(尺度1班)尺度學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2013.5.31)解析

大 成 明 德 尺 度 訓(xùn) 練 營(yíng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)尺度1班二〇一三年五月三十日1612161924· 29323538——4044——495253——58-62——697220137679828789“” 92方與圓前言所謂道可道，非常道，名可名，非常名！對(duì)于尺度的學(xué)習(xí)，總結(jié)其為二字——方和圓。一種銅錢本色在我們的尺度課程中呈現(xiàn)的淋漓盡致，主要通過(guò)以下兩個(gè)方面體現(xiàn)：一、方是做人之本我們從小在家庭、學(xué)校受的教育，都是做人要善良、正直，可當(dāng)我們走上社會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)世態(tài)炎涼，人情冷暖，我們純真的夢(mèng)想開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)無(wú)情的墻壁前碰得粉碎，于是我們猶疑、彷徨，懷疑我們所接受的思想，懷疑做人之方是不是一種傻氣。實(shí)質(zhì)上，“方”的確是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，這個(gè)世界上最受歡迎、最受愛(ài)戴的那些人物無(wú)不是具有“方”之靈魂。武打小說(shuō)之所以備受歡迎，其中一個(gè)重要原因，也正在于它歌頌了一種俠義精神，大丈夫有所不為，有所必為。沒(méi)有“方”之靈魂的人，有悖于社會(huì)倫理，只會(huì)遭到大眾的唾棄，永遠(yuǎn)無(wú)法取得最輝煌的成功。但人僅僅依靠“方”是不夠的，還需要有“圓”的包裹，需要掌握為人處世、有效說(shuō)話等技巧，才能無(wú)往不利。第1頁(yè)共99頁(yè)但單純的技巧是低級(jí)的，一本書(shū)如果只是一味地宣揚(yáng)技巧，而不激勵(lì)人的品質(zhì)，這本書(shū)是低級(jí)的；一個(gè)人如果只是盲目地學(xué)習(xí)技巧，而不去努力升華品質(zhì)，這個(gè)人也是低級(jí)的。我們不能為技巧而技巧，學(xué)習(xí)技巧的目的既是為了掌握方法，更是為了升華品質(zhì)。人的外在是內(nèi)在的一種反映。內(nèi)心沒(méi)有的東西，外表就無(wú)法顯露；內(nèi)心有了，外在自然而然就能表現(xiàn)出來(lái)。人的心靈杰出，行為才可能杰出；人的內(nèi)心美好，氣質(zhì)才會(huì)美好。人的氣質(zhì)、能力在很大程度上正是由人的內(nèi)在品質(zhì)決定。正如軍隊(duì)，做參謀的，只需要有計(jì)謀，但起決定作用的司令官，卻要有威望、魄力，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)人生而言，技巧只是方法和手段，而決定人生成敗的卻是品質(zhì)。偉人之所以成為偉人，他們與凡人并無(wú)多大差別，有差別的只是他們具備偉人的品質(zhì)。李白說(shuō)：“天生我材必有用”。這個(gè)“材”，不是才華，而是品質(zhì)。一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人，無(wú)論在何種環(huán)境、條件下，都最終會(huì)超越他的同類，環(huán)境、條件只能制約成功的大小，但絕無(wú)法阻止他最終取得成功。一個(gè)人要干出一番事業(yè)， 要真正懂得為人處世， 要取得生活快樂(lè)，最重要的，就是首先要具備優(yōu)秀的品質(zhì)。 實(shí)際上我們誰(shuí)不第2頁(yè)共99頁(yè)向往品質(zhì)優(yōu)秀呢？我們都想氣質(zhì)美好，都想富有魅力，都想心理成熟，而這些在很大程度上卻是由品質(zhì)決定的。但品質(zhì)、氣質(zhì)、魅力都是抽象的，抽象的東西都有讓人看不見(jiàn)、摸不著，無(wú)從下手改進(jìn)的感覺(jué)。尺度的課程中將努力使其具體化，讓你看得見(jiàn)、摸得著，知道該如何努力，如何做。我甚至抱有這樣的期望，希望大家學(xué)習(xí)完尺度課程后，品質(zhì)、氣質(zhì)即刻就有改觀。二、圓是處世之道香港著名歌星鄺美云，曾參加香港小姐比賽，獲得第三名。在競(jìng)選期間，記者提了一個(gè)刁鉆的問(wèn)題，“你讀書(shū)時(shí)成績(jī)不好，你是否很笨？”這個(gè)問(wèn)題的確棘手，可鄺美云的回答卻發(fā)人深思。鄺美云是這樣回答的：“你們注意到?jīng)]有，讀書(shū)時(shí)成績(jī)一流的人畢業(yè)后干什么？可能當(dāng)工程師、律師、醫(yī)生；而成績(jī)二流的干什么呢？他們中很多人卻當(dāng)了那些工程師、律師、醫(yī)生的老板?！背煽?jī)一流的打工，成績(jī)二流的卻當(dāng)老板?；貞浳掖髮W(xué)、中學(xué)、甚至小學(xué)的同學(xué)，那些最有名、最有錢的，的確都是成績(jī)二流、甚至三流的同學(xué)，而那些成績(jī)一流的同學(xué)走上社會(huì)后卻往往并不出眾。為何如此？就是因?yàn)槌煽?jī)一流的同學(xué)過(guò)分專心于專業(yè)知第3頁(yè)共99頁(yè)識(shí)，忽略了做人的“圓”；而成績(jī)二流甚至三流的同學(xué)卻在與人交往中掌握了處世之道。一個(gè)人的成功主要依靠什么？你不妨觀察一下周圍的人。那些成功的經(jīng)理、廠長(zhǎng)，甚至專業(yè)性很強(qiáng)的工程師、律師、醫(yī)生，他們的成功是否因?yàn)樗麄兊膶I(yè)技術(shù)都是最好的呢？答案是否定的。他們的成功往往在很大程度上是因?yàn)樗麄兩朴跒槿颂幨?，?huì)有效說(shuō)話，推銷自己。正如幸福的家庭并不一定是妻子貌美如花，丈夫英俊瀟灑，幸福的家庭正在于雙方彼此尊重體諒， 關(guān)系融洽和諧。美國(guó)著名人際關(guān)系專家戴爾．卡耐基曾這樣說(shuō)：一個(gè)人的成功只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說(shuō)話等軟科學(xué)本領(lǐng)?？晌覀兊慕逃齾s過(guò)分偏重于前面的百分之十五，而對(duì)后面的百分之八十五幾乎可以說(shuō)是完全置之不理，實(shí)際上后面的百分之八十五對(duì)人而言更加重要。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。比如你對(duì)鄰居說(shuō)： “我家有一盆花，你幫我修剪一下吧？”對(duì)方一定會(huì)讓你滾到一邊去，“哼，要我給你賣體力?！钡绻銚Q一種說(shuō)法：“我發(fā)現(xiàn)你家的花修剪得特別漂亮，你在這方面造詣很高。哎，我家有一盆花，你能不能教教我，看怎么剪才漂亮？”對(duì)方一定就會(huì)高高興興地幫你剪花了。同樣一件事情，說(shuō)話的方法不同，導(dǎo)致的結(jié)果就截然不同，這就是技巧的作用。第4頁(yè)共99頁(yè)1924年，美國(guó)哈佛大學(xué)教授團(tuán)在芝加哥某廠做“如何提高生產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首次發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系才是提高工作效率的關(guān)鍵所在，由此提出“人際關(guān)系”一詞。自此以后，人們普遍認(rèn)識(shí)到個(gè)人的事業(yè)成功、家庭幸福、生活快樂(lè)都與人際關(guān)系有著密切聯(lián)系。而人際關(guān)系技巧則正能使你在與人交往中如魚(yú)得水，是你在現(xiàn)實(shí)世界中拚搏、奮爭(zhēng)的有力武器。三、尺度之道曾經(jīng)有為朋友說(shuō)，這個(gè)世界還有許多美需要我們?nèi)プ穼?，關(guān)于尺度便是一種特有的美，但希望大家去追尋的過(guò)程中能留下自己特有的腳印，去讓世界更加的多彩。杜朋霖二〇一三年五月二十九日第5頁(yè)共99頁(yè)尺度心得體會(huì)從三月中旬開(kāi)始，截止至五月底，尺度課一共設(shè)了五次，合計(jì)60至70個(gè)學(xué)時(shí)，超過(guò)了在學(xué)校里面半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)一門(mén)專業(yè)課的學(xué)時(shí)（以半個(gè)學(xué)期為10周，每周6個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)算）。這五次課，除開(kāi)第二次在溫哥華中心駐扎地授課，我們分別開(kāi)拔至成都信息工程學(xué)院、都江堰、大邑安仁、團(tuán)結(jié)接受授課，其中，第一次課做尺度開(kāi)篇引導(dǎo)，給我的初步感受是：尺度不同于之前的公文、溝通以及情商三個(gè)初級(jí)訓(xùn)練營(yíng)所教授的可以直接運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中“硬功”，而是在前面幾個(gè)初級(jí)訓(xùn)練營(yíng)基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)的“內(nèi)功”，前三者是“象”，而尺度是“理”，如果將學(xué)習(xí)初級(jí)知識(shí)比喻成打造一個(gè)人的外形，那么尺度學(xué)習(xí)的便是如何塑造一個(gè)人的內(nèi)涵，很顯然，外形好可以是優(yōu)勢(shì)，而內(nèi)涵好才是核心。在對(duì)于尺度概念的基本把握之上，接下來(lái)我們分別從與長(zhǎng)輩、 與朋友、與戀人、與領(lǐng)導(dǎo)及同事相處的尺度把握四個(gè)篇章鋪展開(kāi)， 其中有精辟的理論總結(jié)，有由淺入深的個(gè)案分析， 有獨(dú)特新穎的處理方案，有險(xiǎn)象環(huán)生的加分扣分，有殘酷的 PK，也有精誠(chéng)的合作在我看來(lái)，學(xué)習(xí)尺度更像是在”修行“，一年、兩年，你還看不出自己與周圍人的差別，五年、 十年，甚至今后的整個(gè)人生呢？情況將大不一樣。第6頁(yè)共99頁(yè)在這里不得不提的是，在三月底都江堰課上對(duì)自己室友分析作業(yè)點(diǎn)評(píng)中我對(duì)一個(gè)室友戀愛(ài)情況的一次預(yù)判，在一個(gè)半月之后，預(yù)判的結(jié)果正確：我的室友和其男友分手將近兩周，呈大勢(shì)已去狀。其實(shí)本身這是一個(gè)很小的對(duì)于自己能夠預(yù)判一些事情的收獲，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的想一想，很簡(jiǎn)單的道理，如果以后我們都能夠清楚的預(yù)判一些事情的發(fā)生，譬如自己家庭未來(lái)的發(fā)展，自己所在公司的走向，自己的晉升空間，從而未雨綢繆，做好自己的打算，又如何擔(dān)心在處事中不能夠勝人一籌呢？一通則百通，不去經(jīng)歷就始終體會(huì)不到。另外是最近的領(lǐng)導(dǎo)同事尺度篇中的”公司模擬“，頗為受用的一種學(xué)習(xí)方式，與其我們平時(shí)單方面的聽(tīng)老師講：作為領(lǐng)導(dǎo)你應(yīng)該如何，作為中層你應(yīng)當(dāng)如何，作為員工你應(yīng)當(dāng)如何，還不如實(shí)戰(zhàn)來(lái)得實(shí)在，理論上，可能聽(tīng)起來(lái)是明白的：領(lǐng)導(dǎo)要”做正確的事情“、中層負(fù)責(zé)”將事情做對(duì)“、員工則是”快樂(lè)的做事情“，然后呢？我們就記住了三個(gè)死的理論，那如何知道何為”做正確的事情“，何為”將事情做對(duì)“，何為”快樂(lè)的做事情呢“？為什么是這樣子分配的？在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，一把手理解到了自己思考應(yīng)該是擬定解決問(wèn)題的方案先于查明具體數(shù)據(jù)，分管領(lǐng)導(dǎo)理解到了上傳下達(dá)以及執(zhí)行力度如何把控，主管理解到了如何將工第7頁(yè)共99頁(yè)作分配下去并盡善盡美的組合，員工理解到了如何將收到的工作以最高效率的方式解決掉實(shí)際上，這些東西都還沒(méi)有來(lái)得及講，我們就能夠從這樣的方式當(dāng)中總結(jié)類似的道理。如果將在尺度當(dāng)中的收獲一一列舉是不可能的，一是因?yàn)轶w系龐大，梳理完全不切實(shí)際，二是即便是將所有的梳理完整，沒(méi)有參加到課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中的人還是理解不到。至于接下來(lái)的高管，個(gè)人是比較期待的，現(xiàn)在已經(jīng)是大二的后期，希望在大四畢業(yè)之前積累足夠多的底蘊(yùn)，以迎接作為一個(gè)職場(chǎng)人的新篇章。