思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)遵守道德規(guī)范第五章課程導(dǎo)入零公里標(biāo)志被踩踏天安門當(dāng)自家臥室衛(wèi)生間

課程導(dǎo)入零公里標(biāo)志被踩踏天安門當(dāng)自家臥室衛(wèi)生間社會生活四大領(lǐng)域及相應(yīng)的四大道德領(lǐng)域社會生活公共生活職業(yè)生活婚姻家庭生活社會公德職業(yè)道德家庭美德個人生活個人品德社會生活四大領(lǐng)域及相應(yīng)的四大道德領(lǐng)域社會生活第一節(jié)社會公德一二公共生活與公共秩序公共生活中的道德規(guī)范三網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求第一節(jié)社會公德一二公社會公德的基本特征1234繼承性基礎(chǔ)性廣泛性簡明性社會公德的基本特征1234繼承性基礎(chǔ)性廣泛性簡明性在自家裸體不拉窗簾有影響嗎？在自家裸體不拉窗簾有影響嗎？公共生活及其特點（一）公共生活的含義公共生活其實就是指人們在公共環(huán)境中的活動和生活，如車站、機(jī)場、劇院、超市、人才市場、公園、集體宿舍等都屬于公共環(huán)境公共生活及其特點（一）公共生活的含義公共生活與私人生活的區(qū)別公共生活是相對于私人生活而言的私人生活往往以家庭內(nèi)部活動和個人活動為主要領(lǐng)域，具有相對的封閉性、隱秘性和獨立性公共生活超越了私人生活的局限，具有鮮明的開放性和透明性，對他人和社會的影響更為直接和廣泛。公共生活與私人生活的區(qū)別公共生活是相對于私人生活而言的公共生活與私人生活的聯(lián)系私人生活領(lǐng)域和公共生活領(lǐng)域的劃分是相對的，沒有什么絕對的私人生活領(lǐng)域。私人生活有個前提條件，就是不能影響到他人的生活私人意識也只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基礎(chǔ)上才能得到健康合理的發(fā)展公共生活與私人生活的聯(lián)系私人生活領(lǐng)域和公共生活領(lǐng)域的劃分是相活動范圍的廣泛性（二）公共生活的主要特征交往對象的復(fù)雜性活動方式的多樣性活動內(nèi)容的公開性活動范圍的廣泛性（二）公共生活的主要特征交往對象活課堂討論大學(xué)校園生活也屬于公共生活，請列舉出令你深惡痛絕的五種校園不道德行為為校園文明的建設(shè)出招（提示：你理想中的校園文明是什么樣的?請你為校園文明建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策）課堂討論大學(xué)校園中的個別現(xiàn)象

洗手間水龍頭不關(guān)

公共場所亂寫亂畫

戀愛情侶過分親昵

公交車上前呼后擁

食堂超市隨意插隊

大學(xué)校園中的個別現(xiàn)象洗手間水龍頭不關(guān)公共場所北大組織了一次“校園十大不文明行為”評選活動

“官方版”十大不文明行為1.遲到曠課2.隨地吐痰3.踐踏草坪；4.在宿舍影響他人休息5.亂扔垃圾6.占座不到7.考試作弊8.損壞公物9.公共場所情侶舉止過度親密10.上課和自習(xí)時不關(guān)手機(jī)

“學(xué)生版”十大不文明現(xiàn)象1.校園頻繁丟失物品2.校園物價過高3.校內(nèi)服務(wù)人員及部分教職工對待學(xué)生態(tài)度差4.部分學(xué)生組織腐敗5.浪費(fèi)水電現(xiàn)象6.課堂手機(jī)頻響7.圖書館、食堂占座8.對校外人員管理不力9.考試作弊10.校園亂收費(fèi)

分為“官方版”和“學(xué)生版”，學(xué)校將這些行為畫成漫畫公示北大組織了一次“校園十大不文明行為”評選活動“官方版”維護(hù)社會公共秩序的重要意義有序的公共生活是社會生產(chǎn)活動的重要基礎(chǔ)有序的公共生活是促進(jìn)社會和諧的重要條件有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保障有序的公共生活是社會文明程度的重要標(biāo)志維護(hù)社會公共秩序的重要意義有序的公共生活是社會生產(chǎn)活動的重要思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件請看我們有些人在國內(nèi)的陋習(xí)請看我們有些人在國內(nèi)的陋習(xí)云南省紅河哈尼族彝族自治州開遠(yuǎn)市南洞風(fēng)景區(qū)內(nèi)的竹子被游人刻滿留言，與整個景區(qū)的美景十分不和諧云南省紅河哈尼族彝族自治州開遠(yuǎn)市南洞風(fēng)景區(qū)內(nèi)的竹子被游人刻滿給陋習(xí)照鏡子從外地進(jìn)京的幾十位攤主在潘家園舊貨市場臨街的人行道上休息時，或從車窗晾出腳丫，或脫光上衣露著膀子，或三五成群隨地而臥。路人見狀十分反感給陋習(xí)照鏡子從外地進(jìn)京的幾十位攤主在潘家園舊貨市場思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件任意踐踏公園的花卉任意踐踏公園的花卉無視一米黃線警戒線無視一米黃線警戒線課堂討論廣島亞運(yùn)會時，一個六萬人出席的開幕式，退場后全會場竟沒有一張廢紙片，讓美國人都為之驚嘆：日本人太可怕了！而我們呢，數(shù)百個人去看升國旗，表情也很嚴(yán)肅，嘴里也念念有詞，曲終人散后，竟?jié)M地廢紙隨風(fēng)飄舞，這說明了什么？課堂討論廣島亞運(yùn)會時，一個六萬人出席的開幕式，退場后全會場竟公共生活中的道德規(guī)范文明禮貌

