【熱門】幼兒園工作方案模板九篇

【熱門】幼兒園工作方案模板九篇幼兒園工作方案篇1

一、幼兒入學(xué)的心理預(yù)備

首先，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，開心的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明，平安，和諧，開心布滿愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的進(jìn)展將起到不行忽視的作用。

其次，留意轉(zhuǎn)變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)榉肿绤^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到學(xué)校班級式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的進(jìn)展。組織幼兒到學(xué)校去參觀學(xué)校生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進(jìn)學(xué)校生的課堂，參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?；貓@后我們老師有目的，有方案的進(jìn)行指導(dǎo)。在園創(chuàng)設(shè)學(xué)校一日流程表提示幼兒生活意識。

再次，進(jìn)入學(xué)校后，兒童的生活條件和訓(xùn)練條件將發(fā)生新的改變。幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，培育大班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的力量非常重要。班級加強(qiáng)了值日生的責(zé)任意識。

最終，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理預(yù)備方面要有劇烈的求知需要，能掌握沖動，上課不做小動作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。班內(nèi)每周評比優(yōu)秀小榜樣。

二、幼兒入學(xué)的學(xué)問預(yù)備。

重點(diǎn)做好三個連接。

1、留意水平的連接。

幼兒階段的留意主要是無意留意，學(xué)校生上課時需要的是有意留意，即有意識地掌握自己把留意指向老師。針對這一改變，老師應(yīng)重視培育幼兒的自我掌握力量，提高幼兒的留意水平。老師要漸漸削減教學(xué)活動的嬉戲成分，漸漸把幼兒的無意留意進(jìn)展為有意留意?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)章，幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。

2、思維力量的連接。

學(xué)習(xí)活動說究竟是一種思維活動，學(xué)習(xí)成果的好壞在肯定程度上反映的是同學(xué)思維力量的凹凸。為幼兒入學(xué)作預(yù)備，其中很重要的方面是思維力量的預(yù)備，即學(xué)習(xí)活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參加。從"拉動幼兒進(jìn)展"的角度動身，細(xì)心策劃教學(xué)活動，由于大班幼兒思維異樣活躍，奇怪心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

3、學(xué)問點(diǎn)的連接。

在大班要不要教幼兒學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)問？老師應(yīng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音嬉戲，依據(jù)每天學(xué)習(xí)的拼音進(jìn)行組詞嬉戲，拼拼讀讀熬煉幼兒的發(fā)音。依據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后假如把握一些零星的學(xué)問，上學(xué)后簡單引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生劇烈的上學(xué)愿望。

做好以上三方面的幼小連接，老師要當(dāng)作重要任務(wù)，仔細(xì)對待完成。

三、做好幼小連接工作的詳細(xì)措施。

幼兒園、學(xué)校的訓(xùn)練沒有家庭訓(xùn)練和.的相互協(xié)作，訓(xùn)練就不成合力，訓(xùn)練就難以真正影響和實(shí)施。因此，為增加"連接"工作的實(shí)效性，做好家長工作是特別重要的。

1、3月底召開家長會，向家長宣揚(yáng)和訓(xùn)練幼小連接工作的重要性。使家長們能夠主動、主動的參加到此項(xiàng)工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入學(xué)校前的各種預(yù)備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種預(yù)備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培育。

2、利用家園共育欄目，向家長們宣揚(yáng)和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長協(xié)作幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項(xiàng)詳細(xì)的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培育幼兒做事的效率性，為入學(xué)校的學(xué)習(xí)供應(yīng)在時間上的保證；二可以培育幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。

3、利用家長來園接送幼兒、電話交談、家訪、留言等形式，與家長準(zhǔn)時溝通和溝通，使家長們能夠準(zhǔn)時了解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精準(zhǔn)把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平和狀況，并對其進(jìn)行特地的訓(xùn)練和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的協(xié)作，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當(dāng)?shù)膹挠變簣@過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。

四、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系與溝通

1、轉(zhuǎn)變以往的一些習(xí)慣做法，4月份帶幼兒去學(xué)校觀摩，從單一的觀摩學(xué)校的教學(xué)活動，可以涵蓋到觀摩學(xué)校的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒憧憬對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培育幼兒入學(xué)校的愛好。

2、通過創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境用圖片、資料、電教等各種訓(xùn)練形式，關(guān)心幼兒熟悉入學(xué)校后的學(xué)習(xí)與生活。

