中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2022

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2022.中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案20221、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化內(nèi)涵，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校同學(xué)在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到利用毛線(xiàn)材料，如何制作完成具有國(guó)畫(huà)特點(diǎn)和抽象畫(huà)特點(diǎn)的作品。我還讓同學(xué)制作以童話(huà)寓言故事為內(nèi)容的作品，并把寓意告知同學(xué)，讓同學(xué)在觀(guān)賞作品的同時(shí)，并感受到作品的教育意義。這就讓同學(xué)在制作作品的同時(shí)，也受到情感教育。、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。通常在上課快要結(jié)束時(shí)，我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間，讓同學(xué)來(lái)談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿(mǎn)足的地方；也可以爭(zhēng)論下一堂課怎么上；自己做哪些預(yù)備工作，給同學(xué)介入教學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。師生間溝通對(duì)教學(xué)的想法，同學(xué)會(huì)覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更樂(lè)觀(guān)的參加到課堂教學(xué)中來(lái)，教學(xué)反思《中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思》。還由于得到老師的敬重而增加自信念和對(duì)老師的親近感。作為老師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，聽(tīng)從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、力量及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進(jìn)展。5.中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案2022一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，提高同學(xué)審美力量，增加愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀(guān)看力量，想象力量，形象力量和制造力的學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：初一級(jí)有中國(guó)繪畫(huà)觀(guān)賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、顏色基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)圖案設(shè)計(jì)、雕塑制作。陶藝制作。初二級(jí)有中外繪畫(huà)作品觀(guān)賞。構(gòu)圖學(xué)問(wèn)、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國(guó)山水畫(huà)、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)。三、狀況分析：1、同學(xué)狀況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二有四個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)愛(ài)好深厚，喜愛(ài)畫(huà)那些漫畫(huà)，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛(ài)好不濃。2、學(xué)校繪畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)占較重比例，占50%,觀(guān)賞占15%,工藝占35%,四、詳細(xì)實(shí)施與要求：1、仔細(xì)備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、大量實(shí)行范畫(huà)、示范步驟圖、教具等這些直觀(guān)教具，邊示范邊講解。3、老師在課堂上精講多練，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。4、注意對(duì)各種力量的培育，尤其是審美力量，所以美育貫穿全過(guò)程。5、在教學(xué)方法實(shí)施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實(shí)行不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。6、依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性啟發(fā)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品觀(guān)賞課時(shí)，我都要讓同學(xué)好好學(xué)歷史，讓同學(xué)了解不同歷史時(shí)期畫(huà)家們的繪畫(huà)特點(diǎn)、繪畫(huà)風(fēng)格及當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景。4、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論。新課改提倡的美術(shù)教學(xué)，既要重視同學(xué)對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和制造力的培育，還要注意美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓同學(xué)圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓同學(xué)在學(xué)問(wèn)探究的過(guò)程中發(fā)覺(jué)規(guī)律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)約了同學(xué)的開(kāi)支，也做到了變廢為寶。.中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案2022在新學(xué)期中，我們面臨新的同學(xué)，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)方案。為了能使我校學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，就需要制定一個(gè)完整而周密的方案。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w方案為指針，以教育處教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)問(wèn)水平，培育同學(xué)的各種繪畫(huà)技能。同時(shí)也對(duì)學(xué)校同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育學(xué)校生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：（1）重點(diǎn)抓八班級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點(diǎn)、帶全面。（2）首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為“同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動(dòng)的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提:這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐,那么同學(xué)很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)愛(ài)好，介于這樣的一個(gè)問(wèn)題，我還是方案先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法也許的歸攏起來(lái)，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。（3）我方案深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。（4）八班級(jí)初步把握素描幾何體的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、繪畫(huà)技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫(xiě)生顏色靜物和素描人物等學(xué)問(wèn)技能。（5）我方案結(jié)合新入學(xué)的學(xué)校同學(xué)的特點(diǎn)，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量等。(6)樂(lè)觀(guān)參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的學(xué)問(wèn)和閱歷完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長(zhǎng)，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。(7)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我的方案是要依據(jù)詳細(xì)狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程?？傊谛聦W(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，聽(tīng)從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、力量及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進(jìn)展。.