【必備】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文匯總6篇

【必備】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文匯總6篇當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我班各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，品德、學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。為了協(xié)作學(xué)校德育和少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例“書海游覽游人生的主題班會(huì)”、“小手牽大手親子家庭讀書活動(dòng)”、“走進(jìn)西游”課本劇表演等。同學(xué)在活動(dòng)中受益匪淺。特殊是開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，我給全級(jí)的家長(zhǎng)發(fā)下親子讀書活動(dòng)的號(hào)召，并印發(fā)符合本班級(jí)同學(xué)閱讀的書目和家長(zhǎng)閱讀的書目，解決了“讀什么”的問(wèn)題。活動(dòng)得到了全級(jí)家長(zhǎng)的支持，本班的家長(zhǎng)全體簽名同意并表示全力支持，創(chuàng)設(shè)了良好的家校讀書環(huán)境，同時(shí)也形成了讀名著、讀書報(bào)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，我還常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，從行為和衣著穿戴、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言等關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為素養(yǎng)，使同學(xué)的面貌面貌一新。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“自覺(jué)求知、自治團(tuán)結(jié)”的班集體。

明確的目標(biāo)是全班努力的方向和動(dòng)力，我讓每一個(gè)同學(xué)明確全班和小組正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效的學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動(dòng)力。開學(xué)的班會(huì)課上，我支配全體同學(xué)為班級(jí)制定合理的奮斗目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上求突破自我，自覺(jué)學(xué)；班紀(jì)上制定比前一學(xué)期更高的目標(biāo)，力爭(zhēng)文明班評(píng)比上獲十次以上“流淌紅旗班”稱號(hào)?！盀樽约汉桶嗉?jí)的進(jìn)步而努力”不僅是班級(jí)的呼號(hào)，更成為每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。

為實(shí)現(xiàn)共同制定的班級(jí)目標(biāo)，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班委樹立威信；其次.鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步；在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。同時(shí)主動(dòng)抓好后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。經(jīng)努力，制定的目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)了。本班獲十次以上“流淌紅旗班”稱號(hào)，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)前所未有的自覺(jué)性，各科任老師均反映本班學(xué)風(fēng)良好，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高。

三、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。每次大課間活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練也親力指導(dǎo)。這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。四、主動(dòng)主動(dòng)地和各方力氣協(xié)調(diào)，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。本學(xué)期，我班還領(lǐng)先在家長(zhǎng)中成立了“家長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)基金”，利用家長(zhǎng)自籌統(tǒng)用的獎(jiǎng)金，由家長(zhǎng)捐資捐物，每月對(duì)同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。每月定期評(píng)出“發(fā)言星、小組合作星、紀(jì)律星、作業(yè)星”四種優(yōu)秀的同學(xué)，大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一（105）班的班主任。可以說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑擔(dān)心，由于我深知在這些中考優(yōu)異成果的背后，是那一雙雙期望的眼睛。而高一對(duì)于同學(xué)，尤其是我班同學(xué)來(lái)說(shuō)是最為關(guān)鍵的時(shí)期，這不僅關(guān)系到他們的初高中的連接問(wèn)題，還關(guān)系到他們對(duì)成都七中“三高一大”的課堂教學(xué)的適應(yīng)。幸運(yùn)的是，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各部門及班級(jí)組的指導(dǎo)和關(guān)心、任課老師的支持和協(xié)作，學(xué)習(xí)、活動(dòng)得以順當(dāng)開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

拿到同學(xué).后，我就向?qū)W校老師了解同學(xué)狀況，開學(xué)報(bào)名時(shí)我留意觀看同學(xué)，盡快全面了解本班同學(xué)狀況。面對(duì)一個(gè)新的集體，我特殊預(yù)備好9月1日的學(xué)前訓(xùn)練和第一次班會(huì)。我向同學(xué)介紹了高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、成都七中“三高一大”的課堂教學(xué)特點(diǎn)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上屆優(yōu)秀畢業(yè)生的狀況等，并組織他們學(xué)習(xí)了《成都七中學(xué)習(xí)方法四十條》，讓他們對(duì)即將到來(lái)的高中學(xué)習(xí)生活有個(gè)心理預(yù)備：高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。那種期望庸庸碌碌過(guò)三年就會(huì)有高校上的想法是可笑的，那種自信高三再來(lái)苦學(xué)就有高校上的想法是稚嫩的。唯有從高一就開頭努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在作別高中生活的金秋季節(jié)才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入抱負(fù)的高校校內(nèi)。并初步滲透集體的觀念，告知同學(xué)同學(xué)情分最難得,大家同居一室，共同學(xué)習(xí)是一種緣分，要珍惜，要相互關(guān)心，齊頭并進(jìn)。

