《統(tǒng)計調(diào)查》實用課件2

統(tǒng)計調(diào)查（2）統(tǒng)計調(diào)查（2）學習目標1、了解抽樣調(diào)查及相關概念．2、了解抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查，初步體會樣本估計總體的思想.學習目標1、了解抽樣調(diào)查及相關概念．如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么我們把這種抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，所得到的樣本稱為簡單隨機樣本.（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;100臺電視機的質(zhì)量通過調(diào)查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;普查（全面調(diào)查）與抽樣調(diào)查的比較CCCBADBCC抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表所抽取的100名學生喜歡看的電視節(jié)目類型.被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.隨機選取50名九年級學生⑶這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由。學校招聘老師，對應聘人員的面試抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查.重點抽樣調(diào)查中用樣本估計總體的合理性.難點重難點如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映思考某中學共有2000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，請同學們想一想怎樣調(diào)查．如果采用全面調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù),不僅花費時間長,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省時省力又能解決問題的辦法么?思考某中學共有2000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表某中學共有2000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，請同學們想一想怎樣調(diào)查．如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;1500名學生的體重是總體如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么我們把這種抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，所得到的樣本稱為簡單隨機樣本.(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;（2）檢測某城市的空氣質(zhì)量;(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;⑶這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由。被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查.注意：樣本容量沒有單位.思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？隨機選取50名九年級學生隨機選取50名九年級學生注意：樣本容量沒有單位.通過調(diào)查總體來收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)果準確.思考

一天，爸爸叫兒子小華去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。小華拿著錢出門了，過了好一會兒，小華才回到家?！盎鸩衲軇澣紗?？”爸爸問?！岸寄軇澣肌！薄澳氵@么肯定？”小華遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦。”思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？這樣做有什么后果？應該怎樣做呢？思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？思考一天，爸爸叫探究新知采用調(diào)查部分對象的方式來收集數(shù)據(jù),根據(jù)部分來估計整體的情況,叫做抽樣調(diào)查.所要考察對象的全體叫做總體.從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.總體中每一個考察對象叫做個體.1.總體:2.個體:3.樣本:4.樣本容量:樣本中的個體的數(shù)目.注意:只有抽樣調(diào)查里,才有樣本和樣本容量.探究新知采用調(diào)查部分對象的方式來收集數(shù)據(jù),根據(jù)部分來估計整思考在剛才的問題中總體、個體、樣本是指什么？學校的全體學生的愛好情況是我們要考察的全體對象，稱為總體；每個學生的愛好情況稱為個體；所抽取的學生的愛好情況稱為樣本.思考在剛才的問題中總體、個體、樣本是指什么？學校的全體學生的例1某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣進行調(diào)查？

抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的總體是:2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的個體是:2000名學生中每一個學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的樣本是:被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.例1某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫思考那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？如果抽取的學生人數(shù)很少，那么樣本就不能很好地反映總體的情況．如果抽取的學生人數(shù)很多，必然花費大量的時間精力，達不到省時省力的目的．因此抽取的學生數(shù)目要適當．樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量．本問題可以抽取100名同學，即樣本容量為100．一個樣本中包含的個體的數(shù)目稱為樣本容量。思考那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？如果抽取的學生人數(shù)很探究新知抽樣調(diào)查的總體是:2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的個體是:2000名學生中每一個學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的樣本是:所抽取的100名學生喜歡看的電視節(jié)目類型.樣本容量:100注意：樣本容量沒有單位.探究新知抽樣調(diào)查的總體是:2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？可以在全校2000名學生的注冊學號中，隨意抽取100個學號，調(diào)查這些學號對應的100名學生.探究新知如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表探究新知抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表探究新知1500名學生的體重是總體(2)調(diào)查對象個數(shù)眾多甚至無限，不可能一一考察時；（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。根據(jù)調(diào)查問題，選擇抽樣方法隨機選取50名九年級學生為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？了解全班同學的課外讀書時間；(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。CCCBADBCC全校2000名學生最喜歡哪類節(jié)目？喜歡體育節(jié)目的約有多少人？“火柴能劃燃嗎？”爸爸問。通過調(diào)查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.

