《一封信》課件完美版2

6.一封信第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）6.一封信第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫的方法，體會信中表達的親情。2.說說自己更喜歡哪一封信，能說明喜歡的理由。本課目標(biāo)1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫的方法，體會信中表達的親情。本課目標(biāo)一封刮胡子修臺燈重新一束鮮花一團冷清朝外開火車讀詞語一封刮胡子修臺燈重新故事的開端告訴了我們什么？問題：1.第二句話在文中有什么作用？文章的總起句。爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。故事的開端告訴了我們什么？問題：1.第二句話在文中有自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。1.找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。2.用藍線畫出文中露西回到家做家務(wù)的句子。從這一系列的動作描寫中，我們可以看出露西是一個懂事而且自立的孩子。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！甭段鳛槭裁床婚_心？朗讀指導(dǎo)：“親愛的爸爸”讀得舒緩些，讀出露西對爸爸滿滿的愛和思念。后面的句子用低沉的語調(diào)來讀，讀出露西的不開心?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。爸爸一邊散步，一邊唱歌。一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一

這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”“是的?？墒俏覍懙貌缓谩！甭段髡f著，把紙揉成一團。“要么，我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。媽媽回來后，是怎么做的？問題：1.“拍拍”說明什么？2.露西為什么把紙揉成一團？動作描寫動作描寫語言描寫這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸2題答案：因為露西給爸爸寫信，卻總是寫不好。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。2題答案：因為露西給爸爸寫信，卻總是寫不好。1題答案：“拍拍大聲朗讀7—14自然段，思考問題：露西的第二封信寫了什么內(nèi)容？用直線畫出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來。大聲朗讀7—14自然段，思考問題：露西的第二封信寫了什么內(nèi)容露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。

露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢尩脑捰惺裁醋饔?？媽.媽.的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”媽媽的話有什么作用？媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。”露西笑了，她記下媽.媽.的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了。”露西現(xiàn)在的心情怎樣？“修臺燈”這是多么了不起的想法呀，遠在國外的爸爸看到，該是多么欣慰呀！媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！甭段鳜F(xiàn)在一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”爸爸出國了，要過半年才能回來。的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。作（作業(yè)）姐姐在家里寫作業(yè)。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪?。信的結(jié)尾表達了露西對爸爸的思念之情，也表達了對爸爸深深的愛。所以我更喜歡第二封信。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。爸爸出國了，要過半年才能回來。文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁▁，后面的句子用低沉的語調(diào)來讀，讀出露西的不開心。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！耙?，我們一起重新寫吧！“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f。

“啊，太好啦！”露西叫了起來?！奥段鹘辛似饋怼闭f明什么？“叫”說明露西很興奮。朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語調(diào)來讀。一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案?！斑€有，下星期天我們?nèi)ァ鞍职?，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。信的結(jié)尾表達了什么？信的結(jié)尾表達了露西對爸爸的思念之情，也表達了對爸爸深深的愛?！鞍职?，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花請同學(xué)們自.由讀讀這兩封信，說說你更喜歡哪一封信？為什么？請同學(xué)們自.由讀讀這兩封信，說說你更喜歡哪一封信？為1.親愛的爸爸2.你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。3.還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。4.從早到晚，家里總是很冷清。第一封信1.親愛的爸爸第一封信所以我更喜歡第二封信。的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁▁，找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。寫（）一束鮮花一團冷清朝外露西笑了，她記下媽.說說自己更喜歡哪一封信，能說明喜歡的理由。信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？本文記敘了露西想念在國外的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露這真摯、溫暖的親情。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺燈了。一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.親愛的爸爸2.我們過得挺好。3.太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。4.請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺燈了。5.還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊?.爸爸，我們天天想你。第二封信所以我更喜歡第二封信。1.親愛的爸爸第二封信路西的第一封信表達了自己的傷心和無助，第二封信是在媽.媽.的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。所以我更喜歡第二封信。路西的第一封信表達了自己的傷心和無助，第二封信是在媽本文記敘了露西想念在國外的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露這真摯、溫暖的親情。同時讓我們學(xué)會獨.立、堅強。本文記敘了露西想念在國外的爸爸，給爸爸寫信的故事，字板書設(shè)計一封信第一次第二次畫了一大束鮮花——開心——很不開心——愛爸爸板書設(shè)計一封信第一次第二次畫了一大束鮮花——開心——很不開心一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。B.悲觀樂觀A.樂觀悲觀文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁▁，第二封信的內(nèi)容▁▁。（）B一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。B.悲觀樂觀A.樂觀二、照樣子，寫一寫。作（作業(yè)）姐姐在家里寫作業(yè)。寫（）我每天都認真地寫作業(yè)。寫作業(yè)二、照樣子，寫一寫。作（作業(yè)）姐姐在家里寫作業(yè)。寫（信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁信而有征信口雌黃信口開河信誓旦旦含有“信”的成語信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁含有“信”的6.一封信第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）6.一封信第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫的方法，體會信中表達的親情。2.說說自己更喜歡哪一封信，能說明喜歡的理由。本課目標(biāo)1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫的方法，體會信中表達的親情。本課目標(biāo)一封刮胡子修臺燈重新一束鮮花一團冷清朝外開火車讀詞語一封刮胡子修臺燈重新故事的開端告訴了我們什么？問題：1.第二句話在文中有什么作用？文章的總起句。爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。故事的開端告訴了我們什么？問題：1.第二句話在文中有自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。1.找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。2.用藍線畫出文中露西回到家做家務(wù)的句子。從這一系列的動作描寫中，我們可以看出露西是一個懂事而且自立的孩子。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！甭段鳛槭裁床婚_心？朗讀指導(dǎo)：“親愛的爸爸”讀得舒緩些，讀出露西對爸爸滿滿的愛和思念。后面的句子用低沉的語調(diào)來讀，讀出露西的不開心。“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。爸爸一邊散步，一邊唱歌。一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一

