《數(shù)據(jù)的收集與整理》教案

1.數(shù)據(jù)的收集與整理教學(xué)內(nèi)容:青島版教材P84，數(shù)據(jù)的收集與整理。教學(xué)提示：在教學(xué)中，通過具體案例使學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行了解，引導(dǎo)學(xué)生感受滲透與體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法中的統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力：結(jié)合具體的情境，會(huì)用不同方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表。2.過程與方法：感受分類的多樣性，體會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的意義，發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)觀念。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：在合作、探索的過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握統(tǒng)計(jì)的方法。難點(diǎn)：體會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的意義，發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)觀念教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本、完成前置作業(yè)。教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣讓男女分別站起來，統(tǒng)計(jì)班里有多少男生，多少女生？根據(jù)學(xué)生回答，引入要學(xué)習(xí)的新知識(shí)：數(shù)據(jù)的收集與整理。設(shè)計(jì)意圖：由身邊常見的小事引出對(duì)統(tǒng)計(jì)的初步感知，這樣放低了探究新知的難度，這進(jìn)一步探索統(tǒng)計(jì)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。（二）探究新知1、出示班級(jí)學(xué)生體檢身高情況。你能提出怎樣的問題？全班同學(xué)身高增長情況怎么樣？師：我該怎樣分析，才能看出身高情況？引導(dǎo)學(xué)生回答：（1）先調(diào)查一下每個(gè)同學(xué)的身高增長情況（2）需要測(cè)量出每人現(xiàn)在的身高（3）查一下去年的身高記錄，算出身高增長幾厘米？分小組調(diào)查填表，學(xué)生交流。第（）小組身高增長情況（厘米）姓名身高2.師：請(qǐng)把全班同學(xué)的身高增長情況整理一下吧！三年級(jí)（）班學(xué)生身高增長情況統(tǒng)計(jì)表增長高度（厘米）6及6以下78910及10以上人數(shù)先統(tǒng)計(jì)出本班學(xué)生身高增長情況，數(shù)出班級(jí)中身高增加多少厘米的人數(shù)分別填在相應(yīng)的數(shù)字段里，再看看各數(shù)字段里各有多少人。說一說：各數(shù)字段里各有多少人？學(xué)生回答。問：哪個(gè)數(shù)字段里的學(xué)生最多呢？（生根據(jù)實(shí)際回答）3.小組合作繪制統(tǒng)計(jì)圖。（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，一起繪制統(tǒng)計(jì)圖。說一說，這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖圖的縱軸上的數(shù)字表示什么？橫軸上的數(shù)字表示什么？（2）學(xué)生交流繪制。（說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)。）設(shè)計(jì)意圖：在新知的探索過程中，教師把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖之前做的工作是收集和整理數(shù)據(jù)。體會(huì)知識(shí)的生成需要一個(gè)探索過程。（三）鞏固新知：1.完成教材第88頁自主練習(xí)第1小題。以小組為單位進(jìn)行，組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，先要準(zhǔn)備好活動(dòng)所用的工具（皮尺），再指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，該活動(dòng)分三部分，一是說一說，讓學(xué)生想一想如何記錄測(cè)量的結(jié)果；二是涂一涂、填一填，根據(jù)測(cè)量結(jié)果填涂統(tǒng)計(jì)表和條形圖；三是議一議，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和條形圖交流自己發(fā)現(xiàn)的信息。設(shè)計(jì)意圖：通過自主練習(xí)的鞏固，對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固和理解。為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。（四）達(dá)標(biāo)反饋一、學(xué)校要給同學(xué)們買一些新書，對(duì)同學(xué)們最喜歡看的課外書做了調(diào)查，結(jié)果種類科技書故事書文藝書其他人數(shù)71286科技書故事書文藝書v其他1．愛好（）的人數(shù)最多，愛好（）的人數(shù)最少。2.你認(rèn)為怎樣買書比較合理，與同伴交流一下。答案：一、1.故事書其他2買有用的書，買了就要看，多買科技類的。（五）課堂小結(jié)談一談這節(jié)課你的收獲，還想說點(diǎn)兒什么？設(shè)計(jì)意圖：：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本課學(xué)習(xí)，談?wù)勈斋@和體會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生歸納總結(jié)，提升方法的能力。（六）布置作業(yè)觀察下面統(tǒng)計(jì)圖。判斷誰說得對(duì)，為什么？各組獲獎(jiǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（1）小明：第三組的條形最高，所以三組獲獎(jiǎng)人數(shù)最多。（2）小麗：第一組獲獎(jiǎng)人數(shù)比第二組多4人。（3）小紅：第三組獲獎(jiǎng)人數(shù)最少，二組獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，一組是10人。答案：小明錯(cuò)小麗錯(cuò)小紅對(duì)板書設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與整理第（）小組身高增長情況（厘米）姓名身高教學(xué)資料包教學(xué)精彩片段出示課件：小朋友從嬰兒到現(xiàn)在身高增長情況師：1歲時(shí)，增加了多少厘米？生：26厘米師：你是怎么算出來的？師：這個(gè)26厘米就是