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文檔簡介
第九課插上翅膀來想象三年級精品課件第九課三年級精品課件1小朋友,幾百年前,有個叫培根的英國名人說了一句很著名的話,叫——?興趣激發(fā)精品課件小朋友,幾百年前,有個叫培根的英國名人說了一句很著名的話,叫2后來,大科學(xué)家愛因斯坦,說了什么比知識更重要?精品課件后來,大科學(xué)家愛因斯坦,說了什么比知識更重要?精品課件3興趣激發(fā)請你猜一猜,這可以是什么?
精品課件興趣激發(fā)請你猜一猜,這可以是什么?精品課件4知識傳授——緊抓題目中心不偏離下圖中的這些題目給了你什么感覺呢?精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離下圖中的這些題目給了你什么感覺5知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你選一個題目,寫一個想象故事。你會選哪個,能不能用幾句話簡單說說你的故事?精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你選一個題目,寫一個想象6知識傳授——緊抓題目中心不偏離你能分析一下每個題目的重點在哪里嗎?題目重點最好玩的國王
一本有魔法的書
小樹的心思
躲在草叢里的星星
手罷工啦
滾來滾去的小土豆
假如人類可以冬眠
精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離你能分析一下每個題目的重點在哪7知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你講“最好玩的國王”,你可以說些關(guān)于“最好玩”的什么事情呢?
精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你講“最好玩的國王”,你8知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你學(xué)過《一只鉛筆的夢想》這篇文章,說說里面的小鉛筆都有什么夢想呢?
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你學(xué)過《一只鉛筆的夢想》這9知識傳授——根據(jù)事物特點來想象小鉛筆都想變成什么東西呢?它們有什么共同點嗎?
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象小鉛筆都想變成什么東西呢?它們10知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你看見過小土豆嗎?它們有什么特點?
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你看見過小土豆嗎?它們有什么特11知識傳授——根據(jù)事物特點來想象討論一下“滾來滾去的小土豆”這個題目,說一說如果它滾到下面的地方去,會發(fā)生什么有趣的事情呢?
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象討論一下“滾來滾去的小土豆”這12知識傳授——根據(jù)事物特點來想象讀下文,想想作者是如何利用小土豆的特點展開這個故事的?
小土豆?jié)L啊滾,一不小心滾到了老鼠洞里,一群小老鼠驚喜地起來:我的天啊,世界上怎么會有這么漂亮的小枕頭!他們齊心協(xié)力,把小土豆?jié)L著獻(xiàn)給了大王,老鼠大王每天晚上枕著小土豆睡覺,居然做起了各種各樣的美食夢,夢里有紅燒小土豆、鐵板小土豆、土豆燒排骨、番茄雞腿燉土豆、醋溜土豆絲、培根披薩土豆泥……每天早上醒來,老鼠大王的ロ水像小河一樣流出老鼠洞,洞外的小草小花被口水澆灌,長得比樹還要高。
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象讀下文,想想作者是如何利用小土13知識傳授——想象故事的來龍去脈讀范文《躲在草叢里的星星》,填好下表。時間:地點:人物:起因
