《凡爾塞宮》教案2篇

《凡爾塞宮》教案2篇教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)展說(shuō)明的方法。

2.學(xué)習(xí)精確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。

3.了解凡爾賽宮的`建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。

教學(xué)重難點(diǎn)

抓住特征，突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明文精確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。

教學(xué)預(yù)備：

課件。

設(shè)計(jì)思路

講解這篇課文時(shí)，應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生熟識(shí)課文內(nèi)容，明確文中重點(diǎn)寫(xiě)了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何，建筑時(shí)間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格是什么。運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)抓住特征進(jìn)展說(shuō)明的，再進(jìn)一步體會(huì)的寫(xiě)作技巧。有關(guān)這些問(wèn)題，可讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的根底上完成。

教學(xué)安排：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

昨天布置大家利用自主查尋收集資料，了解法國(guó)巴黎的名勝古跡，觀賞外國(guó)建筑的風(fēng)情，大家查到了什么?(巴黎圣母院、凱旋門(mén)、羅浮宮等，法國(guó)巴黎的名勝古跡許多，今日我們選擇其中的凡爾賽宮巡游一下。(簡(jiǎn)介凡爾賽宮)

二、展現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

自學(xué)課文，留意以下問(wèn)題：

1說(shuō)明文的五要素是什么?2文章的構(gòu)造層次怎樣?

3..凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價(jià)值是什么?

4凡爾賽宮的修建的時(shí)間是何時(shí)?

5主要介紹了那些內(nèi)容,填出方位圖,并指出說(shuō)明挨次.

三、合作學(xué)習(xí)

1.為什么說(shuō)凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆絢爛的明珠?即抓住什么特征進(jìn)展說(shuō)明的(從書(shū)中找),用了什么說(shuō)明方法?

2.本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)展說(shuō)明的?

3為何要選擇鏡廊作為重點(diǎn)介紹的對(duì)象?

4歷史軼事，在全文中有何作用?

四、反應(yīng)溝通

1說(shuō)明對(duì)象;說(shuō)明特征;說(shuō)明方法;說(shuō)明語(yǔ)言;說(shuō)明挨次。

2.段落大意:

第一局部(第l段)：總說(shuō)凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價(jià)值。(總)

其次局部(第2-5段)：詳細(xì)說(shuō)明凡爾賽宮的建筑時(shí)間，建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。

外觀規(guī)模(整體-局部)

宮殿內(nèi)景：由外而內(nèi)(數(shù)字說(shuō)明)(分)

宮前花園：由遠(yuǎn)而近(總分構(gòu)造)

歷史軼事：形成特色的緣由(承上啟下)

第三局部(第6-7段)：說(shuō)明凡爾賽宮的今昔地位。(總)

3，4，5：本文在介紹凡爾賽宮時(shí)，依次介紹了宮殿的位置、修建時(shí)間、外觀、內(nèi)部景觀、法式大花園及凡爾賽宮今昔的歷史地位等.

說(shuō)明挨次:1.規(guī)律挨次(總--分--總由整體到局部)

2.空間挨次由前到后由外而內(nèi)

3.時(shí)間挨次:歷史先后挨次

1為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中‘一顆絢爛的明珠”’?

明確：(一是宮殿建筑氣概磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來(lái)自世界各地的寶貴藝術(shù)品，鏡廊名勝。著名世界。二是外圍環(huán)境美麗，正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著很多動(dòng)人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國(guó)的政治、文化中心，在今日是舉世著名的巡游勝地。)

本文采納的說(shuō)明方法(列數(shù)字、舉例子、作比擬、打比方。)

2本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)展說(shuō)明的?

明確：(無(wú)論是對(duì)凡爾賽宮的建筑本身，還是對(duì)其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價(jià)值高這一特征進(jìn)展說(shuō)明。與藝術(shù)價(jià)值無(wú)關(guān)的內(nèi)容一律略去，這樣對(duì)凡爾賽官的說(shuō)明就從總體上突出了重點(diǎn)。從局部來(lái)說(shuō)，也同樣留意了這一點(diǎn)。)

3最能表達(dá)凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)。

4本文在表達(dá)凡爾賽宮的修建狀況時(shí)，插入一段歷史軼事有何作用?

明確：(①為了說(shuō)明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙，突出其華麗堂皇的特征;②揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的浪費(fèi)腐敗及妒忌心理;③在構(gòu)造上起著過(guò)渡作用，承接上文，又引起下文;④增加了文章的趣味性和可讀性。)

五小結(jié)拓展

這節(jié)課我們“神游”了一番凡爾賽宮，你感受如何?對(duì)凡爾賽宮了解多少?回去講給爸爸、媽媽、弟弟、妹妹聽(tīng)。

六.課堂作業(yè)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

《凡爾賽宮》

第一局部(第l段)：總說(shuō)凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價(jià)值。(總)

其次局部(第2-5段)：詳細(xì)說(shuō)明凡爾賽宮的建筑時(shí)間，建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格。