助人為樂

愛護(hù)公物

保護(hù)環(huán)境

遵紀(jì)守法

社會公德的主要內(nèi)容公共生活中的道德規(guī)范文明禮貌助人為樂思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件臟亂差難消拷問社會公德臟亂差難消拷問社會公德北京沙塵暴北京沙塵暴文化盛宴中的“不文明”行為2006年春節(jié)將至，著名鋼琴演奏家理查德·克萊德曼的鋼琴音樂會如期在?？谑信e行，讓海口市市民享受到了高雅藝術(shù)的魅力。然而，在欣賞音樂會的時候，觀眾席中卻傳來了一些不和諧的“音符”。表演者臺上致意，遲到觀眾無動于衷；小孩子哭鬧聲伴奏音樂會；一名小伙跑進(jìn)演奏家的隊伍扮鬼臉搗亂。文化盛宴中的“不文明”行為2006年春節(jié)將至，著名鋼琴演奏課堂討論思考：在欣賞高雅藝術(shù)的殿堂里，卻欣賞到了人們的“不文明”行為，你是如何看待這些不文明行為的？你有過類似的行為嗎？課堂討論思考：在欣賞高雅藝術(shù)的殿堂里，卻欣賞到了人們的“不文長假在圖書館“充電”長假在圖書館“充電”網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求作為大學(xué)生應(yīng)該：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求作為大學(xué)生應(yīng)該：莫讓網(wǎng)絡(luò)成為社會公德淪喪的“重災(zāi)區(qū)”網(wǎng)上同居、網(wǎng)上欺詐、網(wǎng)上犯罪等“網(wǎng)上丑態(tài)”屢見不鮮。借著網(wǎng)絡(luò)這塊“遮羞布”，人們在現(xiàn)實生活中有所約束的道德感、廉恥感蕩然無存，目前，因互聯(lián)網(wǎng)道德失范導(dǎo)致青少年行為扭曲、成為階下囚的案例為數(shù)不少。沒有道德約束的網(wǎng)絡(luò)就像一株罌粟，搖曳著絢爛與丑惡，吸引著一些人特別是青少年越陷越深，以致喪失自我莫讓網(wǎng)絡(luò)成為社會公德淪喪的“重災(zāi)區(qū)”網(wǎng)上同居、網(wǎng)上欺詐、網(wǎng)上《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息網(wǎng)站鏈接/c/2006-09-28/093911126202.shtml中國人為何“無禮”中國文明網(wǎng)/hswm_/2007-06/01/content_10184065.htm全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

/focus/rules.shtmlCCTV文明公益短信/01/index.shtml網(wǎng)站鏈接/c/一職業(yè)生活中的道德規(guī)范二大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)三自覺遵守職業(yè)道德第二節(jié)職業(yè)道德一職業(yè)生活中的道德規(guī)范二大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)三自覺遵守職業(yè)道德一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范（一）愛崗敬業(yè)（二）誠實守信（三）辦事公道（四）服務(wù)群眾（五）奉獻(xiàn)社會一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范（一）愛崗敬業(yè)（二）誠實守信（三）辦我先走！在生命受到威脅的時刻，船長把什么留給游客？斯凱蒂諾

人們給范美忠冠以“范跑跑”之名，并譜寫出了“范跑跑之歌”原因何在？職業(yè)道德---職業(yè)的靈魂我先走！在生命受到威脅的時刻，船長把什么留給游客？斯凱蒂諾韓國船長棄船先逃韓國“歲月號”海難中，船長因棄船先逃面臨指控。目前船長與另兩名船員已被捕韓國船長棄船先逃韓國“歲月號”海難中，船長因棄船先逃面臨指控一、82.4％公眾認(rèn)為醫(yī)生失去職業(yè)操守最可怕二、

73％公眾認(rèn)為職業(yè)操守底線被突破首要原因是人們過于追逐利益。

三、64.8％公眾建議，一旦發(fā)現(xiàn)違反職業(yè)操守，當(dāng)事人應(yīng)不能再從事。資料來源：中國青年報一、82.4％公眾認(rèn)為醫(yī)生失去職業(yè)操守最可怕資料來源：中國青問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知的職業(yè)中是否存在著道德缺失？請舉例說明問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知（一）愛崗敬業(yè)我愛崗，我敬業(yè)

職業(yè)道德——

職業(yè)的靈魂愛崗敬業(yè)——職業(yè)道德的基礎(chǔ)道德要求行為規(guī)范敬業(yè)精業(yè)樂業(yè)（一）愛崗敬業(yè)我愛崗，我敬業(yè)職業(yè)道德——愛崗敬業(yè)——道德要

執(zhí)事敬

專心致志，以事其業(yè)

執(zhí)事敬專心致志，以事其業(yè)敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)擔(dān)任東芝株式會社社長的土光敏夫說“為了事業(yè)的人請來，為了工資的人請走”敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證馬云說“

既然在工作，就一定要敬業(yè)”敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本（一）敬業(yè)促進(jìn)企業(yè)效益提高

“零缺欠”的海爾“員工敬業(yè)度”（二）敬業(yè)提升企業(yè)生產(chǎn)力水平

“任何一家想競爭取勝的公司必須設(shè)法使每個員工敬業(yè)”韋爾奇（三）敬業(yè)提高員工的工作績效

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)度高的員工比敬業(yè)度低的員工要高出4倍～9倍敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)

敬業(yè)的要求強(qiáng)化責(zé)任意識堅守工作崗位提高職業(yè)技能了解職業(yè)責(zé)任強(qiáng)化責(zé)任意識遵守規(guī)定履行職責(zé)臨危不懼要勇于實踐要開拓創(chuàng)新敬業(yè)的要求了解職業(yè)責(zé)任遵守規(guī)定要勇于實踐世界500強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)

1、敬業(yè)精神

2、忠誠

3、良好的人際關(guān)系

4、團(tuán)隊精神

5、自動自發(fā)地工作

6、注重細(xì)節(jié)，追求完美

7、不找任何借口

8、具有較強(qiáng)的執(zhí)行力

9、找方法提高工作效率

10、為企業(yè)提好的建議

11、維護(hù)企業(yè)形象

12、與企業(yè)共命運(yùn)世界500強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)（二）誠實守信以誠實守信為榮以見利忘義為恥（二）誠實守信以誠實守信為榮以見利忘義為恥信義兄弟信義兄弟

從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)該做到

誠實勞動

合法經(jīng)營

信守承諾

講求信譽(yù)

從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)該做到

誠實勞動合法經(jīng)營信守承諾（三）辦事公道辦事公道：要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權(quán)損公，不以私害民，不假公濟(jì)私辦事公道是在愛崗敬業(yè)，誠實守信的基礎(chǔ)上提出的更高一個層次的職業(yè)道德的基本要求，需要有一定的修養(yǎng)基礎(chǔ)公道自在人心（三）辦事公道辦事公道：要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件怎樣才能做到辦事公道