中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案2022新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)情分析：初二班級(jí)有8個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過(guò)七班級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)的熟悉有了肯定深度，同學(xué)的審美意識(shí)有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們?cè)跉g樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能。二、教材分析：本冊(cè)教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于觀(guān)賞與評(píng)析，觀(guān)賞、鑒賞、爭(zhēng)論、評(píng)述課；其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻；第四單元是以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求：1、觀(guān)賞與評(píng)述：通過(guò)觀(guān)賞感受，熟悉和評(píng)述古今不同美術(shù)作品在形象直觀(guān)的表現(xiàn)方面的特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。本冊(cè)主要觀(guān)賞文藝復(fù)興時(shí)期的'美術(shù)作品，使同學(xué)了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。2、造型與表現(xiàn)：本冊(cè)主要開(kāi)頭接觸了結(jié)中國(guó)畫(huà)，了解中國(guó)畫(huà)的基本學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)水墨畫(huà)的韻味和審美情趣，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，熟悉美術(shù)的文化性與歷史繼承性。3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個(gè)類(lèi)別，本冊(cè)主要通過(guò)紙板座椅設(shè)計(jì)，生活用品設(shè)計(jì)，通過(guò)紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀(guān)念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。4、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)：通過(guò)觀(guān)賞現(xiàn)代繪畫(huà)作品的顏色搭配和現(xiàn)代居室的顏色搭配，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)的有用性和美感。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、觀(guān)賞與評(píng)述：由于同學(xué)的年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對(duì)于西方文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì)感覺(jué)距離自己較為遙遠(yuǎn)，對(duì)于西方繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是同學(xué)對(duì)其宏大成就有充分熟悉，就需要通過(guò)多樣的教學(xué)形式和學(xué)問(wèn)內(nèi)容的拓寬，使同學(xué)產(chǎn)生深厚愛(ài)好。2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀(guān)性，使同學(xué)親身體驗(yàn)水墨畫(huà)的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢(shì)利導(dǎo)、人盡其才。對(duì)水墨畫(huà)的體驗(yàn)，使同學(xué)體會(huì)到中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，從而起到培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀(guān)新奇、顏色和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，把握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，即功能性與美觀(guān)性的統(tǒng)一，有用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)同學(xué)的制造靈感，增加敢于制造的信念，體會(huì)制造的樂(lè)趣。使同學(xué)更加關(guān)注豐富多彩的生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高同學(xué)的審美情趣，培育制造意識(shí)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。4、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)：同學(xué)體驗(yàn)不同的顏色及色調(diào)給人的感受。讓同學(xué)嘗試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓同學(xué)學(xué)會(huì)多角度的觀(guān)賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中顏色的象征意義。進(jìn)展同學(xué)有共性的表現(xiàn)力量，并把所學(xué)顏色學(xué)問(wèn)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。五、主要工作及措施：1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的水平有所的提高。2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。4、提高同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀(guān)看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對(duì)美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。.中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案2022一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體方案為指針，以教育處教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)問(wèn)水平，培育同學(xué)的各種繪畫(huà)技能。同時(shí)也對(duì)學(xué)校同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育學(xué)校生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。二、基本狀況分析我校今年共有學(xué)校教學(xué)班3個(gè)，我主要擔(dān)當(dāng)七、八、九三個(gè)班級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。(1)由于同學(xué)學(xué)問(wèn)面狹窄，尤其是剛升入七班級(jí)的同學(xué)，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)知之甚少，對(duì)基本技能把握較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)力量，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。(2)九班級(jí)班級(jí)的同學(xué)面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來(lái)看狀況不樂(lè)觀(guān)，他們才是本學(xué)期的難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。同學(xué)缺乏樂(lè)觀(guān)主動(dòng)性和自制力量，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培育。(3)八班級(jí)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能的把握更是參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明，重點(diǎn)的培育對(duì)象有幾個(gè)，他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考，所以說(shuō)對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬(wàn)萬(wàn)不能放棄。三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)(1)首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為“同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動(dòng)的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐,那么同學(xué)很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)愛(ài)好，介于這樣的一個(gè)問(wèn)題，我還是方案先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法也許的歸攏起來(lái)，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。(2)我方案深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。(3)八班級(jí)初步把握素描幾何體的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、繪畫(huà)技法的理解與把握。(4)我方案結(jié)合新入學(xué)的學(xué)校同學(xué)的特點(diǎn)，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和力量，諸如審美力量，集體主義精神和