全校2000名學生最喜歡哪類節(jié)目？喜歡體育節(jié)目的約有多少人？節(jié)目類型102030400新聞體育動畫娛樂戲曲人數(shù)62229385條形圖扇形圖繪制統(tǒng)計圖：探究新知1500名學生的體重是總體全校2000名學生最喜歡哪類如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么我們把這種抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，所得到的樣本稱為簡單隨機樣本.合理抽取樣本要注意：◆樣本要具有代表性；◆樣本容量要適當.探究新知如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么比較在什么情況下使用全面調(diào)查？什么情況下使用抽樣調(diào)查？(1)調(diào)查對象個數(shù)較多，不易調(diào)查，調(diào)查結(jié)果不需要準確值時；(2)調(diào)查對象個數(shù)眾多甚至無限，不可能一一考察時；(3)當對調(diào)查對象具有破壞性，或會產(chǎn)生一定的危害性時。抽樣調(diào)查：(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;全面調(diào)查：(2)當調(diào)查的結(jié)果有特別要求，或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時，如國家的人口普查.比較在什么情況下使用全面調(diào)查？什么情況下使用抽樣調(diào)查？(1)比較抽樣調(diào)查優(yōu)點缺點普查通過調(diào)查總體來收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)果準確.工作量大，難度大，而且有些調(diào)查不宜使用普查通過調(diào)查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準確.普查（全面調(diào)查）與抽樣調(diào)查的比較比較抽樣調(diào)查優(yōu)點缺點普查通過調(diào)查總體來收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)練習1.要調(diào)查下面幾個問題，你認為應該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查.（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;（2）檢測某城市的空氣質(zhì)量;（3）調(diào)查一個村子所有家庭的收入;（4）調(diào)查人們對保護環(huán)境的意識;（5）調(diào)查一個班級中的學生對建立班級英語角的看法;（6）調(diào)查人們對電影院放映的電影的熱衷程度;抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查全面調(diào)查練習1.要調(diào)查下面幾個問題，你認為應該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名同學,把他們身高的平均值作為全校學生平均身高的估計.⑴小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎?⑵如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量。答：⑴是抽樣調(diào)查。 ⑵總體是全校學生，個體是每一名同學，樣本是座位在自己旁邊的3名同學，樣本容量為3。練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名同學,把他們身高的平均值作為全校學生平均身高的估計.⑶這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由。答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名練習下列調(diào)查中，不適合采用普查的（）A.旅客上飛機前的安檢；B.了解全班同學的課外讀書時間；C.了解一批燈泡的使用壽命；D.學校招聘老師，對應聘人員的面試Ｃ練習下列調(diào)查中，不適合采用普查的（）A.旅客上飛機前的為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生的體重數(shù)據(jù)，就這個問題來說，下面說法正確的是（）A.1500名學生是總體B.1500名學生的體重是總體C.每個學生是個體D.100名學生是所抽取的一個樣本B練習為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）A.電視機的全體B.100臺電視機C.100臺電視機的全體D.100臺電視機的質(zhì)量D練習為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問要調(diào)查某校九年級學生星期天的睡眠時間，選取的調(diào)查對象最合適的是（）A.選取一個班級的學生B.選取50名男生C.選取50名學生D.隨機選取50名九年級學生D練習要調(diào)查某校九年級學生星期天的睡眠時間，選取的調(diào)查對象最合適的一家食品公司的市場調(diào)查員將本公司生產(chǎn)的一種新點心免費送給36人品嘗，以調(diào)查這種點心的甜度是否適中，調(diào)查結(jié)果如下：CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBCCBCCCBCDC請用表格整理上面的數(shù)據(jù)，畫出條形圖，并推斷點心的甜度是否適中.（說明：A.太甜，B.稍甜，C.適中，D.稍淡，E.太淡）練習一家食品公司的市場調(diào)查員將本公司生產(chǎn)的一種新點心免費送給36解：整理數(shù)據(jù)如下表所示：練習解：整理數(shù)據(jù)如下表所示：練習⑵如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量。被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.“火柴能劃燃嗎？”爸爸問。答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。CBCCCBCDC在什么情況下使用全面調(diào)查？什么情況下使用抽樣調(diào)查？被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;（4）調(diào)查人們對保護環(huán)境的意識;⑵如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量。(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;學校招聘老師，對應聘人員的面試思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;注意：樣本容量沒有單位.所抽取的100名學生喜歡看的電視節(jié)目類型.解：整理數(shù)據(jù)如下表所示：那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？隨機選取50名九年級學生100臺電視機的質(zhì)量點心的甜度適中，因為選C的人居多，且選擇A、E的人數(shù)相等且最少，B與D的人數(shù)不多，因此可以判斷這種點心的甜度比較適中.練習⑵如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量。點心課堂總結(jié)知識考點統(tǒng)計調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查總體、個體、樣本、樣本容量根據(jù)調(diào)查問題，選擇抽樣方法對抽樣調(diào)查相關概念的考察全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的區(qū)別課堂總結(jié)知識考點統(tǒng)計調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查總體、個體、樣本、樣《統(tǒng)計調(diào)查》實用課件2統(tǒng)計調(diào)查（2）統(tǒng)計調(diào)查（2）學習目標1、了解抽樣調(diào)查及相關概念．2、了解抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查，初步體會樣本估計總體的思想.學習目標1、了解抽樣調(diào)查及相關概念．如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么我們把這種抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，所得到的樣本稱為簡單隨機樣本.（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;100臺電視機的質(zhì)量通過調(diào)查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;普查（全面調(diào)查）與抽樣調(diào)查的比較CCCBADBCC抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表所抽取的100名學生喜歡看的電視節(jié)目類型.被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.隨機選取50名九年級學生⑶這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由。學校招聘老師，對應聘人員的面試抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查.重點抽樣調(diào)查中用樣本估計總體的合理性.難點重難點如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映思考某中學共有2000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，請同學們想一想怎樣調(diào)查．如果采用全面調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù),不僅花費時間長,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省時省力又能解決問題的辦法么?思考某中學共有2000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表某中學共有2000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，請同學們想一想怎樣調(diào)查．如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;1500名學生的體重是總體如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么我們把這種抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，所得到的樣本稱為簡單隨機樣本.(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;（2）檢測某城市的空氣質(zhì)量;(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;⑶這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由。被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查.注意：樣本容量沒有單位.思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？隨機選取50名九年級學生隨機選取50名九年級學生注意：樣本容量沒有單位.通過調(diào)查總體來收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)果準確.思考

