福建省廈門市2021-2022學(xué)年七年級10月月考語文試題【含答案】

福建省廈門市2021-2022學(xué)年七年級10月月考語文試題題號一二三四五六七八九十總分得分注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分 -、選擇題1.下列加點字的注音完全正確的一項是(A.應(yīng)和h6)寒巢M)黃星(yfin)發(fā)髻?B.四斜(ji)博煙(b6)陰蔽(yin)審蓄(chU)C.靜讀(mi)高邈(mi*o)整臨(li)侍弄(shi)D.粗羋(ku&ng)咄咄(du6)菜昨(qi)—g(sha)2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.朗潤噴亮抖擻干燥B.爛漫喉嚨睫毛響晴C.化妝沐浴干澀澄清D.祈求匿笑粼粼決別.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖(960-967)為華蓋真人劉若拙建的道場。②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。③南京報恩寺的和尚憨山買下一塊空地，建了一座海印寺。④后海印寺被毀，又建了太清宮。⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道。A.③④①B,③②①@@ C.①④②?? D.②⑤③.下列句子沒有語病的一項是( )A.我們要深懷對自然的敬畏之心，保護自然，尊重自然，順應(yīng)自然，構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。B.電影《長津湖》中氣勢恢宏、驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，充分展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士不畏艱險、保家衛(wèi)國的英雄氣概。C.神州十三號飛行組中的女航天員王亞平，曾被授予''英雄航天員D.近日，福建、廈門、泉州、晉江等地已開啟新冠疫苗加強免疫工作。評卷人得分 二、句子默寫.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒,還有各種花的香,（朱自清《春》）（2）鄉(xiāng)下去，小路上,石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農(nóng)夫,。（朱自清《春》）（3）,以觀滄海。,山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（4）,風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（5）,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）王灣《次北固山下》中用“雁足傳書”的故事來寄托思鄉(xiāng)之情的詩句是：鄉(xiāng)書何處達？ 。（7）《天凈沙?秋思》中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是評卷人得分 三、詩歌鑒賞閱讀下面的元曲，完成各題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6.對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種衰敗、凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情?！跋﹃栁飨隆币痪?，照應(yīng)前面的“昏鴉”，點明了思鄉(xiāng)的時間。C.全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的意象是枯藤、老樹、古道。D.這首小令僅28個字，生動地表現(xiàn)出一個漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。.“小橋流水人家”的畫面，是否與整首曲中滿目蕭瑟的秋景相矛盾？為什么？評卷人得分 四、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”兄女日：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語?言語》）【乙】鐘會妙答鐘毓、鐘會①少有令譽②，年十三，魏文帝聞之，語③其父鐘繇曰：“可令二子來。”于是敕④見就面有汗帝日卿⑤面何以汗？毓對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”復(fù)問會:“卿何以不汗？”對日：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”（《世說新語?言語》）【注】①鐘毓（yii）：魏國車騎將軍。鐘會：魏國大將軍，后平蜀。二人為兄弟。②令譽：好的名聲。③語（yCi）：告訴。④敕（chi）：皇帝召見。⑤卿：古時君主對臣子的稱呼。.解釋下列句中加點的詞（1）俄而雪驟：（2）未若柳絮因風(fēng)起：（3）撒鹽空中學(xué)可擬： （4）鐘毓、鐘會少有令譽：.下列選項中斷句正確的一項是（A.于是敕見/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗?B.于是敕見毓/面有汗/帝曰/卿面何以汗？C.于是敕見毓面/有汗/帝曰/卿面何以汗？D.于是/敕見毓面有汗/帝曰/卿面何以汗?.翻譯下列句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！?對于鐘毓和鐘會的回答，你更欣賞哪一個？請說明理由。評卷人得分 五、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成各題。