《美學(xué)》教學(xué)大綱

PAGE6《美學(xué)》教學(xué)大綱課程代碼：0711607課程性質(zhì)：專業(yè)主干課課程學(xué)時數(shù)：51學(xué)時課程學(xué)分：3學(xué)分適用專業(yè)：漢語言文學(xué)課程說明課程性質(zhì)與任務(wù)《美學(xué)》是漢語言文學(xué)本科專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課和專業(yè)必修課，是文藝?yán)碚撜n程群中的核心和基礎(chǔ)部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)了解美學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，把握與理解審美活動的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，了解美的類型或形態(tài)，體悟美的文化意蘊(yùn)以及審美活動的人類學(xué)起源與宇宙學(xué)根據(jù)，從而增強(qiáng)學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)，開啟學(xué)生的人文智慧。樹立健康的審美觀，正確地分析古今中外的各種文學(xué)現(xiàn)象，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課程、從事各項(xiàng)社會工作奠定初步的理論基礎(chǔ)。2、課程教學(xué)的基本要求“美學(xué)”是一門較抽象，理論性較強(qiáng)的課，以講授為主。在講授的過程中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，并要求學(xué)生對少數(shù)經(jīng)典文獻(xiàn)要做較為深入的閱讀和討論。在學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識的前提下，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際審美問題的能力。講授中突出重點(diǎn)難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。適當(dāng)?shù)匕才艑徝黎b賞實(shí)踐，如觀摩影像，舉行文藝作品研討會，在審美實(shí)踐中學(xué)習(xí)美學(xué)，提高審美能力。3、先修課程與本課程有關(guān)的前期課程是文學(xué)概論，后繼課程有中國古代美學(xué)與文論、西方美學(xué)與文論等。二、課堂教學(xué)時數(shù)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)方式或手段第一編美學(xué)學(xué)科和美學(xué)的基本問題6講授討論第二編審美活動論6講授討論第三編審美形態(tài)論20講授（多媒體）第四編審美經(jīng)驗(yàn)論8講授（多媒體）第五編藝術(shù)審美論6講授（多媒體）第六編審美教育論5講授討論合計(jì)51三、教學(xué)內(nèi)容第一編導(dǎo)論：美學(xué)學(xué)科與美學(xué)基本問題（6學(xué)時）第一章審美現(xiàn)象與美學(xué)學(xué)科（2學(xué)時）【教學(xué)目的】了解美學(xué)學(xué)科的歷史與現(xiàn)狀；理解美學(xué)的研究對象、研究方法與人文品格；理解什么是美學(xué)?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】美學(xué)的誕生和學(xué)科性質(zhì)?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)美學(xué)的誕生和學(xué)科性質(zhì)第二節(jié)美學(xué)的學(xué)科定位與研究方法【思考題】1、簡述美學(xué)的人文學(xué)科屬性。2、談?wù)勀銓γ缹W(xué)學(xué)習(xí)方法的理解。第二章美學(xué)的歷史（2學(xué)時）【教學(xué)目的】了解中西方美學(xué)思想發(fā)展的基本線索；了解美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)和內(nèi)在問題。從而懂得審美與人生的緊密聯(lián)系，領(lǐng)悟到審美是一種特殊的人生境界?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】中西方美學(xué)思想發(fā)展的基本線索；【主要內(nèi)容】第一節(jié)西方美學(xué)思想發(fā)展線索*中國古典美學(xué)思想發(fā)展線索中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展簡況美學(xué)的基本問題【思考題】1、簡述中西方美學(xué)的歷史變遷和特征。2、你是如何認(rèn)識“美的本質(zhì)”問題的？第二編審美活動論（6學(xué)時）審美活動的存在方式（2學(xué)時）【

教學(xué)目的】了解審美活動的動力機(jī)制；重點(diǎn)理解審美活動的基本性質(zhì)；掌握審美活動的價值內(nèi)涵；明確審美活動是人最具有本質(zhì)性的存在方式?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】審美活動的基本性質(zhì)；握審美活動的價值內(nèi)涵?！局饕獌?nèi)容】審美活動的動力機(jī)制審美活動的基本性質(zhì)審美活動的價值內(nèi)涵審美活動是人最具本真性的存在方式【思考題】1、審美活動的基本性質(zhì)是什么？2、如何理解審美活動是人最具本真性的存在方式審美活動中的主體與對象（2學(xué)時）【