經(jīng)過1
2
3
……
結(jié)果
精品課件知識傳授——想象故事的來龍去脈讀范文《躲在草叢里的星星》,14知識傳授——想象故事的來龍去脈請你花一點時間,選擇一個題目,把想象的輪廓寫出來,為今天的作文做準(zhǔn)備。選擇一個題目:最好玩的國王、一本有魔法的書、小樹的心思、躲在草叢里的星星、手罷工啦、滾來滾去的小土豆、假如人類可以冬眠?;蛘邔懽约旱念}目。時間:地點:人物:起因
經(jīng)過1
2
3
……
結(jié)果
精品課件知識傳授——想象故事的來龍去脈請你花一點時間,選擇一個題目,15范文賞析
躲在草叢里的星星佚名草叢里有一只快樂的小白兔,它最喜愛看天上的小星星啦!有一天夜深草靜,小白兔坐在洞口旁邊,看著藍(lán)寶石的天空上的小星星一眨一閃。突然,有一顆小星星從天空滑落下來,不見了。小白兔喊道:“是流星!”小白兔有點兒緊張,它把目光移到了草叢,心里想著:“那顆星星會落在哪里呢?”快看那——小白兔真的看見在不遠(yuǎn)處的草叢里,躲著一顆忽明忽暗的小星星!“你真的來了嗎?”小白兔又驚又喜,急忙一瘸一拐地向那顆小星星挪精品課件范文賞析
躲在草叢里的星星精品課件16范文賞析
去??墒牵穷w小星星又不見啦!“你躲到哪里去啦?”小白兔站住了,“我一定要找到你!”過了一會兒,那顆小星星又亮了起來,就在小白兔不遠(yuǎn)的地方!小白兔又使勁地朝它挪過去,瞪大了兩只眼睛,這才看清——原來在一棵很矮的蒼耳上落著一只小螢火蟲兒!小白兔松了一口氣,說:“你這顆躲在草叢里的小星星,可真頑皮!”“快來救救我吧!”小螢火蟲兒傷心地說,“我的一只翅膀被蒼耳子的尖刺兒扎住了,不能飛啦!”小白兔又仔細(xì)一看,真的,小螢火蟲兒的一只翅膀扎在了蒼耳子的尖刺兒精品課件范文賞析
去??墒?,那顆小星星又不見啦!“你躲到哪里去啦?17范文賞析
上,另一只翅膀正在不停地扇動著。小白兔趕緊伸出兩只手,輕輕地把那只翅膀從尖刺兒上拔了下來。小螢火蟲兒趴在小白兔的手掌上休息了一會兒,就能扇動翅膀了,很快它就可以自由地飛啦!“謝謝你救了我!”小螢火蟲兒快樂地飛舞在小白兔的眼前。精品課件范文賞析
上,另一只翅膀正在不停地扇動著。小白兔趕緊伸出兩18好詞:幻想機(jī)靈貪婪探險歷險龐大飛翔廣闊聯(lián)想自由傻乎乎慢悠悠笑呵呵圓滾滾懶洋洋好吃懶做喜笑顏開奇思異想千辛萬苦怒氣沖沖五光十色相提并論擔(dān)驚受怕引人注目迫不及待精品課件好詞:精品課件19好句:1.小土豆?jié)L啊滾,一不小心滾到了老鼠洞里,一群小老鼠驚喜地起來:我的天啊,世界上怎么會有這么漂亮的小枕頭!2.去年愚人節(jié)后,國王暗暗下定決心:明年可絕對不能再當(dāng)大笨蛋,誰知道今年的愚人節(jié)剛到,他就被騙了。精品課件好句:精品課件20好句:3.大胖夜以繼日地學(xué)習(xí),所以右手特別累,但左手卻好吃懶做,什么事也不干,主人依然對它們一視同仁,終于有一天,右手受不了了,它沒好氣地對左手說:“今晚等主人睡了之后我們談?wù)劙桑?.只見公雞馬不停蹄地跑到城里,來到了最有名的“貓貓”理發(fā)店,把身體染得五彩繽紛,連發(fā)型也做成了最時髦的樣式。精品課件好句:精品課件21好段:“中”實在看不下去了,做了和事佬:“算了,算了,別爭了!你們難道不知道所有的小人都是通過我才變成大奸大惡之徒的嗎?”至此,“大”和“小”面面相覷,若有所思,突然,一陣風(fēng)刮過,小船吱吱作響,不一會兒便開始下沉,原來船上的東西太沉了,小船無法負(fù)重了。突然,有一顆小星星從天空滑落下來,不見了?!笆橇餍?!”小白兔一下坐了起來,“那顆流星是不是不快樂了呢?精品課件好段:精品課件22好段:農(nóng)場的動亂由此,引發(fā)了一場混戰(zhàn)!家禽牲畜們相互追逐著,都要報仇。而這一切混戰(zhàn)的起因只是一只鴨子意外踩到公雞的腳趾。農(nóng)夫聽到騷亂聲,馬上跑出來,氣得把這些動物統(tǒng)統(tǒng)關(guān)到各自的籠子里。它們自由自在的好時光就這樣結(jié)束了,而這都因為它們不懂包容。