一天，爸爸叫兒子小華去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。小華拿著錢出門了，過了好一會兒，小華才回到家?！盎鸩衲軇澣紗幔俊卑职謫??！岸寄軇澣??！薄澳氵@么肯定？”小華遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦?！彼伎迹旱玫交鸩衲芊駝澣嫉男畔蚀_嗎？這樣做有什么后果？應該怎樣做呢？思考：得到火柴能否劃燃的信息準確嗎？思考一天，爸爸叫探究新知采用調(diào)查部分對象的方式來收集數(shù)據(jù),根據(jù)部分來估計整體的情況,叫做抽樣調(diào)查.所要考察對象的全體叫做總體.從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.總體中每一個考察對象叫做個體.1.總體:2.個體:3.樣本:4.樣本容量:樣本中的個體的數(shù)目.注意:只有抽樣調(diào)查里,才有樣本和樣本容量.探究新知采用調(diào)查部分對象的方式來收集數(shù)據(jù),根據(jù)部分來估計整思考在剛才的問題中總體、個體、樣本是指什么？學校的全體學生的愛好情況是我們要考察的全體對象，稱為總體；每個學生的愛好情況稱為個體；所抽取的學生的愛好情況稱為樣本.思考在剛才的問題中總體、個體、樣本是指什么？學校的全體學生的例1某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣進行調(diào)查？

抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的總體是:2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的個體是:2000名學生中每一個學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的樣本是:被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.例1某校有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫思考那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？如果抽取的學生人數(shù)很少，那么樣本就不能很好地反映總體的情況．如果抽取的學生人數(shù)很多，必然花費大量的時間精力，達不到省時省力的目的．因此抽取的學生數(shù)目要適當．樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量．本問題可以抽取100名同學，即樣本容量為100．一個樣本中包含的個體的數(shù)目稱為樣本容量。思考那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？如果抽取的學生人數(shù)很探究新知抽樣調(diào)查的總體是:2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的個體是:2000名學生中每一個學生喜歡看的電視節(jié)目類型;抽樣調(diào)查的樣本是:所抽取的100名學生喜歡看的電視節(jié)目類型.樣本容量:100注意：樣本容量沒有單位.探究新知抽樣調(diào)查的總體是:2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映出全校學生對A新聞，B體育，C動畫，D娛樂，E戲曲等節(jié)目的喜愛情況呢？可以在全校2000名學生的注冊學號中，隨意抽取100個學號，調(diào)查這些學號對應的100名學生.探究新知如若全校有2000名學生，怎樣選取調(diào)查對象，才能較準確地反映抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表探究新知抽取100名學生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表探究新知1500名學生的體重是總體(2)調(diào)查對象個數(shù)眾多甚至無限，不可能一一考察時；（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。根據(jù)調(diào)查問題，選擇抽樣方法隨機選取50名九年級學生為了考察一批電視機的質(zhì)量，從中抽取100臺進行檢測，在這個問題中的樣本是（）(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;被抽到的學生喜歡看的電視節(jié)目類型.那么抽取多少名學生進行調(diào)查比較合適？了解全班同學的課外讀書時間；(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;2000名學生喜歡看的電視節(jié)目類型;答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。CCCBADBCC全校2000名學生最喜歡哪類節(jié)目？喜歡體育節(jié)目的約有多少人？“火柴能劃燃嗎？”爸爸問。通過調(diào)查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.

全校2000名學生最喜歡哪類節(jié)目？喜歡體育節(jié)目的約有多少人？節(jié)目類型102030400新聞體育動畫娛樂戲曲人數(shù)62229385條形圖扇形圖繪制統(tǒng)計圖：探究新知1500名學生的體重是總體全校2000名學生最喜歡哪類如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么我們把這種抽樣方法稱為簡單隨機抽樣，所得到的樣本稱為簡單隨機樣本.合理抽取樣本要注意：◆樣本要具有代表性；◆樣本容量要適當.探究新知如果在抽樣調(diào)查時能保證每個個體都有同等的機會被選入樣本，那么比較在什么情況下使用全面調(diào)查？什么情況下使用抽樣調(diào)查？(1)調(diào)查對象個數(shù)較多，不易調(diào)查，調(diào)查結(jié)果不需要準確值時；(2)調(diào)查對象個數(shù)眾多甚至無限，不可能一一考察時；(3)當對調(diào)查對象具有破壞性，或會產(chǎn)生一定的危害性時。抽樣調(diào)查：(1)當調(diào)查的對象個數(shù)較少，調(diào)查容易進行時;全面調(diào)查：(2)當調(diào)查的結(jié)果有特別要求，或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時，如國家的人口普查.比較在什么情況下使用全面調(diào)查？什么情況下使用抽樣調(diào)查？(1)比較抽樣調(diào)查優(yōu)點缺點普查通過調(diào)查總體來收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)果準確.工作量大，難度大，而且有些調(diào)查不宜使用普查通過調(diào)查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準確.普查（全面調(diào)查）與抽樣調(diào)查的比較比較抽樣調(diào)查優(yōu)點缺點普查通過調(diào)查總體來收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)練習1.要調(diào)查下面幾個問題，你認為應該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查.（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標準;（2）檢測某城市的空氣質(zhì)量;（3）調(diào)查一個村子所有家庭的收入;（4）調(diào)查人們對保護環(huán)境的意識;（5）調(diào)查一個班級中的學生對建立班級英語角的看法;（6）調(diào)查人們對電影院放映的電影的熱衷程度;抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查全面調(diào)查練習1.要調(diào)查下面幾個問題，你認為應該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名同學,把他們身高的平均值作為全校學生平均身高的估計.⑴小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎?⑵如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量。答：⑴是抽樣調(diào)查。 ⑵總體是全校學生，個體是每一名同學，樣本是座位在自己旁邊的3名同學，樣本容量為3。練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名同學,把他們身高的平均值作為全校學生平均身高的估計.⑶這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請說明理由。答：⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起的同學一般身高都比較接近，所以這樣的選擇的樣本缺乏代表性。練習為了解全校學生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名練習下列調(diào)查中，不適合采用普查的（）A.旅客上飛機前的安檢；B.了解全班同學的課外讀書時間；C.了解一批燈泡的使用壽命；D.學校招聘老師，對應聘人員的面試Ｃ練習下列調(diào)查中，不適合采用普查的（）A.旅客上飛機前的為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生的體重數(shù)據(jù)，就這個問題來說，下面說法正確的是（）A.1500名學生是總體B.1500名學生的體重是總體C.每個學生是