王槧二〇一三年五月三十日第8頁(yè)共99頁(yè)附件：尺度之間，別有洞天吾憶每春節(jié)歸家之時(shí)，父母待鄙人態(tài)度,皆呈“開(kāi)口向上拋物線”y＝x2-6x+9之型，橫坐標(biāo)，時(shí)間值也，豎坐標(biāo)，各類正能量詞匯值也，熱情值，溫柔值，包容值，值值有章可循。而吾，以“直線”y=2不變之態(tài)應(yīng)萬(wàn)變，奇妙無(wú)窮。初歸家數(shù)日，母言：“兒子（鄙人實(shí)為女性），你睡醒沒(méi)有?。克蚜司统鰜?lái)吃飯啦！，今天有你最愛(ài)吃的”狀態(tài)“溺愛(ài)逐漸熟悉”坐標(biāo)（1,4）吾受寵若驚，但深知溺愛(ài)乃殺害人于無(wú)形中之溫床，翌日早起，整裝待發(fā)，隨父母訪親戚府上，舉止淑女，雖有不適，亦不可觸父母龍顏。分析：“溺愛(ài)是溫柔的傷害；斷好景定不長(zhǎng)”方案：“以懂事之態(tài)應(yīng)溺愛(ài)之害” 坐標(biāo)（1,2）歸家七日，母言：“女孩子家嘛，得有一手好廚藝，你這個(gè)家伙是不是？明天開(kāi)始吧，做飯你就包了吧?！睜顟B(tài)：“熟悉后的要求”坐標(biāo)（4,1）出乎君之意料，每如此，吾心中暗喜，苦盼二十年有余，終第9頁(yè)共99頁(yè)能獨(dú)掌一方御膳，樂(lè)哉，悠哉，“親們，待吾出山之日，定是各位飽口福之時(shí)！”分析：“暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕；曇花一現(xiàn)殆盡時(shí)”方案：“逆來(lái)順受，將苦差化作美事”坐標(biāo)（2,2）歸家半月，父言：“昭蘊(yùn)（鄙人別名），不是我說(shuō)你啊，一個(gè)女孩子家，得秀外慧中，得含蓄矜持，不要一天到晚瘋瘋癲癲，穿個(gè)睡衣滿屋子跑，不要”狀態(tài)：“要求后的挑剔”坐標(biāo)（3,0）吾往往慚愧不足，抱怨有余：“老爸，不是您說(shuō)我，是誰(shuí)說(shuō)我??？”，亦有所反思：“女兒謹(jǐn)記父親大人教誨，改頑劣之性，早日求得慧女心經(jīng)。”分析：“狂風(fēng)驟雨終有時(shí)，直面挑剔不可屈”方案：“勿頂撞，需靜聽(tīng)，去糟粕，取精華”坐標(biāo)（3,2）離家前七日，母言：“幺兒，最近你在家辛苦了，明天你休息一天，想吃什么媽給你做，到了學(xué)校就沒(méi)在家這么'逍遙法外'了”狀態(tài)“挑剔后的補(bǔ)償”坐標(biāo)（4,1）吾感動(dòng)至深，雖欲從母意，卻斷然不可棄懂事之芳名，婉拒第10頁(yè)共99頁(yè)之，翌日從復(fù)業(yè)而不露絲毫懶惰之氣。分析：“昔日好景重現(xiàn)，歸時(shí)離兮皆有情”方案：“樂(lè)之，享之，有度之，回報(bào)之”坐標(biāo)（4,2）離家前日，父言：“女兒大了，有自己的想法了，但是你可以把爸媽當(dāng)成朋友，記得經(jīng)常給家里電話，聊聊近況，談?wù)勑氖?，我們?huì)給你一些建議，”狀態(tài)：“補(bǔ)償?shù)诌_(dá)溫馨”坐標(biāo) （5,4）吾少見(jiàn)家父棄長(zhǎng)輩之態(tài)而以朋友之言相對(duì)，故感動(dòng)之，加之即將離家不舍之情，不禁淚下沾衣裳。分析：“功夫不負(fù)有心人，柳暗花明又一村”方案：“順勢(shì)而為，將溫馨進(jìn)行到底”坐標(biāo)（5,2）尺度藝術(shù)博大精深，今，鄙人管中窺豹，取與父母相處尺度之?dāng)?shù)理之道，闡吾學(xué)尺度分毫之理。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)諸君。王槧二〇一三年五月第11頁(yè)共99頁(yè)生命不息，奮斗不止！——尺度訓(xùn)練營(yíng)第一期學(xué)習(xí)心得2011年的一天，我接到了一個(gè)陌生的電話，開(kāi)始比較疑惑和不解，只知道是個(gè)大學(xué)生職素培訓(xùn)中心，于是還處在大一頹廢期間的我抱著試一試的態(tài)度去了解了一下，我的顧問(wèn)老師是鐘老師，他是一個(gè)善于言談和溝通的老師，說(shuō)是老師，其實(shí)比我大不了多少，我驚異于他的溝通能力及知識(shí)面的廣度和深度。迫不及待的也想要像他一樣，至少覺(jué)得這樣可以拓寬自己的知識(shí)面，可以毫無(wú)障礙的與陌生人進(jìn)行溝通和交流。于是，我報(bào)名參加了大成明德的基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)——公文和情商，由于時(shí)間的原因不能保證學(xué)習(xí)效率故沒(méi)有參加溝通訓(xùn)練營(yíng)，很是遺憾，不過(guò)自己有空就會(huì)來(lái)旁聽(tīng)，每次的學(xué)習(xí)都能讓我興奮和回味半天；在這里，我結(jié)交了許多來(lái)自不同高校的和我有著一樣學(xué)習(xí)興趣的志同道合的朋友。課堂上分組競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)節(jié)是我最喜歡的，因?yàn)槟憧梢愿惺艿皆S許多多思維火花的碰撞，而正是這樣的一種思想和想法的交流和升華，讓我對(duì)事物的看法越來(lái)越多層次、多角度，而且自己能逐漸形成一套完整的思維理論框架體系。在公文訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)使我在思考和闡述某個(gè)事物時(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)；在情商訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)并了解了自己，開(kāi)始有了對(duì)“象、第12頁(yè)共99頁(yè)數(shù)、理、衡、利、道”的初步認(rèn)知，并不斷的提升自己的認(rèn)知能力；這對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展都是至關(guān)重要的?！皬?qiáng)中自有強(qiáng)中手， 一山更比一山高”我很榮幸能有機(jī)會(huì)進(jìn)入到大成明德高級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——尺度訓(xùn)練營(yíng)（以下簡(jiǎn)稱“尺度”）！尺度在很多方面不同于三大基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)，其授課方式與課程內(nèi)容的前瞻性非其他訓(xùn)練營(yíng)所能比及，這也正是尺度的選拔需基于學(xué)習(xí)三大基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)的原因之一。尺度的優(yōu)勢(shì)在于：第一，授課方式的創(chuàng)新。尺度的課程幾乎都是以游學(xué)的方式進(jìn)行，課堂氛圍寬松卻不失嚴(yán)謹(jǐn)；課件方式由PPT變?yōu)橛膳砝犀F(xiàn)場(chǎng)口述，使得同學(xué)們上課的注意力更為集中，參與積極性進(jìn)一步提高。第二，殘酷卻不失公正的考核制度?？己艘詫W(xué)員的應(yīng)變能力、溝通方式、思維邏輯等方面作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格的考核制度下，學(xué)員們參與競(jìng)爭(zhēng)的積極性非同尋常，因?yàn)槊恳淮蔚目己硕紝Q定最后的成?。ㄊ欠裼袡C(jī)會(huì)進(jìn)入到“管理者（高管）訓(xùn)練營(yíng)”），每到課堂小組競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)都是空前激烈。第三，不可多得的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。尺度的課程更加注重實(shí)際操作的可行性，這里不僅有真實(shí)的場(chǎng)景模擬，還有難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)（比如“青年空間”“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等實(shí)踐+學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第四，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升品味。“生活的品味是沒(méi)有回頭路的”——彭老。在尺度里，有很多接觸美食和美景的機(jī)會(huì)， 幾乎每到一地都會(huì)去品嘗一下當(dāng)?shù)氐奶厣?3頁(yè)共99頁(yè)菜，更少不了各種美景和美女的“偷拍”；茶余飯后彭老的只言片語(yǔ)都能夠讓我們學(xué)到很多東西和增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞。 自己也真真實(shí)實(shí)的感受到和有思想深度和廣度的人交流非常愉快（因?yàn)槟隳軐W(xué)到的會(huì)很多很多）就我個(gè)人的學(xué)習(xí)情況而言，在尺度里，我再一次重塑了自己對(duì)“象、數(shù)、理、衡、利、道”的認(rèn)知過(guò)程，這不僅僅只是情商領(lǐng)域的專利，更是萬(wàn)事萬(wàn)物的相處和生存之道，所謂的“一理通百理通”就是這個(gè)道理。完整而扎實(shí)的知識(shí)理論體系加上真實(shí)的生活案例對(duì)我對(duì)尺度的學(xué)習(xí)一直保持著很高的激情。雖然有時(shí)會(huì)很累，但是我很享受。尺度里主要講述如何與父母、朋友、戀人以及上下級(jí)相處，貼近同學(xué)們的生活，也符合大家的需要，單從作業(yè)的反饋情況上看，同學(xué)們的實(shí)際運(yùn)用能力大為增強(qiáng)并切實(shí)感受到了尺度的強(qiáng)大魄力，因?yàn)樗俏覀兘鉀Q日常問(wèn)題的不二法門(mén)。生活中我們都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題， 或?qū)W習(xí)或愛(ài)情或職場(chǎng)等，而這所有的一切在你學(xué)完尺度之后一切都不是問(wèn)題，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)遵循其自身的發(fā)展規(guī)律，理解和悟出其中的“道”，再用這一整套的方法去指導(dǎo)自己的行為，就能較好的拿捏好處事的尺度和分寸。尺度將我們生活中會(huì)遇到的或者可能遇到的問(wèn)題都會(huì)囊括進(jìn)去。學(xué)好并用好尺度，你，會(huì)提升得更快！第14頁(yè)共99頁(yè)當(dāng)我得知尺度的課程即將結(jié)束時(shí)，詫異之余有些淡淡的失落，意猶未盡卻又不得不面臨更加殘酷的挑戰(zhàn)；但，學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，挑戰(zhàn)依舊給力。特別喜歡和尺度的精英們一起學(xué)習(xí)，這里不僅有合作，更有競(jìng)爭(zhēng)。我們都有理想，但在追求理想的過(guò)程中會(huì)不可避免的受到各種阻礙和限制，或能力或背景或資源，既然改變不了先天條件和大環(huán)境，那就只有暫時(shí)改變和強(qiáng)大自己，所以到大成明德學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的，更是幸運(yùn)的。但問(wèn)題是：你會(huì)是下一個(gè)幸運(yùn)者嗎？黃常亮二〇一三年五月三十日第15頁(yè)共99頁(yè)尺度伴我進(jìn)步我時(shí)常提醒自己是幸運(yùn)的，在進(jìn)入大學(xué)的第一年就與大成結(jié)緣，漸漸大成就成了我的信仰，更可貴的是我在大成的路上堅(jiān)定不移的走了兩年，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，從未想著放棄每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己為什么我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，答案我找到了因?yàn)槲夷軐W(xué)到東西，因?yàn)槲矣X(jué)得值，因?yàn)樗褪俏业男叛?。能夠進(jìn)入尺度也跟我一直堅(jiān)持到大成學(xué)習(xí)脫不了干系， 兩年的上課經(jīng)歷讓我把上課當(dāng)成一種快樂(lè)的享受， 在上課的路上會(huì)經(jīng)歷不同的人和事，上課的過(guò)程也是一種我周末放松的方式吧。能夠走出學(xué)校我已經(jīng)比別人進(jìn)步一大截了。大成明德就是我的精神食糧，我有時(shí)候和老學(xué)員開(kāi)玩笑說(shuō)我們都是草根，走，去大成明德去刷裝備去。通過(guò)這個(gè)笑話可以折射出我對(duì)大成的情感。兩年的時(shí)間經(jīng)過(guò)對(duì)公文、溝通、情商三個(gè)訓(xùn)練訓(xùn)練營(yíng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，各方面的能力都得到了提升。