3、留意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培育；適時調(diào)整大班幼兒的生活作息進(jìn)度表，使幼兒能夠逐步適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。

4、仔細(xì)做好幼小連接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。整理幼兒檔案，收集幼兒在園資料，做好離園畢業(yè)的資料。

五．畢業(yè)活動

大班組依據(jù)集團(tuán)及園所要求提前預(yù)備畢業(yè)班匯報演出，努力做到完善創(chuàng)新。

綜上所述，針對幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際動身，主動制造條件，通過豐富多彩的訓(xùn)練活動、訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，使孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校。

幼兒園工作方案篇2

在師徒結(jié)對活動中，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長工作還是訓(xùn)練科研都取得了肯定的進(jìn)步。作為各方面的學(xué)問、閱歷都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時間，我將連續(xù)向有閱歷的袁老師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思索訓(xùn)練教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

還應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)進(jìn)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行溝通;

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和訓(xùn)練綜合力量。

4、克服訓(xùn)練教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、主動探尋專業(yè)進(jìn)展的新途徑，實(shí)行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論學(xué)問，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的訓(xùn)練教學(xué)活動中去。

7、請師傅進(jìn)教室聽課，多提珍貴看法，取長補(bǔ)短。

一個好的幼兒老師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此許多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在快樂、愉悅的環(huán)境中樂觀、主動的接受學(xué)問。耳聞目睹，使我熟悉到：只有老師的勤奮，才能鼓舞孩子的勤奮;只有老師的言傳身教，才能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性和主觀能動性，使他們從知之不多走向知之甚多，為他們一生求知、一生服務(wù)于.打下基礎(chǔ)。

通過通過師徒結(jié)對活動，讓我深深地體會到老師做好家長工作對一個老師來說是何等的重要，而贏得家長的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的美好。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復(fù)雜性，不是單純地對

家長熱忱，這其中的技巧，我想師傅會比我懂得更多。多發(fā)覺問題，多思索請老師傅，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題。因此我想作為新的老師因該敢于發(fā)覺創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)，吸取精華。

師帶徒的活動、師傅的言傳身教，讓我對做好幼教工作有了切身的感悟：學(xué)無止境。在教學(xué)這條路上，我們才剛剛起步，要向師傅學(xué)的東西還有許多，欠缺的地方在今后要努力提高。如在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特殊而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時能更便利快捷);在教學(xué)機(jī)靈方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)大事)等等。我想我要多看多問多反思，多看相關(guān)方面的文章，多問有閱歷的師傅，多思索工作中的問題，主動把握利用一切為我們創(chuàng)設(shè)的各種相互學(xué)習(xí)溝通的活動條件，信任我肯定會努力而有所收獲的!

幼兒園工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

新園，新貌，新的一學(xué)期又開學(xué)了。今年十二月份，我園將完成蘇州市示范幼兒園的創(chuàng)建工作，這就意味著我園的衛(wèi)生保健水平要不斷的提高，衛(wèi)生保健資料要不斷的健全與改善。我園的衛(wèi)生保健工作將以此為動力，全面提高園所保教質(zhì)量，不斷提升保教人員素養(yǎng)，為培育富有個性健康進(jìn)展的幼兒而不斷的努力。

二、工作重點(diǎn)

（一）每天衛(wèi)生保健工作

1、晨檢

一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀看幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康狀況；

四查：依據(jù)傳染病流行狀況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危急物品入園；

2、每日服藥記錄與觀看記錄

仔細(xì)做好每日的服藥記錄與觀看記錄工作，并把服藥觀看記錄分發(fā)到相應(yīng)的班級，有助于老師觀看該幼兒的身體狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時向保健老師匯報。

保健老師做好每天的觀看記錄工作，有身體不適的幼兒準(zhǔn)時填寫好觀看記錄，并做好復(fù)查工作，定時到班級中觀看該幼兒的身體狀況，有無發(fā)燒現(xiàn)象等。

3、幼兒出勤登記

督促老師用法好點(diǎn)名冊，保健老師做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者，查明緣由，做好記錄。兩天將來園者，督促老師進(jìn)行電話聯(lián)系或用家校路路通的方式與家長聯(lián)系；對于一周將來園者，通知園長，做好處理。

4、每天檢查各班級生活用品（肥皂、拖把等）的擺放狀況，特殊是8、4消毒液的擺放狀況，若發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理并訂正，以確保幼兒個人衛(wèi)生和平安。