接下來(lái)，依據(jù)我對(duì)同學(xué)的了解和同學(xué)的自我推舉，建立了班委會(huì)。再采納自由組合的形式確定每周兩名的值周班委。班級(jí)實(shí)行常規(guī)班委和值周班委共同協(xié)作管理班級(jí)制度，讓同學(xué)人人都做班委，人人都是班級(jí)的仆人，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的責(zé)任意識(shí)，仆人翁精神。指導(dǎo)他們盡快熟識(shí)班委工作，不定期召開班干部會(huì)議，了解班上的狀況，對(duì)班上出現(xiàn)的狀況，準(zhǔn)時(shí)處理。

直播教學(xué)是訓(xùn)練改革中的一個(gè)新興事物，我班很多同學(xué)對(duì)這一教學(xué)模式可以說(shuō)完全不了解，帶著一種奇怪、一份新奇，跨進(jìn)直播班。進(jìn)入學(xué)習(xí)后，同學(xué)立刻體會(huì)到了“選擇了七中，就是選擇了一條艱苦奮斗之路”的含義，對(duì)成都七中“高質(zhì)量、高難度、高速度、大容量”的課堂教學(xué)不適應(yīng)；沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，因而遇到困難就退縮，缺乏吃苦精神等。針對(duì)這些狀況，我利用班會(huì)課及課余時(shí)間，關(guān)心同學(xué)盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)同學(xué)進(jìn)行立志、勵(lì)志、紀(jì)律、品德、合作訓(xùn)練。針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的狀況，開展了《熟悉自我，轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣從現(xiàn)在開頭》《揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，到達(dá)勝利彼岸》的主題班會(huì)；針對(duì)同學(xué)在成都七中組織的一次次測(cè)試中備受打擊，低沉失落的狀況，開展了《以退為進(jìn)》《學(xué)習(xí)苦多？樂(lè)多？》的主題班會(huì)，并讓班里適應(yīng)得較好的同學(xué)做了閱歷溝通，請(qǐng)蔣副校長(zhǎng)做了同學(xué)挫敗心理方面的疏導(dǎo)工作；針對(duì)同學(xué)偏科現(xiàn)象，開展了《齊頭并進(jìn)，均衡進(jìn)展》的.主題班會(huì)。另外，還協(xié)作政教處支配組織了《尊老敬老，關(guān)懷父母》《相親相愛(ài)一家人》等主題班會(huì)，組織同學(xué)仔細(xì)

學(xué)習(xí)瑞麗一中的各項(xiàng)紀(jì)律要求。

在班級(jí)管理中，我認(rèn)為我能夠做的就是以身作則，身先垂范，以自己的行動(dòng)來(lái)影響同學(xué)。因此，在本學(xué)期開學(xué)后的其次周，為培育本班同學(xué)良好的早讀習(xí)慣，我要求同學(xué)7點(diǎn)半來(lái)上早自習(xí)，我也從對(duì)同學(xué)提出要求的那一天起，每天去守早自習(xí)，從星期一到星期六，從學(xué)期之初到學(xué)期末，堅(jiān)持下來(lái)不間斷。在對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練時(shí)，我更喜愛(ài)利用課間休息的那十多分鐘與同學(xué)個(gè)別談心。先后與欠交作業(yè)較多的李愷、蔡嘉儀，期中下降較大的陳碧君、余飛、鄭曉燕、王春斌、喬威，遲到較多的徐思凡，上課不太用心的袁錦等同學(xué)談話，尤其是思維較偏激的林道完交談次數(shù)最多。

我還常常與同學(xué)家長(zhǎng)電話聯(lián)系，同時(shí)對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行家訪。關(guān)懷同學(xué)的思想和生活，對(duì)同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校抓同學(xué)的儀容儀表，抓課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。我平常訓(xùn)練同學(xué)，敬重老師的勞動(dòng)，我樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。在這一個(gè)學(xué)期里，我可以說(shuō)不遺余力、一心撲在這（105）班上，但不盡如人意的地方許多，如同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有培育起來(lái)，老師布置的作業(yè)不收起來(lái)改就不能自覺(jué)完成，這也許與我沒(méi)有有效的管理方法有關(guān)。我不喜愛(ài)采納較嚴(yán)峻的管理制度，而盼望通過(guò)自己的行