教學(xué)目的】了解審美主體與客體的辯證關(guān)系。了解審美中主體存在狀態(tài)；掌握審美對象生成和顯現(xiàn)情況?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】審美主體在審美中的存在狀態(tài)。審美對象生成和顯現(xiàn)情況?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)審美主體與對象只存在于審美活動中審美主體的存在狀態(tài)審美對象的生成和體現(xiàn)【思考題】審美主體與對象是如何形成？第三章審美活動的發(fā)生（2學(xué)時）【

教學(xué)目的】了解審美發(fā)生理論的主要觀點(diǎn)；掌握審美發(fā)生的條件和標(biāo)志，了解原始活動的基本類型。【主要內(nèi)容】第一節(jié)審美發(fā)生理論概述第二節(jié)審美發(fā)生的條件與標(biāo)志第三節(jié)原始審美活動的基本類型【思考題】⒈審美起源諸理論的意義與不足是什么？⒉為什么說“勞動說”還不是嚴(yán)格意義上的審美發(fā)生理論？⒊為什么說制造和使用工具的活動是人的生產(chǎn)不同于動物生產(chǎn)的一個最本質(zhì)的規(guī)定性，也是審美活動得以發(fā)生的真正前提？4、如何評價史前人類的自我修飾與美化在人類審美意識的發(fā)展中的意義？第三編審美形態(tài)論（20學(xué)時）【教學(xué)目的】理解審美形態(tài)的基本內(nèi)涵及其形成和發(fā)展的歷史；了解不同審美形態(tài)的本質(zhì)特征，提高美的鑒賞分析能力。第一章審美形態(tài)概說（自學(xué)）【教學(xué)目的】了解審美形態(tài)的基本內(nèi)涵；了解審美形態(tài)的歷史形成與發(fā)展?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)審美形態(tài)的基本內(nèi)涵第二節(jié)審美形態(tài)的歷史形成和發(fā)展第二章廣義的審美形態(tài)（8學(xué)時）【教學(xué)目的】了解并掌握形式美的含義和特征，并能結(jié)合生活分析實(shí)際問題；了解并掌握社會美、自然美、藝術(shù)美的含義和特征，理解人類生活與自然美的聯(lián)系?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】自然美、社會美、藝術(shù)美的特征?！局饕獌?nèi)容】形式美社會美自然美藝術(shù)美【思考題】談?wù)剬Ξ?dāng)前大眾審美日?；目捶?。第三章西方的基本審美形態(tài)（8學(xué)時）【教學(xué)目的】結(jié)合美學(xué)史主要理論觀念，理解崇高與優(yōu)美、悲劇與喜劇基本內(nèi)涵和特征。掌握、丑和怪誕形成的原因?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】重點(diǎn)理解對悲劇與喜劇的歷史闡釋；崇高與優(yōu)美美學(xué)特征?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)優(yōu)美和崇高第二節(jié)悲劇和喜劇第三節(jié)丑與荒誕【思考題】1、結(jié)合經(jīng)典藝術(shù)作品討論各種審美形態(tài)的特征。2、悲劇主要分為哪些形態(tài)？分析并指出其對日常生活的啟示意義。3、中國有無真正悲劇。第四章中國古代審美形態(tài)（4學(xué)時）【教學(xué)目的】了解中和的審美特征和氣韻對中和的超越；掌握意境基本內(nèi)涵?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】中和與意境的內(nèi)涵、特點(diǎn)和審美意義?！局饕獌?nèi)容】中和氣韻與意境【思考題】“中和”的審美理想對中國人藝術(shù)實(shí)踐有哪些影響？第四編審美經(jīng)驗(yàn)論（8學(xué)時）【教學(xué)目的】重點(diǎn)理解審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)和特征；了解審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)；掌握審美經(jīng)驗(yàn)的動態(tài)過程。審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)和特征（4學(xué)時）【

