高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《病句復(fù)習(xí)-成分殘缺或贅余》課件31張

中（）規(guī)中矩中（）意中（）聽(tīng)中（）用洋縐（）裙文縐縐（）反芻（）胡謅（）

芻（）議宮闈（）內(nèi)?。ǎ┽。ǎご溽ⅲǎ┙鹞V（）彝宮絳（）中（zhòng）規(guī)中矩中（zhòng）意中（zhōnɡ）聽(tīng)中（zhōng）用洋縐（zhòu）裙文縐縐（zhōu）反芻（chú）芻（chú）議胡謅（zhōu）

【倒嚼（jiào）】

宮闈（wéi）內(nèi)?。╳éi）帷（wéi）帳翠幄（wò）金蜼（wěi）彝宮絳（tāo）病句的辨析（三）

——成分殘缺或贅余

考題剖析例1.天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資月支付、季結(jié)算，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。

——成分殘缺例2.參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。

——成分贅余的制度（缺賓語(yǔ)）都表示假設(shè)，保留一個(gè)即可成分殘缺或贅余按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒(méi)有，就是句子的成分殘缺。句子的成分殘缺會(huì)導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因?yàn)E用詞語(yǔ)而造成重復(fù)的，就是成分贅余。

成分殘缺主語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺介詞殘缺一、主語(yǔ)殘缺例1、南北朝時(shí)期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國(guó)創(chuàng)造了條件。例3、看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，忘我勞動(dòng)，使我很受教育。

是誰(shuí)“看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，忘我勞動(dòng)”呢？是什么“使我很受教育”呢？都無(wú)交代。把“使”刪掉，“我”就做了前后兩句的主語(yǔ)。還有一種改法：刪掉“看到”，“老師------忘我勞動(dòng)”這個(gè)短語(yǔ)做全句的主語(yǔ)。例2、老人跌倒該不該扶?當(dāng)這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要作為一個(gè)話題來(lái)討論的時(shí)候，表明了我們的道德素質(zhì)和精神文明急需提高。濫用介詞“由于”，主語(yǔ)缺失，故刪去“由于”。濫用介詞結(jié)構(gòu)“當(dāng)……的時(shí)候”，使主語(yǔ)殘缺，可刪去“當(dāng)……的時(shí)候”，并且此句中“文明”與“提高”不搭配。例4、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。主語(yǔ)本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主語(yǔ)，致使“把他--房中”缺主語(yǔ)。應(yīng)將“把他”連同前頭的逗號(hào)刪去。

例5、中心思想是針對(duì)文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析慨括能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。偷換主語(yǔ)造成的分句主語(yǔ)殘缺。此句中“要求具有”的主語(yǔ)若承前一分句的主語(yǔ)“中心思想”，則與后面的賓語(yǔ)“分析概括能力”“語(yǔ)言表達(dá)能力”不搭配，故應(yīng)在“要求具有”前加上“中心思想的提煉”。規(guī)律方法1．看到介詞，檢查是否濫用介詞致使主語(yǔ)殘缺。

2．檢查句子是否濫用省略造成主語(yǔ)殘缺。防止濫用介詞，注意偷換主語(yǔ)★語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門(mén)工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維能力。

二、謂語(yǔ)殘缺◆本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

養(yǎng)成是新“旅游法”的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來(lái)的各種新問(wèn)題，不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。謂語(yǔ)殘缺。此句中“不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”一句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“不少旅行社正”之后加上謂語(yǔ)動(dòng)詞“經(jīng)歷”。傳統(tǒng)的教學(xué)認(rèn)為只有學(xué)會(huì)了才能去做，因此教師一般先教授所要學(xué)的概念和知識(shí)點(diǎn)，而后讓學(xué)生做練習(xí)，再?lài)L試相關(guān)問(wèn)題。

謂語(yǔ)殘缺。此句中“再?lài)L試相關(guān)問(wèn)題”一句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“相關(guān)問(wèn)題”前加上“解答”或“解決”。練習(xí)