5、每天2—3次檢查食堂，其內(nèi)容包括：檢查食堂選購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)章操作，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒狀況進(jìn)行檢查、督促，做到一餐一消毒；對于做出的成品菜，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，每種菜經(jīng)保健老師嚴(yán)格驗(yàn)收，確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進(jìn)食平安。每天的飯菜都保留48個小時，以備用。

6、每天檢查幼兒進(jìn)餐狀況，把握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的養(yǎng)分充分?jǐn)z入，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)覺問題耐煩指導(dǎo)。

7、每天檢查幼兒午睡狀況，保持午睡室空氣流通，完線相宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培育良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查老師做好幼兒午睡時的巡察工作。

8、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急大事，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥當(dāng)處理并送醫(yī)院診治，并準(zhǔn)時向園長上報，事后進(jìn)行事故緣由分析。

9、協(xié)作老師做好平安防護(hù)意識工作，做好幼兒平安離園的導(dǎo)護(hù)工作。離園時對園內(nèi)場地加強(qiáng)巡察，準(zhǔn)時發(fā)覺并處理可能出現(xiàn)的意外事故。

10、整理當(dāng)天的檔案，預(yù)備其次天的晨檢消毒工作。

11、每天放學(xué)后督促保育員打開消毒燈，做到“人走開燈”的習(xí)慣，并督促保育員做好班級消毒燈的記錄工作。

（二）每周衛(wèi)生保健工作

1、制定菜譜：選用養(yǎng)分豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配相宜。留意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，在制定的時候盡量做到一個月不重復(fù)菜樣。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多支配能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃得健康。

2、每周檢查大型玩具一次，并對園內(nèi)各種平安防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，消退隱患，防止發(fā)生意外事故。

3、每周一是全園的衛(wèi)生打掃日，組織保育員對各班班級、衛(wèi)生間、陽臺、教室內(nèi)物品等進(jìn)行清掃，行政人員負(fù)責(zé)檢查工作。

4、每周五是全園的衛(wèi)生消毒日，組織保育員對班級積木、玩具、保溫桶內(nèi)膽等進(jìn)行消毒。

5、每周做好周報表的上報工作和周方案的撰寫工作。

6、每周更換櫥窗內(nèi)容，準(zhǔn)時宣揚(yáng)衛(wèi)生防病小學(xué)問，特殊留意對流行病的防治。

7、保健老師做好本周各類資料的統(tǒng)計工作，并整理好存檔。

（三）每月衛(wèi)生保健工作

1、每周對教室衛(wèi)生進(jìn)行抽查，每月將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋在校內(nèi)網(wǎng)站上，對于出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時解決，并督促老師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈、干凈、健康。

2、每月對個案幼兒進(jìn)行身高、體重的測量工作。提示老師對體弱兒加強(qiáng)個別指導(dǎo)，并加強(qiáng)家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，削減疾病發(fā)生。

對于養(yǎng)分不良及貧血的幼兒要求家園全都，訂正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長要協(xié)作家庭訓(xùn)練，保證幼兒有充分的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育熬煉，提高其消化汲取力量，增加體質(zhì)。

3、督促并協(xié)作帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔狀況，督促家長每半月清洗被子一次。

4、每月中取一周菜譜進(jìn)行養(yǎng)分量計算、分析、評價，并進(jìn)行菜譜調(diào)整工作。

5、組織并每月召開一次膳食委員會，讓家長更充分的了解幼兒園的膳食狀況。

6、每月參與保健老師例會一次。

7、每月按時對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作力量，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)

8、每月按時填寫并上報月報表。

9、每月進(jìn)行一次平安演練，增加幼兒的平安意識。

三、每月工作詳細(xì)支配

九月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、召開首次后勤工作會議。

3、制定各類物品的消毒時間支配表及協(xié)作園長制定保育員一日工作常規(guī)。

4、制定衛(wèi)生保健工作方案、平安工作方案、保育員培訓(xùn)方案等。

5、各班加強(qiáng)平安愛護(hù)訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會一些平安學(xué)問，學(xué)會相應(yīng)的自我愛護(hù)力量和應(yīng)變力量。

