初高中語文語法知識

現(xiàn)代漢語語法一一詞性專題現(xiàn)代漢語的詞可以分為12類。實詞:名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞:副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞。一、實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。（-）名詞：名詞是表示人或事物的詞。例如：1、指人的：魯迅、農(nóng)民、工人、作家、老師、學生2、指物的：房子、汽車、電話、計算機；（表示具體事物的）精神、物質(zhì)、友誼、法律；（抽象名詞）3、表時間的：春天、明年、早晨、星期天、現(xiàn)在、剛才4、表處所的：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲5、表方位的：上、下、前、左、右、東、南、內(nèi)、外（單純的）以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中間（合成的）名詞的語法特點：1、經(jīng)常做主語和賓語。2、方位詞經(jīng)常放在其他名詞后，組成表處所、范圍或時間的方位短語。3、絕大部分的名詞前面可用數(shù)量詞來修飾。有的不可以，比如方位名詞。（二）動詞：動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。例如：1、行為動詞：表示動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛(wèi)、學習、研究、進行、開始、停止、禁止2、存變動詞：表示存在變化消失：存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消滅3、心理動詞：表示心理活動：愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害伯、擔心、討厭4、能愿動詞和助動詞：表示可能意愿必要（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當、應(yīng)該、配、值得5、趨向動詞：表示趨向：上、下、進、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進去、出主、回去，開去、過去6、表使令：使、讓、令、禁止、勒令；7、判斷動詞：表示判斷：是動詞的語法特點：1、動詞可以做謂語，多數(shù)能帶賓語。2、動詞能夠前加副詞“不”，多數(shù)不能加程度（很、非常等）副詞，只有表心理的動詞和一些能愿動詞前能夠加（如：非常希望、很愿意等）3、動詞多數(shù)后可帶“著”“了”“過”等時態(tài)。（分清時態(tài)，辨清“目前”和“日前”）4、有些動詞可以重疊（如想想、打掃打掃）（三）形容詞：形容詞是表示人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞。例如：1、表性質(zhì)的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常2、表形狀、顏色的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋3、表狀態(tài)的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆形容詞的語法特點：1、形容詞多數(shù)能直接修飾名詞，作定語。2、形容詞可以作謂語，但不能帶賓語。3、形容詞前面有助詞“得”時可以作補語。4、表性質(zhì)的形容詞大都能受程度副詞修辭。“很聰明”。有些已經(jīng)表程度的形容詞不能再受程度副詞修飾：比如懸殊、罕見、溺愛、雪白、綠油油、甜甜等）（四）數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目和次序的詞。如“一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半”。1、表不確數(shù)：三分之二、七百2、表示概數(shù)：成千上萬、若干……3、表示序數(shù)：初一、第八……數(shù)詞的語法特點：.數(shù)詞經(jīng)常出現(xiàn)在量詞前邊，例如“一個”、“五本”、“兩次”等等。在現(xiàn)代漢語中，數(shù)詞一般不直接同名詞組合，文言格式或習慣用法中，數(shù)詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加，不能用于數(shù)目的減少。分數(shù)既可用于數(shù)目的增加，也可用于數(shù)目的減少。（五）量詞：量詞是表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分為名量詞（物量詞）和動量詞。1、名量詞（數(shù)詞+名量詞+名詞）表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等；度量量詞表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米”。2、動量詞（動詞+數(shù)，+動量詞）表示動作的數(shù)量，用在動詞前后表示動作的單位，如“次、下、回、趟、場”。3、近幾十年來，還出現(xiàn)了一些復(fù)合量詞，例如：架次、人次、噸公里、噸海里、秒立方米數(shù)詞和量詞的語法特點：1、經(jīng)常一起使用，共同修飾名詞，作定語。2、放在動詞后，作補語。（六）代詞：代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼；指稱或區(qū)別人、物、情況的叫指示代詞。