精品課件好段:精品課件23好段:第二天,森林里就貼出了一張告示:“希望前往沙漠生長的植物,請趕到皇宮來?!备媸疽毁N出來,植物們就紛紛議論開來?!奥犝f那地方一片黃沙,十分干燥,我可不想搞壞了自己的身子?!眿傻蔚蔚挠艚鹣阏f?!拔乙膊幌肴?,我怕孤單、寂寞?!泵榔G的玫瑰說。這時,沉著穩(wěn)重的大柳樹發(fā)言了:“我倒是對那個地方挺感興趣,練練膽也好?!贝蠹叶荚诎l(fā)表見解,只有仙人掌在一旁默不作聲。精品課件好段:精品課件24課堂回顧1翅膀一:緊抓題目中心不偏離2翅膀二:根據(jù)事物特點來想象3翅膀三:想象故事的來龍去脈(題目關(guān)鍵詞)(事物特別之處)(六要素)精品課件課堂1翅膀一:緊抓題目中心不偏離2翅膀二:根據(jù)事物特點來25請你盡情地發(fā)揮自己的想象力,把奇妙的故事給寫出來,在想象的過程中,可以用比喻、擬人的修辭手法,也可以多寫寫動作和人物說的話,把想象寫得好玩,有趣!精品課件請你盡情地發(fā)揮自己的想象力,把奇妙的故事給寫出來,在想象的過26精品課件精品課件27第九課插上翅膀來想象三年級精品課件第九課三年級精品課件28小朋友,幾百年前,有個叫培根的英國名人說了一句很著名的話,叫——?興趣激發(fā)精品課件小朋友,幾百年前,有個叫培根的英國名人說了一句很著名的話,叫29后來,大科學(xué)家愛因斯坦,說了什么比知識更重要?精品課件后來,大科學(xué)家愛因斯坦,說了什么比知識更重要?精品課件30興趣激發(fā)請你猜一猜,這可以是什么?
精品課件興趣激發(fā)請你猜一猜,這可以是什么?精品課件31知識傳授——緊抓題目中心不偏離下圖中的這些題目給了你什么感覺呢?精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離下圖中的這些題目給了你什么感覺32知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你選一個題目,寫一個想象故事。你會選哪個,能不能用幾句話簡單說說你的故事?精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你選一個題目,寫一個想象33知識傳授——緊抓題目中心不偏離你能分析一下每個題目的重點在哪里嗎?題目重點最好玩的國王
一本有魔法的書
小樹的心思
躲在草叢里的星星
手罷工啦
滾來滾去的小土豆
假如人類可以冬眠
精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離你能分析一下每個題目的重點在哪34知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你講“最好玩的國王”,你可以說些關(guān)于“最好玩”的什么事情呢?
精品課件知識傳授——緊抓題目中心不偏離如果讓你講“最好玩的國王”,你35知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你學(xué)過《一只鉛筆的夢想》這篇文章,說說里面的小鉛筆都有什么夢想呢?
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你學(xué)過《一只鉛筆的夢想》這36知識傳授——根據(jù)事物特點來想象小鉛筆都想變成什么東西呢?它們有什么共同點嗎?
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精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象你看見過小土豆嗎?它們有什么特38知識傳授——根據(jù)事物特點來想象討論一下“滾來滾去的小土豆”這個題目,說一說如果它滾到下面的地方去,會發(fā)生什么有趣的事情呢?
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象討論一下“滾來滾去的小土豆”這39知識傳授——根據(jù)事物特點來想象讀下文,想想作者是如何利用小土豆的特點展開這個故事的?