6、組織未體檢的教職進(jìn)行體檢。

7、做好期初的幼兒身高、體重的測查、評價、登記工作

8、進(jìn)行每月一次保育員培訓(xùn)會議。

9、制定平安逃命線路圖，和平安逃命應(yīng)急預(yù)案。

10、仔細(xì)填寫月報表并上報。

11、召開首次膳食委員會會議。

12、對每周的檢查結(jié)果（午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等）進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。

13、建立新學(xué)期個案檔案并進(jìn)行管理。

14、對缺勤幼兒利用家校通進(jìn)行溝通。

15、對上學(xué)期六一體檢中幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行隨訪。

16、保健臺帳工作。（包括保健軟件上班級的建立、出勤人數(shù)的登記工作等）

17、做好新生預(yù)防接種的登記和核對工作，準(zhǔn)時上交衛(wèi)生院和疾控中心。

18、進(jìn)行食譜養(yǎng)分分析，加強(qiáng)午餐管理。

十月份：

1、召開十月份的后勤人員工作會議，就檢查日常的保育工作和消毒工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行商討。

2、主動督促各班老師留意保證幼兒每天的戶外活動時間，主動開展體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

3、更換櫥窗中的保健常識。

4、各班進(jìn)行衛(wèi)生訓(xùn)練，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，掌握發(fā)病率。

5、仔細(xì)填寫月報表并上報。

6、召開膳食委員會會議。

7、召開本月保育員培訓(xùn)會議。

8、進(jìn)行個案的跟蹤工作。

9、開展平安逃命演練。

10、進(jìn)行食譜養(yǎng)分分析，加強(qiáng)午餐管理。

11、開展保育員練兵活動。

十一月份：

1、組織老師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的學(xué)問和理論。

2、仔細(xì)填寫月報表并上報。

3、召開膳食委員會會議。

4、進(jìn)行個案的跟蹤工作。

5、組織幼兒進(jìn)行平安逃命演練。

6、對每周的檢查結(jié)果（午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等）進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。

7、準(zhǔn)時上傳保健學(xué)問到網(wǎng)站上。

8、邀請兒保醫(yī)生來園對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的學(xué)問講座。

9、連續(xù)做好資料的整理工作，為創(chuàng)建做好預(yù)備。

十二月份：

1、各班加強(qiáng)對幼兒的冬季保暖常識以及取暖平安的訓(xùn)練。

2、連續(xù)組織帶領(lǐng)幼兒主動參與體育，增加體質(zhì)，提高免疫力量。

3、做好家園聯(lián)系，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

4、組織全園進(jìn)行期末體檢，做好評價、登記、統(tǒng)計工作并把資料給各班班主任。

5、各種物品、用具清洗、消毒、日完曬，并歸放入櫥，全面整理。

6、召開膳食委員會會議。

7、組織幼兒進(jìn)行平安逃命演練。

8、召開本月保育員培訓(xùn)會議。

一月份：

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、連續(xù)做好各班衛(wèi)生抽查工作。

3、全面進(jìn)行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生狀況。

4、做好期末結(jié)束工作，帳冊整理等工作。

幼兒園工作方案篇4

維護(hù)幼兒園衛(wèi)生，愛護(hù)園內(nèi)小伴侶健康平安，是我們的責(zé)任，為做好衛(wèi)生工作，先特意做以下工作方案，便利今后工作開展。

一、每周進(jìn)行衛(wèi)生大掃除

周一是一個星期開頭，周五是一個星期結(jié)束，每到周五最終一節(jié)課，就是全幼兒園大掃除的時候，把全部垃圾清掃潔凈。由各班老師帶領(lǐng)同學(xué)一起參與，雖然小伴侶班級小，但是也可以通過打掃衛(wèi)生，讓他們明白愛護(hù)教室衛(wèi)生，需要人人遵守。除了清掃地面，還要對整個園區(qū)做打掃，結(jié)束后，再由老師把各班級衛(wèi)生打掃潔凈，保證衛(wèi)生干凈，為下周一上課做預(yù)備。在到掃時，把座椅凳子移動，清掃其中污垢塵埃。幼兒園的小伴侶可以參與，也可以不參與，對于他們來說是一堂衛(wèi)生課，也能把幼兒園衛(wèi)生清掃潔凈。等全部同學(xué)以及老師離開學(xué)校，由學(xué)校特地的保潔員，對全幼兒園進(jìn)行消毒清掃，用清水沖洗地面，保持潔凈干凈做好衛(wèi)生環(huán)保，削減細(xì)菌滋生。