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔CU1的臉現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?！彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，索輩叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扃一個口”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。.根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。憔cut— 摯叨.口處應(yīng)該填入的標(biāo)點符號是.請分析劃線句的作用。評卷人得分 六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成各題。我們總以為來日方長呂亞萍①今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。②我工作的學(xué)校在一個鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時候，都會路過一戶農(nóng)家小院。有時院子的門口會坐著一個老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。③每當(dāng)我路過老人的時候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨，卻沒有肯為她做片刻的停留。④直到有一天，我終于將車停下，走進了那個小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和翁媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個??？”這一句“你是哪個"，像一根細針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?！拔沂切∑肌！蓖馄诺谋砬樗查g生動起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。⑤這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個孩子各一份。⑥我的心里涌動著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計劃著，在即將到來的國慶長假里，我會帶著我的兩個孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子！我是一個不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多。⑦很多時候，我們總以為來日方長?？墒俏覀兺藭r間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險的病，肝癌晚期。才幾天時間，外婆就已經(jīng)形同枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個月時間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時間。外婆就這樣離開了。⑧外婆，如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機會路過您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匐匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時光。⑨可是，這世間并沒有多少來日方長。很多東西，當(dāng)我們擁有的時候，我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時候，我們已經(jīng)不能再擁有?？墒敲靼琢诉@個道理，要付出多么沉痛的代價！⑩今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長！.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整?！拔摇蓖馄泞凫o靜地坐在小院門口走進小院看望外婆②再一次與外婆見面③.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，“不知人間憂歡“，是為了引出下文，襯托“我“忽視、痛失親人的悲情?！拔摇鄙祥T看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了“，一方面是說外婆已經(jīng)老邁，另一方面說明“我“太久沒有看望外婆了?！拔摇背赡旰?，春節(jié)沒有去給外婆拜年，卻仍然接受外婆給"我''的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩?！拔摇币驗閮?nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個孩子去看外婆。.第六自然段中說“我是一個不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多"，讓"我''感到虧欠外婆的事情有哪些？.按要求賞析下面語句。（1）這一句“你是哪個"，像一根細針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭手法角度）（2）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。（從人物描寫角度）.第九自然段劃線句告訴我們什么道理？請結(jié)合生活實際談一談你的理解。評卷人得分閱讀下面的材料，完成各題?！静牧弦弧肯掳嗦飞稀八⒁凰ⅰ?