小土豆?jié)L啊滾,一不小心滾到了老鼠洞里,一群小老鼠驚喜地起來:我的天啊,世界上怎么會有這么漂亮的小枕頭!他們齊心協(xié)力,把小土豆?jié)L著獻(xiàn)給了大王,老鼠大王每天晚上枕著小土豆睡覺,居然做起了各種各樣的美食夢,夢里有紅燒小土豆、鐵板小土豆、土豆燒排骨、番茄雞腿燉土豆、醋溜土豆絲、培根披薩土豆泥……每天早上醒來,老鼠大王的ロ水像小河一樣流出老鼠洞,洞外的小草小花被口水澆灌,長得比樹還要高。
精品課件知識傳授——根據(jù)事物特點來想象讀下文,想想作者是如何利用小土40知識傳授——想象故事的來龍去脈讀范文《躲在草叢里的星星》,填好下表。時間:地點:人物:起因
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2
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……
結(jié)果
精品課件知識傳授——想象故事的來龍去脈讀范文《躲在草叢里的星星》,41知識傳授——想象故事的來龍去脈請你花一點時間,選擇一個題目,把想象的輪廓寫出來,為今天的作文做準(zhǔn)備。選擇一個題目:最好玩的國王、一本有魔法的書、小樹的心思、躲在草叢里的星星、手罷工啦、滾來滾去的小土豆、假如人類可以冬眠?;蛘邔懽约旱念}目。時間:地點:人物:起因
經(jīng)過1
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……
結(jié)果
精品課件知識傳授——想象故事的來龍去脈請你花一點時間,選擇一個題目,42范文賞析
躲在草叢里的星星佚名草叢里有一只快樂的小白兔,它最喜愛看天上的小星星啦!有一天夜深草靜,小白兔坐在洞口旁邊,看著藍(lán)寶石的天空上的小星星一眨一閃。突然,有一顆小星星從天空滑落下來,不見了。小白兔喊道:“是流星!”小白兔有點兒緊張,它把目光移到了草叢,心里想著:“那顆星星會落在哪里呢?”快看那——小白兔真的看見在不遠(yuǎn)處的草叢里,躲著一顆忽明忽暗的小星星!“你真的來了嗎?”小白兔又驚又喜,急忙一瘸一拐地向那顆小星星挪精品課件范文賞析
躲在草叢里的星星精品課件43范文賞析
去??墒牵穷w小星星又不見啦!“你躲到哪里去啦?”小白兔站住了,“我一定要找到你!”過了一會兒,那顆小星星又亮了起來,就在小白兔不遠(yuǎn)的地方!小白兔又使勁地朝它挪過去,瞪大了兩只眼睛,這才看清——原來在一棵很矮的蒼耳上落著一只小螢火蟲兒!小白兔松了一口氣,說:“你這顆躲在草叢里的小星星,可真頑皮!”“快來救救我吧!”小螢火蟲兒傷心地說,“我的一只翅膀被蒼耳子的尖刺兒扎住了,不能飛啦!”小白兔又仔細(xì)一看,真的,小螢火蟲兒的一只翅膀扎在了蒼耳子的尖刺兒精品課件范文賞析
去??墒?,那顆小星星又不見啦!“你躲到哪里去啦?44范文賞析
上,另一只翅膀正在不停地扇動著。小白兔趕緊伸出兩只手,輕輕地把那只翅膀從尖刺兒上拔了下來。小螢火蟲兒趴在小白兔的手掌上休息了一會兒,就能扇動翅膀了,很快它就可以自由地飛啦!“謝謝你救了我!”小螢火蟲兒快樂地飛舞在小白兔的眼前。精品課件范文賞析
上,另一只翅膀正在不停地扇動著。小白兔趕緊伸出兩45好詞:幻想機(jī)靈貪婪探險歷險龐大飛翔廣闊聯(lián)想自由傻乎乎慢悠悠笑呵呵圓滾滾懶洋洋好吃懶做喜笑顏開奇思異想千辛萬苦怒氣沖沖五光十色相提并論擔(dān)驚受怕引人注目迫不及待精品課件好詞:精品課件46好句:1.小土豆?jié)L啊滾,一不小心滾到了老鼠洞里,一群小老鼠驚喜地起來:我的天啊,世界上怎么會有這么漂亮的小枕頭!2.去年愚人節(jié)后,國王暗暗下定決心:明年可絕對不能再當(dāng)大笨蛋,誰知道今年的愚人節(jié)剛到,他就被騙了。精品課件好句:精品課件47好句:3.大胖夜以繼日地學(xué)習(xí),所以右手特別累,但左手卻好吃懶做,什么事也不干,主人依然對它們一視同仁,終于有一天,右手受不了了,它沒好氣地對左手說:“今晚等主人睡了之后我們談?wù)劙桑?.只見公雞馬不停蹄地跑到城里,來到了最有名的“貓貓”理發(fā)店,把身體染得五彩繽紛,連發(fā)型也做成了最時髦的樣式。精品課件好句:精品課件48好段:“中”實在看不下去了,做了和事佬:“算了,算了,別爭了!你們難道不知道所有的小人都是通過我才變成大奸大惡之徒的嗎?”至此,“大”和“小”面面相覷
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