二、幼兒園用餐衛(wèi)生

衛(wèi)生分為餐前衛(wèi)生和餐后衛(wèi)生，由于幼兒園內(nèi)的小伴侶一般只在學(xué)校用早餐和中餐，所以在打掃衛(wèi)生時，分為早上兩次，中午兩次。用餐地點(diǎn)統(tǒng)一在幼兒園食堂。對于小伴侶的用餐用具，全部用清水沖洗，高溫殺菌消毒，碗筷也統(tǒng)一進(jìn)行清潔，做到光滑如新，平安牢靠，這樣也便利我們連續(xù)工作。同時在同學(xué)用餐前半個小時，把食堂清掃潔凈，保證食堂潔凈衛(wèi)生，用餐后產(chǎn)生的垃圾會有特地的保潔員清掃，在用餐時也會有保潔員，保持食堂桌面的潔凈，準(zhǔn)時清掃走殘羹剩飯。

今后都會根據(jù)這個要求來做，保證學(xué)校衛(wèi)生沒有問題。

三、午休環(huán)境衛(wèi)生

為了保證高質(zhì)量睡眠，我們幼兒園，有統(tǒng)一的宿舍，在宿舍內(nèi)，每個同學(xué)都有自己特地的床位休息，我們園內(nèi)只供應(yīng)午休，所以為了保證午休時被褥潔凈，干凈，一般都是根據(jù)規(guī)定，每天午休結(jié)束后，宿舍管理員同意清洗被褥，同時對于床位也會進(jìn)行，清洗，一般清洗時間為一周一次，這樣避開衛(wèi)生不潔凈，讓同學(xué)家長擔(dān)憂。這些方面都需要做好，既然同學(xué)來到了幼兒園，我們供應(yīng)給小伴侶潔凈舒適的環(huán)境，讓他們可以安心學(xué)習(xí)，放心休息。

這份方案制定后，會依據(jù)不同人員，支配不同工作，老師負(fù)責(zé)同學(xué)衛(wèi)生，保潔員負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生，食堂員工負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生。

幼兒園工作方案篇5

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量”?？梢?，訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。孩子是祖國的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開訓(xùn)練和引導(dǎo)。家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練，.訓(xùn)練的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿意，各方面的力量不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)訓(xùn)練的職能，既進(jìn)行家園同步訓(xùn)練，又帶領(lǐng)幼兒走上.，雙管齊下，從小訓(xùn)練幼兒培育培育全面進(jìn)展的人才是促進(jìn)家庭訓(xùn)練健康進(jìn)展的重要措施。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確

我園在園長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔(dān)當(dāng)部長，并由部長負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨(dú)立由相互協(xié)作，大家分工明確，共同幫助，完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

二、機(jī)構(gòu)健全、制度規(guī)范

（一）建立規(guī)范各類家長學(xué)校制度。

規(guī)范制度是辦好家長學(xué)校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等。每月定期召開家教中心組會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

（二）發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間里，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭訓(xùn)練環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、.訓(xùn)練一體化，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼。

（三）提高家長家教閱歷水平

我園還注意家長之間的相互溝通來做好家長閱歷的推廣工作，不斷增加對訓(xùn)練的重視度，提高訓(xùn)練素養(yǎng)，更重要的是，在家園間的相互溝通合作中，促進(jìn)老師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使訓(xùn)練形成合力，促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。

三、家園互動、親密聯(lián)系

（一）通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的活動狀況，我們通過家訪、電話的形式與家進(jìn)步行溝通，開展家長工作。我們主動利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進(jìn)程，每周的活動支配及依據(jù)不同的主題家長需協(xié)作的詳細(xì)工作。

（二）從調(diào)查數(shù)據(jù)看：

家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿足率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示確定，對老師和工作人員耐煩細(xì)致的工作表示滿足。家長也普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的看法，對幼兒園的衛(wèi)生、平安賜予較高評價。家長更多盼望老師注意孩子力量的培育，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，盼望老師能注意溝通。

幼兒園工作方案篇6

活動目標(biāo)：

1.培育幼兒相互合作。協(xié)調(diào)力量，并學(xué)會展現(xiàn)自己的作品。

2.充分發(fā)揮自己的想象力，培育幼兒創(chuàng)新精神。

3在調(diào)色、染色的合作活動中，感受五彩繽紛的顏色，及相互合作的歡樂。

4.進(jìn)展幼兒在美工活動中的探究和操作力量。

5.培育幼兒按次序仔細(xì)操作的良好習(xí)慣，通過自制與表演，體會勝利的歡樂。

6.對身邊的事物感愛好，喜愛動手動腦解決問題

7.能在操作探究中充分感知特點(diǎn)及簡潔構(gòu)造，并進(jìn)行制作。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的用法方法。