動(dòng)影響同學(xué)，如對(duì)早自習(xí)遲到的同學(xué)我并不加以嚴(yán)峻批判，而只是提示其應(yīng)當(dāng)來(lái)早一點(diǎn)，只是盼望通過(guò)自己的親力親為讓同學(xué)懂得老師都每天堅(jiān)持，我們也該每天早起。我每天去守，同學(xué)卻不能到齊，到十二月份天氣較冷有二十多個(gè)不能按時(shí)到，尤其是蔡嘉儀基本不能按時(shí)到，每天遲到，每天在教室門口羞赧的叫報(bào)告，其次天還是一樣遲到。第一名陳碧君的大下滑讓我郁悶了很久，雖與她多次交談，也指出了她的問(wèn)題所在，但收效甚微。對(duì)林道完思想上的迷茫，多次交談還是無(wú)法轉(zhuǎn)變，這也許是由于我沒(méi)有把握談話的藝術(shù)，不能在談話過(guò)程中因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)同學(xué)，談話缺少鮮活的東西，這就是代溝，我落伍了，無(wú)法走近同學(xué)。這一學(xué)期的班級(jí)管理實(shí)踐，讓我重新端詳我這十多年來(lái)的班級(jí)管理工作。班主任工作完憑一顆愛(ài)心、耐煩、熱心、盡心就能做好嗎？現(xiàn)在的同學(xué)家庭環(huán)境優(yōu)越，大多還是獨(dú)生子女，他們被愛(ài)包圍，大多不能吃苦；他們需要理解，卻不懂得理解別人。這就更需要我們講究訓(xùn)練的藝術(shù)，真正能去觸動(dòng)同學(xué)的內(nèi)心，讓學(xué)習(xí)成為他的內(nèi)需，這明顯是我最缺乏的。另外，可能就是我本人的性格緣由，我對(duì)同學(xué)總是“心太軟”，對(duì)他們學(xué)習(xí)的辛苦太理解，就不知道該怎么去訓(xùn)練他們了。其實(shí)，這也只是我的托辭，這暴露出的是我作為班主任的訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量的欠缺，這影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向。盼望能得到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的指導(dǎo)。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇3

繁忙而好玩班主任工作立刻就要告一段落了。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：

一、班主任深化解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)：

五班級(jí)屬于學(xué)校高段，他們不再象三四班級(jí)或一二班級(jí)的小伴侶那樣：凡是老師說(shuō)的話都是對(duì)的，凡是老師做的事都是對(duì)的。五班級(jí)的同學(xué)在身體，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的改變，他們開頭有了自己的想法，對(duì)任何事情都想問(wèn)個(gè)為什么。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說(shuō)的話或做的事他們會(huì)去想對(duì)不對(duì)，對(duì)老師也不再言聽(tīng)計(jì)從。這樣，作為班主任，在訓(xùn)練他們的時(shí)候要更加留意方法。假如用法方法不當(dāng)，同學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期的訓(xùn)練目標(biāo)，甚至適得其反。

二、日常行為規(guī)范進(jìn)一步的落實(shí)：

這學(xué)期，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們反復(fù)的學(xué)習(xí)了《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《學(xué)校生手冊(cè)》等，進(jìn)一步使同學(xué)明確了作為一個(gè)學(xué)校生我們?cè)摳墒裁?，不該干什么的?wèn)題。

三、培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的訓(xùn)練。

孩子越來(lái)越嬌氣，不僅要敬重他們，更要給他們獨(dú)立的空間。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣于"只有勞動(dòng)吃飯才最有意義"的思想和行動(dòng)了。所以這學(xué)期，我還開展了“我愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì),通過(guò)活動(dòng)是同學(xué)明白了“勞動(dòng)最完榮的道理。

四、公平待人搞轉(zhuǎn)化。

我發(fā)覺(jué)本班有幾個(gè)問(wèn)題較突出同學(xué)，對(duì)這樣的同學(xué)我不是老抓住他們的問(wèn)題不放，而是在解決他們的問(wèn)題同時(shí)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，公平對(duì)待他們，做到有缺點(diǎn)就批判，有困難就關(guān)心，有成果就表?yè)P(yáng)，即使平常表現(xiàn)好的同學(xué)有問(wèn)題也一樣批判，不搞以好遮丑，營(yíng)造一種公正公正環(huán)境。喬文斌同學(xué)是一個(gè)全校著名的問(wèn)題同學(xué)，這學(xué)期，我在在關(guān)心他的同時(shí)發(fā)覺(jué)他有孝心，渴望進(jìn)步，并盼望被他人關(guān)注，我就讓他主管廁所衛(wèi)生，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，到目前為止，他不但改掉了過(guò)去的壞毛病，而且學(xué)習(xí)非常精彩，老師們都說(shuō)他像換了一個(gè)人。