1、人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你、們、他們、她們、它們、自己、自個、兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此2、疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多3、指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么代詞的語法特點：1、第二人稱的敬稱“您”不能用復(fù)數(shù)。2、他們可專指男性，也可兼指男性和女性?！八齻儭睂Ｖ概?。3、代詞用得不恰當，指代不明，可造成語病。二、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞（一）副詞一一副詞是指在句子中表示行為或狀態(tài)特征的詞，經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、肯否、語氣、頻率等。副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如“就來、馬上走、十分好、重新開始”，只有“很”“極”可以用在動詞、形容詞后面做補語，如“高興得很、喜歡極了”。1、【表程度的】很、最、極、挺、頂、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來越、越發(fā)、有點兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過于2、【表范圍的】者B、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、光、一齊、一概、一律3、【表時間頻率的】已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就要、馬上、立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終，永、永遠、趕緊4、【表肯定否定的】必、必須、必定、必然、當然、準、的確、不、沒有、沒、未、另h莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨5、【表語氣的】難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實、明明、恰恰、未免、只好6、【表示情態(tài)、方式的】：忽然、猛然、公然、特意、親自、大肆、肆意……副詞的語法特點：1、副詞主要修飾動或形，作狀語。2、副詞放在形容詞后，作補語。3、副詞不能修飾名、代詞。（二）介詞一一用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結(jié)構(gòu)”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如：1、【表時間】從、自從、打、至IJ、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨2、【表處所、方向的】從、自、打、往、朝、向、至IJ、在、于、由、沿著、順著3、【表方式、方法的】按、按照、依照、本著、經(jīng)過、經(jīng)、通過、根據(jù)、據(jù)、以、將、就、憑、用、靠、拿4、【表原因、目的的】因、由于、為、為了、為著5、【表對象、關(guān)聯(lián)的】對、對于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連6、【表比較的】比、和、同、與、跟7、【表排除的】除了、除非注意：.介詞結(jié)構(gòu)都可以作狀語，少數(shù)還可以作補語。例如：〔在閱覽室〕看書（表處所），〔從早上〕作<到晚上>（表時間），〔沿著河邊〕前進（表方向），〔對學生〕負責（表對象）〔連根〕拔起來（表對象），〔比過去〕更好（表比較）有的可以作定語，但要加“的”。例如：①他作了一個（關(guān)于詩人杜甫）的學術(shù)報告。②他（對這個問題）的分析是正確的。.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關(guān)于"等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：①他把書放在桌上。（介詞）②他在家里.（動詞）③許多同學都比我學習好。（介詞）④我們要比干勁，比速度，比質(zhì)量。（動詞）⑤他給我買了一本書.（介詞）⑥他給了我一本書。（動詞）介詞的語法特點：1、介詞不能單獨作句子成分，必須和名、代或名短共同組成介賓短語。2、介賓短語主要修飾動、形，前作狀，后作補（三）連詞一一連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的虛詞。連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系。1、并列關(guān)系連詞：和、跟、與、既、同、及、而、況、況且、何況、乃至等。2、承接關(guān)系連詞：則、乃、就、而、便、于是、然后、至于、說到、此外、像、如、一般、比方、接著等。3、轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞：去人雖然、但是、然而、而、偏偏、只是、不過、至于、致、不料、豈知等。4、因果關(guān)系連詞：原來、因為、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。5、選擇關(guān)系連詞：或、或者、還是、亦、非……即……、不是……就是……等。6、假設(shè)關(guān)系連詞：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如7、比較關(guān)系連詞::像、好比、如同、似乎、等于；小如、不及；與其…不如、若…則雖然……可是……等。8、讓步關(guān)系連詞::雖然、固然、盡管、縱然、即使等。9、遞進關(guān)系連詞::不但、不僅、而且、何況、并、且等。10、條件關(guān)系連詞：不管、只要、除非等。11、目的關(guān)系連詞：以、以便、以免、為了等。連詞的語法特點：1、連詞是用來連接詞、短語、或句子的詞。