1234在處理各種利害關(guān)系時平等、公正地對待他人

不以職業(yè)之便牟取不正當(dāng)?shù)膫€人利益

服務(wù)團(tuán)體，不損害自己所屬的團(tuán)體利益

服務(wù)社會，不損害社會公眾和國家、民族利益怎樣才能做到辦事公道1234在處理各種利害關(guān)系時平等、公正（四）服務(wù)群眾以服務(wù)人民為榮為人民服務(wù)以背離人民為恥（四）服務(wù)群眾以服務(wù)人民為榮為人民服務(wù)以背離人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件服務(wù)的優(yōu)劣決定企業(yè)的命運(yùn)服務(wù)的優(yōu)劣決定企業(yè)的命運(yùn)（五）奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻(xiàn)社會的職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為社會和他人做貢獻(xiàn)。這是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求（五）奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹二、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀自覺遵守職業(yè)道德樹立正確的擇業(yè)觀盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃寄語：二、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀自覺遵守職業(yè)道德樹立正如今畢業(yè)生處境如何就業(yè)失業(yè)？發(fā)展生存如今畢業(yè)生處境如何就業(yè)失業(yè)？發(fā)展生存畢業(yè)生招聘會令人震撼的一幕畢業(yè)生招聘會令人震撼的一幕思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件大學(xué)生就業(yè)難存在及成因政府政策措施不健全社會就業(yè)環(huán)境不公平教育人才培養(yǎng)與社會需求不相適應(yīng)畢業(yè)生能力和素質(zhì)不全面大學(xué)生就業(yè)難存在及成因政府政策措施不健全社會就業(yè)環(huán)境不公平教正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢影響大學(xué)生就業(yè)的外因影響大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)因正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢影響大學(xué)生就業(yè)的外因影響大學(xué)生世界經(jīng)濟(jì)形勢不景氣影響了全球就業(yè)在經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)階段性困難大學(xué)生就業(yè)承受著額外的社會轉(zhuǎn)型壓力我國的戶籍、人事、分配制度改革還不盡完善外因我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。就業(yè)機(jī)制有待完善世界經(jīng)濟(jì)形勢不景氣影響了全球就業(yè)在經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，大學(xué)總量失業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)摩擦失業(yè)咱招聘也難??！就業(yè)問題實質(zhì)是一種供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾結(jié)構(gòu)性失業(yè)專業(yè)設(shè)置不匹配人才培養(yǎng)模式不匹配擇業(yè)觀不匹配內(nèi)因就業(yè)觀念有待更新總量結(jié)構(gòu)性摩擦咱招聘也難??！就業(yè)問題實質(zhì)是一種供需不匹配的結(jié)樹立正確的擇業(yè)觀服從社會發(fā)展的需要樹立崇高的職業(yè)理想做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備樹立正確的擇業(yè)觀服從社會發(fā)展的需要樹立崇高的職業(yè)理想做好充分課堂討論1.你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范要求是什么？2.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓ο旅孢@段話的看法？

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻(xiàn)身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚

——卡爾·馬克思（1818---1883年）課堂討論1.你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范要求是什么？如果擇業(yè)常見的心理特征遭遇挫折，怨天尤人缺乏主見，依賴他人期望值過高猶豫觀望，舉棋不定互相攀比，盲目從眾過于自信，盲目樂觀擇業(yè)觀體面高薪就業(yè)制度由“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“供需見面、雙向選擇”的改革，再到“雙向選擇、不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”的就業(yè)模式隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，大學(xué)生就業(yè)體系也發(fā)生巨大的變化擇業(yè)常見的心理特征遭遇挫折，怨天尤人缺乏主見，依賴他人期望值客觀認(rèn)識自己對自身條件要正確分析不斷提升學(xué)習(xí)能力和做事能力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念---面向基層、面向國家建設(shè)第一線、中西部地區(qū)樹立正確擇業(yè)觀在擇業(yè)目標(biāo)方面，多數(shù)大學(xué)生向往大城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和條件較好的大企業(yè)、大單位，而不愿意到中小城市、邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層單位工作在擇業(yè)的價值取向方面，多數(shù)大學(xué)生希望以后能學(xué)有所用，發(fā)揮自己的特長，成就一番事業(yè)，但往往缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，寧愿在大城市、大單位里忙于一些與所學(xué)專業(yè)毫無關(guān)系的瑣碎的事務(wù)性工作。在擇業(yè)的具體行動上，不少大學(xué)生注重經(jīng)濟(jì)利益而非個人價值，追求高地位、高工資、高享受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非常矛盾的心理服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益客觀認(rèn)識自己對自身條件要正確分析不斷提升學(xué)習(xí)能力和做事能力轉(zhuǎn)打下堅實基礎(chǔ)，做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備擇業(yè)需要能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)確立目標(biāo)參與實踐把握大學(xué)時光學(xué)好專業(yè)知識建立合理的知識結(jié)構(gòu)提高專業(yè)素質(zhì)和技能職業(yè)基礎(chǔ)知識教育自我認(rèn)知教育創(chuàng)業(yè)教育擇業(yè)準(zhǔn)備教育打下堅實基礎(chǔ)，做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備擇業(yè)需要能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)確立樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要提高創(chuàng)業(yè)的能力打破學(xué)力本位樹立能力本位樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要提江西財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生——21世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)者江西財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生——21世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)者90后奶爸的創(chuàng)業(yè)夢

成立公司、娶妻、畢業(yè)、生子，江西財經(jīng)大學(xué)的郭澤楷在大學(xué)最后一年的時間里，完成了常人需要好幾年才能做到的事情。還未畢業(yè)時，他便與當(dāng)時還是女友的蘇靜雅合伙創(chuàng)業(yè)，在校內(nèi)開辦工作室，設(shè)計制作明信片,取得了不錯的業(yè)績。之后，他將工作室發(fā)展成文化傳播公司，組建起13人的團(tuán)隊，將制作明信片拓展至種類豐富的創(chuàng)意禮品?；楹螅⒆拥某錾o他的生活、工作帶來了巨大的壓力，也給了他動力，在家庭事業(yè)雙豐收的同時，他又利用十多天的復(fù)習(xí)時間，考上本校社會學(xué)專業(yè)的研究生。------江南都市報90后奶爸的創(chuàng)業(yè)夢成立公司、娶妻、畢業(yè)、生子，江西財經(jīng)大學(xué)一看見自己的兒子，郭澤楷就親個不停

一看見自己的兒子，郭澤楷就親個不停制作石版畫需要很仔細(xì)地將圖畫與石版對準(zhǔn)。制作石版畫需要很仔細(xì)地將圖畫與石版對準(zhǔn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——魷魚西施刁晗婧，就讀于電子科技大學(xué)，大四學(xué)生，在成都建設(shè)路上經(jīng)營一家名為“燊記石烤”的魷魚鋪子

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——魷魚西施刁晗婧，就讀于電子科技大學(xué)，大四學(xué)生，高考狀元種菜高考狀元種菜課堂討論學(xué)生持股做校園書刊連鎖店經(jīng)理，學(xué)生超市，學(xué)生網(wǎng)站——這些新聞背后，涌動著多少大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之夢。在同學(xué)都忙于面試的時候，創(chuàng)業(yè)者卻在招聘別人，這是多么截然不同的感受。我們之所以稱成功的創(chuàng)業(yè)者就是人才，是因為一個成功的創(chuàng)業(yè)者有全能型的素質(zhì)，在他們身上有科技之才、經(jīng)營之才、管理之才、決策之才和最寶貴的創(chuàng)造之才。一個創(chuàng)業(yè)成功者之所以能從創(chuàng)“小業(yè)”開始逐步創(chuàng)成“大業(yè)”，擔(dān)起重任，靠的就是全能型、復(fù)合型的才干。所以，創(chuàng)業(yè)成功者是難能可貴的真正的人才。談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法？課堂討論學(xué)生持股做校園書刊連鎖店經(jīng)理，學(xué)生超市，學(xué)生網(wǎng)站——案例：李麗的職業(yè)規(guī)劃