基本要求】了解審美經(jīng)驗(yàn)的歷史；掌握審美經(jīng)驗(yàn)的人生實(shí)踐性質(zhì)?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】審美經(jīng)驗(yàn)的基本特征。【主要內(nèi)容】審美經(jīng)驗(yàn)理論的歷史回顧第二節(jié)審美經(jīng)驗(yàn)的人生實(shí)踐性質(zhì)第三節(jié)審美經(jīng)驗(yàn)的基本特征第二章審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)（4學(xué)時）【教學(xué)目的】了解審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素。掌握基本概念：審美經(jīng)驗(yàn)、感知、想象、情感、理解；【重點(diǎn)和難點(diǎn)】理解審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成因素第二節(jié)審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)功能審美經(jīng)驗(yàn)的心理建構(gòu)【思考題】在藝術(shù)欣賞中美感的心理構(gòu)成因素是怎樣相互作用的。第五編藝術(shù)審美論（6學(xué)時）【教學(xué)目的】了解藝術(shù)的存在；掌握藝術(shù)的創(chuàng)造和藝術(shù)的接受；重點(diǎn)理解藝術(shù)作品的層次結(jié)構(gòu)和形態(tài)。第一章藝術(shù)的存在（2學(xué)時）【教學(xué)目的】理解藝術(shù)的本質(zhì)和藝術(shù)品的定位問題；了解藝術(shù)的存在及存在方式?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】理解藝術(shù)的本質(zhì)和藝術(shù)品的定位問題；【主要內(nèi)容】第一節(jié)藝術(shù)的本質(zhì)和藝術(shù)品的定位第二節(jié)藝術(shù)的存在及存在方式【思考題】簡評歷史上對“藝術(shù)”的定義理論。第二章藝術(shù)的創(chuàng)造（自學(xué)）【教學(xué)目的】了解藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)家；重點(diǎn)理解藝術(shù)家的基本素質(zhì)；掌握藝術(shù)創(chuàng)造的過程。【主要內(nèi)容】第一節(jié)藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)家第二節(jié)藝術(shù)創(chuàng)造的過程第三章藝術(shù)作品（2學(xué)時）【教學(xué)目的】掌握藝術(shù)作品的層次結(jié)構(gòu)；了解藝術(shù)作品的形態(tài)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握藝術(shù)作品的層次結(jié)構(gòu)?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)藝術(shù)作品的層次結(jié)構(gòu)藝術(shù)作品的形態(tài)【思考題】1、藝術(shù)作品的審美形式具有怎樣的特點(diǎn)？2、試分析藝術(shù)品的層次結(jié)構(gòu)。3．辨析意象中“象”與“意”的關(guān)系？第四章藝術(shù)的接受（2學(xué)時）【教學(xué)目的】理解藝術(shù)鑒賞的意義和過程；掌握藝術(shù)批評的性質(zhì)、特征；了解藝術(shù)批評的基本原則和多元模式?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解藝術(shù)鑒賞的意義和過程；【主要內(nèi)容】第一節(jié)藝術(shù)鑒賞第二節(jié)藝術(shù)批評【思考題】試述審美接受的意義及過程。第六編審美教育論（5學(xué)時）美育觀的歷史考察（2學(xué)時）【教學(xué)目的】了解中西美學(xué)史上主要美育思想?！局饕獌?nèi)容】西方美育觀的形成和發(fā)展中國美育觀的形成和發(fā)展【思考題】1、蔡元培的“以美育代宗教”有何理論意義？2、簡述席勒提出美育思想的時代背景。第二章審美教育的內(nèi)涵、目的及其特點(diǎn)（3學(xué)時）【教學(xué)目的】掌握審美教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)，了解審美教育的目的和功能?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié)審美教育的內(nèi)涵第二節(jié)審美教育的目的和特點(diǎn)審美教育的功能和實(shí)施【思考題】1、結(jié)合自身感受討論美育在我們現(xiàn)實(shí)生活中的作用。四、課程考試：本課程的考核方法為閉卷考試。主要考核內(nèi)容為美學(xué)的性質(zhì)。對美的本質(zhì)的探討，美的形態(tài)、審美活動、藝術(shù)審美、審美教育?？己顺煽冇善綍r成績（作業(yè)）和期末考試成績共同構(gòu)成，其中平時成績占總成績的30%，期末考試成績占總成績的70%。考試方式：閉卷考試。五、【參考書目】1、《現(xiàn)代美學(xué)體系》，葉朗主編，北京大學(xué)出版社1999年版。