2、連詞的前后兩部分可以調(diào)換而意思不變，而介詞的前后不能互換。3、關(guān)聯(lián)詞主要在復(fù)句中使用?！昂?、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如：①我和他都去過。（連詞）②我曾經(jīng)（和他）去過。（介詞）③。和他］去北京）的人都回來了。（介詞）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。（四）助詞一一表示附加關(guān)系或時態(tài)等語法意義或語氣的虛詞。常見的有下面這些：1、【結(jié)構(gòu)助詞】的（底）、地、得、所2、【時態(tài)助詞】著、了、過、來著，3、【比況助詞】似的4、【語氣助詞】的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已）、也好、也罷、啦，嘲、嘍（陳述語氣）嗎（么）、吧、呢、?。ㄒ蓡栒Z氣）吧、呢、了、?。ㄑ?、哇、哪）（祈使語氣）?。ㄑ?、哇、哪）（感嘆語氣）結(jié)構(gòu)助詞指的是表示附加成分和中心語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個樣子。在定語后面寫做“的”，在狀語后面寫做“地”，在補語前寫做“得”。這樣可使書面語言的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清楚明白。例如：①燦爛的科學的春天到來了。②同學們都很快地完成了老師布置的作業(yè)。③張老師高興得說不出話來。（五）嘆詞一一表示強烈感情或呼喚、應(yīng)答的詞。如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。嘆詞的獨立性最強，一般不同別的詞語發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，常作獨立成分。①哈哈！我猜著了。（表喜悅）②唉呀！這么大的西瓜?。ū眢@訝）③哦，我想起來了。（表醒悟）④喂！現(xiàn)在開會了。（表呼喚）⑤嗯！我馬上就去。（表應(yīng)答）（六）擬聲詞一一用來摹擬事物發(fā)出的聲音的詞。例如：嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等。

詞性練習（一）一、辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。大家選我當代表。()這代表大多數(shù)同志的看法。()買了一把咽()把門卷上。()你要端正學習態(tài)度。()他坐得很端正。()怎么多了一個人？()這里人太多2()我們要立個規(guī)矩。()梅家的小姐很賢惠、很規(guī)矩。_()每個人都有他自己的理想。_()這時最理想的是騎馬上天山。()你快點走，跟上我！()你眠姐姐回家吧。()年之T,身體不行了。()你怎么"？()他買的雨傘是良魚的。()我今天又自跑了。()二、,辨析劃線詞的詞性1、①這是科學家的發(fā)明創(chuàng)造。②科學家發(fā)明了計算機。2、①這件事你得去。②工資是我的勞動所得?！圻@件事你做得對。3、①桌上直■一本書。②昨天我上南京去J。4、①星期天，我在室。②星期天，我在察看書。③星期天，我在復(fù)習功課。5、①啊1祖國多么美?、谧鎳嗝疵揽陉朹6、①老師口“你。②昨天你叫老師表揚了。③從白草園至居味書屋④明天我要至廿海。⑤請把座位讓給她。⑥媽媽讓我學做飯。⑦上學時要鍍好門。⑧我買了一把嘰詞性練習（二）TOC\o"1-5"\h\z1、選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組：（）明天早晨我和李光、王平同學—魚學校集合去爬山。A.副，連，代，連，動B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動D.名，介，名，動,2、對題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項是：（）A.①名詞②助詞③形容詞④動詞⑤代詞⑥代B.①名詞②動詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞C.①代詞②助詞③介詞④動詞⑤助詞⑥名詞D.①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞3、對下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項是：（）①他［g的皿得獎了。②他的態(tài)度不對，出他要教育。A.①動詞名詞②形容詞介詞B.①名詞名詞②形容詞介詞C.①動詞名詞②動詞副詞D.①動詞動詞②副詞介詞4、對“下”的詞性的分析，正確的一組是：（）老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，迨起虎叉，突然給了老虎一下?！狝.①動詞②方位詞③量詞B.①介詞②方位詞③量詞C.①動詞②助詞③量詞D.①介詞②助詞③量詞5、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是：（）①跟著好人學好事②我跟他是同桌③我跟他學唱歌④那鞋的跟高得沒法穿A.①動②介③連④名B.①介②動③動④名C.①動②介③連④形D.①動②連③介④名6、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項：（）A.春回大地群山綠B.春風又綠江南岸C.一汪綠水慰平生D.紅了櫻桃綠了笆蕉7、選出下列帶下劃線詞詞性不同的一項：（）A.電燈突然亮起來了。B.這場雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動。D.突然,掌聲暴風雨般地響起來。8、從下面選出詞性相同的一項：（）A.聽戰(zhàn)爭經(jīng)驗希望拒絕B.各那么魯迅我們旅客C.更從來單單經(jīng)常漸漸D.胖偉大激動承擔應(yīng)該9、判斷下列句子中加下劃線詞的詞性，寫在句末括號中。