《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀-部編版習(xí)作：我做了一項小實驗優(yōu)秀課件2

習(xí)作我做了一項小實驗第1課時第2課時習(xí)作我做了一項小實驗第1課時第2課時一根小牙簽在水里旅行。這時，前方掉入一塊方糖，牙簽旅行的方向會發(fā)生怎樣的改變呢？若是丟入一塊肥皂呢？第1課時一根小牙簽在水里旅行。這時，前方掉入一塊方糖，牙簽旅說實驗名稱及做實驗的原因。準備開始觀察現(xiàn)象得出結(jié)論說實驗的過程及觀察實驗過程中自己的體會：說實驗步驟說實驗名稱及做實驗的原因。準備開始觀察現(xiàn)象得出結(jié)論說實驗的過提示：

說實驗過程時注意用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，有序地表達。說的過程中抓住做實驗的動作，如“端、拿、取、放”等，準確表達。提示：實驗結(jié)果及原因：將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有少量的水往方糖的方向流動，牙簽也跟著水流移動；將肥皂投入水盆，水盆表面張力變強，會把牙簽往外推。實驗結(jié)果及原因：將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水小組合作完成課文中的實驗圖表。分小組完整介紹整個實驗的過程。一位同學(xué)上臺做實驗。做完后，說說實驗的過程，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2小組合作完成課文中的實驗圖表?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀生活中，同學(xué)們都做過什么實驗？《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2生活中，同學(xué)們都做過什么實驗？《習(xí)作：我做了一項小實實驗名稱實驗準備實驗過程步驟發(fā)現(xiàn)心情首先：接著：然后：最后：實驗結(jié)論完成實驗圖表?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2實驗名稱實驗準備實驗過程步驟發(fā)現(xiàn)心情首先：實驗結(jié)論完成實驗圖習(xí)作要求：用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把實驗經(jīng)過、步驟寫清楚。用上恰當(dāng)?shù)膭釉~，準確地描述實驗的過程。寫一寫實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)和自己做實驗時的心情?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2習(xí)作要求：《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作第2課時習(xí)作要求：運用表示邏輯順序的詞有條理地寫清實驗過程。通過人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，抒寫作者實驗過程中的心情變化?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2第2課時習(xí)作要求：《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)不足，在原文上直接修改。自評等級。嘗試修改：《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)不足，在原文上直接修改。自評等級。嘗試修改：《范文引路我做的一項小實驗

前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做做這項小實驗。《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2范文引路我做的一項小實驗《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT做這項實驗之前，我首先要準備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子，接著把蘇打水倒進一次性杯子里，然后把葡萄干放進一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2做這項實驗之前，我首先要準備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了水面上，周圍的泡泡像小救生圈一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會沉入水底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去觀察時，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得像小皮球一樣圓鼓鼓的，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里對“葡萄干之舞”這個實驗的介《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會讓葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到字就叫“葡萄干之舞”。

通過這次小實驗，我懂得了一些有趣的科學(xué)知識，增長了見識，激起了對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，以后我還要多做一些小實驗，爭取也寫一本《科學(xué)實驗日記》?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2字就叫“葡萄干之舞”?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT—集體評議：這篇文章哪些地方值得借鑒？學(xué)習(xí)范文寫法，再次修改自己的習(xí)作。《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2集體評議：這篇文章哪些地方值得借鑒？《習(xí)作：我做了一項小實驗朗讀自己修改后的習(xí)作，并綜合評定自己習(xí)作的等級。同桌交換習(xí)作，開展互評。推薦優(yōu)秀習(xí)作，共同欣賞。根據(jù)同桌提出的修改意見，第三次修改習(xí)作。工整謄寫?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2朗讀自己修改后的習(xí)作，并綜合評定自己習(xí)作的等級?！读?xí)作：我做習(xí)作我做了一項小實驗第1課時第2課時習(xí)作我做了一項小實驗第1課時第2課時一根小牙簽在水里旅行。這時，前方掉入一塊方糖，牙簽旅行的方向會發(fā)生怎樣的改變呢？若是丟入一塊肥皂呢？第1課時一根小牙簽在水里旅行。這時，前方掉入一塊方糖，牙簽旅說實驗名稱及做實驗的原因。準備開始觀察現(xiàn)象得出結(jié)論說實驗的過程及觀察實驗過程中自己的體會：說實驗步驟說實驗名稱及做實驗的原因。準備開始觀察現(xiàn)象得出結(jié)論說實驗的過提示：

說實驗過程時注意用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，有序地表達。說的過程中抓住做實驗的動作，如“端、拿、取、放”等，準確表達。提示：實驗結(jié)果及原因：將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有少量的水往方糖的方向流動，牙簽也跟著水流移動；將肥皂投入水盆，水盆表面張力變強，會把牙簽往外推。實驗結(jié)果及原因：將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水小組合作完成課文中的實驗圖表。分小組完整介紹整個實驗的過程。一位同學(xué)上臺做實驗。做完后，說說實驗的過程，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2小組合作完成課文中的實驗圖表?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀生活中，同學(xué)們都做過什么實驗？《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2生活中，同學(xué)們都做過什么實驗？《習(xí)作：我做了一項小實實驗名稱實驗準備實驗過程步驟發(fā)現(xiàn)心情首先：接著：然后：最后：實驗結(jié)論完成實驗圖表?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2實驗名稱實驗準備實驗過程步驟發(fā)現(xiàn)心情首先：實驗結(jié)論完成實驗圖習(xí)作要求：用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把實驗經(jīng)過、步驟寫清楚。用上恰當(dāng)?shù)膭釉~，準確地描述實驗的過程。寫一寫實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)和自己做實驗時的心情?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2習(xí)作要求：《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作第2課時習(xí)作要求：運用表示邏輯順序的詞有條理地寫清實驗過程。通過人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，抒寫作者實驗過程中的心情變化?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2第2課時習(xí)作要求：《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)不足，在原文上直接修改。自評等級。嘗試修改：《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)不足，在原文上直接修改。自評等級。嘗試修改：《范文引路我做的一項小實驗

前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做做這項小實驗?！读?xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2范文引路我做的一項小實驗《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT做這項實驗之前，我首先要準備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子，接著把蘇打水倒進一次性杯子里，然后把葡萄干放進一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2做這項實驗之前，我首先要準備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了水面上，周圍的泡泡像小救生圈一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會沉入水底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去觀察時，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得像小皮球一樣圓鼓鼓的，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里對“葡萄干之舞”這個實驗的介《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了一項小實驗PPT優(yōu)秀課件2還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會讓葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名《習(xí)作：我做了一項小實驗》優(yōu)秀PPT——部編版習(xí)作：我做了