9.培育幼兒對手工活動的愛好。

活動措施：

通道一：巧用范例鋪設(shè)幼兒觀看通道,讓幼兒“畫”之有物

在實(shí)踐討論中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實(shí)物、圖片及其他

優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。與繪畫主題相關(guān)的范例適當(dāng)供應(yīng)、敏捷運(yùn)用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺感受語言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)悟繪畫主題，同時在幼兒繪畫過程中范例還發(fā)揮了直觀無聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)逆境。如：繪畫《海底世界的故事系列》之一《魚兒的故事》一畫中，活動目標(biāo)之一是：幼兒能夠大膽地表現(xiàn)各種魚的豐富姿勢態(tài)與表情。我們?yōu)橛變侯A(yù)備的教學(xué)幫助范例有：養(yǎng)有各種各樣小魚的大魚缸、關(guān)于魚的中外名畫圖冊、幼兒寵愛的關(guān)于魚的繪本、各種表情。導(dǎo)入環(huán)節(jié)里我們運(yùn)用想象法讓幼兒想象魚兒世界的精彩故事激發(fā)起他們繪畫創(chuàng)作的欲望后，出現(xiàn)了幼兒的繪畫力量難以表現(xiàn)想象內(nèi)容的`逆境。我們借助各種范例適當(dāng)相宜地對幼兒進(jìn)行了針對性地指導(dǎo)。我們把那些難以畫出魚兒豐富動態(tài)的幼兒帶到了魚缸前，讓他們認(rèn)真觀看魚缸內(nèi)的魚都朝哪個方向游了，它們游動的時候魚鰭魚尾怎么動?我們把那些難以表現(xiàn)魚兒豐富表情的幼兒帶到電腦前讓他們觀賞各種豐富的表情，引導(dǎo)他們想象這一張張豐富的表情似乎告知我們他們怎么啦?另外還讓幼兒觀看不同的圖形與線條組合出不同的表情。我們給那些還沒拓展想象力的幼兒看關(guān)于魚的中外名畫圖冊、關(guān)于魚的繪本，引導(dǎo)他們觀看想象編講畫里的故事。通過奇妙運(yùn)用多種范例，幼兒慢慢找到了繪畫創(chuàng)作的感覺，《魚兒的故事》精彩地躍然紙上。

通道二：賦作畫工具生命力點(diǎn)綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝

在實(shí)踐討論中在用法作畫工具時，我們常以“魔術(shù)師的神筆”，“愛跳舞的油畫棒”等說法，營造嬉戲情景引出作畫材料。在嬉戲情景中筆和手的動作，被給予了生命力和主觀意愿，幼兒覺得好玩，他們描繪的線條不再呆滯單調(diào)，而是變得靈動有個性。

除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團(tuán)、微型噴壺，棉花團(tuán)等拿來作為幼兒繪畫工具。依據(jù)繪畫主題的不同，用渲染性的語言創(chuàng)設(shè)情景，讓它們變成了仙女的魔杖等角色。幼兒覺得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新穎更放松。

嬉戲情境讓豐富多樣的工具具有了生命力，讓愛好不著痕跡地牽引著孩子炫出多彩畫面。

通道三：童趣化的語言潤滑聽覺通道，讓幼兒輕松學(xué)畫

在實(shí)踐討論中我們發(fā)覺形象直觀的語言幼兒簡單理解、童話般的語言情景幼兒感愛好。于是我們就對繪畫活動中老師的教學(xué)語言進(jìn)行了討論。我們發(fā)覺，把技能要點(diǎn)的介紹融進(jìn)幼兒喜愛的語言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽故事般，理解繪畫技巧，效果特別好。如繪畫《翡翠城堡》時，要求幼兒理解并把握畫有遠(yuǎn)近透視效果的房子，在繪畫技能上這很有挑戰(zhàn)性。我們就用語言串聯(lián)成一段生動好玩的故事情景——精靈寶寶玩滑梯的嬉戲，讓幼兒邊看示范邊聽故事，理解了相同方向長短不同的兩個點(diǎn)連成線可以表現(xiàn)出遠(yuǎn)近，取得了特別好的教學(xué)效果。