這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”“是的。可是我寫得不好。”露西說著，把紙揉成一團?！耙矗覀円黄鹬匦聦懓?！”說著，媽媽在她身旁坐下來。媽媽回來后，是怎么做的？問題：1.“拍拍”說明什么？2.露西為什么把紙揉成一團？動作描寫動作描寫語言描寫這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸2題答案：因為露西給爸爸寫信，卻總是寫不好。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。2題答案：因為露西給爸爸寫信，卻總是寫不好。1題答案：“拍拍大聲朗讀7—14自然段，思考問題：露西的第二封信寫了什么內(nèi)容？用直線畫出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來。大聲朗讀7—14自然段，思考問題：露西的第二封信寫了什么內(nèi)容露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。

露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢尩脑捰惺裁醋饔?？媽.媽.的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”媽媽的話有什么作用？媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！甭段餍α耍浵聥?媽.的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！甭段鳜F(xiàn)在的心情怎樣？“修臺燈”這是多么了不起的想法呀，遠在國外的爸爸看到，該是多么欣慰呀！媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！甭段鳜F(xiàn)在一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”爸爸出國了，要過半年才能回來。的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。作（作業(yè)）姐姐在家里寫作業(yè)。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊Ｐ诺慕Y(jié)尾表達了露西對爸爸的思念之情，也表達了對爸爸深深的愛。所以我更喜歡第二封信。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。爸爸出國了，要過半年才能回來。文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁▁，后面的句子用低沉的語調(diào)來讀，讀出露西的不開心。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！耙?，我們一起重新寫吧！“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f。

“啊，太好啦！”露西叫了起來?！奥段鹘辛似饋怼闭f明什么？“叫”說明露西很興奮。朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語調(diào)來讀。一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。“還有，下星期天我們?nèi)ァ鞍职郑覀兲焯煜肽?。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。信的結(jié)尾表達了什么？信的結(jié)尾表達了露西對爸爸的思念之情，也表達了對爸爸深深的愛。“爸爸，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花請同學(xué)們自.由讀讀這兩封信，說說你更喜歡哪一封信？為什么？請同學(xué)們自.由讀讀這兩封信，說說你更喜歡哪一封信？為1.親愛的爸爸2.你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。3.還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。4.從早到晚，家里總是很冷清。第一封信1.親愛的爸爸第一封信所以我更喜歡第二封信。的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁▁，找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。寫（）一束鮮花一團冷清朝外露西笑了，她記下媽.說說自己更喜歡哪一封信，能說明喜歡的理由。信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。自有朗讀2—6自然段，思考問題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？本文記敘了露西想念在國外的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露這真摯、溫暖的親情。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺燈了。一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.親愛的爸爸2.我們過得挺好。3.太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我