，等電梯時“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短視頻正在構(gòu)成獨特的網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現(xiàn)精準(zhǔn)對接用戶需求?！静牧隙俊梆て痢爆F(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”，以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展了人們認(rèn)識世界的維度。傳播實踐證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價值，是短視頻實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。近年來，《講故事》《國家相冊》等主流短視頻成為現(xiàn)象級產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的短視頻，往往緊扣'‘美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色?！静牧先?016-2021中國短視頻用戶規(guī)模【材料四】網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時，若過度沉迷會給孩子帶來過度關(guān)注外在、失去思考力等危害。如何有效防止沉迷，成為一道現(xiàn)實課題。據(jù)報道，在國家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。未來短視頻還有很長的路要走，因此社會、家長、平臺幾方要打配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )A.目前國內(nèi)已有多家網(wǎng)絡(luò)視頻平臺上線“青少年防沉迷系統(tǒng)隨著社會的發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨特的網(wǎng)絡(luò)景觀。C.社會、家長、平臺打好配合戰(zhàn)，就能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。D.優(yōu)質(zhì)短視頻富有正能量，能傳遞社會的主流價值。.通讀材料，簡要分析【材料三】所傳遞的主要信息。.短視頻為何具有令人沉迷的用戶黏性？請結(jié)合材料簡要分析。評卷人得分.判斷題(正確的打4,錯誤的打x)(1)《狗?貓?鼠》是針對“正人君子'’的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的''流言"，表達了對狗“盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態(tài)的憎惡。( )(2)《父親的病》中為父親看病的第一位名醫(yī)是陳蓮河。(（3）白龍馬本是西海龍王之子，縱火燒了殿上明珠后，因觀音求情，被貶到蛇盤山。.下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，寫出相關(guān)文章的篇名。圖一 圖二 圖三捕鳥 舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟” 活無常.閱讀下面的文字，按要求作答。唐僧道：“猴頭！……你在這荒郊野外，一連打死三人……你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那智力障礙者讒言冷語，屢次逐我。常言道：'事不過三。'我若不去，真是個下流無恥之徒。我去！我去!——去便罷了，只是你手下無人。”唐僧發(fā)怒道：“這波猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”那大圣一聞得說他兩個是人，止不住傷情凄慘。（《西游記》第二十七回）文中的妖魔是誰？大圣為何傷情凄慘？評卷人得分 十、作文.閱讀下面的文字，按要求寫作。長大，意味著獨立和自主。有些決定，終要由自己來做；有些責(zé)，終要自己來擔(dān)：有些事，終要自己來做。成長的路上，哪件事是由你做主完成的？請以《這件事，我做主》為標(biāo)題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：（1）自定立意，不要套作，不得抄襲。（2）文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。答案：1.c【詳解】A.應(yīng)和(he) (he),黃暈(yUn) (yun)；B獻斜(jT)——(qT),厚蓄(chii)——(zhu)；D.粗守(kuAng) (guSng)；故選C。D【詳解】D.決別 訣別；故選D。A【詳解】可按時間順序來排序。③句介紹的是太清宮的前身，為最早。應(yīng)為首句。④句緊承③句中的“建了一座海印寺應(yīng)為次句。①句介紹太清宮的別名和修建緣由。應(yīng)為第四句。元朝在宋朝之后，故⑤句為第五句。明朝在元朝之后，故②句為末句。故順序應(yīng)為：③④①⑤②。故選A?B【詳解】A.語序不當(dāng)；應(yīng)將“保護自然，尊重自然，順應(yīng)自然''改為"尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然”；C.成分殘缺；在句末加上“的稱號”；D.搭配不當(dāng)；將"開啟”改為“啟動”；故選B。都在微微潤濕的空氣里醞釀披著蓑戴著笠的東臨碣石水何澹澹潮平兩岸闊楊花落盡子規(guī)啼隨君直到夜郎西歸雁洛陽邊斷腸人在天涯【詳解】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“醞釀、蓑、笠、碣、澹、雁、涯''等字詞的書寫。C不矛盾。本句運用以樂景襯哀情的手法，溫馨、安適的畫面使得作者的思鄉(xiāng)之苦更為濃烈、深重。