①這朦朧的桔紅的光,實在照不了多遠。（）②月色便朦朧在這水氣里。（）③月色給大地帶來一片朦朧。（）④隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（）⑤他患了一場大病。（）⑥他疸T三天。（）⑦這把鎖透覺了。（）⑧這把鎖長了電（）10、指出正確麗下邊加下劃線詞的詞性及意義的一項：（）這時船慢了，不久就到了，果然近正得臺旁……“近”本來是名詞，這里作形容詞，意思是依靠。“近”本來是形容詞，這里作副詞，意思是靠近。“近”本來副詞，這里作動詞，意思是進去?！敖北緛硎切稳菰~，這里作動詞，意思是靠近。11、下面句中加下劃線詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項：（）她一邊和面，一邊和翅悅色地和大家講自己的經(jīng)歷，她說她和丈夫是「對患難夫妻。（①動詞②形容詞③介詞④連詞）A.①②④③B.③①②④C.①②③④D.③①④②12、找出詞性完全相同的一組（A.玉貝比宋驕傲戰(zhàn)友B）.制造報答提高尋求C.角色語文經(jīng)常興趣D.非常偶爾清楚風景13、下面句中加點詞的詞性完全相同的一項是（）A.①他在學校里②他在閱覽室學習B.①這座房子朝南②他朝北走去了C.①物質(zhì)文明建設(shè)和殖神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓②張健和李升一同到北京去了D.①運動會上，他得到了百米冠軍②他的字寫得很工整14、下面各組中加點詞詞性相同的一項是（）A.①這是科學家的發(fā)明創(chuàng)造。②科學家發(fā)明了計算機。B.①掌握法律武器，增強禁毒意識—②朋友，你是否意識到你在幸福之中呢?C.①工作隨便，學習松懈②剛才出力搖船的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了D.①酒香不怕巷子深—②這本書的內(nèi)容很深—可真難懂（答案：1、C2、D3、A4、A5、D6、C7、B8、C9、①形②動③名④形⑤名⑥動⑦動⑧名10、D11、C12、B13、C14、D）②動③名④形⑤現(xiàn)代漢語語法一一短語結(jié)構(gòu)類型一、并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。1、類型⑴名十名文化教育今天或明天（名詞短語）⑵動+動調(diào)查研究愿意并實行（動詞短語）⑶形+形光輝燦爛莊嚴肅穆（形容詞短語）（4）代十代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數(shù)量+數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）2、并列短語一般前后可以互換位置。例如：工廠農(nóng)村我你他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。⑴時間順序：春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序：老、中、青（4）邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學和愛好文學⑸語言習慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋3、并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。例如：姐姐和我（名詞+代詞）勤勞勇敢不怕苦（形+形+代）二、偏正短語1、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。⑴定+中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐⑵狀+中（動、形），如：［很］好看［獨立］思考［慢慢］地走二、動賓短語動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動詞+賓語。賓語是回答動詞“誰”、"什么"、“哪兒”的。例如：消滅敵人放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進行斗爭騙取信任恢復(fù)平靜愛熱鬧三、中補短語A、動+補動補短語中的補語不能回答動詞“誰"、“什么”“哪兒”。例如：看清楚、去一趟、拿起來、記在腦子里、跑得快、走的急B形+補以形容詞為中心時它的后面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標志。例如：機靈得很密得不透氣漂亮極了五、主謂短語陳述與被陳述的關(guān)系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”結(jié)構(gòu)形式：A名+動B名+形C代+動D代+形例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國慶節(jié)他中等身材六、介賓短語由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。介加名、介加代、介加名詞短語例如：為人民（服務(wù)）對群眾（說）從現(xiàn)在（起）關(guān)于課堂紀律問題當黎明到來的時候按規(guī)定（辦理）把大門（推開）七、復(fù)指短語兩部分組成，語法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復(fù)指關(guān)系，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分。例如：首都北京廠長老王華羅庚教授他自己咱們學生母子二人魯迅先生美麗這個詞春秋兩季我們每一個人復(fù)指短語都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。例如：我們漁民，我們的漁民。八、連動短語，由動詞或動詞短語連用而成的短語。