五、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是

1、同學(xué)大了，訓(xùn)練教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有愛(ài)好不厭學(xué)？

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更耐煩的輔導(dǎo)。當(dāng)然，在訓(xùn)練同學(xué)"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，會(huì)把班主任工作越早越好的。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇4

班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)（2）班的班主任工作。回顧半年來(lái)的工作，總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、抓好紀(jì)律訓(xùn)練

一個(gè)班級(jí)能否正常的進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭就結(jié)合《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使同學(xué)有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。

2、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康進(jìn)展

作為六班級(jí)的班主任，我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺(jué)自我、確立自信。在所進(jìn)行的“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“勝利心理培育”“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、主動(dòng)向上的心理，養(yǎng)成了遵規(guī)守紀(jì)、讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。

3、鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有制造的火花閃爍。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必需鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，發(fā)掘同學(xué)巨大的潛能。我讓班里的同學(xué)結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?！昂蜁r(shí)間賽跑，和成果賽跑”的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成訓(xùn)練工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。

在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見(jiàn)的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的訓(xùn)練，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使同學(xué)“耳聞目睹”。開學(xué)初，同學(xué)順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔墻角處塞垃圾的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”或校內(nèi)垃圾箱。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來(lái)。同學(xué)工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。比如順手排一排桌椅；放學(xué)順手關(guān)上一扇窗；同學(xué)生病了遞一杯熱水……諸如此類的詳情和動(dòng)作，都能給同學(xué)以主動(dòng)的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、喜愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)惜公物、儉樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練自覺(jué)化。

養(yǎng)成訓(xùn)練就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺(jué)化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查同學(xué)遵守規(guī)范的狀況，是保障同學(xué)良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4、加強(qiáng)同學(xué)文明禮貌訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌訓(xùn)練入手，對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立“班主任→班干部→同學(xué)”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。分別檢查同學(xué)每天的家庭作業(yè)完成狀況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，其次天晨會(huì)課依據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行訓(xùn)練。

三、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動(dòng)真格，實(shí)行各種方法，并且堅(jiān)持下來(lái)。

四、抓好同學(xué)平安訓(xùn)練、衛(wèi)生工作。

平安、衛(wèi)生訓(xùn)練是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松平安訓(xùn)練，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)宣揚(yáng)平安、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章，不在校內(nèi)內(nèi)追趕打鬧，留意中午不早到校，按時(shí)休息，不到渠邊、湖邊、河邊玩耍、洗澡，防止溺水，留意平安，不任憑上樓爬高，確保同學(xué)的平安，常常開展平安訓(xùn)練。培育同學(xué)自己的事情自己做，隨時(shí)訓(xùn)練同學(xué)留意清潔衛(wèi)生（個(gè)人、校內(nèi)）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室衛(wèi)生也肯定要留意保持清潔，當(dāng)然，也收到了良好的效果，同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣也已初步養(yǎng)成。每周進(jìn)行一次班會(huì)，用嘉獎(jiǎng)的方法進(jìn)行表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的，鼓舞學(xué)困生，多表?yè)P(yáng)少批判，仔細(xì)進(jìn)行家訪工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，便于訓(xùn)練同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)訂正，師生努力創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。師生共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié)、活潑，向上的好班集。

五、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。

后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時(shí)使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些閱歷，這些閱歷是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)寶。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇5

這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于這一階段的工作而言，我覺(jué)得自己還是特別改善的，作為一名班主任，我認(rèn)為自己在這樣的狀態(tài)下面的確是有肯定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時(shí)間我也充分的意識(shí)到到了這些詳情，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)為我需要總結(jié)一番。

在這樣的環(huán)境下面還是應(yīng)當(dāng)要落實(shí)的更好一點(diǎn)，在同學(xué)的學(xué)習(xí)我是比較上心的，平常多喝同學(xué)們溝通，建立起聯(lián)系，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責(zé)所在我應(yīng)當(dāng)自主去支配好，現(xiàn)在回想起來(lái)的確是特別有意義，和同學(xué)們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解同學(xué)，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是在這方面我還是要做的更加仔細(xì)一點(diǎn)的，期末考試到現(xiàn)在也告一段落了，平常督促好同學(xué)們按時(shí)上課，保證每天的到課率百分之百，這一點(diǎn)是特別重要的，在這一點(diǎn)上面，這是特別重要的，期末考試到現(xiàn)在，我作為一名班主任，這也是我應(yīng)當(dāng)要去遵守的，現(xiàn)在會(huì)想起來(lái)我也