6.C.全曲中，暗含題中"秋'’字的三個最直接的景象是：'‘枯藤""老樹西風(fēng)枯藤最直接，秋天到了草木都枯黃，所以是枯藤暗含“秋老樹其實并不是樹老了，而是秋天樹木枯萎了，看上去很蒼老，所以是老樹暗含“秋春天一般都是說東風(fēng)，相對來說西風(fēng)則指代秋天?！肮诺馈敝腹爬匣臎龅牡缆?，不能體現(xiàn)“秋”的特點；所以暗含"秋'’字的最直接的意象不包含“古道故選Co7.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！靶蛄魉思?’的意思是：遠處有小橋，小橋下潺潺的流水，映襯著遠方的幾戶人家；“小橋流水人家'’呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁，看這小橋、流水、人家都是那么安詳，那么靜謐，又是那么溫馨.而“我”的家鄉(xiāng)、親人卻又離"我'’那么遠。用樂景襯哀情，反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重，激起了游子心中最深處的漂泊之情、孤寂之意。不久，一會兒：趁，乘；大體；年少A(1)謝太傅在一個寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和小輩們談?wù)撐恼碌牧x理。(2)鐘毓回答說：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖(或戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢)，所以汗水像水漿一樣流出(或汗如雨下)。例一：更欣賞鐘毓，因為他誠實、老實。例二：更欣賞鐘會，因為他機智，思維敏捷，不卑不亢。本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意為：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會兒。(2)句意為：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。因：趁，乘。(3)句意為：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。差：大體。(4)句意為：鐘毓、鐘會在少年時期就有美好的聲譽。少：年少。本題考查斷句。句意：于是奉旨進見。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？“毓面有汗''是''于是敕見''后的表現(xiàn)；"日''后是“帝”所說的內(nèi)容：故應(yīng)在“毓面有汗''前后各斷一處；"日'’后斷一處；故斷句為：于是敕見/毓面有汗/帝日/卿面何以汗；故選Ao本題考查句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要準(zhǔn)確。(1)內(nèi)集：把家里人聚集在一起；兒女：子女，泛指小輩，包括侄兒侄女；文義：文章的義理；(2)對：回答；如：像。本題考查人物形象分析。針對兩人的回答分析喜歡哪一個都可以，要言之成理。結(jié)合“毓對日：‘戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿可以看出，面對威嚴(yán)的魏文帝，鐘毓內(nèi)心惶恐，因此他老老實實地回答問題，顯示出了他誠實的性格特點；結(jié)合“對日：’戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出可以看出，鐘會的回答既說明了皇帝的威嚴(yán)，又詼諧幽默，巧妙地化解了尷尬和危險。鐘會思維敏捷，反應(yīng)迅速，表現(xiàn)出了他的機智應(yīng)變。參考譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：''這紛紛揚揚的白雪像什么呢？"他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！八绺绲呐畠赫f：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。’‘太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道褪，左將軍王凝之的妻子。乙：鐘毓、鐘會在少年時期就有美好的聲譽。十三歲時，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲，就對他們的父親鐘繇說：“可以叫這兩個孩子來見我?！?于是奉旨進見。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？“鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出文帝又問鐘會:'‘你臉上為什么不出汗？”鐘會回答：”由于恐懼戰(zhàn)栗，所以汗水也不敢冒出?！便瞲u（或省略號）這是景物描寫（或環(huán)境描寫），寫出了秋天衰敗、蕭瑟的景象，將我原本痛苦的心情襯托得更加絕望。憔悴（qiaocui）：黃瘦、瘦損、瘦弱無力，臉色難看的樣子。絮叨（xudao）；形容說話啰唆。結(jié)合后文“她忽然不說了”可知，此處空格處表示母親的突然沉默，所以應(yīng)使用省略號表示言語未盡的狀態(tài)符合語境。劃線句子“驪躺啦啦”是樹葉凋落的聲音，“飄落”是樹葉的狀態(tài)，據(jù)此可知劃線句子是景物描寫。寫的是秋天樹葉凋零的景象，樹葉紛紛凋落，毫無生氣，表現(xiàn)出秋天的蕭瑟；這也正如"我''雙腿癱瘓后內(nèi)心的狀態(tài)，毫無生機，痛苦、孤獨、絕望，所以這一描寫也起到側(cè)面烘托的作用。①路過外婆家時沒有停留 ②開心地與“我”交流 ③生病去世C①外婆給了“我''很多愛，可是“我''每次路過外婆家門口卻沒有走進小院看外婆。