學(xué)生信息管理系統(tǒng)說明書分析

合肥師范學(xué)院

（本科）課程設(shè)計(jì)說明書數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題目姓名學(xué)號專業(yè)班級指導(dǎo)教師完成日期學(xué)生信息管理系統(tǒng)俞雪峰、劉超、石富強(qiáng)、汪洋131042100713104211151310421057、13104210112013級軟件工程（1）班王群芳2014年12月28號?E:\學(xué)習(xí)文檔讖娓結(jié)梯課程設(shè)計(jì)1'Debug謹(jǐn)據(jù)結(jié)掏母對3號息三一口績績9成2H684^-9-9

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19鈣7目isi號6學(xué)^KrJI至11，選“0-除，LL0-要要生生生生生1-蓄擇余色人改改改改改擇人生7為—息二幕王I明該7生生I矗甲啕女7改改號構(gòu)419、:數(shù)5)售—口三3口與S力人圖7.8修改功能圖7.8表示實(shí)現(xiàn)了程序的修改功能。出主舊號學(xué)"E:\學(xué)習(xí)文檔\數(shù)娓結(jié)棲課程設(shè)計(jì)DDebug股據(jù)結(jié)掏■人改改改改改擇人生

第選簸于在0-出主舊號學(xué)"E:\學(xué)習(xí)文檔\數(shù)娓結(jié)棲課程設(shè)計(jì)DDebug股據(jù)結(jié)掏■人改改改改改擇人生

第選簸于在0-要要生生生生生1-年學(xué)學(xué)第號1號37改改號俞齡構(gòu)419、i-生

堂二三一口3號息鉞、20年、15普、21數(shù)構(gòu)成績89數(shù)構(gòu)成績92數(shù)構(gòu)成名貴00

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請口八圖7.9退出系統(tǒng)圖7.9表示實(shí)現(xiàn)了程序的退出功能。通過上述測試，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生一系列信息的顯示功能，能夠顯示已有學(xué)生的信息；實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的添加功能，能夠添加另外學(xué)生的信息；實(shí)現(xiàn)了對已有學(xué)生信息的查找功能，能夠根據(jù)學(xué)生的姓名或?qū)W號來查找學(xué)生的信息；實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生信息的修改，刪除等功能，同時能夠避對沒有的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。系統(tǒng)是以VisualC++6.0為開發(fā)工具編的程序。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生信息的顯示，添加，查找，修改和刪除的功能。第一周結(jié)束的時候，我們感覺自己收獲挺大的，從一開始的迷茫，不知道從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來，心里挺開心的。但是，到了第二周，我由不得不再次陷入困境。在整個程序的編寫過程中。最難的就是修改和刪除這兩個模塊，這也是我們第二周要解決的重點(diǎn)問題。開始編寫修改和刪除時，很頭疼，去向其他人尋求幫助，在別人的幫助和提示下，我編完了修改程序，但編譯時老出錯，修改后的內(nèi)容將文本內(nèi)的信息全部覆蓋了。困難之時，在百度的幫助之下，完成了修改和刪除。這樣的話，整個程序基本上全部完成了，就剩下完善工作了。我們組寫了兩個程序，最后，兩個程序相互組合，互補(bǔ)，最后大功告成。雖然設(shè)計(jì)時完成了，但是我覺得其中還是由一些不足之處：.重名的情況。由于考慮的不周全，沒有設(shè)計(jì)遇到重名的情況該怎么處理。.選擇單一。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的程序中，設(shè)計(jì)的刪除模塊只是把學(xué)生的信息進(jìn)行全部刪除，并沒有刪除個別信息的選擇。整個程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以后辦事的時候要認(rèn)真，仔細(xì)，考慮周全。短短的兩周課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是這段時間里，我們又學(xué)到了更多C++的知識，如：類等，我們認(rèn)識到要想學(xué)好計(jì)算機(jī)就要重視實(shí)踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)C+胡言，還是其它的語言，以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識都要重在實(shí)踐，所以后在學(xué)習(xí)過程中，我們會更加注視實(shí)踐操作，使自己便好地學(xué)好計(jì)算機(jī)。同時，我們也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，我們也被提醒以后辦事的時候要認(rèn)真，仔細(xì)，考慮周全。經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)，我們看到了團(tuán)隊(duì)精神和互幫互助的重要性。這一點(diǎn)會讓我們終生受益。通過兩周的課程設(shè)計(jì)，我們覺得自己肚子里的墨水多了，收獲也挺大的，這四周另人終生難忘啊！致謝在這次課程設(shè)計(jì)的撰寫過程中，我們得到了許多人的幫助。首先，我門要感謝我們的網(wǎng)絡(luò)在課程設(shè)計(jì)上提供給我的幫助，并多次幫助我們開拓視角，幫我們解決了許多技術(shù)上的難題，讓我們能夠把系統(tǒng)做得更加完善，這是我們能順利完成這次課程設(shè)計(jì)的主要原因。更重要的是，在此期間，我們不僅學(xué)到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設(shè)計(jì)能力。其次，我們要感謝幫助過我的同學(xué)，他們也為我們解決了不少我不太明白的設(shè)計(jì)上的難題。同時也感謝學(xué)院為我們提供良好的做課程設(shè)計(jì)的環(huán)境。最后，再一次感謝所有在設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我們的良師益友和同學(xué)。參考文獻(xiàn).嚴(yán)蔚敏，吳偉民.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)[M].北京：清華