情景性的語言只要符合規(guī)律，能化解技能難點(diǎn)就可以任意組織。在教學(xué)中，我們盡情發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)靈，挖掘自身的語言藝術(shù)魅力，使技能的傳授更富情趣。

我們豐富了幼兒“成長檔案袋”的內(nèi)容，把幼兒參加繪畫活動的照片、幼兒在園的繪畫作品、老師同伴對幼兒進(jìn)行繪畫活動的觀看分析評價表都收集在內(nèi)，讓幼兒每月一次帶回家與家長共享。在共享時我們要求家長能以觀賞的看法主動地進(jìn)行親子互動。另外我們還要求家長能幫助幼兒把家中所畫的作品、家長對幼兒繪畫過程的觀看記錄、家長對幼兒繪畫作品的評價也收集在成長檔案袋中。每月一次的成長共享讓家長感受了孩子的成進(jìn)步步，漸漸轉(zhuǎn)變了對孩子的評價看法與方法。

幼兒園工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我們在不凡的成果“福州市示范性幼兒園”的基礎(chǔ)上，依據(jù)福清市訓(xùn)練局工作看法，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，緊緊圍繞轄區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒快樂、老師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作。我們將工作的重心放在夯實(shí)園務(wù)管理，挖掘本土教材，突顯辦園特色，提高每一位老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，提升幼兒園整體訓(xùn)練實(shí)力，保證保教質(zhì)量，切實(shí)辦好人民滿足的訓(xùn)練，詳細(xì)工作如下：

二、工作思路

仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，圍繞平安工作一條主線，做好四項(xiàng)工作：規(guī)范管理，提升幼兒園辦園水平，增加依法辦園意識和責(zé)任意識;彰顯特色，打造品牌，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼)、語言表演、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)均衡，全面提高，鞏固教科研成果，進(jìn)一步強(qiáng)化園所文化建設(shè)，老師隊(duì)伍建設(shè)，特色幼兒園建設(shè)，家長、社區(qū)工作建設(shè)，全面提高幼兒園辦園水平。優(yōu)質(zhì)服務(wù)，示范引領(lǐng)，努力做好衛(wèi)生保艦幼兒食品衛(wèi)生、平安、檔案、通訊報導(dǎo)等工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作及措施

(一)園務(wù)管理

目標(biāo)：

建立健全園領(lǐng)導(dǎo)班子，按市級文件精神，配齊一正二副三主任的班子成員，強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、各負(fù)其職、條理清楚、目標(biāo)明確。各中層保教管理人員應(yīng)以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用，充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，加深教職員工對幼兒園進(jìn)展前景的信念，對教職員工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。保證幼兒園工作的順當(dāng)開展。加強(qiáng)園務(wù)公開工作及投資和建設(shè)力度，完善幼兒園的內(nèi)外部設(shè)施，改善辦園條件

措施：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，行政領(lǐng)導(dǎo)、本學(xué)期園內(nèi)配備三位中層行政，加強(qiáng)轄區(qū)各級各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，實(shí)行每周工作小結(jié)匯報及超周部署工作制度。定期上交月、周、日檢查記錄狀況表，促使工作落到實(shí)處

2.組織老師學(xué)法、知法、懂法、用法。

3.搭建園長、保教主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)溝通平臺，每學(xué)期為教職工或家長開展培訓(xùn)講座二次。

4、調(diào)整創(chuàng)設(shè)各功能室：會議室、保管室、辦公室、廣播室等相關(guān)的設(shè)施設(shè)備以及升旗臺建設(shè)。完善幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，改善辦園條件

5、進(jìn)一步完善園所網(wǎng)站，供應(yīng)溝通平臺

6、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，開展集體過“老師節(jié)”“國慶節(jié)”活動。

(二)師資隊(duì)伍

目標(biāo)：

關(guān)心老師樹立目標(biāo)意識，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師、園聘老師的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力量。全體老師參加園本教研與評價課程實(shí)踐。保育員人員配置達(dá)標(biāo)、考核規(guī)范。

措施：

1、依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍培訓(xùn)方案，進(jìn)行老師教學(xué)力量的培訓(xùn)，尤其是對新老師的訓(xùn)練教學(xué)技能的培訓(xùn)。