②成年后，春節(jié)沒有去給外婆拜年，外婆還記著托母親給“我'’和孩子帶壓歲錢。③外婆還沒見過“我”的小兒子。（1）運用了比喻的修辭手法，將外婆的問話比作“一根細針”，寫出了“我”因外婆認(rèn)不出我而感到心痛，抒發(fā)了“我”許久未看望外婆的慚愧、內(nèi)疚之情。（2）運用了外貌描寫與動作描寫（答出一點即可），寫出了老人的蒼老和孤獨，表達了作者對外婆的憐惜，為下文寫自己的愧疚作鋪墊（答到其中一方面即可）。19.子欲養(yǎng)而親不待。要珍惜當(dāng)下，珍惜所擁有的，不要等失去了才后悔莫及（意思對即可）。結(jié)合生活實際略本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。首先通讀全文，根據(jù)題目中的提示，鎖定答題范圍。第一空：由外婆“靜靜地坐在家門口”可定位第②段，結(jié)合第③段“我想，老人肯定不會知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨，卻沒有肯為她做片刻的停留”可知，"我'’路過外婆時沒有停留；第二空：由“'我'走進那個小院看外婆''可定位到第④段，結(jié)合本段''外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心”可知，外婆十分開心快樂地與“我''交談：第三空：由'"我’再一次與外婆相見”可定位到第⑦段，結(jié)合本段“從查出疾病到死亡，一共不到半個月時間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時間。外婆就這樣離開了“可知，外婆因生病逝去。本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.第⑤段中“這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個孩子各一份“，主要講述作者回憶外婆小時對自己的疼愛，選項表述有誤。故選Co本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合外婆對“我''如此摯愛，“我”卻虧欠外婆的所作所為分析即可。由第③段“也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去”可知，"我”每次路過外婆家門口卻一次也沒有走進那個小院看外婆，也沒有和外婆交談；由第⑤段“春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個孩子各一份”“外婆還沒見過我的小兒子，，寫外婆還記著托母親給“我，，和孩子帶壓歲錢，可是外婆還沒見過“我”的小兒子。本題考查句子賞析能力。（1）本題考查從修辭角度賞析句子。首先對句子進行定性，看句子運用了什么修辭手法，其次結(jié)合句子的這一特點及內(nèi)容分析作用?！跋褚桓氠槨边\用了比喻的修辭手法。然后依據(jù)修辭手法作用的答題模板“運用了……的修辭手法，形象生動（突出）地寫出了事物的……特點，表達作者……的情感”進行答題?！吧卦胄闹校弁绰印?，寫出了“我”內(nèi)心的疼痛，因為自己太久沒有看望外婆，如此疼愛自己的外婆竟然認(rèn)不出自己，寫出了作者的內(nèi)疚。（2）本題考查從人物描寫角度賞析句子的能力。描寫人物的方法有：語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。答題規(guī)范是：運用了xx描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感），表達了作者的……情感。”佝僂著身子”是對外婆的外貌描寫，“靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往”是動作描寫?！必E著身子'"'別人不會注意到她，她也不會注意別人“，寫出了老人的蒼老和孤獨：結(jié)合“老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼'’可知表達了作者對外婆的憐惜；結(jié)構(gòu)上，為下文寫自己的愧疚作鋪墊。本題考查閱讀文章的感悟啟示。本文主要講述作者因不及時行孝，不珍惜親人而產(chǎn)生的遺憾之情?？蓢@“親情”“珍惜眼前人'’等關(guān)鍵詞來談自己的感想即可。示例:我們好好珍惜疼愛我們養(yǎng)育我們的親人,要多去陪伴他們，不要等失去后才懂得珍惜。C①2017年到2020年間，中國短視頻用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。②2017年到2018年間，中國短視頻用戶增速大幅提升。③2018年到2020年間，中國短視頻行業(yè)用戶增速放緩，趨于穩(wěn)定。①有較強的視覺感染力，容易傳播擴散。②能滿足傳播參與者的圍觀心態(tài)和自我表露訴求。③適應(yīng)信息消費場景的碎片化，實現(xiàn)精準(zhǔn)對接用戶需求。④參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展了人們認(rèn)識世界的維度。本題考查信息篩選與分析能力。C.根據(jù)材料四“如何有效防止沉迷，成為一道現(xiàn)實課題''和"未來短視頻還有很長的路要走，因此社會、家長、平臺幾方要打配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)“可知，為了預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要社會、家長、平臺共同擔(dān)起責(zé)任，一起做努力，并未提到三方合作就一定能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，選項表述有誤。故選Co21.本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果和標(biāo)題內(nèi)容進行綜合分析。