1、他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。(缺謂語(yǔ)，在“參與”前加上“承擔(dān)”)2、愛(ài)和善良是聯(lián)系在一起的，愛(ài)包含著善良的因素，擁有愛(ài)心的人，對(duì)人對(duì)事往往是溫和的、善良的。這種溫和善良的愛(ài)心拒絕殘暴，維護(hù)美好，它能化干戈為玉帛，使邪惡的人感化。謂語(yǔ)殘缺。此句中“使邪惡的人感化”一句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“感化”前加上“受到”。規(guī)律方法

1．誤將介賓短語(yǔ)作為謂語(yǔ)。

2．誤將賓語(yǔ)中的動(dòng)詞作為謂語(yǔ)。明確?？碱?lèi)型，判定謂語(yǔ)殘缺★我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化。

三、賓語(yǔ)殘缺◆依據(jù)紀(jì)律處罰的辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。的道路的處罰(“走上”要求有一個(gè)名詞作它賓語(yǔ)，“機(jī)械化”是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“走上······的道路”。)執(zhí)法部門(mén)對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書(shū)報(bào)刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。賓語(yǔ)殘缺。介詞“對(duì)”引導(dǎo)的對(duì)象缺失，應(yīng)在“音像制品”之后加上“對(duì)”引導(dǎo)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“的人或單位”。省公安廳要求各級(jí)公安局長(zhǎng)著力解決刑訊逼供、濫用警械、濫用強(qiáng)制措施、超期羈押、隨意扣押財(cái)物、巧立名目收取辦案費(fèi)。賓語(yǔ)殘缺?！敖鉀Q”后面缺少與之相應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，其后一般跟“的問(wèn)題”，故應(yīng)在句末加上“的問(wèn)題”。練習(xí)：1、只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語(yǔ)，在“肯吃苦”后加上“的決心”)2、日前，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)主管部門(mén)、公安機(jī)關(guān)等聯(lián)合開(kāi)展了打擊網(wǎng)絡(luò)有組織制造謠言，查處了一批網(wǎng)絡(luò)造謠典型案件，抓捕了一批惡意造謠的“網(wǎng)絡(luò)大V”。

賓語(yǔ)殘缺。此句中“開(kāi)展了打擊網(wǎng)絡(luò)有組織制造謠言”一句中缺少與“開(kāi)展”相應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“有組織制造謠言”后加“的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)”。規(guī)律方法1．理清句子結(jié)構(gòu)，注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配對(duì)象。

2．理清復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，注意賓語(yǔ)修飾語(yǔ)。若賓語(yǔ)的修飾成分復(fù)雜，結(jié)構(gòu)關(guān)系復(fù)雜，在表述時(shí)，往往會(huì)只寫(xiě)了賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)而沒(méi)有寫(xiě)賓語(yǔ)中心語(yǔ)。注意賓語(yǔ)修飾語(yǔ)，避免誤將定語(yǔ)做賓語(yǔ)★汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震撼著這座悠久的古剎。

定語(yǔ)殘缺◆安排這項(xiàng)工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)的一項(xiàng)繁重的任務(wù)。歷史長(zhǎng)四、定語(yǔ)殘缺面對(duì)有五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。

“隊(duì)員組成的”4.介詞殘缺貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來(lái)，加工成藥材。介詞殘缺。此句中“常常采集起來(lái)，加工成藥材”一句缺少必要的介詞，致使句子結(jié)構(gòu)上混亂不清，可在“常常”后加上介詞“被”。市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門(mén)要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。介詞殘缺。“對(duì)……態(tài)度”之前缺少必要的介詞“以”或“本著”，可在“有關(guān)部門(mén)要”后加上“以”或“本著”等表方式的介詞，與后面的“態(tài)度”搭配。規(guī)律方法1．介詞結(jié)構(gòu)常用來(lái)做表示工具、方式、用途等詞語(yǔ)的狀語(yǔ)，其后往往跟著一個(gè)名詞性的中心語(yǔ)，如“以……的方式”“對(duì)……的看法”等，但由于結(jié)構(gòu)過(guò)長(zhǎng)，往往出現(xiàn)介詞殘缺的語(yǔ)病。

