《做一個有文化的人》國旗下的講話范文

《做一個有文化的人》國旗下的講話范文《做一個有文化的人》國旗下的講話范文

我想問在場的各位同學(xué)一個問題，你覺得自己是個有學(xué)問的人嗎?許多同學(xué)肯定會說，我都進(jìn)入初中了，我懂得的學(xué)問可能比我爸我媽還要多，我是一個有學(xué)問的人。那我問你，你是一個有文化的人嗎?或許許多同學(xué)會說，有學(xué)問跟有文化，這有區(qū)分嗎?

文化?文化是什么呢?我想引用龍應(yīng)臺的一段話來答復(fù)這個問題?！拔幕?，它是任憑一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是順手把枝折斷丟棄，還是彎身而過?一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去?電梯門翻開，他是謙抑地讓人，還是霸道地把別人擠開?一個盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲者一把嗎?他與別人如何擦身而過?他如何低頭系上自己松了的鞋帶?他怎么從賣菜的小販?zhǔn)掷锝舆^找來的零錢?假如他在會議、電視屏幕里大談民仆人權(quán)，在自己家里，他敬重自己的妻子和孩子嗎?他對家里的保姆以禮相待嗎?獨(dú)處時，他，如何與自己相處?全部的教養(yǎng)、原則、標(biāo)準(zhǔn)，在沒人觀察的地方，他怎么樣?”

假如我們根據(jù)龍先生的這個標(biāo)準(zhǔn)來對比衡量一下，你覺得自己是一個有文化、有教養(yǎng)的人嗎?

今日，在場的1300多名同學(xué)，主流是好的，許多同學(xué)有著良好的行為習(xí)慣，有著積極向上的青春朝氣。但是不容諱言，我還是要指出我們局部同學(xué)存在的一些粗俗與不良，盼望引起大家的重視！

我們學(xué)校被譽(yù)為全區(qū)最美校園！但不經(jīng)意間在校園走廊、樓道廊宇、花木草叢里，總會不時會消失一些被遺棄的餐巾紙、碎紙片、塑料袋、口罩。在我們校園布置了足夠的垃圾分類投遞箱，為何不將廢物投入垃圾箱呢?在校園廁所內(nèi)的門墻上常發(fā)覺被隨便涂鴉、衛(wèi)生設(shè)施被破壞；教室里平坦的書桌桌面，被隨便刻畫毀壞。我請大家問問自己：在你的裝飾講究的家里，你會用腳踢開大門嗎?你家里嶄新的書桌你會去隨便刻畫?精巧的抽水馬桶上你會去涂鴉?

又如：課間休息，總有一些同學(xué)在教室、樓道追趕打鬧，大聲喧嘩；中午去食堂用餐，沖鋒陷陣，踩踏草皮抄近道；用餐時口含食物大聲說話，用餐后餐具隨便丟棄，聲響很大；在放學(xué)路上，不顧交通安全，追趕玩耍，滿口污言碎語，一口臟話卻不以為恥。大家都背過“八禮四儀”，可在落實(shí)行動上大打折扣。

一個人的文化素養(yǎng)，除了行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、法治標(biāo)準(zhǔn)以外，還包括學(xué)問素養(yǎng)。可是我們有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，渾渾噩噩，自暴自棄，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。上課不用心聽講、混混欲睡，作業(yè)馬馬虎虎、敷衍了事，能拖就拖、能賴就賴，對待的教師的循循善誘、諄諄教導(dǎo)，陽奉陰違、置若罔聞。我們初中生本該是風(fēng)華正茂、意氣奮勉，但呈現(xiàn)的卻是一派老成世故、暮氣沉沉、敷衍塞責(zé)的不良習(xí)氣與狀態(tài)。如此懶散，若干年后你拿什么來對你自己的將來人生負(fù)責(zé)，對你的家庭、對國家、對社會履職盡責(zé)?

親愛的同學(xué)們，每當(dāng)早晨醒來的時候，你們的心中出現(xiàn)出來的第一個念頭無疑是：上學(xué)二字。上學(xué)，學(xué)什么呢?學(xué)習(xí)學(xué)問固然是主要任務(wù)，現(xiàn)在的問題是，一些同學(xué)不僅學(xué)問沒有學(xué)好，力量與才能不見增長，卻把學(xué)會怎樣做人這一根本一環(huán)也弄丟了！試想想，縱然日后你滿腹經(jīng)綸，可當(dāng)你與人交往，為人處事，你呈現(xiàn)出來的是一派粗野、粗俗、不文靜、不文明，沒有教養(yǎng)，那至少不能說你是一個有文化之人。而且由于你的沒有教養(yǎng)，損害的可是你的自我形象，最終喪失的或許是你的求職機(jī)遇，或許是你的商業(yè)合作伙伴、或許是你的職途上升通道當(dāng)你走出國門的那一刻，你喪失的將是作為一個中國人的應(yīng)有尊嚴(yán)與文明形象。

有人說，今日的你是什么樣，明天的中國就是什么樣。同學(xué)們，你的樣子，