李麗是某重點高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，她學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，英語過國家六級，輔修過心理學(xué)、管理學(xué)，參加過高校演講比賽，拿過名次；家庭狀況一般，既不屬于有錢之類，也不是生活拮據(jù)的那種，父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時還不需要有人特別照顧；自己身體健康；性格上不屬內(nèi)向，但也不是特別活躍，喜歡安靜。她本人很想成為一名老師，這不僅是兒時的夢想，而且她本人也比較喜歡這種職業(yè)；其次是想成為公司的一名技術(shù)人員；如果出國讀管理方面的碩士，回國成為一名企業(yè)管理人員也是可以接受的。她做過家教，雖然不是自己的專業(yè)，但與孩子交流有天生的優(yōu)勢，當(dāng)家教時看到學(xué)生成績進(jìn)步就很有成就感；當(dāng)過學(xué)生干部，與手下人相處比較好，組織過幾次有影響的大型活動；實習(xí)時在一家公司做過開發(fā)，雖然沒有大的成就，但感覺還行。同學(xué)開了一家公司，希望她能加盟，但她不了解這個公司的具體業(yè)務(wù)，也不知道它有多大的發(fā)展前途。

討論：請運(yùn)用所學(xué)的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)、分階段實施自己的職業(yè)理想、擇業(yè)觀等相關(guān)知識，幫助李麗進(jìn)行職業(yè)前途的規(guī)劃并確定其就業(yè)方向。案例：李麗的職業(yè)規(guī)劃

規(guī)劃職業(yè)生涯制定職業(yè)生涯規(guī)劃確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)把目標(biāo)進(jìn)行分解設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖付諸行動，不斷努力和調(diào)整實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟是：認(rèn)識自我，了解社會確立目標(biāo)，規(guī)劃未來構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)職業(yè)規(guī)劃五步驟制定職業(yè)生涯規(guī)劃確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)把目標(biāo)進(jìn)

職業(yè)道德從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)該遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系

現(xiàn)代職業(yè)道德的形式職工守則、勞動規(guī)程、服務(wù)公約、職業(yè)誓詞、工作規(guī)章等三、自覺遵守職業(yè)道德職業(yè)道德從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)該遵循的具有職業(yè)特增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德意識學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范

提高職業(yè)道德意識

提高踐行職業(yè)道德的能力增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德意識學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知的職業(yè)中是否存在著道德缺失？請舉例說明問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知網(wǎng)站鏈接中國文明網(wǎng)http:///ddmf_296/dsjpxbz/中國工會新聞/GB/194996/職業(yè)道德文化促進(jìn)網(wǎng)/網(wǎng)站鏈接中國文明網(wǎng)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件第三節(jié)家庭美德一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、大學(xué)生的戀愛觀與婚姻觀三、弘揚(yáng)家庭美德第三節(jié)家庭美德一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、大學(xué)生的愛情的本質(zhì)愛情是男女之間基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。愛情是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一體愛情構(gòu)成的三要素：性愛、理想、責(zé)任愛情的本質(zhì)愛情是男女之間基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的人生理想，一個凄美的愛情故事一個凄美的愛情故事山東小伙為愛不離不棄2014年11月5日，于海寧（右）和范會香在病房里展示自己的結(jié)婚證。24歲的于海寧是山東德州人，5年前，他和河南洛陽女孩范會香在煙臺相識、相愛。之后他們輾轉(zhuǎn)到深圳、天津等地打工。今年5月，范會香被確診為胸椎轉(zhuǎn)移性腺癌晚期，住進(jìn)河南省腫瘤醫(yī)院，于海寧辭去了天津的工作趕到鄭州，全心全意地照顧她。新華社記者

李博

攝

山東小伙為愛不離不棄2014年11月5日，于海寧（右）和范會愛情的人生意義愛是一種默契；愛是一種犧牲；愛是一種責(zé)任;愛是一種諒解；愛是一種吸引；愛是一種追求幸福的過程；愛情的人生意義愛是一種默契；案例討論：大學(xué)生的戀愛閃電式戀愛在執(zhí)著追求事業(yè)的過程中贏得愛情校園愛情：像霧像雨又像風(fēng)

討論：你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的戀愛觀？案例討論：大學(xué)生的戀愛閃電式戀愛在執(zhí)著追求事業(yè)的過程中贏94尊重人格平等自覺承擔(dān)責(zé)任文明相親相愛戀愛的男女雙方是平等自由的，是自主自愿，既是愛者又是被愛者。愛情是雙方彼此互相愛慕，是兩人心與心的交流，是內(nèi)心情感的融合?！皭矍椴皇且活w心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花戀愛中的道德規(guī)范94尊重人格平等自覺承擔(dān)責(zé)任文明相親戀愛的男女雙方是平等自由家庭美德的基本規(guī)范尊老愛幼（家庭和睦的重要道德原則）男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)家庭美德的基本規(guī)范尊老愛幼（家庭和睦的重要道德原則）男女平等男女平等女研究生的征婚啟事女研究生的征婚啟事婚姻是追求效用最大化憑著一本《家庭論》獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授貝克爾認(rèn)為愛情與婚姻都是建立在利益權(quán)衡基礎(chǔ)上的感情，是經(jīng)濟(jì)人的選擇?；橐鍪亲非笮в米畲蠡瘧{著一本《家庭論》獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的芝案例：干得好不如嫁得好女大學(xué)生不找工作忙找老公。又到了高校畢業(yè)生求職的季節(jié)，在同學(xué)們都爭趕招聘會的時候，也有一些漂亮的女大學(xué)生不忙找工作，卻紛紛走進(jìn)婚介所要求找個“有一定經(jīng)濟(jì)實力”的老公?！凹迋€好老公，少奮斗20年”就是這部分征婚女大學(xué)生的真實想法。據(jù)哈市香坊區(qū)紅旗大街上的一家婚介所工作人員介紹，近3個月來，來該所征婚的女大學(xué)生突然多了起來，最多的一個月接待了二三十人。這些女生通常都是一個人單獨前來，交完50元的中介費(fèi)后就直言不諱地表示，想找一個35歲左右，事業(yè)有成，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的男士為伴，至于學(xué)歷、身高、地域等則沒有具體要求。記者在道里區(qū)通達(dá)街上的一家中介機(jī)構(gòu)的登記本上看到，有10余條信息被注明為是大學(xué)生征婚者的征婚信息，這些信息都是女學(xué)生發(fā)布的，幾乎清一色地要求男方要有一定的經(jīng)濟(jì)實力。

