




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
辨析并修改病句——不合邏輯高考典例選出下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()
A、這家商店商品齊全,肥皂、牙膏、文具和洗滌用品應(yīng)有盡有。
B、為了防止這類事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全教育和管理。
C、他們精神飽滿,誰(shuí)能相信他們都是已年逾古稀甚至年過(guò)花甲的老人呢?
D、我們?cè)诒驹轮醒袀€(gè)重要會(huì)議,時(shí)間緊迫,所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。不合邏輯D考點(diǎn)闡釋不合邏輯是指在語(yǔ)法上雖然正確,但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯以及事理邏輯的一種病句類型。
例4、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行車、收音機(jī)、書(shū)籍雜志等的供應(yīng)量,也比去年同期增加很多?!懊藁ā?shū)籍雜志”不是日用品,應(yīng)刪去。
——分類列舉,同一標(biāo)準(zhǔn)例5、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。“報(bào)刊、雜志”包括在“出版物”中
——部分全體,不能并列
1、過(guò)了一會(huì)兒,汽車突然漸漸地停下來(lái)了。
2、這增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略者斗爭(zhēng)的無(wú)比力量。
3、他是許多個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。解析:“突然”和“漸漸”矛盾。解析:既然已經(jīng)“無(wú)比”,如何還能“增強(qiáng)”?應(yīng)刪去“無(wú)比”。
解析:既然“幸免”,自然是沒(méi)有死,怎么能說(shuō)是“死難中的一個(gè)”呢?2、自相矛盾:抓相對(duì)詞及表程度、范圍的詞,看是否矛盾。例題引路例4、下了晚自習(xí),教室里一個(gè)人也沒(méi)有,只有小王還打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。
例5、凡是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)研究上有成就的人,不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。
例6、今年,我校有百分之九十的同學(xué)都參加了“志愿者突擊隊(duì)”。例7、我斷定他大概會(huì)做這道題。例8、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇院上演,日前正在緊張地排練之中。
3、否定失當(dāng),注意多重否定、反問(wèn)、及有否定意義的詞。如:防止、避免、忌、戒、禁止等。1、睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?例題引路解析:亂用否定,造成混亂。解析:雙重或多重否定造成不合邏輯。
1、最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái),結(jié)果他的思想依然如故。
2、周古城先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng),所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家。解析:去了南方回來(lái)思想變了,可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果,現(xiàn)在“思想依然如故”,怎么能說(shuō)是去了一趟的“結(jié)果”呢?
解析:兩句之間無(wú)因果關(guān)系,不合邏輯。
4、強(qiáng)加關(guān)系(“因果關(guān)系”是重點(diǎn)),前后兩句之間沒(méi)有必然的這種關(guān)系。例題引路1、給病人做手術(shù),過(guò)去由醫(yī)生個(gè)人決定,現(xiàn)在規(guī)定重大手術(shù)需要集體討論決定,這就保證了手術(shù)的順利的進(jìn)行。2、只要有了水,作物就可以存活,這是最基本的常識(shí)。
注意句中的一些表示范圍、表示判斷、表示程度的詞語(yǔ)――查不合邏輯。(尤其是帶有絕對(duì)意義的詞如“全”“都”“凡”“從來(lái)”“歷來(lái)”“一定”“必須”等)5、不合事理“只要有……就”“是”這樣的表判斷的詞,表“水是作物存活”的充分條件,而這是不合生活事理的。“集體討論”不是“保證”“手術(shù)順利進(jìn)行”的絕對(duì)前提。例題引路例1、產(chǎn)品合格率卻下降了一倍
例2、這兩年,不少名牌彩電的價(jià)格和前幾年比,幾乎下降了一倍。例3、鳥(niǎo)巢瘦身少花4億,五棵松體育館用鋼量減少八倍。6、數(shù)詞不當(dāng)。減少、降低不能用倍數(shù)表示
。
例題引路規(guī)律總結(jié)與數(shù)字有關(guān)的病句類型
1.減少不能用倍數(shù),只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù);
2.數(shù)字表述不要出現(xiàn)矛盾,如“近”不能和“余”同時(shí)出現(xiàn)。
3.數(shù)字表述不要出現(xiàn)重復(fù),如“約”“大概”“左右”等用一即可;高……之巨。
4.注意集合名詞不和具體數(shù)字搭配。如:50多個(gè)莘莘學(xué)子、500多個(gè)歲月。
5.至少、最多、最少、最高、最低、超過(guò):這一類詞,其后搭配的應(yīng)是確數(shù),不能用約數(shù)。不合邏輯1、自相矛盾
2、范圍不清
3、強(qiáng)加因果
4、否定失當(dāng)
5﹑數(shù)詞失當(dāng)6、不合事理查前后肯定否定顛倒。多個(gè)并列的概念――查概念不清。注意抓因果關(guān)聯(lián)詞,查強(qiáng)拉因果。注意表范圍、判斷、程度的詞,查不合邏輯。注意確數(shù)與約數(shù)、倍數(shù)、集體名詞和具體數(shù)字[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里?
1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
2、很多人利用長(zhǎng)假出游,怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害,有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。
3、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)不足。否定詞之間的搭配導(dǎo)致語(yǔ)意不合邏輯。
4、在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里,一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開(kāi)業(yè)。
5、據(jù)初步統(tǒng)計(jì),目前有近20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。
6、10年間,圖書(shū)年出版品種增加了一倍多,而總印數(shù)基本持平,說(shuō)明圖書(shū)的平均數(shù)下降了一倍多?!案黝愑闷贰币呀?jīng)包括“服裝、文具、家電”等“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)
10、我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?,沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出的?
11、因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重,所以對(duì)數(shù)理化,他不感興趣。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)分層練習(xí)(壓軸題)06:函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(30題)【含解析】
- 水池專項(xiàng)施工方案
- 洗手洗腳池施工方案
- 電梯施工方案模板
- 基于涉入理論的高爾夫球手地方依戀研究
- 6到12歲的感統(tǒng)訓(xùn)書(shū)籍
- consider的固定搭配和例句總結(jié)
- 2025年往年英語(yǔ)a b級(jí)試題及答案
- 燈火闌珊處高情商回復(fù)
- 4-氨基-丁酸叔丁酯醋酸鹽
- 《第2節(jié) 在信息海洋中獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)
- 《主題三 我的畢業(yè)季》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版
- 義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)2022年修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)
- 各類學(xué)校校園安全應(yīng)急預(yù)案匯編-(附應(yīng)急全套流程圖)
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 第3章 積極情緒的價(jià)值
- ??浦a(chǎn)士進(jìn)修匯報(bào)
- 《同步備課:撬重物的竅門》參考教案
- JGJT163-城市夜景照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)-修訂征求意見(jiàn)稿
- DL∕T 1250-2013 氣體絕緣金屬封閉開(kāi)關(guān)設(shè)備帶電超聲局部放電檢測(cè)應(yīng)用導(dǎo)則
- 護(hù)士法律法規(guī)培訓(xùn)一
- SL+336-2006水土保持工程質(zhì)量評(píng)定規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論