2、第三周開頭，全園以教研組為單位，開展園內(nèi)互聽課活動。

3、業(yè)務(wù)園長與保教主任加大巡課指導(dǎo)力度，每周推門聽課至少4節(jié)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，開展彈、唱、跳、畫畫、手工競賽活動。

5、加強(qiáng)老師對訓(xùn)練案例、訓(xùn)練教學(xué)的反思力量的指導(dǎo)，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)以老師優(yōu)秀案例、課例的解讀為學(xué)習(xí)與討論的載體，關(guān)心老師歸納、提煉、反思和調(diào)整的自覺性，使訓(xùn)練的實(shí)施有真正成效。

6、本學(xué)年編寫教案要求在活動預(yù)備環(huán)節(jié)務(wù)必從兩個方面考慮⑴物質(zhì)預(yù)備⑵學(xué)問預(yù)備

7、激發(fā)老師參加科研活動的主動性，并形成課題定期溝通討論進(jìn)度制度。

8、連續(xù)發(fā)揮中心園的示范輻射作用。本學(xué)期連續(xù)與兩所民辦園(順星、育翔)開展手拉手活動，讓民辦園老師、保育員到中心園跟班學(xué)習(xí)，定期深化幼兒園指導(dǎo)開展工作，并建立健全檔案資料。促順星幼兒園明年申報福清市示范性幼兒園評估。

9、開展實(shí)質(zhì)性課程評價，引導(dǎo)老師注意過程性評價，做好日常工作記錄與反思，將老師們商定的評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到相宜于幼兒的進(jìn)展需要。加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)的素養(yǎng)。

10、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查力度

月查：平安工作月反饋表、膳食養(yǎng)分統(tǒng)計分析狀況、交***記錄、留樣記錄、體弱兒的管理、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣培育、自然角創(chuàng)設(shè)評比、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、班級常規(guī)評比、幼兒作業(yè)檢查、師帶徒聽課狀況、幼兒評價。

周查：教案、反思、周方案表、區(qū)域創(chuàng)設(shè)材料、

日查：推門聽課、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、課前分鐘講平安、食譜支配、衛(wèi)生保健小常識、平安狀況排查、食堂衛(wèi)生預(yù)備、物品擺設(shè)、平安日查、衛(wèi)生

(三)彰顯特色，打造品牌

目標(biāo)：

以保教并重為前提，全面開展“通過幼兒評價，提高幼兒園保教質(zhì)量”的課題討論，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼)、語言表演、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程，努力查找評價工作的價值取向，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

幼兒園工作方案篇8

XX年在期盼中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的盼望，對幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新訓(xùn)練事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面詳細(xì)落實(shí)“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，主動提倡“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和幼兒園的進(jìn)展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。以XX年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。

一、工作目標(biāo)

（一）幼兒進(jìn)展目標(biāo)

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

（二）老師進(jìn)展目標(biāo)

讓每一位老師擁有健康、平和、陽完、主動的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)歡樂。強(qiáng)化老師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。

（三）幼兒園進(jìn)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒歡樂、家長滿足、.贊譽(yù)。

二、工作措施

（一）重點(diǎn)工作

1、服務(wù)好加盟園工作。

2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以嬉戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)習(xí)。

4、各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂班級訓(xùn)練方案，確定訓(xùn)練目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。

5、連續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現(xiàn)活動。

6、開展好“六一”慶?；顒?。

7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園平安管理工作。完善平安管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級平安管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。

2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；根據(jù)一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅(jiān)持每周一篇訓(xùn)練隨筆；堅(jiān)持在日常工作中練好基本功；開展老師聽評課活動；組織相關(guān)培訓(xùn)活動；主動參與學(xué)校組織的其他活動。

4、采納多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣揚(yáng)活動；開好每期一次的家長會。

5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小連接工作。

6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

三、學(xué)期工作日程支配

二月：

2月22日-2月26日：新生報名并完善相關(guān)登記資料；

擬訂訓(xùn)練教學(xué)方案；

常規(guī)訓(xùn)練；

三月：

3月2日--3月5日：常規(guī)檢查；老師教案展現(xiàn)評比。

3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動；

3月15日-3月19日：老師教案展現(xiàn)評比活動；各班召開家長會；

3月22日-3月26日：老師公開課評比活動；

3月29日-3月31日：各班制定“六一”節(jié)目方案；

四月：

4月1日--4月2日：常規(guī)檢查；