討論：你是如何看待某些女大學(xué)生“干得好不如嫁得好”這一婚姻觀的？

案例：干得好不如嫁得好女大學(xué)生不找工作忙找老公。又到了高校畢第四節(jié)個人品德一、個人品德及其作用二、加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)三、追求崇高道德境界第四節(jié)個人品德一、個人品德及其作用二、加強(qiáng)個人道德一、個人品德及其作用內(nèi)在統(tǒng)一道德行為道德意志道德情感道德認(rèn)知個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣一、個人品德及其作用內(nèi)在統(tǒng)一道德行為道德意志道德情感道德認(rèn)知個人品德的特點不是個人的先天稟賦，而是在實踐中錘煉而成的一種特殊品性。A實踐性不是偶然的、短暫的道德行為現(xiàn)象，而是具有穩(wěn)定傾向的C穩(wěn)定性是個人的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德行為的綜合體現(xiàn)B綜合性個人品德的特點不是個人的先天稟賦，而是在實踐中錘煉而成的一種個人品德的作用1對道德和法律作用的發(fā)揮具有重要的推動作用2是個人實現(xiàn)自我完善的內(nèi)在根據(jù)3是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程中重要的主體精神力量個人品德的作用1對道德和法律作用的發(fā)揮具有重要的推動作用2是二、加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)（一）提高個人道德修養(yǎng)的自覺性自我教育自我審度自我鍛煉自我改造自我完善二、加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)（一）提高個人道德自我教育自我審度自我鍛（二）采取積極有效的道德修養(yǎng)方法其五、知行統(tǒng)一的方法其四、積善成德的方法其三、慎獨自律的方法其二、省察克治的方法其一、學(xué)思并重的方法（二）采取積極有效的道德修養(yǎng)方法其五、知行統(tǒng)一的方法其四、積（三）積極參與社會實踐90后大學(xué)生的風(fēng)采（三）積極參與社會實踐90后大學(xué)生的風(fēng)采三、追求崇高道德境界第一第二第三自覺遠(yuǎn)離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣腳踏實地，敢于擔(dān)當(dāng)持之以恒，善始善終三、追求崇高道德境界第一第二第三自覺遠(yuǎn)離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪思考題大學(xué)生應(yīng)該遵守的網(wǎng)絡(luò)道德與法律規(guī)范有哪些？結(jié)合實際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？怎樣認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實社會道德的關(guān)系？大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律？當(dāng)代社會公共生活有哪些特點？如何維護(hù)公共生活秩序？社會公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么？結(jié)合自己的認(rèn)識與理解，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識？思考題大學(xué)生應(yīng)該遵守的網(wǎng)絡(luò)道德與法律規(guī)范有哪些？結(jié)合實際談?wù)務(wù)n后作業(yè)結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，到社會調(diào)查職業(yè)道德對一個人的成長與成功、一個企業(yè)的生存與發(fā)展、一個行業(yè)的社會評價有多大影響？為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書。課后作業(yè)結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，到社會調(diào)查職業(yè)道德對一個人的成參考文獻(xiàn)《黨的十七大工作報告》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》中央文獻(xiàn)出版社2002年版《公民道德建設(shè)實施綱要學(xué)習(xí)讀本》第一講、第四講，學(xué)習(xí)出版社2001年版《互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》參考文獻(xiàn)《黨的十七大工作報告》思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)遵守道德規(guī)范第五章課程導(dǎo)入零公里標(biāo)志被踩踏天安門當(dāng)自家臥室衛(wèi)生間

課程導(dǎo)入零公里標(biāo)志被踩踏天安門當(dāng)自家臥室衛(wèi)生間社會生活四大領(lǐng)域及相應(yīng)的四大道德領(lǐng)域社會生活公共生活職業(yè)生活婚姻家庭生活社會公德職業(yè)道德家庭美德個人生活個人品德社會生活四大領(lǐng)域及相應(yīng)的四大道德領(lǐng)域社會生活第一節(jié)社會公德一二公共生活與公共秩序公共生活中的道德規(guī)范三網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求第一節(jié)社會公德一二公社會公德的基本特征1234繼承性基礎(chǔ)性廣泛性簡明性社會公德的基本特征1234繼承性基礎(chǔ)性廣泛性簡明性在自家裸體不拉窗簾有影響嗎？在自家裸體不拉窗簾有影響嗎？公共生活及其特點（一）公共生活的含義公共生活其實就是指人們在公共環(huán)境中的活動和生活，如車站、機(jī)場、劇院、超市、人才市場、公園、集體宿舍等都屬于公共環(huán)境公共生活及其特點（一）公共生活的含義公共生活與私人生活的區(qū)別公共生活是相對于私人生活而言的私人生活往往以家庭內(nèi)部活動和個人活動為主要領(lǐng)域，具有相對的封閉性、隱秘性和獨立性公共生活超越了私人生活的局限，具有鮮明的開放性和透明性，對他人和社會的影響更為直接和廣泛。公共生活與私人生活的區(qū)別公共生活是相對于私人生活而言的公共生活與私人生活的聯(lián)系私人生活領(lǐng)域和公共生活領(lǐng)域的劃分是相對的，沒有什么絕對的私人生活領(lǐng)域。私人生活有個前提條件，就是不能影響到他人的生活私人意識也只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基礎(chǔ)上才能得到健康合理的發(fā)展公共生活與私人生活的聯(lián)系私人生活領(lǐng)域和公共生活領(lǐng)域的劃分是相活動范圍的廣泛性（二）公共生活的主要特征交往對象的復(fù)雜性活動方式的多樣性活動內(nèi)容的公開性活動范圍的廣泛性（二）公共生活的主要特征交往對象活課堂討論大學(xué)校園生活也屬于公共生活，請列舉出令你深惡痛絕的五種校園不道德行為為校園文明的建設(shè)出招（提示：你理想中的校園文明是什么樣的?請你為校園文明建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策）課堂討論大學(xué)校園中的個別現(xiàn)象

洗手間水龍頭不關(guān)

公共場所亂寫亂畫

戀愛情侶過分親昵

公交車上前呼后擁

食堂超市隨意插隊

大學(xué)校園中的個別現(xiàn)象洗手間水龍頭不關(guān)公共場所北大組織了一次“校園十大不文明行為”評選活動

“官方版”十大不文明行為1.遲到曠課2.隨地吐痰3.踐踏草坪；4.在宿舍影響他人休息5.亂扔垃圾6.占座不到7.考試作弊8.損壞公物9.公共場所情侶舉止過度親密10.上課和自習(xí)時不關(guān)手機(jī)

“學(xué)生版”十大不文明現(xiàn)象1.校園頻繁丟失物品2.校園物價過高3.校內(nèi)服務(wù)人員及部分教職工對待學(xué)生態(tài)度差4.部分學(xué)生組織腐敗5.浪費(fèi)水電現(xiàn)象6.課堂手機(jī)頻響7.圖書館、食堂占座8.對校外人員管理不力9.考試作弊10.校園亂收費(fèi)