我的進(jìn)步是很多人都可以看到的。自從進(jìn)入尺度訓(xùn)練營(yíng)我的變化真的太大了， 從三大訓(xùn)練營(yíng)第16頁(yè)共99頁(yè)到尺度經(jīng)過(guò)了一個(gè)完美的蛻變， 對(duì)自己的要求也更高了， 就像講朋友篇章這節(jié)課，學(xué)到的不光是讓你如何與朋友友好的相處，我體會(huì)到的更加深刻，我身上所存在的不足（例如對(duì)待朋友最基本的品質(zhì)承諾），發(fā)現(xiàn)自己對(duì)朋友很多地方都在傷害著對(duì)方，在消磨我們的感情基礎(chǔ)。從對(duì)朋友的事情延伸出做人的品質(zhì)。尺度的課程和其他訓(xùn)練營(yíng)有很大的不同。1、尺度上課的地點(diǎn)每次都會(huì)變，所以需要派出我們的先前部隊(duì)，我也做過(guò)兩次先前部隊(duì)。這也算是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷，包括怎樣和商家談條件等等很多問(wèn)題都要考慮到，收獲也是很大的。2、尺度上課的地點(diǎn)一般都會(huì)選擇在茶樓或是飯店的大會(huì)議室，這是一個(gè)休閑的地方，在這種環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)的效率是很高的。整個(gè)課堂像是一個(gè)茶話會(huì)，相對(duì)沒(méi)有那么多的束縛，還能品嘗到茶水。3、尺度的氛圍相對(duì)和諧但又充斥著微妙的競(jìng)爭(zhēng)，這就是彭老為我們營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的環(huán)境。鼓勵(lì)同學(xué)們向前沖，勇于發(fā)表自己的言論。4、尺度的課程時(shí)間比較長(zhǎng)，在上課期間基本上都是集體活動(dòng)，平時(shí)交流的時(shí)間也比較多，一群積極向上的人碰撞出思想的火花。在現(xiàn)在中彭老都和我們一起行動(dòng)，與彭老交心和彭老討論生活中各方面的問(wèn)題，彭老為我們現(xiàn)場(chǎng)解疑。5、尺度的課程安排在課堂以外，更容易融入社會(huì)這個(gè)環(huán)境，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智等等。第17頁(yè)共99頁(yè)尺度的魅力真不是靠我?guī)装賯€(gè)字就能說(shuō)清楚， 在尺度的同學(xué)為了能夠第二天不遲到提前一天就到達(dá)地點(diǎn)， 后來(lái)就演變成規(guī)定提前一天到，雖然是這樣安排的， 但是當(dāng)天晚上基本上同學(xué)都能夠趕到，只有個(gè)別同學(xué)真的有情況第二天也能及時(shí)趕上課程， 這是什么組織能夠達(dá)到的。 記得五一的時(shí)候開(kāi)課， 上到第二天晚上臨時(shí)有事彭老第二天要趕過(guò)去， 彭老臨時(shí)決斷的那種表現(xiàn)確實(shí)震撼了我，我們仿佛是大難臨頭彭老為我們撐起來(lái)了的感覺(jué)。 彭老為了不枉我們的團(tuán)隊(duì)辛苦組織起來(lái)來(lái)到這個(gè)地方， 當(dāng)時(shí)我們上課上到凌晨四點(diǎn)，說(shuō)不睡覺(jué)是假，但是同學(xué)們依舊強(qiáng)忍著饑餓和困意堅(jiān)持著提起精神，我們坐坐站站為了讓自己精神好些。第二天七點(diǎn)多彭老依舊回去工作，這次上課經(jīng)歷給我的沖擊真的很大，彭老的工作精神深深的吸引了我，通過(guò)這次我又對(duì)彭老多了幾分敬意，從來(lái)轉(zhuǎn)向我的身上，值得我們年輕人學(xué)習(xí)。這次想說(shuō)的真的是太多了，但是真的寫(xiě)起來(lái)又不知從何說(shuō)起，在我的心里對(duì)尺度又有又是自己的認(rèn)識(shí)，我對(duì)尺度已經(jīng)擁有一定的情感。我愛(ài)尺度訓(xùn)練營(yíng)這個(gè)平臺(tái)。孫良森二〇一三年五月三十日第18頁(yè)共99頁(yè)尺度伴我們一路走來(lái)一直以來(lái)都覺(jué)得自己還不錯(cuò)，所以總是一副桀驁不馴的樣子。直到進(jìn)入了尺度才知道原來(lái)我們都很傻很天真。 所謂虛“象”其外，實(shí)“象”其內(nèi)，你看到的未必是真實(shí)的，真實(shí)的你又未必能看到。生活欺騙了你，你也欺騙了你，為什么呢？因?yàn)槟悴粫?huì)當(dāng)量的分析。特色尺，衡量。度，方寸。對(duì)于尺度我的理解是：用規(guī)則去衡量事物，用衡量去發(fā)展方寸。尺度不同于一般的訓(xùn)練營(yíng)，它的強(qiáng)度深于公文，它的思維廣于情商，它的技巧高于溝通。在三大基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)的配合下，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的判斷和處理，尺度呈現(xiàn)出非凡的效果，可以發(fā)光發(fā)亮。準(zhǔn)確的說(shuō)，尺度是萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展規(guī)矩，任何事物都有它的演變規(guī)矩， 我們學(xué)的就是這個(gè)。 當(dāng)明白了一個(gè)事物的發(fā)展路線和影響它發(fā)展的所有因素（當(dāng)量），你就能客觀的分析和判斷它的未來(lái)走向，這種看穿一切的感覺(jué)是極其美妙的。而看穿不說(shuō)穿又是另一個(gè)境界了，這個(gè)時(shí)候你逐漸成熟起來(lái)，很多事情都了然于心。從那時(shí)起，你就是一個(gè)極富領(lǐng)袖潛力的人才了。結(jié)合實(shí)際第19頁(yè)共99頁(yè)所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 尺度訓(xùn)練營(yíng)的魅力在于當(dāng)中會(huì)有很多的真實(shí)事件作為分析案列， 讓各小組積極討論， 思維強(qiáng)烈碰撞，擦出火花，提出解決方案。當(dāng)然，最后還得由彭老通過(guò)對(duì)當(dāng)量的分析，以科學(xué)的手段將人們內(nèi)心最真實(shí)的想法剖析出來(lái)，給出建議和對(duì)策，讓人有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明之感。此時(shí)，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)我們的想法如此的簡(jiǎn)單甚至于偏激，難怪我們老是受生活所擺布，卻不能有效的抗衡。另外，尺度的特色在于對(duì)于事物本質(zhì)核心的挖掘，而不僅僅是對(duì)事物的表面理解。如果你是一個(gè)運(yùn)用尺度的高手，那么局勢(shì)一度被你所掌握，因?yàn)?，你能將逆?shì)轉(zhuǎn)化為順勢(shì)，由順勢(shì)演化為優(yōu)勢(shì)。最后達(dá)成自己的目的，使利益最大化。案例展示尺度重在于對(duì)火候的把握。 什么時(shí)候，采取怎樣的手段，達(dá)到怎樣的目的，這是我們著重研究的地方。 我在《與父母的相處之道》的篇章里選出一個(gè)案列簡(jiǎn)單的與大家分享一下。說(shuō)我和我的女友感情很好，但是我家很富裕，她家很貧寒，因此我的父母極力的反對(duì)，并介紹家境好的與之相親，問(wèn)我該怎么辦？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先要分析父母內(nèi)心最真實(shí)的想法。父母想法之一、不能有所牽連。我養(yǎng)的是一個(gè)人，還是連同女孩家七大姑八大姨一起養(yǎng)。之二、父母覺(jué)得孩子的戀情是不成熟的，是一時(shí)沖動(dòng)，壓第20頁(yè)共99頁(yè)一壓就能下去。之三、貧窮的家庭對(duì)我們家沒(méi)有任何的幫助。 真理：父母活的很現(xiàn)實(shí)，孩子活在戀愛(ài)中。 對(duì)策：步驟一、了解父母的婚姻是政治婚姻還是自由戀愛(ài)。 如果是政治婚姻，又是幸福的，那就激發(fā)他們的矛盾， 如果不幸福就煽風(fēng)點(diǎn)火擴(kuò)大矛盾， 轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓我有更多的時(shí)間去完成我的計(jì)劃。 總之要從父母那里成功的拉來(lái)一個(gè)，使得 1+1大于1（我加母親大于父親或者是我加父親大于母親） 。步驟二、在父母面前展示女生對(duì)我的幫助，打消他們認(rèn)為女方是一無(wú)是處的觀念。 步驟三、讓第三方來(lái)替我們說(shuō)話。找一個(gè)在父母面前有權(quán)威性的人， 因?yàn)樗囊痪湓掜斘覀円话倬湓?。?dāng)然，前期得做好鋪墊，請(qǐng)他吃飯，讓他看到女生的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，讓他認(rèn)為這樁婚姻是值得祝福的。步驟四、選個(gè)好時(shí)間，做些平時(shí)不做的事情，在父母面前好好的表現(xiàn)一番，在其樂(lè)融融的氣氛下將逆勢(shì)變?yōu)轫槃?shì)，順勢(shì)而為、水到渠成，達(dá)成目的，皆大歡喜。其中含有很多巧力，使得事半功倍，四兩撥千斤。內(nèi)容實(shí)效性尺度的每個(gè)篇章都和我們的生活息息相關(guān)。 比如：與朋友的相處之道、與戀人的相處之道、 與同事的相處之道、 與領(lǐng)導(dǎo)的相處之道等等，還有其他方面的智慧加以輔助，使尺度盡善盡美。結(jié)合魯迅的拿來(lái)主義， 尺度的思維方式， 工作方法可以直接運(yùn)用第21頁(yè)共99頁(yè)到生活中，立竿見(jiàn)影。在后期會(huì)民主選取一個(gè)總經(jīng)理，兩個(gè)副總經(jīng)理，四個(gè)主管，剩下的則是員工。然后設(shè)置情景劇，完完全全的模擬公司的運(yùn)營(yíng)，讓你置身其中，體會(huì)員工的四個(gè)維度（受同事的欲望而協(xié)同，受同事的資歷而競(jìng)爭(zhēng)）；主管如何洞察員工的思想動(dòng)態(tài)，從而把事情做正確；副總經(jīng)理怎么承上啟下，獨(dú)當(dāng)一面；總經(jīng)理怎樣掌控全局，做正確的事。當(dāng)中每個(gè)人都想分得一塊大蛋糕，因此，刀光劍影，明爭(zhēng)暗斗、血雨腥風(fēng)是在所難免的，請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備，要想出人頭地就得面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷不一樣的人生，領(lǐng)悟世間的真諦。之后方能有所作為。殘酷的現(xiàn)實(shí)可能現(xiàn)在的你比周圍的同學(xué)要優(yōu)秀些，但你和人才、人精還有一定的落差，如果你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，不妨以空杯的心態(tài)去接納一些高級(jí)的東西，那將是一個(gè)質(zhì)的飛躍。尺度是一個(gè)分水嶺，上去了你就是社會(huì)上稀缺的高級(jí)人才，上不去你就普普通通的過(guò)一輩子吧，你在大學(xué)里可能感覺(jué)不到壓力，但是，當(dāng)你找不到理想工作的時(shí)候，當(dāng)你的女朋友說(shuō)買不起房就不嫁給你的時(shí)候，當(dāng)四個(gè)老人等著你養(yǎng)老的時(shí)候，你就知道什么叫壓力了。給了你一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的機(jī)會(huì)，能否一飛沖天，取決于你當(dāng)下的抉擇，人可以做令自己遺憾的事，至少你曾努力過(guò)，卻不能做令自己后悔的事，那將使你悔恨終生。第22頁(yè)共99頁(yè)總之，在尺度的道路上有喜、有悲、有孤獨(dú)、有成就、有鮮血四濺、有傲視群雄。你不愿做個(gè)平凡的人就來(lái)挑戰(zhàn)一下吧， 我們等著你。余晨二〇一三年五月三十日第23頁(yè)共99頁(yè)團(tuán)隊(duì)，讓智慧更智慧“我們從四面八方而來(lái)，后來(lái)，又向四面八方分散開(kāi)去。”這是我最近看到的一句話， 我想，把它用在尺度訓(xùn)練營(yíng)的同學(xué)們的身上遠(yuǎn)比它原來(lái)的語(yǔ)境更有深意：現(xiàn)在， 每一次開(kāi)課，我們從成都各大高校匯聚到一起上課， 上完課，又各自回自己的學(xué)校去；未來(lái)，我們這一群來(lái)自不同省、市的孩子們，在這成都相聚四年后又分散到全國(guó)各地。只是，那時(shí)，我們不再是孤單的一條線，而是形成了一個(gè)網(wǎng)，所有人聯(lián)系在了一起。尺度訓(xùn)練營(yíng)，目前中心所開(kāi)設(shè)訓(xùn)練營(yíng)中最高級(jí)別的訓(xùn)練營(yíng)，我能有幸成為其中一員，我覺(jué)得是極其幸運(yùn)的，同時(shí)也是極其“痛苦”的。