三年級下冊珍珠泉課件

珍珠泉我會學(xué)１、自由朗讀課文（多讀）把課文讀通順。２、想想珍珠泉究竟美在哪兒？請你劃出課文中有關(guān)的句子，再讀讀。請用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。課文描述了家鄉(xiāng)珍珠泉的美麗、有趣，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。文章先介紹了珍珠泉的（位置），接著重點(diǎn)描述了珍珠泉周圍的（環(huán)境），以及潭底冒出的（水泡），最后抒寫了作者對珍珠泉的（熱愛）之情。請你根據(jù)主要內(nèi)容把課文分三部分一（1）：珍珠泉所處的位置；二（2－4）：珍珠泉的美麗；三（5－6）：作者對珍珠泉的喜愛。一（1）：珍珠泉所處的位置；二（2－4一（1）：珍珠泉所處的位置；一（1）：珍珠泉所處的位置；二（2－4）：珍珠泉的美麗；三（5－6）：作者對珍珠泉的喜愛。二（2－4）：珍珠泉的美麗；三（5－6）：作者對珍珠泉的喜愛。一（1）：珍珠泉所處的位置；二（2－4）：珍珠泉的美麗；三（5－6）：作者對珍珠泉的喜愛。作者是通過哪兩個(gè)方面來體現(xiàn)珍珠泉的美麗的？自讀第二自然段，找出描寫珍珠泉周圍景物的語句，用雙橫線把這一段中所有的“綠”字畫出來。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。2rǎn1、請找出描寫珍珠泉的水的特點(diǎn)的詞，用三角符號把它標(biāo)出來。2、用“······那樣······那樣······那樣······”造句。（寫在課堂草稿本上。）默讀第三自然段，從第三自然段中找出描寫潭底水泡的句子，用波浪線把它畫出來。尤其要注意兩個(gè)“照在”、一個(gè)“照到”和三個(gè)“！”。最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟(dū)嚕(lu)一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻(zhàn)開了，在撲哧(chī)一笑中消失了。有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩(shāi)下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐(hè)色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。dūluzhànchī56

最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。dūlu

最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。dūlu4有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。shāihè有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。shāihè水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠?。∷婧吞兜?，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠?。∷婧吞兜?，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠??！5有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠??！shāihè

這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！123456作者是通過哪兩個(gè)方面來體現(xiàn)珍珠泉的美麗的？泉水：綠、深、清水泡：晶瑩閃亮挑著滿滿一擔(dān)水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珍珠啊!挑