人教版八年級生物上冊期末試題與答案

人教版八年級生物上冊期末試題及答案說明：本試卷分卷I和卷n兩部分；卷I為基礎知識部分，卷n為應用與探究部分。試卷滿分為60分，考試時間為60分鐘。卷I（基礎知識部分，共30分）本部分包括1---30小題，每小題1分，共30分。在每小題提供的四個選項中只有一個是正確的，請把正確答案前的字母填涂在答題卡的相應位置。1、下列都是魚類的一組動物是①甲魚②海馬③娃娃魚④鯊魚⑤鯨魚A、①②B、②④C、②③D、④⑤2、“觀察魚鰭在游泳中的作用”最好的科學探究方法是A、模擬實驗B、用肉眼觀察C、直接實驗法D、用儀器觀察3、下列各項屬于陸生動物防止水分散失的結構是①家兔體表被毛②蛇體表被角質鱗片③昆蟲的外骨骼④鳥的羽毛A、①和②B、①和④C、②和③D、③和④4、下列有關空中飛行動物的說法中，錯誤的是A、昆蟲是無脊椎動物中唯一能夠飛行的動物類群B、鳥類不斷進食是為了滿足飛行時對高能量的需要C、鳥類都能飛行D、絕大多數鳥類有羽毛豐滿的雙翼5、飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于A、消化B、吸進充足的氧氣C、覓食和繁育后代D、身體更加強壯6、在“鷹擊長空"壯舉中，雄鷹翅膀扇動的動力主要來自于A、胸部的肌肉B、腹部的肌肉C、背部的肌肉D、四肢的肌肉7、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因在于A、恒溫動物的個體更能適應環(huán)境溫度的變化B、恒溫動物消耗氧氣少C、恒溫動物需要的生存空間小D、恒溫動物需要的食物少8、下列有關動物運動的敘述，錯誤的是A、關節(jié)囊增強了關節(jié)的牢固性B、動物的運動依賴于一定的身體結構C、人體任何一個動作的完成，都離不開神經系統(tǒng)的支配D、運動就是骨位置的變化，不需要關節(jié)和骨骼肌的配合9、關節(jié)的基本結構包括關節(jié)囊、關節(jié)腔和下列哪一項A、關節(jié)頭B、關節(jié)面C、關節(jié)窩D、關節(jié)軟骨10、動物運動的意義是A、有利于進化和爭得配偶B、有利于種族繁衍C、有利于冬眠和渡過寒冬D、有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境11、骨、關節(jié)、骨骼肌在運動中的作用分別是A、杠桿、支點、動力B、杠桿、連接、動力C、保護、支點、動力D、動力、支點、杠桿12、研究動物行為的方法主要是采取A、觀察法和文獻法B、統(tǒng)計法和推理法C、觀察法和實驗法D、所有方法綜合使用13、細菌和真菌對自然界的主要意義是A、促進物質循環(huán)B、凈化污水C、生產藥物D、制作食品14、下列屬于動物行為的是A、家兔心臟不停地跳動B、家犬見生人狂吠不止C、小牛逐漸長成大牛D、蜜蜂分為蜂王、工蜂和雄蜂15、下列說法錯誤的是A、動物取食植物的果實，可以幫助植物傳播種子B、狐、狼等食肉獸有助于生態(tài)平衡，不能徹底消滅C、對人類無直接利用價值的動物滅絕了也沒關系D、某些昆蟲雖然個體小，但數量過多會對農業(yè)造成危害16、關于動物在生物圈中作用的敘述，下列錯誤的是A、動物必須直接或間接地以綠色植物為食B、動物是食物鏈中不可缺少的組成部分C、動物能夠適應環(huán)境D、動物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境17、下列詞語中體現了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡原理的是A、大雁南飛B、狡兔三窟C、老馬識途D、螳螂捕蟬，黃雀在后18、對生態(tài)平衡的理解正確的是：A、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量保持相等B、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量保持不變C、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量相對穩(wěn)定D、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量不斷變化、人們常利用抑制細菌生長和繁殖的原理進行食品保鮮，采取的方法是A、高溫消毒B、紫外線照射C、冷藏法D、使用消毒液、在農業(yè)生產上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制蛾蝶類害蟲數量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲的雌雄個體間的A、通訊B、攝食C、運動D、生活21、中國某研究所與某大學合作，把人體細胞中的基因轉移到羊的細胞中，使這只羊的乳汁中含有能治療血友病的珍貴藥物，這是利用了A、乳房生物反應器B、仿生學C、器官移植D、克隆技術