我的這份幸運(yùn)，必須的重點(diǎn)感謝三個(gè)人，第一個(gè)是彭老師，鼓勵(lì)了我參加選拔；第二個(gè)是我在學(xué)校的貴人， 是她借給了我去尺度學(xué)習(xí)的費(fèi)用； 第三個(gè)是我自己， 是我自己的堅(jiān)持和努力握住了這個(gè)機(jī)會(huì)。從尺度開(kāi)課到現(xiàn)在， 已經(jīng)上過(guò)五次課了， 這五次課中，從最短的上了一天到最長(zhǎng)的一天兩夜， 我們一次又一次的在彭老的引領(lǐng)下挑戰(zhàn)著自身原有的知識(shí)、原有的能力以及原有的身體素質(zhì)！所經(jīng)歷的這一切，我們所有同學(xué)是在一起的，我們，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)！從第一次開(kāi)課到第四次第24頁(yè)共99頁(yè)開(kāi)課間的A、B組競(jìng)爭(zhēng)模式（組內(nèi)設(shè) CEO、CFO、COO）到第五次開(kāi)課的模擬企業(yè)管理模式（總經(jīng)理、副總經(jīng)理、主管、員工），這樣以團(tuán)隊(duì)為單位的競(jìng)爭(zhēng)模式， 讓大家凝聚在了一起， 即能讓大家學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，也能在團(tuán)隊(duì)內(nèi)隱藏的競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)同學(xué)們的潛能。我們相互競(jìng)爭(zhēng)，我們相互合作，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，我們共同向前！作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)！還記得第一次開(kāi)課，除了我所在的 B組的部分同學(xué)外，我并不認(rèn)識(shí)其他人，當(dāng)晚有人在群上問(wèn)： “有誰(shuí)前一天就會(huì)過(guò)去龍泉住宿？”我回答說(shuō)：“我！”對(duì)方說(shuō)：“你是誰(shuí)呀 ?”當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)就是特別想發(fā)二十個(gè)“汗”的表情過(guò)去，但是，其實(shí)連我自己都不知道對(duì)方長(zhǎng)什么樣，我又怎么能要求別人記得我呢。而僅僅經(jīng)過(guò)第一次課后，準(zhǔn)確的說(shuō)是一半的課程，由于我要趕回學(xué)校考試，不得不在午飯后跟大家說(shuō)再見(jiàn)。記憶到現(xiàn)在依然清晰，我向左走，大家向右走，心里強(qiáng)烈的翻騰著的各種感情。看著我走，大家叮囑著我路上小心，一句句關(guān)心的話語(yǔ)，暖暖的，依然有余溫。我們始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們行事即是獨(dú)立更是合作的！第25頁(yè)共99頁(yè)轉(zhuǎn)眼到第二次開(kāi)課， 地點(diǎn)在我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的中心開(kāi)課， 話說(shuō)到中午我們得去“康二姐串串”吃午飯啦。 彭老給我們限時(shí)到點(diǎn)。于是，風(fēng)風(fēng)火火的兩隊(duì)人馬出發(fā)了。我們 B組，在出行前出了點(diǎn)小插曲，大家都上廁所去了，就在中心逗留了幾分鐘，等聚集齊人馬，A組早都消失在車水馬龍中了。時(shí)間有限，路線不知，我們確實(shí)有點(diǎn)慌了。我們選擇地鐵轉(zhuǎn)出租車，還好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到了，可到點(diǎn)一看，A組已經(jīng)吃上了。不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有覺(jué)得對(duì)我們組的失望，反而覺(jué)得我們是團(tuán)隊(duì)在行動(dòng)，我們是一個(gè)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)！我想，在這件事上，很多同學(xué)跟我有一樣的看法吧！我們是始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們互相幫助，也個(gè)性鮮明！第三次課終于開(kāi)課了，地點(diǎn)在我所在的都江堰，對(duì)于這次課程的展開(kāi)，我必須做自我檢討，彭老說(shuō)由我牽頭，但我確實(shí)沒(méi)有盡到責(zé)任，甚至應(yīng)該說(shuō)是什么都沒(méi)做，課程能順利的展開(kāi)還是多虧了何柏岑同學(xué)及何伯伯，真心給他們說(shuō)聲“謝謝”。這次課主講了“朋友尺度”，“直友，量友，友多聞”，在尺度的同學(xué)中都包含有。各位同學(xué)的鮮明特色也隨著彼此的了解而顯現(xiàn)出來(lái)，我們可能達(dá)不到對(duì)方的境界，但我們尊重著對(duì)方，追趕著對(duì)方!就拿我現(xiàn)在所寫(xiě)的文章的格式，還是細(xì)心的馬安然同學(xué)（現(xiàn)為馬第26頁(yè)共99頁(yè)主管）不辭辛苦的修正完我們組十二個(gè)人上一次作業(yè)后，再幫我總結(jié)的公文寫(xiě)作格式發(fā)給我的，說(shuō)來(lái)慚愧，我缺少了公文的訓(xùn)練。同學(xué)的如此幫助，怎能不感激，怎敢不逼著自己進(jìn)步！我們始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們一直在一起！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于盼到了五一節(jié)，也盼到了第四次課開(kāi)課，大邑，安仁，我們來(lái)了。安仁古鎮(zhèn)里到處都有這樣一句話，“仁者安仁”，我不是很懂其中的深意，卻很喜歡。這一行，在古鎮(zhèn)里留下太多感動(dòng)的事。 我們似是而非的曖昧， 我們似分不分的愛(ài)情，我們蠢蠢欲動(dòng)的心情最感動(dòng)，還是熬通宵吧！那份突如其來(lái)的意外，本以為可以打亂我們的計(jì)劃，可以?shī)Z走我們睡眠的時(shí)間，卻也讓我們看到有彭老和我們一起堅(jiān)持的感動(dòng)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?yōu)閵^斗在一起，我們一直在一起！我們始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們相互合作、相互競(jìng)爭(zhēng)！五一一別，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到尺度的戰(zhàn)友了， 無(wú)處安放的思戀只有開(kāi)課才能解決吧。郫縣， 團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)。去之前想過(guò)很多，竟沒(méi)想到會(huì)把我們一路走來(lái)并肩作戰(zhàn)的 A、B組拆分了，聽(tīng)說(shuō)這一決定后，我們多少是沉默了的。 不過(guò)，我們依然是一個(gè)團(tuán)第27頁(yè)共99頁(yè)隊(duì)。還記得當(dāng)晚競(jìng)選各席位時(shí)演講的激烈場(chǎng)面，各位同學(xué)不管是行動(dòng)上參與的還是精神上參與的，都十分優(yōu)秀，都相比初見(jiàn)時(shí)進(jìn)步了很多。也不管參與競(jìng)選的結(jié)果如何，我們?cè)谛碌年?duì)伍中快速的調(diào)整配合。還記得王攀同學(xué)（作為一個(gè)沒(méi)有參與我們以前的課程的旁觀者），對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你們太團(tuán)結(jié)了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)?！蔽衣?tīng)了后笑了，我們確實(shí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，正如這次上課地點(diǎn)——團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)！不過(guò)，這次課程對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)有難度，接受起來(lái)需要時(shí)間，“消化”起來(lái)更需要時(shí)間。還希望能戰(zhàn)友那里多問(wèn)多獲得。五次課程，無(wú)數(shù)次蛻變，如果我們現(xiàn)在是毛毛蟲(chóng)，那我們?cè)跁r(shí)間、閱歷、知識(shí)等等一切量的積累下，終有一天會(huì)等來(lái)在春天的破繭成蝶！尺度的戰(zhàn)友們，向上吧！向麗娟二〇一三年五月三十日第28頁(yè)共99頁(yè)悟·尺度尺度旅程即將結(jié)束，回到記憶原點(diǎn)，回想初衷。已經(jīng)忘記，究竟我選擇的尺度， 還是尺度選擇的我？是因?yàn)椴桓视谄接沟哪贻p的心在作祟？以為趟過(guò)了萬(wàn)里的小溪，擠過(guò)了九死一生的獨(dú)木橋，打開(kāi)了美名曰“大學(xué)”的殿堂，踮起腳尖，就可以觸碰到那美好又遙不可及的夢(mèng)想？我們都是需要自我實(shí)現(xiàn)的個(gè)體，但從自然意義來(lái)講，則反之，因?yàn)槲覀冇羞h(yuǎn)方的目標(biāo)。而一個(gè)只能在天空翱翔的人，沒(méi)有土地他只能是一個(gè)空想家。一直在思考，怎樣才能清楚的剖析自己的內(nèi)心，在內(nèi)心了解這一生的做法才能夠用心態(tài)約束生活的態(tài)度，從而決定你一生的價(jià)值。修行至此，我似乎懂了，這需要覺(jué)悟，覺(jué)悟是指的內(nèi)心的一種禪悟性，是絕望中柳暗花明又一村，是一籌莫展時(shí)豁然開(kāi)朗醍醐灌頂有所覺(jué)，這種覺(jué)悟其實(shí)就是自己的一種感受?！坝X(jué)”字下面是一個(gè)“見(jiàn)”，“悟”是一個(gè)“心”加上一個(gè)“吾”，覺(jué)悟就是看見(jiàn)自己的心。我們需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索外面廣闊的世界，但我們更需要一種發(fā)現(xiàn)的眼光去反觀無(wú)比深刻的內(nèi)心。第29頁(yè)共99頁(yè)我們每分每秒都在做著自己的閾值選擇， 選擇不同，生命也會(huì)不同，如此看來(lái)，判斷力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要，當(dāng)然這基于當(dāng)量的分析和信息的收集。就像扁鵲之所以神，不僅僅在于他的醫(yī)術(shù)，還在于他內(nèi)心的自知和判斷力。扁鵲曾這樣評(píng)價(jià)自己兄弟三人：“我們兄弟三個(gè)人中，我大哥的醫(yī)術(shù)最好，其次是二哥，我最差，但是我的名氣最大。這是因?yàn)槲掖蟾缒芊婪队谖慈?，總是在病人還沒(méi)察覺(jué)到發(fā)病之時(shí)就手到病除，讓人們誤以為他不會(huì)治病，二哥則能在病人病剛剛起步階段就藥到病除， 所以人們覺(jué)得他只能治小病，而我只有等到病人病入膏肓?xí)r才能醫(yī)治， 人們就以為我有起死回生，醫(yī)術(shù)高明，從醫(yī)學(xué)的境界來(lái)講，我的境界是最淺的。扁鵲拋開(kāi)表象看本質(zhì)，因而對(duì)自己有如此清晰的判斷。思路決定出路，你站得多高， 就能看得多遠(yuǎn)，掌握萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律，總結(jié)做事方法，得出一套最優(yōu)的解決提案，作出正確的抉擇。生活以它獨(dú)特的方式潛行，我們以笨拙的舞步旋轉(zhuǎn)。只是周而復(fù)始間禁不住的好奇：路漫漫其修遠(yuǎn)兮？第30頁(yè)共99頁(yè)而也將，吾將上下而求索。廖微二○一三年五月三十一日第31頁(yè)共99頁(yè)尺度之得吾幼時(shí)即愚笨，雖為家中獨(dú)女，曾以無(wú)知，傷之最愛(ài)與己有三。九齡之時(shí)不知禮貌待人，笄年之際不懂家事苦人，桃李之年不思生存惱人。辛卯年十月，吾至大成明德習(xí)之，欲二年矣。始于公文，歷情商，致尺度。踐于社會(huì)，后者收益甚，列一二如左：昔年仲秋，左為吾之夫子，甚不熟。然受賜于先達(dá)（彭老），堅(jiān)持不懈。執(zhí)熱情，予關(guān)心；溫巨變，醒其身。有小疑，解其惑；有大疑，為其想。諸如此類，不厭其煩。榴月中旬，薦吾于我院耆老，愿得重用之。夫子題詞：似柳柔韌，如松堅(jiān)定。孜孜為善，百折不撓。璞玉一方，待修飾雕琢也。夫子謂吾：“古者不聞其人，今者余之右臂?！