分為“官方版”和“學(xué)生版”，學(xué)校將這些行為畫成漫畫公示北大組織了一次“校園十大不文明行為”評選活動“官方版”維護(hù)社會公共秩序的重要意義有序的公共生活是社會生產(chǎn)活動的重要基礎(chǔ)有序的公共生活是促進(jìn)社會和諧的重要條件有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保障有序的公共生活是社會文明程度的重要標(biāo)志維護(hù)社會公共秩序的重要意義有序的公共生活是社會生產(chǎn)活動的重要思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件請看我們有些人在國內(nèi)的陋習(xí)請看我們有些人在國內(nèi)的陋習(xí)云南省紅河哈尼族彝族自治州開遠(yuǎn)市南洞風(fēng)景區(qū)內(nèi)的竹子被游人刻滿留言，與整個景區(qū)的美景十分不和諧云南省紅河哈尼族彝族自治州開遠(yuǎn)市南洞風(fēng)景區(qū)內(nèi)的竹子被游人刻滿給陋習(xí)照鏡子從外地進(jìn)京的幾十位攤主在潘家園舊貨市場臨街的人行道上休息時，或從車窗晾出腳丫，或脫光上衣露著膀子，或三五成群隨地而臥。路人見狀十分反感給陋習(xí)照鏡子從外地進(jìn)京的幾十位攤主在潘家園舊貨市場思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件任意踐踏公園的花卉任意踐踏公園的花卉無視一米黃線警戒線無視一米黃線警戒線課堂討論廣島亞運(yùn)會時，一個六萬人出席的開幕式，退場后全會場竟沒有一張廢紙片，讓美國人都為之驚嘆：日本人太可怕了！而我們呢，數(shù)百個人去看升國旗，表情也很嚴(yán)肅，嘴里也念念有詞，曲終人散后，竟?jié)M地廢紙隨風(fēng)飄舞，這說明了什么？課堂討論廣島亞運(yùn)會時，一個六萬人出席的開幕式，退場后全會場竟公共生活中的道德規(guī)范文明禮貌

助人為樂

愛護(hù)公物

保護(hù)環(huán)境

遵紀(jì)守法

社會公德的主要內(nèi)容公共生活中的道德規(guī)范文明禮貌助人為樂思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件臟亂差難消拷問社會公德臟亂差難消拷問社會公德北京沙塵暴北京沙塵暴文化盛宴中的“不文明”行為2006年春節(jié)將至，著名鋼琴演奏家理查德·克萊德曼的鋼琴音樂會如期在?？谑信e行，讓海口市市民享受到了高雅藝術(shù)的魅力。然而，在欣賞音樂會的時候，觀眾席中卻傳來了一些不和諧的“音符”。表演者臺上致意，遲到觀眾無動于衷；小孩子哭鬧聲伴奏音樂會；一名小伙跑進(jìn)演奏家的隊伍扮鬼臉搗亂。文化盛宴中的“不文明”行為2006年春節(jié)將至，著名鋼琴演奏課堂討論思考：在欣賞高雅藝術(shù)的殿堂里，卻欣賞到了人們的“不文明”行為，你是如何看待這些不文明行為的？你有過類似的行為嗎？課堂討論思考：在欣賞高雅藝術(shù)的殿堂里，卻欣賞到了人們的“不文長假在圖書館“充電”長假在圖書館“充電”網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求作為大學(xué)生應(yīng)該：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求作為大學(xué)生應(yīng)該：莫讓網(wǎng)絡(luò)成為社會公德淪喪的“重災(zāi)區(qū)”網(wǎng)上同居、網(wǎng)上欺詐、網(wǎng)上犯罪等“網(wǎng)上丑態(tài)”屢見不鮮。借著網(wǎng)絡(luò)這塊“遮羞布”，人們在現(xiàn)實生活中有所約束的道德感、廉恥感蕩然無存，目前，因互聯(lián)網(wǎng)道德失范導(dǎo)致青少年行為扭曲、成為階下囚的案例為數(shù)不少。沒有道德約束的網(wǎng)絡(luò)就像一株罌粟，搖曳著絢爛與丑惡，吸引著一些人特別是青少年越陷越深，以致喪失自我莫讓網(wǎng)絡(luò)成為社會公德淪喪的“重災(zāi)區(qū)”網(wǎng)上同居、網(wǎng)上欺詐、網(wǎng)上《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息網(wǎng)站鏈接/c/2006-09-28/093911126202.shtml中國人為何“無禮”中國文明網(wǎng)/hswm_/2007-06/01/content_10184065.htm全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

/focus/rules.shtmlCCTV文明公益短信/01/index.shtml網(wǎng)站鏈接/c/一職業(yè)生活中的道德規(guī)范二大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)三自覺遵守職業(yè)道德第二節(jié)職業(yè)道德一職業(yè)生活中的道德規(guī)范二大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)三自覺遵守職業(yè)道德一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范（一）愛崗敬業(yè)（二）誠實守信（三）辦事公道（四）服務(wù)群眾（五）奉獻(xiàn)社會一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范（一）愛崗敬業(yè)（二）誠實守信（三）辦我先走！在生命受到威脅的時刻，船長把什么留給游客？斯凱蒂諾

人們給范美忠冠以“范跑跑”之名，并譜寫出了“范跑跑之歌”原因何在？職業(yè)道德---職業(yè)的靈魂我先走！在生命受到威脅的時刻，船長把什么留給游客？斯凱蒂諾韓國船長棄船先逃韓國“歲月號”海難中，船長因棄船先逃面臨指控。目前船長與另兩名船員已被捕韓國船長棄船先逃韓國“歲月號”海難中，船長因棄船先逃面臨指控一、82.4％公眾認(rèn)為醫(yī)生失去職業(yè)操守最可怕二、

73％公眾認(rèn)為職業(yè)操守底線被突破首要原因是人們過于追逐利益。

三、64.8％公眾建議，一旦發(fā)現(xiàn)違反職業(yè)操守，當(dāng)事人應(yīng)不能再從事。資料來源：中國青年報一、82.4％公眾認(rèn)為醫(yī)生失去職業(yè)操守最可怕資料來源：中國青問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知的職業(yè)中是否存在著道德缺失？請舉例說明問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知（一）愛崗敬業(yè)我愛崗，我敬業(yè)

職業(yè)道德——

職業(yè)的靈魂愛崗敬業(yè)——職業(yè)道德的基礎(chǔ)道德要求行為規(guī)范敬業(yè)精業(yè)樂業(yè)（一）愛崗敬業(yè)我愛崗，我敬業(yè)職業(yè)道德——愛崗敬業(yè)——道德要

執(zhí)事敬

專心致志，以事其業(yè)

執(zhí)事敬專心致志，以事其業(yè)敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)擔(dān)任東芝株式會社社長的土光敏夫說“為了事業(yè)的人請來，為了工資的人請走”敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證馬云說“

