“母親樹”班級活動方案

“母親樹”班級活動方案一、活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把敬重長輩作為學(xué)生必需做的一件事情。

2、在活動中，感受勝利的喜悅，并漸漸感悟到只有給父母帶來歡樂，才是自己真正的歡樂。

3、通過活動，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。

4、通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學(xué)習(xí)氣氛。

二、活動原理：

1、親自參加母親樹的制作，在母親樹上分散了學(xué)生的一片真心、孝心，讓學(xué)生學(xué)會感恩。

2、把學(xué)生的腦力勞動與母子、母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動高尚起來。

3、科學(xué)的嘉獎機制，確定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生在體驗歡樂中學(xué)習(xí)。

三、活動時間：3月~6月

四、活動對象：302班學(xué)生

五、活動方法：

1、介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明白的形式傳達給學(xué)生。）

2、介紹活動方法。

（每個學(xué)生親自制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個適宜的地方；教師依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（詳見評價標準），以嘉獎的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學(xué)期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰局部孝敬父母的學(xué)生。）

3、“紅蘋果”條件：

（1）、作業(yè)本連續(xù)得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。

（2）、考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。

（3）、每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

（4）、喜愛學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

（5）、喜愛勞動、講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

（6）、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚的同學(xué)，包括屢次受教師表揚的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

4、“十佳親情兒童”評比標準：

紅蘋果滿８個的同學(xué)，經(jīng)個人申請，得到教師批準之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。

篇2:讀書節(jié)班級活動方案

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！

二、活動目標

1、通過活動，讓學(xué)生寵愛讀書，讓書成為他們的朋友，增加學(xué)生課外閱讀的興趣。

2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量，擴大學(xué)問面，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、活動設(shè)想

1、前期預(yù)備

1）、推舉必讀書學(xué)生購置，初步打算學(xué)生一學(xué)期購置3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

2）、教師供應(yīng)讀物，語文教師將自己積存的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。

3）、制定班級讀書規(guī)劃和個人讀書規(guī)劃

a、依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書規(guī)劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；

b、學(xué)生依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書規(guī)劃，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）

2、落實讀書內(nèi)容

（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必需讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗讀為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。

（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和教師推舉等方式，讓學(xué)生自己選擇圖書角內(nèi)的圖書進展閱讀積存的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。

3、開展讀書活動。

（1）、出好黑板報，營造讀書氣氛。

（2）、制作書簽競賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參與班級評比等。

（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀競賽活動。

（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進展講評），選拔優(yōu)秀參與學(xué)校評比；

（5）、讀書小報的制作評比活動。

4、制訂讀書措施

（1）、以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。