贝四瞬僦畷r(shí)，種閾值；用其心，獲吾利。末春之朔，隨外祖拜其好友，禮之，友甚悅。談及吾之專業(yè)，友詢：“賢孫于今之食品安全，何解？”答曰：“食品安全，民族之殤。痛恨商賈惡，當(dāng)思社稷亂。百姓飲鴆止渴，衙門(mén)冷眼旁觀， 媒體徒勞鼓吹，民族價(jià)值之觀異第32頁(yè)共99頁(yè)政殊俗。物價(jià)飛漲，商賈鋌而走險(xiǎn)，大減成本，勢(shì)大景強(qiáng)。企眾監(jiān)寡，餉錢甚少，入不敷出。媒體聲弱，人走茶涼。百姓以己之私利為重，拜金之路，前仆后繼，患得患失?？偠灾?，無(wú)直面之勇氣，唯逃避之詭計(jì)。末學(xué)拙見(jiàn)，望君賜教?！庇言唬骸百t孫必有大為，汝之福氣?！弊嬖唬骸扒杏?，傲不可長(zhǎng)，志不可滿?！睂?duì)曰：“善，時(shí)刻藏于心?！弊娓概c友笑之，吾隨也。此乃與人同樂(lè)，順勢(shì)而為也。首夏之初，三五摯友會(huì)于“天府糧倉(cāng)”之旌城，談笑風(fēng)聲。忽而論今時(shí)吾之改變。施氏言：“余有難，必出現(xiàn)；言雖簡(jiǎn)，但不凡；聽(tīng)著悅，想著甜?！崩钍涎裕骸安怀Ｒ?jiàn)，主動(dòng)聯(lián)；明信片，托思念；禮雖輕，表心田。”何氏言：“耐力強(qiáng)，性格堅(jiān)；能吃苦，心細(xì)軟；交此友，福氣添?！倍矶?，了然于心。此乃察言觀色，破虛像，看本質(zhì)；人格魅力，樹(shù)其心，言有力。君子曰：學(xué)不可以已。先達(dá)授之機(jī)習(xí)尺度，導(dǎo)吾儕：以其愧而攻心，以其欲而克難，以其思而差使，以尺度而言威。使來(lái)者之有機(jī)，定當(dāng)結(jié)草銜環(huán)以報(bào)。第33頁(yè)共99頁(yè)尺度玄奧，望求深研；游刃有余，吾之所愿。PS：末學(xué)不揣淺陋，將拙作呈上，拜請(qǐng)先達(dá)斧正。定當(dāng)思齊改之，溫故知新。羅 瑤二〇一三年五月三十日于成都·溫江第34頁(yè)共99頁(yè)尺度學(xué)習(xí)心得體會(huì)——身邊處處皆尺度最早接觸“尺度”這個(gè)詞是在彭老的空間里，連載中的系列文章《尺度的藝術(shù)》。里面從《一碗米養(yǎng)恩人》到《朋友之間必須學(xué)會(huì)求同存異》，這七篇文章深入淺出地講解了尺度的相關(guān)內(nèi)容。而在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了尺度后，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)看到的“尺度”內(nèi)容僅僅是冰山一角。一、你所不知道的尺度學(xué)習(xí)尺度我們首先需要明確的就是什么是尺度， 或許我們每個(gè)人都有著自己的認(rèn)識(shí)，可總歸是不具體不全面的，于是，第一堂課我們首先了解尺度的概念。尺度的概念分為兩點(diǎn)，第一，尺度是一種正確的抉擇；第二，尺度是一種技巧和巧力，正確且科學(xué)的條件反射。尺度具有強(qiáng)烈的博弈性（如萬(wàn)事萬(wàn)物都在變，今天的不一定適合明天）和一定的確定性（如三歲看到老）。如何把握尺度是我們尺度學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，我們需要掌握閾值，撬動(dòng)他人的心理價(jià)位。怎么樣才能夠知道別人的心理價(jià)位呢，這個(gè)就需要我們具有察言觀色的能力，一個(gè)人的行為舉止及言論可以看出他當(dāng)下的狀態(tài)，了解完整且真實(shí)的像 （虛像其外，實(shí)像第35頁(yè)共99頁(yè)其中）。其次，我們要對(duì)此進(jìn)行分析，抓住關(guān)鍵矛盾點(diǎn)，最后就是提出相應(yīng)的解決方法。二、與親人、朋友、戀人相處的尺度在日常生活中我們都有著各種各樣的煩惱，跟父母，跟朋友，跟戀人都存在或大或小的摩擦，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些摩擦，該怎么做才能夠都兩全其美地解決這些問(wèn)題呢？我們需要分別了解自己的親人、朋友以及戀人，他們究竟是什么樣的。與親人相處、與朋友相處和與戀人相處需要掌握的尺度是不同的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，親人是最能夠包容自己的，朋友之間需要求同存異，戀人之間距離產(chǎn)生美。并且與親人、朋友、戀人相處各有自己的準(zhǔn)則，這個(gè)需要謹(jǐn)慎注意，不能夠進(jìn)入雷區(qū)。三、游戲規(guī)則的尺度把握尺度的課程進(jìn)入尾聲，我們迎來(lái)了不同于前面幾期側(cè)重于生活方面的內(nèi)容，我第一次接觸到了與職場(chǎng)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司，我們?nèi)绾尾拍艹蔀槔习逖劾锏暮孟聦伲車搜劾锏暮猛履?，七大能力是我們需要去學(xué)習(xí)掌握的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，綜合協(xié)調(diào)能力，情緒控制，能夠吃苦耐勞，主動(dòng)思考，示弱以及學(xué)習(xí)復(fù)制能力。第36頁(yè)共99頁(yè)具備一定的能力后，我們還需要知道與上司同事相處的“游戲規(guī)則”，所謂“沒(méi)有規(guī)則，無(wú)以成方圓”。（具體內(nèi)容詳見(jiàn)于彭老空間日志最后一頁(yè)《游戲規(guī)則》）尺度課程的這兩個(gè)月里，每一次與老師同學(xué)外出學(xué)習(xí)，收獲到的不僅僅是知識(shí)，拓寬的不僅僅是視野，有些東西存在在每個(gè)人的心里，成為我們大學(xué)階段珍貴無(wú)比無(wú)法磨滅的記憶。尺度一班的同學(xué)們，賽高（加油）！吳瀟頔二〇一三年五月三十日第37頁(yè)共99頁(yè)尺度訓(xùn)練營(yíng)個(gè)人總結(jié)“東坡五載黃州住,何事無(wú)言及李琪?恰似西川杜工部,海棠雖好不吟詩(shī)?！贝丝痰男那槿邕@詩(shī)一般。曾經(jīng)的我不懂這句話，但在經(jīng)歷了從最始的溝通訓(xùn)練營(yíng)到現(xiàn)在的尺度訓(xùn)練營(yíng)后，我懂了。對(duì)于自己能遇到這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我是幸運(yùn)的；對(duì)于自己能遇到這么好的老師，抱歉，我找不到任何詞匯來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感激。回想大一，第一次站在大成明德門(mén)口，懷著忐忑的心走了進(jìn)去，殊不知我的這一步，是我成長(zhǎng)到現(xiàn)在走的最重要的一步。因?yàn)槲以谶@學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，而是怎么寫(xiě)好“人”這個(gè)字。小時(shí)候父親常對(duì)我說(shuō)：“筆畫(huà)越少的字就越難寫(xiě)，最難寫(xiě)的，就是這個(gè)‘人’字?！比缃裎乙阎栏赣H說(shuō)這話的意思，父親一定認(rèn)為我在社會(huì)中摸爬滾打幾年后才會(huì)明白這句話，卻未想到在此之前我遇到了一位智者。沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，沒(méi)有壯志豪言的鼓舞，有的是教會(huì)我如何一步步走好腳下的路。一步一腳印，不知不覺(jué)一年半已過(guò)，回首昨日，看懂了曾經(jīng)的自己；遙望前方，腳下的路已明晰，已然知道該怎么踏出下一步。第38頁(yè)共99頁(yè)在大成學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，感覺(jué)最深的是別人對(duì)我態(tài)度的轉(zhuǎn)變。和父母長(zhǎng)輩相處，他們?cè)桨l(fā)覺(jué)得我真正成了個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面男人；和朋友相處，他們對(duì)我的態(tài)度已非當(dāng)年的吳下阿蒙；在班上、學(xué)生會(huì)的工作中，已經(jīng)可以從容的應(yīng)對(duì)遇到的問(wèn)題。大成提供的實(shí)習(xí)平臺(tái)，也讓我在其中受益匪淺，希望在今年的暑期實(shí)習(xí)中，更加深刻的認(rèn)識(shí)自己。時(shí)也，命也。踏入大成的這一步對(duì)于我的重要性，我相信在五年、十年后能更加深刻的闡釋。寫(xiě)到這，不由得又想起了開(kāi)頭的那句話。老師，我會(huì)一直努力下去的。何柏岑二〇一三年五月三十日第39頁(yè)共99頁(yè)尺度——冥冥中的一種歸宿一直在我的腦海中，我是父母的乖乖孩子，而且我還是一個(gè)拘謹(jǐn)?shù)男∧泻⒌搅藢W(xué)校之后的我， 仿佛變了一個(gè)人一樣， 好動(dòng)而且又愛(ài)闖禍只有一個(gè)高中，最后的那一年，我模糊有了一個(gè)奮斗的念頭，不知道是為了自己還是家人朋友的期待，說(shuō)不清楚高考志愿的填寫(xiě)失誤讓我與我唯一能夠想象的職業(yè)（軍人）失之交臂，所以我內(nèi)心一直糾結(jié)著到了現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校。開(kāi)始，我也抱怨、也埋怨過(guò)自己，是那么的不聰明，是那么的運(yùn)氣背，本可以走軍校卻到了這個(gè)地方。我一直在路上，卻找不到該去到哪個(gè)地方幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)地我到了大成， 似冥冥之中有一種軌跡， 那是命運(yùn)的軌跡。并且，我一開(kāi)始上課便被彭老的那種范兒吸引了，不僅僅是課堂上的內(nèi)容，也是那種非常人的彭氏幽默。第40頁(yè)共99頁(yè)在情商、溝通和公文的學(xué)習(xí)中，我自我感覺(jué)非常不錯(cuò)，學(xué)到了很多東西。在尺度的預(yù)報(bào)名之中，我也有想過(guò)要放棄這次機(jī)會(huì)，畢竟我才大一?；氐綄W(xué)校，又是那熟悉的環(huán)境，又是那熟悉的寢室同僚。他們?nèi)諒?fù)一日的就是上課睡覺(jué)，寢室游戲。我面對(duì)這一切，坐在寢室里面想了很久，想了想他們的現(xiàn)在，想了想我的以后，我絕不容許我的大學(xué)就這么荒廢了不行！我一定要沖破這個(gè)枷鎖！我必須得有一些屬于我的東西！ 這個(gè)學(xué)校，這些同僚的生活都不是我想要的！而我的世界我的世界?我有了一些的迷茫，我的世界到底在哪兒？默默地前行，只為那不遠(yuǎn)處的一縷曙光我想到了大成，想到了老師所說(shuō)的尺度，既然前面的基礎(chǔ)課程都如此讓我甘之若醴，那后面的尺度呢？我決定試一試開(kāi)始了尺度的課程之后， 第一堂課就是分析微表情以及對(duì)人心理的推測(cè)。而這些東西，都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴枰臇|西。學(xué)習(xí)到了之后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)，終于得到一個(gè)結(jié)論： 不管是班上同學(xué)還是寢室的室友簡(jiǎn)直就弱爆了。在分析之下，幾乎 80%左右的同學(xué)心理的那些心思會(huì)被自己所掌握。第41頁(yè)共99頁(yè)而后的尺度當(dāng)中，涉及到了朋友同學(xué)親人上級(jí)等等， 其中的個(gè)案分析最是讓我震撼，我不得不感嘆：有些時(shí)候， 原來(lái)事情可以是這樣！靜靜的等待，只為張開(kāi)自己理想的翅膀曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)彭老的一堂特色課，是一種易經(jīng)的卜卦，有一個(gè)詞語(yǔ)我覺(jué)得特別好，那就是潛龍勿用。很多時(shí)候我們都忽略了我們耳朵和我們眼睛的作用，我們需要的是好好去虛心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們更重要的是用我們的大腦去思考我們所接觸的一切，因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物都有它固定的一個(gè)“道”。在了解了這個(gè)關(guān)于“道”的問(wèn)題之后，我真心覺(jué)得這個(gè)世界也不過(guò)云云。至此，我再也不后悔我的選擇，靜下心來(lái)，從尺度中感悟身邊的一切，這其中包括朋友、親人、同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等等我們所能接觸到的各種人物和事物。因?yàn)槌叨缺旧砭褪且磺形覀兯軌蚪佑|的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，人生就是在每一次的實(shí)踐中走向成熟。我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己、完善自己和充實(shí)自己機(jī)會(huì)?