既然在工作，就一定要敬業(yè)”敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本（一）敬業(yè)促進(jìn)企業(yè)效益提高

“零缺欠”的海爾“員工敬業(yè)度”（二）敬業(yè)提升企業(yè)生產(chǎn)力水平

“任何一家想競爭取勝的公司必須設(shè)法使每個員工敬業(yè)”韋爾奇（三）敬業(yè)提高員工的工作績效

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)度高的員工比敬業(yè)度低的員工要高出4倍～9倍敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)

敬業(yè)的要求強(qiáng)化責(zé)任意識堅守工作崗位提高職業(yè)技能了解職業(yè)責(zé)任強(qiáng)化責(zé)任意識遵守規(guī)定履行職責(zé)臨危不懼要勇于實踐要開拓創(chuàng)新敬業(yè)的要求了解職業(yè)責(zé)任遵守規(guī)定要勇于實踐世界500強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)

1、敬業(yè)精神

2、忠誠

3、良好的人際關(guān)系

4、團(tuán)隊精神

5、自動自發(fā)地工作

6、注重細(xì)節(jié)，追求完美

7、不找任何借口

8、具有較強(qiáng)的執(zhí)行力

9、找方法提高工作效率

10、為企業(yè)提好的建議

11、維護(hù)企業(yè)形象

12、與企業(yè)共命運(yùn)世界500強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)（二）誠實守信以誠實守信為榮以見利忘義為恥（二）誠實守信以誠實守信為榮以見利忘義為恥信義兄弟信義兄弟

從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)該做到

誠實勞動

合法經(jīng)營

信守承諾

講求信譽(yù)

從業(yè)者在職業(yè)活動中應(yīng)該做到

誠實勞動合法經(jīng)營信守承諾（三）辦事公道辦事公道：要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權(quán)損公，不以私害民，不假公濟(jì)私辦事公道是在愛崗敬業(yè)，誠實守信的基礎(chǔ)上提出的更高一個層次的職業(yè)道德的基本要求，需要有一定的修養(yǎng)基礎(chǔ)公道自在人心（三）辦事公道辦事公道：要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件怎樣才能做到辦事公道

1234在處理各種利害關(guān)系時平等、公正地對待他人

不以職業(yè)之便牟取不正當(dāng)?shù)膫€人利益

服務(wù)團(tuán)體，不損害自己所屬的團(tuán)體利益

服務(wù)社會，不損害社會公眾和國家、民族利益怎樣才能做到辦事公道1234在處理各種利害關(guān)系時平等、公正（四）服務(wù)群眾以服務(wù)人民為榮為人民服務(wù)以背離人民為恥（四）服務(wù)群眾以服務(wù)人民為榮為人民服務(wù)以背離人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件服務(wù)的優(yōu)劣決定企業(yè)的命運(yùn)服務(wù)的優(yōu)劣決定企業(yè)的命運(yùn)（五）奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻(xiàn)社會的職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為社會和他人做貢獻(xiàn)。這是社會主義職業(yè)道德中最高層次的要求（五）奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹二、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀自覺遵守職業(yè)道德樹立正確的擇業(yè)觀盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃寄語：二、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀自覺遵守職業(yè)道德樹立正如今畢業(yè)生處境如何就業(yè)失業(yè)？發(fā)展生存如今畢業(yè)生處境如何就業(yè)失業(yè)？發(fā)展生存畢業(yè)生招聘會令人震撼的一幕畢業(yè)生招聘會令人震撼的一幕思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件大學(xué)生就業(yè)難存在及成因政府政策措施不健全社會就業(yè)環(huán)境不公平教育人才培養(yǎng)與社會需求不相適應(yīng)畢業(yè)生能力和素質(zhì)不全面大學(xué)生就業(yè)難存在及成因政府政策措施不健全社會就業(yè)環(huán)境不公平教正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢影響大學(xué)生就業(yè)的外因影響大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)因正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢影響大學(xué)生就業(yè)的外因影響大學(xué)生世界經(jīng)濟(jì)形勢不景氣影響了全球就業(yè)在經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)階段性困難大學(xué)生就業(yè)承受著額外的社會轉(zhuǎn)型壓力我國的戶籍、人事、分配制度改革還不盡完善外因我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。就業(yè)機(jī)制有待完善世界經(jīng)濟(jì)形勢不景氣影響了全球就業(yè)在經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，大學(xué)總量失業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)摩擦失業(yè)咱招聘也難啊！就業(yè)問題實質(zhì)是一種供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾結(jié)構(gòu)性失業(yè)專業(yè)設(shè)置不匹配人才培養(yǎng)模式不匹配擇業(yè)觀不匹配內(nèi)因就業(yè)觀念有待更新總量結(jié)構(gòu)性摩擦咱招聘也難??！就業(yè)問題實質(zhì)是一種供需不匹配的結(jié)樹立正確的擇業(yè)觀服從社會發(fā)展的需要樹立崇高的職業(yè)理想做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備樹立正確的擇業(yè)觀服從社會發(fā)展的需要樹立崇高的職業(yè)理想做好充分課堂討論1.你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范要求是什么？2.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓ο旅孢@段話的看法？

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻(xiàn)身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚

——卡爾·馬克思（1818---1883年）課堂討論1.你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范要求是什么？如果擇業(yè)常見的心理特征遭遇挫折，怨天尤人缺乏主見，依賴他人期望值過高猶豫觀望，舉棋不定互相攀比，盲目從眾過于自信，盲目樂觀擇業(yè)觀體面高薪就業(yè)制度由“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“供需見面、雙向選擇”的改革，再到“雙向選擇、不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”的就業(yè)模式隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，大學(xué)生就業(yè)體系也發(fā)生巨大的變化擇業(yè)常見的心理特征遭遇挫折，怨天尤人缺乏主見，依賴他人期望值客觀認(rèn)識自己對自身條件要正確分析不斷提升學(xué)習(xí)能力和做事能力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念---面向基層、面向國家建設(shè)第一線、中西部地區(qū)樹立正確擇業(yè)觀在擇業(yè)目標(biāo)方面，多數(shù)大學(xué)生向往大城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和條件較好的大企業(yè)、大單位，而不愿意到中小城市、邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層單位工作在擇業(yè)的價值取向方面，多數(shù)大學(xué)生希望以后能學(xué)有所用，發(fā)揮自己的特長，成就一番事業(yè)，但往往缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，寧愿在大城市、大單位里忙于一些與所學(xué)專業(yè)毫無關(guān)系的瑣碎的事務(wù)性工作。在擇業(yè)的具體行動上，不少大學(xué)生注重經(jīng)濟(jì)利益而非個人價值，追求高地位、高工資、高享受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非常矛盾的心理服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益客觀認(rèn)識自己對自身條件要正確分析不斷提升學(xué)習(xí)能力和做事能力轉(zhuǎn)打下堅實基礎(chǔ)，做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備擇業(yè)需要能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)確立目標(biāo)參與實踐把握大學(xué)時光學(xué)好專業(yè)知識建立合理的知識結(jié)構(gòu)提高專業(yè)素質(zhì)和技能職業(yè)基礎(chǔ)知識教育自我認(rèn)知教育創(chuàng)業(yè)教育擇業(yè)準(zhǔn)備教育打下堅實基礎(chǔ)，做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備擇業(yè)需要能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)確立樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要提高創(chuàng)業(yè)的能力打破學(xué)力本位樹立能力本位樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要提江西財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生——21世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)者江西財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生——21世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)者90后奶爸的創(chuàng)業(yè)夢