2．大的介詞結(jié)構(gòu)中又套有小的介詞結(jié)構(gòu)，容易出現(xiàn)用小的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞充當(dāng)大的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的情況，致使介詞殘缺。

3．如果句子語(yǔ)意上是被動(dòng)關(guān)系，就要查看介詞“被”是否殘缺。查介賓結(jié)構(gòu)，看句式特點(diǎn)

成分贅余復(fù)重用詞濫虛

重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。2、圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。4、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參觀者。5、你認(rèn)真學(xué)，今年高考肯定能考至少540分以上。

虛詞濫用1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國(guó)題）3、他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。4、從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。5、我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。

成分贅余1、近年來(lái)，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。

2、這句話后面，包含了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞啊。

3、對(duì)這樣德才兼?zhèn)涞暮酶刹?，我們從心里由衷敬佩?/p>

4、凡購(gòu)買(mǎi)本公司產(chǎn)品者，免費(fèi)贈(zèng)送維修用具一套。

練習(xí)：

成分贅余5、由于受版面容量限制，只好對(duì)文章原稿略加刪改一些。6、賴(lài)昌星集團(tuán)自1996年以來(lái)，在廈門(mén)海關(guān)大肆走私，其累計(jì)走私金額高達(dá)530億元之巨。

7、此個(gè)中的奧妙，要靠讀者自己去想像，去挖掘，去領(lǐng)悟。

成分贅余8、這么做，不失為是一種有效的新探索。9、上次從您院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可發(fā)到學(xué)生手中。

10、我終于想明白了他為什么要帶我來(lái)的原因。11、本次會(huì)考我校的合格率達(dá)到將近98%以上，比以往都高。

成分贅余12、這樣一部鴻篇巨作，竟出自于一位盲人之手。

●這次科考活動(dòng)獲取的材料很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。

14.理論如果一旦為群眾所掌握，就會(huì)成為巨大的物質(zhì)力量?！褚?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)按要求審題，是導(dǎo)致這次考場(chǎng)失利的根本原因。

成分贅余15.走近去一看，它還沒(méi)有死，還有一息尚存?！裉幏制陂g，只發(fā)生活費(fèi)，并免發(fā)獎(jiǎng)金和崗位津貼。

——復(fù)句中兩個(gè)分句意思重疊16.我的拙作、您的令?lèi)?ài)、正方興未艾人民生靈涂炭、群眾民怨沸騰、渾身遍體鱗傷許多莘莘學(xué)子、寒舍蓬蓽生輝、值得可歌可泣被人貽笑大方、各自分道揚(yáng)鑣、獨(dú)自孑然一身凱旋而歸、十分溺愛(ài)

——不明詞語(yǔ)尤其是成語(yǔ)的意思

成分贅余17.我們班的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說(shuō)，我們都能做到認(rèn)真聽(tīng)講。

——該承前省略而未省略18.人們?nèi)绻B續(xù)看電視超過(guò)４個(gè)小時(shí)，就會(huì)使人十分疲勞。

——不注意保持陳述對(duì)象一致1“遼寧艦”的艦員在選拔時(shí)，年齡、經(jīng)歷、任職時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過(guò)一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。成分殘缺，可在“年齡”前加“在”，構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“在……方面”。另外“經(jīng)歷”和“任職時(shí)間”有語(yǔ)義交叉，二者刪其一。2

市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門(mén)要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。成分殘缺，“有關(guān)部門(mén)要”后漏掉介詞“以”字，“以……的態(tài)度”才搭配。答案顯隱答案顯隱強(qiáng)化練習(xí)3教育主管部門(mén)要求，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生的生活用品以及