；叵肫疬@一段在大成的時(shí)光，我恍若隔世，而也是在這里，我覺(jué)得有一句話特別能夠描述現(xiàn)在我的感受： 時(shí)也，命也！也只第42頁(yè)共99頁(yè)有我的填寫(xiě)志愿失誤才會(huì)到一個(gè)我不喜歡的大學(xué)；也只有我到了這個(gè)不喜歡的大學(xué)才會(huì)有了與大成的接觸；也只有接觸了大成我才會(huì)有那個(gè)機(jī)遇進(jìn)入尺度。這一切的一切，我將會(huì)好好的珍惜。相信我們尺度的同學(xué)都會(huì)收獲很多，可我總有一種新的感覺(jué)：學(xué)到的越多，不知道的越多！而人一旦有了這種想要學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識(shí)的欲望之后，它所帶來(lái)的動(dòng)力簡(jiǎn)直是難以想象的！也就是在這個(gè)時(shí)候，我有一種決心，一定得進(jìn)入最后的終極訓(xùn)練營(yíng)。我相信，在那里將會(huì)又是另外一番天空嚴(yán) 越二〇一三年五月三十日第43頁(yè)共99頁(yè)尺度訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)心得當(dāng)我告訴朋友，我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)尺度時(shí)，他們總會(huì)問(wèn)什么是尺度?！昂螢槌叨?，那你認(rèn)為尺度是什么？”我總會(huì)這樣反問(wèn)。似乎每個(gè)人都對(duì)“尺度”二字都有自己的理解，但是萬(wàn)變不離其宗，尺度,即掌握規(guī)律后總結(jié)出來(lái)的方法及正確的抉擇。也就是把所有事做得恰到好處的能力。那么，你具有嗎？進(jìn)入尺度之前的公文、溝通、情商訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)已讓我在各方面有了一定的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)進(jìn)入尺度是一個(gè)意料之中的結(jié)局，但是進(jìn)入尺度之后的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、合作卻是我怎么也沒(méi)有想到的。相較其他基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)而言，尺度訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)性更強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)更激烈、合作更密切的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，少了其中任何一樣，你都無(wú)法從容地走下去！實(shí)戰(zhàn)性學(xué)校的學(xué)習(xí)就是把老師PPT上的文字抄到自己的書(shū)上，就是劃重點(diǎn)迎接期末考，往往隨著學(xué)期的結(jié)束，知識(shí)也慢慢回到了老師的PPT上。曾經(jīng)有人告訴我“你學(xué)的知識(shí)不是沒(méi)用，而是你沒(méi)用所以沒(méi)用”覺(jué)得這句話很有道理。學(xué)與用就像是老師讓你背一第44頁(yè)共99頁(yè)篇李白寫(xiě)的詩(shī)和讓你寫(xiě)一篇與李白意境相似的詩(shī)一樣。相信你和我一樣會(huì)覺(jué)得背比寫(xiě)容易多了。我們大部分的學(xué)習(xí)都只完成了背，從來(lái)都沒(méi)有試過(guò)寫(xiě)，逐漸就變得沒(méi)用了。我認(rèn)為，在我這個(gè)年齡段，所遇到的問(wèn)題也不過(guò)是與家人相處的矛盾，與朋友相處的問(wèn)題，與戀人之間的不和，與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的利益。就是這幾個(gè)在我看來(lái)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間困擾我的問(wèn)題， 卻在尺度輕易地解決了，這是閱歷的問(wèn)題，但不得不說(shuō)，因?yàn)檫@些課程，我會(huì)少用3—5年的時(shí)間去領(lǐng)悟這其中的奧妙。從年齡的角度來(lái)看，我已經(jīng)可以跳出我們的閱歷及年齡從一個(gè)百經(jīng)世事的長(zhǎng)者的角度、從一個(gè)觀大局的領(lǐng)頭羊的角度去平淡的看待并熟練地處理大家廣為抱怨、不解或頭痛的事情。在一個(gè)這樣的課程體系中， 頭腦風(fēng)暴是永遠(yuǎn)不變的主題。 所有的個(gè)案都來(lái)自我們生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，所有的個(gè)案都由我們自己來(lái)解決，從全面分析到拿出一套完整的解決方案，再到老師的點(diǎn)評(píng)、打分，每一個(gè)個(gè)案的完成都是我們的分析及解決問(wèn)題的能力在進(jìn)步的有力證明。你知道為什么你做出的決定總會(huì)錯(cuò)嗎？你知道在團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝后怎么說(shuō)話才不至于讓你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)你感到反感嗎？你知道為什么有的人只跟你聊幾句就會(huì)顯得比你自己更了解你第45頁(yè)共99頁(yè)嗎？你知道為什么隨著我們年齡的增長(zhǎng)父母會(huì)越顯得無(wú)力嗎？你知道如何利用“曲線救國(guó)”來(lái)解決根本問(wèn)題嗎？你知道怎么才能避免“人不患窮而患不平，法不懼嚴(yán)而患不公”的現(xiàn)象嗎？你知道為什么你和朋友之間總有一些矛盾嗎？你知道怎么鞏固并拓展你的圈子嗎？你知道為什么你和戀人之間總有吵不完的架嗎？你知道為什么在工作中你總會(huì)輸別人那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎？你知道如何做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡、受同事歡迎的員工嗎？如果細(xì)節(jié)決定成敗，那你知道哪些細(xì)節(jié)會(huì)促使你的成功哪些細(xì)節(jié)會(huì)決定你的失敗嗎？這些亟待解決的問(wèn)題，我在尺度找到了答案。競(jìng)爭(zhēng)性我一直秉承這樣的理念：在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，敢于站上臺(tái)迎接你的失敗，這都預(yù)示著你將來(lái)的成功！尺度與其他訓(xùn)練營(yíng)的又一區(qū)別是：基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)以結(jié)業(yè)為目的，尺度訓(xùn)練營(yíng)以升學(xué)（高管訓(xùn)練營(yíng)）為目的。每一個(gè)尺度的同學(xué)都希望可以進(jìn)入高管訓(xùn)練營(yíng)，但是50%的升學(xué)率使得訓(xùn)練營(yíng)的氛圍空前緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也不言而喻。我想這也是同學(xué)們能在凌晨4點(diǎn)依然精神亢奮的學(xué)習(xí)的原因之一吧！不管你當(dāng)初是否優(yōu)秀，在進(jìn)入尺度之后你會(huì)覺(jué)得自己四面楚歌。 “?！笔俏椅ǖ?6頁(yè)共99頁(yè)一能用來(lái)形容這一群人的詞語(yǔ)。在這樣的情況下，你還會(huì)允許自己偷懶不好好學(xué)習(xí)嗎？作為大成的精英班，你準(zhǔn)備好了嗎？每一堂課后我們都會(huì)迎來(lái)激動(dòng)人心得時(shí)刻—老師對(duì)我們的表現(xiàn)分別給出評(píng)分。評(píng)分是根據(jù)當(dāng)堂課的表現(xiàn)給予的一個(gè)相對(duì)合理的分?jǐn)?shù)，因此在上課時(shí)同學(xué)們各施其才場(chǎng)面空前壯觀， 同學(xué)們積極自由發(fā)言，通常都會(huì)進(jìn)入類似于辯論的模式， 你甚至不會(huì)覺(jué)得這是在上課而會(huì)認(rèn)為這是一場(chǎng)比賽， 而且還是一場(chǎng)你不知道自己有多少勝算的比賽。 這在無(wú)形中就鍛煉了你的心理素質(zhì)， 面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手你是選擇迎接挑戰(zhàn)還是選擇臨陣脫逃？我們秉承有能者居之的原則，每個(gè)人都有可能成為其團(tuán)隊(duì)中的總經(jīng)理、副總或主管，但你也不知道什么時(shí)候會(huì)因?yàn)槭裁丛虮桓锫殻?在這樣的前提下，大家的思維都是非?；钴S的，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)給出方案的同學(xué)會(huì)給你帶來(lái)怎樣的驚喜！合作性一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈，合作就有多密切！我們的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作共存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在！這里不僅教你怎樣處理問(wèn)題，更是用讓你自己經(jīng)歷的方式告訴你如何才能在一個(gè)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中活得游刃有余！在這樣的團(tuán)隊(duì)都能生存下來(lái)的我們，還怕走到哪兒會(huì)感到困難嗎？第47頁(yè)共99頁(yè)合作的本質(zhì)是交流、 交換以提高做事效率。 在分析一個(gè)個(gè)案時(shí)，我們會(huì)以討論的方式得出一個(gè)較為滿意的答案。在討論的過(guò)程中如何將你的信息有效地傳達(dá)出去；如何有效地接收對(duì)方的表達(dá)，并理解正確；如何有效地讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都參與到其中。這都是在尺度的合作過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，而這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)及合作過(guò)程中致力于解決的問(wèn)題。我們每一次的發(fā)言，都是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程!合作僅限于公事嗎？當(dāng)然不是！除了隊(duì)友之間正式的學(xué)習(xí)外，我們會(huì)私下找到自己想要了解或已經(jīng)了解的同學(xué)進(jìn)行交流。我認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程才是一個(gè)真正讓你了解同學(xué)的過(guò)程。了解，只是合作的開(kāi)始！不管我們現(xiàn)在做什么，追其根源目的只有一個(gè)：進(jìn)入工作崗位，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事好評(píng)，升職加薪，或者在積累一段時(shí)間后自己創(chuàng)業(yè)！有了在尺度的這段經(jīng)歷，面對(duì)以后無(wú)法避免的實(shí)戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)、合作，我想我會(huì)處理得更漂亮!李揚(yáng)麗二〇一三年五月三十日第48頁(yè)共99頁(yè)領(lǐng)略非一般感覺(jué)——尺度時(shí)光荏苒，歲月如梭。 面對(duì)尺度的課程，還有兩節(jié)課就要結(jié)束了，心中還是有著不舍，多希望能在繼續(xù)的開(kāi)下去， 可是。因?yàn)槌叨?，讓我學(xué)會(huì)了思考；因?yàn)槌叨?，讓我?jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大，因?yàn)槌叨?，讓我收獲到了怎樣去思考解決事情的抉擇等等， 就是因?yàn)槌叨?，讓我領(lǐng)略了非一般的感覺(jué)。回憶起，在還曾未加入大成明德時(shí)， 從沒(méi)有想過(guò)要加入哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)，但是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望和需要提高自身的能力，所以有幸的來(lái)到大成明德這個(gè)教育的機(jī)構(gòu)， 也很榮幸的加入了進(jìn)來(lái)，成為里面的一個(gè)學(xué)員。 