成立公司、娶妻、畢業(yè)、生子，江西財經(jīng)大學(xué)的郭澤楷在大學(xué)最后一年的時間里，完成了常人需要好幾年才能做到的事情。還未畢業(yè)時，他便與當(dāng)時還是女友的蘇靜雅合伙創(chuàng)業(yè)，在校內(nèi)開辦工作室，設(shè)計制作明信片,取得了不錯的業(yè)績。之后，他將工作室發(fā)展成文化傳播公司，組建起13人的團(tuán)隊，將制作明信片拓展至種類豐富的創(chuàng)意禮品?；楹螅⒆拥某錾o他的生活、工作帶來了巨大的壓力，也給了他動力，在家庭事業(yè)雙豐收的同時，他又利用十多天的復(fù)習(xí)時間，考上本校社會學(xué)專業(yè)的研究生。------江南都市報90后奶爸的創(chuàng)業(yè)夢成立公司、娶妻、畢業(yè)、生子，江西財經(jīng)大學(xué)一看見自己的兒子，郭澤楷就親個不停

一看見自己的兒子，郭澤楷就親個不停制作石版畫需要很仔細(xì)地將圖畫與石版對準(zhǔn)。制作石版畫需要很仔細(xì)地將圖畫與石版對準(zhǔn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——魷魚西施刁晗婧，就讀于電子科技大學(xué)，大四學(xué)生，在成都建設(shè)路上經(jīng)營一家名為“燊記石烤”的魷魚鋪子

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——魷魚西施刁晗婧，就讀于電子科技大學(xué)，大四學(xué)生，高考狀元種菜高考狀元種菜課堂討論學(xué)生持股做校園書刊連鎖店經(jīng)理，學(xué)生超市，學(xué)生網(wǎng)站——這些新聞背后，涌動著多少大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之夢。在同學(xué)都忙于面試的時候，創(chuàng)業(yè)者卻在招聘別人，這是多么截然不同的感受。我們之所以稱成功的創(chuàng)業(yè)者就是人才，是因為一個成功的創(chuàng)業(yè)者有全能型的素質(zhì)，在他們身上有科技之才、經(jīng)營之才、管理之才、決策之才和最寶貴的創(chuàng)造之才。一個創(chuàng)業(yè)成功者之所以能從創(chuàng)“小業(yè)”開始逐步創(chuàng)成“大業(yè)”，擔(dān)起重任，靠的就是全能型、復(fù)合型的才干。所以，創(chuàng)業(yè)成功者是難能可貴的真正的人才。談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法？課堂討論學(xué)生持股做校園書刊連鎖店經(jīng)理，學(xué)生超市，學(xué)生網(wǎng)站——案例：李麗的職業(yè)規(guī)劃

李麗是某重點高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，她學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，英語過國家六級，輔修過心理學(xué)、管理學(xué)，參加過高校演講比賽，拿過名次；家庭狀況一般，既不屬于有錢之類，也不是生活拮據(jù)的那種，父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時還不需要有人特別照顧；自己身體健康；性格上不屬內(nèi)向，但也不是特別活躍，喜歡安靜。她本人很想成為一名老師，這不僅是兒時的夢想，而且她本人也比較喜歡這種職業(yè)；其次是想成為公司的一名技術(shù)人員；如果出國讀管理方面的碩士，回國成為一名企業(yè)管理人員也是可以接受的。她做過家教，雖然不是自己的專業(yè)，但與孩子交流有天生的優(yōu)勢，當(dāng)家教時看到學(xué)生成績進(jìn)步就很有成就感；當(dāng)過學(xué)生干部，與手下人相處比較好，組織過幾次有影響的大型活動；實習(xí)時在一家公司做過開發(fā)，雖然沒有大的成就，但感覺還行。同學(xué)開了一家公司，希望她能加盟，但她不了解這個公司的具體業(yè)務(wù)，也不知道它有多大的發(fā)展前途。

討論：請運(yùn)用所學(xué)的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)、分階段實施自己的職業(yè)理想、擇業(yè)觀等相關(guān)知識，幫助李麗進(jìn)行職業(yè)前途的規(guī)劃并確定其就業(yè)方向。案例：李麗的職業(yè)規(guī)劃

規(guī)劃職業(yè)生涯制定職業(yè)生涯規(guī)劃確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)把目標(biāo)進(jìn)行分解設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖付諸行動，不斷努力和調(diào)整實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟是：認(rèn)識自我，了解社會確立目標(biāo)，規(guī)劃未來構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)職業(yè)規(guī)劃五步驟制定職業(yè)生涯規(guī)劃確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)把目標(biāo)進(jìn)

職業(yè)道德從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)該遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系

現(xiàn)代職業(yè)道德的形式職工守則、勞動規(guī)程、服務(wù)公約、職業(yè)誓詞、工作規(guī)章等三、自覺遵守職業(yè)道德職業(yè)道德從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)該遵循的具有職業(yè)特增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德意識學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范

提高職業(yè)道德意識

提高踐行職業(yè)道德的能力增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德意識學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知的職業(yè)中是否存在著道德缺失？請舉例說明問題討論職業(yè)既是生存的手段又是個人理想實現(xiàn)的基礎(chǔ)，目前你所知網(wǎng)站鏈接中國文明網(wǎng)http:///ddmf_296/dsjpxbz/中國工會新聞/GB/194996/職業(yè)道德文化促進(jìn)網(wǎng)/網(wǎng)站鏈接中國文明網(wǎng)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程第5章課件第三節(jié)家庭美德一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、大學(xué)生的戀愛觀與婚姻觀三、弘揚(yáng)家庭美德第三節(jié)家庭美德一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、大學(xué)生的愛情的本質(zhì)愛情是男女之間基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。愛情是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一體愛情構(gòu)成的三要素：性愛、理想、責(zé)任愛情的本質(zhì)愛情是男女之間基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的人生理想，一個凄美的愛情故事一個凄美的愛情故事山東小伙為愛不離不棄2014年11月5日，于海寧（右）和范會香在病房里展示自己的結(jié)婚證。24歲的于海寧是山東德州人，5