（注意：幾個動詞不分主次，但一定有先后順序）去踢球、去領(lǐng)書、畫蛇添足、守株待兔、買菜回來、打靶歸來等。九、方位短語由名詞或動詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時間。例如：井岡山上月光下（名詞）吃飯以前改革中（動詞）樹林東邊操場上（處所）六十分以下三十歲以上（范圍）開會以前一年以上解放后（時間）十、兼語短語由一個動賓短語和一個主謂短語套合構(gòu)成的短語。注意：充當兼語的一定是表人或物的名字。叫你不要講話引狼入室請君入甕引人入勝放虎歸山十一、“的”字短語定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語，有很多可以省去后面的中心詞，進而構(gòu)成“的”字短語，它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語相同。類型：1、名詞+的這本書是哥哥的。2、代詞+的這本書是我的。3、動詞+的現(xiàn)在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。在冰場上滑冰的是一位姑娘。4、形容詞+的紅的是花、綠的是草十二、“所”字短語“所”加在動詞前，組成名詞性短語。例如：所想所需要所認識所憶所聞所作……“所”字短語一般不獨立使用。短語練習短語練習現(xiàn)代漢語語法一一劃分句子成分1、指出下列短語的結(jié)構(gòu)風俗習慣（)變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（)交頭接耳（)思維敏捷（）廢侵后食（）前程遠大（)全神貫注（)襟懷坦白（）揮手之間（）愚公移山（)競選州長（)銷售計劃（）色彩繽紛（）交通規(guī)則（)風和日麗（)激動不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（)巍峨挺立（)不斷發(fā)生（）氣氛熱烈（）繼往開來（)2、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，具中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。⑴祖國力歲品質(zhì)優(yōu)良天氣晴和思想品質(zhì)成績好（)⑵看了兩眼打掃教室洗得干凈熱了起來扔出去（)⑶十分偉大我的書包小聲地說追殲敵人很熱鬧（)（4）講解語法講述清楚種植玉米制造火箭聽故事（)⑸用圓珠筆對于我們按照習慣必然產(chǎn)生被大雨（)⑹報紙雜志調(diào)查研允身體健康3、比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（）發(fā)展經(jīng)濟（歷史悠久（）悠久歷史（描寫景物（）景物描寫（市場繁榮（）市場的繁榮（表達見解（）表達的見解（我的弟弟（）我和弟弟（我國文學（）我國的文學（小說散文（）小說和散文（嚴肅認真))))))))讀和寫（)

一、劃分句子成分口訣：主謂賓，定狀補主干枝葉分清楚主干成分主謂賓枝葉成分定狀補定語必居主賓前謂前為狀謂后補句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語六種主語：1、定義：陳述或說明的對象的語言單位。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。3、符號：雙行線=。謂語：1、定義：說明陳述或說明的對象的語言單位。2、特點：A經(jīng)常由動詞、形容詞充當。B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。3、符號：單行線一。賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。3、符號：波浪線?4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。定語：1、定義；用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。3、符號：小括號（）。狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。2、特點：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。3、符號：中括號〔〕。補語：1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時間處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當。B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接。3、符號：單書名號〈〉。一般完整的句子成分的排列為：定語（修飾主語）+主語+狀語+謂語+補語+定語（修飾賓語）+賓語句子成分符號：主語=謂語—賓語?定語（）狀語［］補語<>如：全班同學都按時做完了語文作業(yè)。劃分句子成分練習一、劃分句子成分口訣：主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。定語必在主賓前，謂前為狀謂后補。二、句子成分劃分練習題：1、日光的照射特別強烈。2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。4、經(jīng)過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上。5、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。6、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。7、閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。8、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。。9、他們是世界上一切偉大人