也正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多的來(lái)自各大高校朋友，因?yàn)槲覀兌加兄粋€(gè)目標(biāo) ,那就是提升自我的能力，讓自己以后有個(gè)好的未來(lái)，所以我們聚集在了一起，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。彭老說(shuō)過(guò)一句話很經(jīng)典，那就是：“能給你夢(mèng)想的人，不會(huì)給你錢；給你錢的人，不會(huì)給你夢(mèng)想?！笔堑?，這句話很是有道理的。從我加入溝通到公文，再到尺度，這的確是一個(gè)過(guò)程。我們都知道尺度是需要報(bào)名的， 通過(guò)一步步的選拔，才能加入考試，考試前二十四名則進(jìn)入。我也知道自己不是那前二十四名，而是二十四名以下的，因?yàn)榍懊娴倪M(jìn)入了二十四名的同學(xué)因各自的緣故，有的放棄了，所以才會(huì)有自己機(jī)會(huì)。第49頁(yè)共99頁(yè)其實(shí)當(dāng)時(shí)接到通知時(shí)，自己也是在糾結(jié)，因?yàn)樽约旱哪芰唾M(fèi)用的擔(dān)心，所以放棄，把機(jī)會(huì)留給別人，但是在好友瓊瓊的鼓勵(lì)下，所以也就報(bào)了，就進(jìn)入了尺度。其實(shí)很感謝那些能給我們留機(jī)會(huì)的人，很謝謝你們，讓我進(jìn)入尺度學(xué)習(xí)。正是進(jìn)入了尺度，自己有時(shí)也在擔(dān)心，自己是否會(huì)聽(tīng)不懂，但是有著團(tuán)隊(duì)的合作，自己也在學(xué)習(xí)時(shí)，很順利的。我們都知道尺度是精英，所以相互之間的競(jìng)爭(zhēng)也是非常的大的。但在競(jìng)爭(zhēng)大的情況下，大家也在相互合作，共同進(jìn)步，堅(jiān)持刻苦著，也在為高管墊定基礎(chǔ)。在尺度中，我們也是有著酸甜苦辣在其中的，讓我們經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過(guò)的事，未曾嘗試過(guò)的東西，讓我們有機(jī)會(huì)去思考，去行動(dòng)。是的，尺度是掌握世間萬(wàn)物的方法，做出正確的抉擇，也需要一些技巧的去思考。有句話說(shuō)的好：人生就是在不停的思考、思考、思考。從尺度課程一路走來(lái)，我們都刻苦著，努力著，被彭老評(píng)價(jià)說(shuō)：我們尺度一般就是吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)。很謝謝彭老的這一評(píng)價(jià)，其實(shí)我也想說(shuō)：彭老，謝謝您的精心教導(dǎo)，栽培，如果沒(méi)有您開(kāi)設(shè)這個(gè)尺度課程，我們尺度一班也不會(huì)聚集在一起。正因?yàn)橛心?，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持刻苦等。因?yàn)橛心?，指引著我們前進(jìn)；因?yàn)橛械?0頁(yè)共99頁(yè)您，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)；因?yàn)橛心?也讓我們了解到您人生的五彩繽紛，一切都?xì)w咎于您， 謝謝您。正因?yàn)樵诔叨鹊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，讓我在尺度一路走來(lái)是領(lǐng)略到了不一般的感覺(jué)， 是記憶深刻的。尺度是一個(gè)別具風(fēng)格的訓(xùn)練營(yíng)， 在這里面有著不一樣的感受和經(jīng)歷，這就是尺度，與其它訓(xùn)練營(yíng)的區(qū)別。但是前提也要有著一定的基礎(chǔ)是最好的，所以想要加入嗎？想要挑戰(zhàn)嗎？我們尺度一班歡迎大家積極加入尺度訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)入這里，您會(huì)有著巨大的改變，思想的磨練等等，想要加入，那就積極挑戰(zhàn)吧，行動(dòng)吧！卓芬二○一三年五月二十九第51頁(yè)共99頁(yè)尺度游學(xué)感受我作為一名非科班出身的尺度學(xué)院，非常幸運(yùn)跟隨彭老師和尺度的各位精英們一起上課、聊天、游玩。在安仁古鎮(zhèn)和團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)的兩次游學(xué)，彭老系統(tǒng)的講了關(guān)于戀愛(ài)與員工這兩個(gè)大的篇章，讓我受益匪淺。安仁古鎮(zhèn)之行，讓我深刻的體會(huì)到了一個(gè)人的興趣與快樂(lè)，會(huì)讓他變得執(zhí)著：戰(zhàn)勝身體的極限在極度困乏的狀況下， 一直熬夜，并精神振奮的去求取知識(shí)。我突然想明白了,人一旦有了瘋狂的、不容后退的執(zhí)念，再去做這樣一件事時(shí)，想不成功都難。與前輩的相處過(guò)程中，我更加意識(shí)到了自己的渺小和不足，自己的內(nèi)向、不善溝通、不幽默與他們相處了巨大的差距。此外，其他同學(xué)的洞察力更讓我震驚。團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)之游，我最大的收獲： 遇到事情會(huì)去思考，思考的程度也在加深。這次我更加深入的了解一些其他同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，與他們的交流過(guò)程讓我有了更多的收獲。尺度是一個(gè)收獲的地方，讓人成長(zhǎng)的地方，讓人充滿欲望奮斗的地方。我錯(cuò)過(guò)的部分，我會(huì)找回來(lái)，讓尺度成為我升華的福地。尺度，我們還會(huì)再見(jiàn)的！姚楠二〇一三年五月三十日第52頁(yè)共99頁(yè)感悟尺度“尺度訓(xùn)練營(yíng)的課程就要結(jié)束了！”，當(dāng)彭老說(shuō)出來(lái)這樣勁爆消息的時(shí)候，心就感覺(jué)被揪住了似的疼，不僅是因?yàn)樽约旱某煽?jī)，更多的是不舍，不舍風(fēng)雨同行的伙伴，不舍諄諄教導(dǎo)的彭老，不舍充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光?；厥组_(kāi)營(yíng)，經(jīng)歷落選的我幸運(yùn)的在最后時(shí)刻加入了訓(xùn)練營(yíng)。那時(shí)的我，高興的快瘋了，我還深深的記得，我發(fā)表了一條說(shuō)說(shuō)，“感謝那些放棄的同學(xué)，讓我擁有這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜的”。尺度課程是由淺至深，從易到難；親人—朋友—戀人—同事，這四者幾乎囊括了我們不同的人際關(guān)系，并且我們與這四者相處是的難度是逐級(jí)上升的。而尺度教會(huì)了我們以合理的方式方法去解決存在于不同關(guān)系中的問(wèn)題。3月30、31日是“尺度”的開(kāi)篇，講的是何為尺度以及親人間的尺度。上課地點(diǎn)是在龍泉的成都信息工程學(xué)院。雖然地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是那不足以阻止我們對(duì)于學(xué)習(xí)的欲望。 彭老在那天運(yùn)用個(gè)案分析、游戲分享與純理論知識(shí)的結(jié)合告訴我們尺度的一些基本內(nèi)容以及運(yùn)用。第53頁(yè)共99頁(yè)所謂尺度就是掌握萬(wàn)事萬(wàn)物之后， 總結(jié)的一種正確方法。 這個(gè)掌握是要基于當(dāng)量的分析， 以及消息的評(píng)定?！褒R桓公戰(zhàn)魯國(guó)”的故事告訴我們衡量一件事情先探尋一個(gè)底線， 再告訴自己時(shí)候可以接受，并且在當(dāng)時(shí)的環(huán)境弄清楚別人想要的是什么。 “推蓋子”的游戲闡述做事情需要先分析變量，參考數(shù)據(jù)， 在調(diào)整心態(tài)尋找解決方法。這兩個(gè)方法是思考任何一個(gè)問(wèn)題時(shí)都需要考慮的。親人間的尺度其實(shí)相對(duì)之后所學(xué)的都比較簡(jiǎn)單，因?yàn)楦改甘沁@個(gè)世界上和你最親的人，他們所希望和期望的比較好滿足，這個(gè)時(shí)候我們就謹(jǐn)遵彭老說(shuō)的“與父母相處的十條金科玉律”基本就可以搞定了，當(dāng)然也需要用好借力打力啦！4月5、6日—尺度的朋友系列篇章—與朋友的相處之道（都江堰）由“一碗米養(yǎng)恩人，一石米養(yǎng)仇人”得出恩人和仇人其實(shí)就是一念之差，付出其實(shí)是要有限度的，偶爾的索取反而可以增進(jìn)彼此的感情。在處理人際關(guān)系中，姿態(tài)、語(yǔ)言和做法都會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的截然不同，一念天堂，一念地獄，最好的方式就是付出之后第54頁(yè)共99頁(yè)有成效且不去告訴別人你為他做了什么。當(dāng)然這并不是說(shuō)我們就要做無(wú)名英雄，而是說(shuō)我們可以通過(guò)第三方轉(zhuǎn)述或者等待他自己的發(fā)現(xiàn)，這樣對(duì)于他們的觸動(dòng)反而會(huì)更大。4月29、30日—戀愛(ài)的尺度（安仁古鎮(zhèn)）戀愛(ài)之所以會(huì)有難過(guò)，是因?yàn)槲覀儾幌Ｍ麥婧Ｒ凰?，而是一粟滄海。只是，現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)想的距離，差的不僅是一片愛(ài)情海。——節(jié)選自彭老這堂課是我比較感興趣的，因?yàn)槲页３?huì)被自己的感受所困，希望得到解脫但總又舍不得。我之前一直以為自己舍不得是因?yàn)槲覑?ài)著他，后來(lái)上完課之后才發(fā)現(xiàn)，之所以舍不得，是舍不得自己曾經(jīng)的付出。面對(duì)感情時(shí)，我們需要理性對(duì)待，當(dāng)有問(wèn)題發(fā)生時(shí)要先解決問(wèn)題，知道對(duì)方是想要什么，你們的矛盾點(diǎn)在什么地方，在以感情作為基礎(chǔ)去升華。各種問(wèn)題的解決方法就在彭老講解的個(gè)案中以及21條愛(ài)情金科玉律。我個(gè)人覺(jué)得好好參透之后，是可以很好駕馭自己的男人或者女人的，加油！5月24-26日尺度的內(nèi)容是如何做一名好下屬這一章節(jié)對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)很實(shí)用。 課程中彭老以現(xiàn)場(chǎng)模擬經(jīng)營(yíng)公司的方式來(lái)進(jìn)行上課， 首先他讓我們競(jìng)選職務(wù)。 在競(jìng)選第55頁(yè)共99頁(yè)主管的職位中，我落選了。當(dāng)時(shí)我就領(lǐng)悟到一個(gè)道理，就是人不管在什么情況下都得保持一個(gè)平常心，要順勢(shì)而為其實(shí)這些道理在之前的課程中彭老都已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，可是卻需要自己親身經(jīng)歷才會(huì)明白。通過(guò)模擬也讓我們了解到一個(gè)公司的不容易以及管理層的辛苦。現(xiàn)在的我們作為員工，就是要快樂(lè)的做事情，鍛煉自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，即聽(tīng)懂領(lǐng)導(dǎo)的話、綜合協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力包括復(fù)制和創(chuàng)新、情緒控制、主動(dòng)思考和主動(dòng)為主分憂等。課程中還教我們?cè)鯓庸ぷ鞑艜?huì)被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并重視，還有同事之間的攻略包括關(guān)系篇和能力偏，里面都以個(gè)案及解決方法來(lái)論述的，個(gè)人覺(jué)得非常實(shí)用?？梢悦钢笈e一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，在尺度的日子我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)在的東西，思維邏輯能有力和分析能力都有很大的進(jìn)步。如果說(shuō)這一次我沒(méi)有入圍高管，我會(huì)在一年之后再報(bào)一次尺度，在下一年尺度選拔來(lái)臨之前，我還會(huì)回到公文、溝通訓(xùn)練營(yíng)鍛煉自己。我喜歡彭老的這一句話：每個(gè)人都有屬于自己的機(jī)會(huì)，抓得住的，成功了；抓不住的，失敗了，不要去埋怨命運(yùn)，真要埋怨的應(yīng)該是自己的斗志。因?yàn)?，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。