六年級校園安全主題班會活動方案

六年級校園安全主題班會活動方案范本活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然?；顒訉ο螅毫昙壢嗳w學(xué)生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導(dǎo)入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。二、學(xué)校安全事故案例列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!案例一：10月25日晚，四川省XX市XX縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠XXX,造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：2005年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例三：六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂XX傷。結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹編煟航Y(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)?二、學(xué)習(xí)安全知識女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認)男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)3、 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的.問題可要及時改正，防患于未然。4、 現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()b、 記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、 據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、 叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、 餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。c、 在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。乘車時較為安全的行為是()a、 在道路中間攔車。b、 上車時爭先恐后。c、 車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、 不乘坐無牌、無證車。遇到別人打架時()a、 上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、 不管他c、 去勸阻d、 告訴老師遇到火災(zāi)時，撥打()TOC\o"1-5"\h\za、 110b、 119c、 120d、 121在道路上行走時()a、 和同學(xué)邊走邊打鬧b、 要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、 行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷題：使用刀具時，互相比劃、打鬧。()用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()用手或金屬制品去接觸插頭底部。()當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()用沙子或泥土打仗。()下雨天，在濕的地面上奔跑。()站在凳子上往陽