22、巴斯德被譽為“微生物學之父”。他有一個著名的實驗讓人們知道了細菌是從哪里來的他的實驗成功的關鍵在于A、設備完善的實驗室為他創(chuàng)造了良好的實驗條件B、選用上好的肉作為實驗材料C、實驗的肉湯被充分加熱殺死了其中的細菌D、鵝頸瓶的設計阻擋了細菌進入肉湯23、下列有關菌落的描述正確的是A、每個菌落都由大量不同種細菌組成B、一個菌落是由一個細菌細胞形成的C、細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛狀D、從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的種類24、腐爛的橘皮上會長由青綠色的毛，這是因為A、柑橘皮上生生了許多細菌，這些細菌是綠色的B、腐爛的橘皮上長曲了曲毒，這些曲霉的抱子是青綠色的C、橘子放置一段時間后，橘皮的顏色自然會發(fā)生變化D、橘皮上長生的是青霉，這些青霉的泡子是青綠色的25、在培養(yǎng)基中加入牛肉汁是為了A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌B、使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠C、為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽D、為細菌等生物的生活提供有機物26、下列那些特點有利于細菌擴大自己的分布范圍①個體微小②繁殖速度快③無成形的細胞核④能產生抗逆性很強的芽泡A、①②B、②④C、①②④D、①②③④27、若圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中不屬于陰影部分的是A、由細胞構成B、能進行光合作用C、有根、莖和葉的分化D、能利用種子繁殖28、在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是A、采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)B、分別采集兩種環(huán)境中的標本C、設置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)

D、設置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)29、下列哪種變化原理與肉湯變質類同A、西瓜由生變熟B、玉米植株由矮長高C、香蕉果皮由黃變黑D、蘋果表面由青變紅30、下列是馬在分類學上的一些等級名稱，請你將它們由大至小進行排列①馬科②馬屬③脊索動物門④奇蹄目⑥哺乳綱A、②①⑥③⑤④B、⑤③⑥④②①C、③⑤④⑥②①D、③⑤⑥④①②⑤脊椎動物亞門卷II(應用與探究部分，共30分)⑤脊椎動物亞門注意事項：1、答卷n前，將密封線左側的項目填寫清楚。2、答卷n時，將答案用黑色鋼筆直接寫在試卷上3、考生交卷時只交答題卡和卷II5道題，包括31---35小題,木部分p總分'木部分p總分'核分人根據所學知識，幫助他們解決問題：8分31根據所學知識，幫助他們解決問題：8分A用呼吸，E特有的可以輔助呼吸。A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有F特有的生殖發(fā)育特點是;它與植食性生活相適應的結構特點是①②。E的身體結構和生理適于飛行生活，其特點有、總分核分人32、在生物課上，我們學過許多概念。不同的概念間常有直接的或間接的聯系，用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖請你根據所學知識，完成下列概念圖。8分請你根據所學知識，完成下列概念圖。8分33、同學們你可按下列步驟在家制作酸奶：⑴新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)一⑵熱處理(煮沸)一⑶冷卻(40?43C)一⑷加入一些購買的酸奶一⑸發(fā)醉(放在室內溫暖的地方數小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)醉時要將蓋密封)-⑹冷藏或食用。請你結合所學知識，分析回答下列問題：4分(1)制作酸奶時，對材料熱處理(煮沸)的目的是：。(2)加入一些購買的酸奶的目的是：。(3)發(fā)醉時要加蓋密封的原因是：(4)產生酸味的原理是：總分核分人34、下圖是豆目部分植物分類圖解,請你根據所學知識分析并回答問題:4分m|直營口||幡=~5^5""1「—痛—[[―I==不:==訃■小.■?=『W聯]|"^T]匚KgJjgs|(1)在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是,親緣關系最近的是O(2)圖中分類單位最大的是?？偡趾朔秩擞稍S多體節(jié)構成,毛。(3)科學家按不同等級的分類單位對生物進行分類，你認為其意義是什么？由許多體節(jié)構成,毛。35、探究實驗：6分背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體體表濕潤并且有許多粗糙的剛蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。(1)你提由的問題是?(2)你的假設是。你認為此實驗的變量是。(3)實驗方案設計①選取材料：②對照實驗：③重復實驗3-5次答案及評分標準一、基礎知識：每小題1分，共30分1B2A3C4C5C6A7A8D9B10D11A12C13A14B15C16D17D18C19C20A21A22D23D24D25D26C27D28C29C30D二應用與探究：共30分.（共8分，每空1分）體壁氣囊脊柱胎生、哺乳牙齒分化為門齒和臼齒消化道上有發(fā)達的盲腸如骨骼輕而堅固，有龍骨突體溫高而恒定（答對結構和生理特點的即可得分）.（共8分，每空1分）①先天性行為②學習行為③不是動物生來具有的，而是動物在成長過程中，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和“學習”而獲得的④公雞的繞道取食（答對即可得分）⑤是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證⑥動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所控制的行為⑦動作、聲音和氣味等⑧有的群體中還形成等級.（共4分，每空1分）殺死奶中的各種菌類，防止雜菌生長；接種乳酸菌；為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)醉；在缺氧或無氧的條件下，