作為結(jié)尾，我想引用一段古話來(lái)結(jié)束：第56頁(yè)共99頁(yè)初九，潛龍勿用；九二，見(jiàn)龍?jiān)谔铮?jiàn)大人；九三，君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎；九四，或躍在淵，無(wú)咎；九五，飛龍?jiān)谔欤?jiàn)大人；上九，亢龍有悔；用九，見(jiàn)群龍無(wú)首，吉。——易經(jīng)鄧娟二〇一三年五月二十九日第57頁(yè)共99頁(yè)尺度——心得體會(huì)尺度之初始篇。記得“尺度”這個(gè)詞第一次出現(xiàn)是在一次訓(xùn)練營(yíng)的課程中，彭老讓我們拿起手中的筆，分別握住筆的上端、中端、中下端和下端進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，然而每個(gè)位置書(shū)寫(xiě)的效果是不一樣的。那么我們應(yīng)該如何選擇一個(gè)最佳的執(zhí)筆位置，這就是尺度，彭老如是說(shuō)。從此“尺度”一詞深深地刻在了我心里。隨后，我積極地參加了尺度訓(xùn)練營(yíng)的選拔賽，慶幸的是，我也順利的通過(guò)了考試。進(jìn)如尺度大營(yíng)，我知道接下來(lái)的學(xué)習(xí)將會(huì)變得更加殘酷起來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更加激烈，更加辛苦，但是我堅(jiān)信精彩的學(xué)習(xí)之路即將啟程。尺度之微心理分析篇。尺度訓(xùn)練營(yíng)是在溝通、情商、公文訓(xùn)練營(yíng)的基礎(chǔ)上，推出的一個(gè)全新課程。尺度，就是指掌握萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律和方法，做出正確的抉擇。而正確的抉擇需要用事實(shí)的結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)，絕對(duì)不能以自己的想象作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在任何情況下，要想做出正確的抉擇，就必須要考查所有的當(dāng)量信息。曾經(jīng)在情商訓(xùn)練營(yíng)中學(xué)習(xí)了一些如何判定微心理的基本知識(shí)，再充分運(yùn)用當(dāng)量來(lái)進(jìn)行分析，就可以很容易的大致分析出一個(gè)人的微心理。在后期的作業(yè)中，我也清晰明了地分析出了身邊同學(xué)的心理第58頁(yè)共99頁(yè)情況。通過(guò)這個(gè)篇章的學(xué)習(xí)，我的自信心提高了，同時(shí)也與同學(xué)相處得更加融洽。尺度之父輩篇。中國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦。百善孝為先，處理好與父母之間的關(guān)系，是非常重要的。在這次課程中，從了解父母開(kāi)始，再到與父母相處的十二條金科玉律，最后到各種經(jīng)典案例的分析，對(duì)如何與父母溝通交流、處理各種矛盾逐步展開(kāi)剖析。如果想讓自己和父母間的關(guān)系更加親近，就要記住以下四條原則：適度撒嬌；堅(jiān)決孝順；換位思考；成氣未來(lái)。我們因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，不能經(jīng)常和父母在一起，所以這些知識(shí)還不能完全的準(zhǔn)確運(yùn)用。但是我們也可以通過(guò)電話經(jīng)常父母交流，主動(dòng)給父母講訴自己在學(xué)校的情況和自己最近的思想狀況。在寒暑假的時(shí)候就可以好好和父母相處，并可以有效的運(yùn)用那些相處之道了。親近父母，從現(xiàn)在開(kāi)始。尺度之朋友篇。朋友在我們?nèi)松飞习缪葜苤匾慕巧?。朋友的由?lái)，包括親戚群帶、地鄰方親、父輩朋友的孩子和同學(xué)。朋友分為性格相近或互補(bǔ)；志同道合；吃喝玩樂(lè)的朋友；兄弟和閨蜜。我以前對(duì)友情和愛(ài)情的界限很模糊，但是學(xué)習(xí)了朋友篇章后，知道了友情的前提是理解，愛(ài)情的前提是美化；友情的要求是平等，愛(ài)情是兩個(gè)人的事情；友情的規(guī)則是開(kāi)放，愛(ài)情是封閉；友情的基礎(chǔ)是信賴，愛(ài)情是不安；友情的期望是充足感，愛(ài)情是第59頁(yè)共99頁(yè)欠缺感。朋友之間的相處一定要學(xué)會(huì)“求同存異”這一重要法則。選擇朋友要謹(jǐn)慎；要周期性的跟朋友進(jìn)行聯(lián)系；朋友之間要有感情的投資（關(guān)懷、贊美、學(xué)會(huì)認(rèn)輸）；重視承諾是朋友間相處的優(yōu)秀品質(zhì)等等。讓朋友的關(guān)系從這里開(kāi)始，變得更加牢固。尺度之戀愛(ài)篇。愛(ài)情是什么？愛(ài)情就是陰與陽(yáng)的結(jié)合，即是道。戀愛(ài)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的階段，必須成長(zhǎng)的階段。戀愛(ài)中的人，需要明確雙方想要的是什么。你要的，他能給嗎？他要的，你又能給嗎？愛(ài)情是個(gè)變量，它的基礎(chǔ)是吸引和被吸引。男人要的是面子和里子（生理需求），而女人要的是安全和希望。所以我們就得把握好戀愛(ài)法則，讓自己的戀愛(ài)不再平凡。尺度之管理篇。尺度課程上課的地點(diǎn)大多都在外面， 第一次是在龍泉，第二次是在大成明德的中心，第三次是在都江堰，第四次是在大邑安仁，第五次是在郫縣團(tuán)結(jié)。彭老以這種游學(xué)的方式進(jìn)行授課，我認(rèn)為這就是一種很好的管理。記得第一次熬夜上課是在大邑安仁，那種感覺(jué)很不一樣，對(duì)知識(shí)的渴望，希望能學(xué)習(xí)到更多的東西來(lái)武裝自己。這次也是熬夜上課，彭老的用心和堅(jiān)持，我們看在眼里，記在心里。在學(xué)習(xí)了員工和領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容后，自我感覺(jué)對(duì)該內(nèi)容理解得不是很透徹。那么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我就需要更加努力。第60頁(yè)共99頁(yè)尺度的內(nèi)容博大精深，篇篇講的是經(jīng)典個(gè)案，講的是實(shí)戰(zhàn)。只有將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能創(chuàng)造奇跡。何洪兵二〇一三年五月二十九日第61頁(yè)共99頁(yè)尺度訓(xùn)練營(yíng)-我慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)回顧尺度訓(xùn)練營(yíng)，從選拔到現(xiàn)在已經(jīng)快結(jié)束尺度的課程，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。我從上進(jìn)的同學(xué)身上學(xué)到了學(xué)海無(wú)涯，我從尺度的課程學(xué)到了怎么和家人、朋友、戀人相處，怎么做一名好的員工，我從尺度課程中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，我也從尺度忙里偷閑中學(xué)到了怎么玩殺人游戲，怎么去分析。一、尺度選拔——學(xué)習(xí)的新臺(tái)階。尺度選拔，尺度考試完之后，心情就十分低落，雖然已經(jīng)知道題目很難，卻不知道原來(lái)自己很多已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)都沒(méi)有掌握。那時(shí)的心，被狠狠的抽到了。我在沉思為什么，自己那么努力，那么勤奮到中心去學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有取得良好的成績(jī)。彭老，告訴了我一個(gè)字——悟。從這次選拔之后，我不再?zèng)]心沒(méi)肺，什么都不管不問(wèn)，而是發(fā)現(xiàn)自己最大的問(wèn)題——悟。那次選拔算是自己在大成學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從表面上的學(xué)習(xí)過(guò)渡到深層次的理解，思考問(wèn)題更深的層面。我慶幸，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)尺度，讓我看到了自己的問(wèn)題，并且在老師和同學(xué)的努力中改正問(wèn)題?，F(xiàn)在尺度的課程即將結(jié)束，回顧曾經(jīng)青澀的自己，我可以負(fù)責(zé)的說(shuō)，我在努力，我也在成長(zhǎng)。第62頁(yè)共99頁(yè)二、尺度——上進(jìn)的同學(xué)。尺度一班的同學(xué)來(lái)自各個(gè)學(xué)校，有在校學(xué)生，也有已經(jīng)在上班的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。雖然來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)地，但是，大家都有一顆積極向上的心。每次上課，除了特殊情況，基本上都沒(méi)有同學(xué)請(qǐng)假，其余的事情能推的盡量都推掉，只是為了來(lái)上尺度訓(xùn)練營(yíng)的課程?？粗切┮粋€(gè)一個(gè)努力奮斗的同學(xué)，我不禁反思，自己有什么理由不更加努力。當(dāng)然，有在工作了的同學(xué)一起上課，我們的學(xué)習(xí)就不只聯(lián)系學(xué)校還可以聯(lián)系到工作。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，以及怎么管理團(tuán)隊(duì)上面，他們的做法都是可圈可點(diǎn)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)不只是在課程上，在平時(shí)的分組對(duì)抗，分組討論當(dāng)中，都是可以學(xué)到東西，關(guān)鍵是看每一個(gè)人怎么去領(lǐng)會(huì)。例如，每個(gè)組員都是平等的，大家都要有自己積極發(fā)言的機(jī)會(huì)，作為管理者就要照顧到每一個(gè)人，不要讓他們覺(jué)得自己落單了。即使，尺度的課程很辛苦，有時(shí)候晚上還要上課，熬到黑眼圈，也沒(méi)有同學(xué)抱怨，只是，補(bǔ)個(gè)覺(jué)之后繼續(xù)上課。很久沒(méi)去大成，本來(lái)以為大成的同學(xué)都是這樣的積極， 一次去上情商的課程才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)好多同學(xué)都遲到， 不請(qǐng)假也不見(jiàn)人影。 這樣的情況，第63頁(yè)共99頁(yè)我不知道該怎么評(píng)論，因?yàn)槊總€(gè)人都有選擇自己人生的權(quán)利。只是，我覺(jué)得既然交了錢，就不要浪費(fèi)自己父母的錢。當(dāng)然，有良好的風(fēng)氣，跟上進(jìn)的人在一起，大家都會(huì)變得更加努力。三、尺度——給力的課程。如果所有其它原因讓我們癡迷尺度訓(xùn)練營(yíng)都是次要因素，那么最關(guān)鍵的原因就是尺度課程的設(shè)計(jì)。相比于其它訓(xùn)練營(yíng)公文、溝通、情商，在我看來(lái)，這幾個(gè)訓(xùn)練營(yíng)都是基礎(chǔ)，尺度是真正的升華，能力提升的關(guān)鍵。沒(méi)有前面訓(xùn)練營(yíng)的鋪墊，尺度的課程就會(huì)顯得很深?yuàn)W，未必能聽(tīng)得懂，也未必能夠?qū)W到更多的東西。這就是尺度選拔最根本的原因，是為了選擇能夠真正學(xué)到東西的同學(xué)。尺度的課程主要從家人、朋友、戀人和怎么樣做一個(gè)好員工這幾個(gè)方面來(lái)探討。 這涵蓋了我們生活當(dāng)中基本上大多的人， 怎么和他們愉快的相處，遇到了矛盾該怎么解決。遇到事情后，他們的心里是怎么樣的，這個(gè)時(shí)候你很容易看穿他們的心理，看穿了他們的想法之后，會(huì)覺(jué)得很輕松，有一種成就感。既然這樣，要解決事件，也顯得比較容易。第64頁(yè)共99頁(yè)其實(shí)，我覺(jué)得所有的課程都是為了解決我們身邊的問(wèn)題和麻煩，鍛煉我們思維，一步一步教會(huì)我們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題。由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约禾幚韱?wèn)題的能力。例如，怎么樣和父母相處，不只是做一個(gè)孝順的子女，更是讓父母高興。我的體會(huì)是，跟父母相處的好，讓父母高興，我的日子也好過(guò)，找父母要錢也變得容易多了，父母給錢也很快樂(lè)。 怎么樣和朋友相處，不只是促進(jìn)大家的感情，更是為對(duì)方付出，顧忌對(duì)方的感受。我的體會(huì)是，跟朋友