不孝順的檢討書

第6頁共6頁不孝順的檢討書不孝順的檢討書。親愛的媽媽：我覺得自己似乎變了好多，自從上了高中。昨晚特地問了問媽媽，我變了嗎？變了好多。媽媽似乎憋了很久，那這些變化是好還是壞呢？有好有壞吧?？磥?，我不得不反省自己了。第一個變化是壞的變化，我做事似乎失去了耐心，做什么都太急于求成，很急躁。。有的時候還會沒有理由的發(fā)脾氣。這個真的不好。以前總是平和的我哪里去了？完全被高中的書本壓垮了。第二個變化是好的變化，我變的更加熱愛學(xué)習(xí)了，以前似乎總想著玩，可是自從生了病之后，盡管如今身體還不是很好，但是對學(xué)習(xí)的熱情和渴望似乎漸漸加深了。興趣是最好的教師，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才能把功課學(xué)好！第三個變化是壞的，我對家人的關(guān)心似乎很少了，不知是因為沒有時間還是不好意思開口，我沒有方法讓父母體會到我對他們的愛，覺得很對不起！以后我會改的。。。f132.還有很多變化就不一一列出了，總之我也認為我變了好多，我一定會堅持好的變化，努力改正壞的變化。。。要加油啊?。?！f132.更多檢討書編輯推薦檢討書：不上進懶惰的檢討書不上進檢討書(一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：時間過的太快了，一年轉(zhuǎn)眼間就過去了，無形中給了我很大的壓力，使我不得不從心定位自己，想想這一年都干了些什么，碌碌無為的過了一年，白白浪費的年輕的生命，還老是怨天尤人，不知上進。我早上貪睡，上班不守時，工作懶散，沒效率，看著是些小缺點，很影響自己的工作和事業(yè)。工作還眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。養(yǎng)成挑三揀四的缺點，做事*蛇尾，三分鐘熱度，沒有持之以恒的精神，下雨天煩打傘，不帶傘又嫌淋雨。工作沒目的，盲目的前行，就像一艘沒有航行目的的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?？偸潜^的看自己，一點自信都沒有，總是用失敗、消極的心態(tài)對待周圍的一切，二十幾年了沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，做事懶散拖拉，沒方案，盲目跟風(fēng)，人云亦云，雖然腳踏實地但每天想入非非，做事都敷衍了事。這些缺點都成了我事業(yè)和工作上的絆腳石，今年我會努力的，漸漸的改正自己的缺點，努力工作，從新對待自己。此致不上進檢討書(二)尊敬的教師：我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深入的認識到自己錯誤。關(guān)于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我如今沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現(xiàn)，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…(萬能檢討書)在這篇公開檢討里，成認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的女子，不能外表和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質(zhì)，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優(yōu)越的家世，沒有硬的關(guān)系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發(fā)了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解!檢討書學(xué)生抽煙的檢討書檢討書學(xué)生抽煙的檢討書這份在別人看來是對我懲罰的檢討書，在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷，無不是為了體驗這一切，然后考慮這體驗，最后將這考慮的成果以文字的形式保存下來--只是它會出如今一份檢討書上，這是我所始料未及的。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與考慮的對象，并且它具有一種關(guān)乎整件事對錯與否的性質(zhì)。因此，首先我將談?wù)剬憴z討的看法。我為什么要寫檢討？很明顯的一個解釋是：我做錯了事。但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的--一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有挖苦意味的是：很多教師也會抽煙。但學(xué)校會說，學(xué)生是學(xué)生，教師是教師，學(xué)生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要制止學(xué)生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質(zhì)，它純粹是我個人性質(zhì)的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì)，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗中得到的考慮成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正＂深入＂的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經(jīng)到達。那么，我為什么要抽煙？或者說我所有通過抽煙的到達的目的是什么？這個用俗語說是＂沒學(xué)問＂的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出＂應(yīng)手狀態(tài)＂與＂顯在狀態(tài)＂。應(yīng)手狀態(tài)便是剛剛說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要到達的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣＂我想成為任何人＂。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而