可先宏觀概括整體特點，再微觀描述最特殊情況。由圖表標(biāo)題“2016—2020年中國短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展”和圖例"用戶規(guī)?！薄霸鲩L率”可知,主要內(nèi)容為中國短視頻用戶規(guī)模和增速兩個方面，每年都各不相同。由圖表可知2016—2020年的用戶規(guī)模數(shù)據(jù)為：1.5、2.4、5.0、6.3、7.2,可見2017年到2020年，中國短視頻用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢：由圖表可知2017—2020年中國短視頻用戶增速數(shù)據(jù)為：58.2%、107.0%、25.1%、15.2%,可見2017年到2018年間，中國短視頻用戶增速大幅提升；2018年到2020年間，中國短視頻行業(yè)用戶增速放緩，趨于穩(wěn)定。22.本題考查對材料的理解概括能力。由“黏性”可定位到材料一、二。由材料一中“研究顯示，人類存在‘生動性偏好'，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散”，可概括為：短視頻具有較強的視覺感染力，容易傳播擴散；由材料一中“此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足”，可概括為：短視頻能滿足傳播參與者的圍觀心態(tài)和自我表露訴求；由材料一中''短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現(xiàn)精準(zhǔn)對接用戶需求”，可概括為：短視頻適應(yīng)信息消費場景的碎片化，實現(xiàn)精準(zhǔn)對接用戶需求；由材料二中，“黏屏，現(xiàn)象也映照著短視頻的，內(nèi)容引力，，以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展了人們認(rèn)識世界的維度”，可概括為：短視頻可以通過參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識世界的維度。23.【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解與分析。(1)《狗?貓?鼠》——通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻所謂的“正人君子''并闡述作者仇貓的原因。表述了對貓'‘盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態(tài)的憎惡，而不是狗，故題干表述錯誤。(2)《父親的病》中魯迅回憶幾名為自己父親看病的“名醫(yī)”，根據(jù)原文''待到遇見了什么葉天土先生，只在舊方上加了一味藥引”“他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：‘我所有的學(xué)問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來看一看……”可知，第一個“名醫(yī)”是葉天士，第二個“名醫(yī)”是陳蓮河，故題干表述不正確。(3)白龍馬本是西海龍王的三太子小白龍，因縱火燒了殿上明珠，犯了死罪，后被觀音菩薩救下，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點化，變身為白龍馬，成為唐僧的坐騎。與題干表述相符，故正確。.圖一：《從百草園到三味書屋》、圖二：《五猖會》、圖三：《無?！贰驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記。第一幅圖：由《從百草園到三味書屋》一文“薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些枇谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的‘張飛鳥'，性子很躁，養(yǎng)不過夜的“可見，與圖中描述的孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景相符，由此可得，第一幅圖出自《從百草園到三味書屋》；第二幅圖：由《五猖會》一文中“我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個‘差不多'；也總是只留下一個紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作‘吹都都’的，哦哦地吹它兩三天“可見，與圖中孩子們拿著竹簽做的“吹嘟嘟'’開心的玩耍內(nèi)容相符合，由此可得第二幅出自《五猖會》；第三幅圖：由《無常》一文中“至于我們?一■?我相信：我和許多人——所最愿意看的，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有‘鶴立雞群’之概。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了“可見，與圖中“活無常''字樣相符，此圖講述的是無?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻的片段，由此可得第三幅出自《無常》。.白骨精（白骨夫人）。因為師父錯怪他，又聽信八戒讒言。自己打死了妖怪卻遭到驅(qū)逐，心中委屈?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)的識記與理解?！段饔斡洝返诙呋亍妒龖蛱迫兀ド拗鹈篮锿酢?，唐僧師徒西天取經(jīng)途中，一日走到一座大山中，只見天色陰沉，谷中濃霧彌漫，悟空料定必有妖怪。他用金箍棒在地上劃一圈，讓八戒、沙僧保護師父在圈內(nèi)休息，他去探聽虛實，順便采些鮮果來充饑。這時有千年修行的白骨精，她聽說吃了唐僧肉可長生不老，于是她三次設(shè)計捉拿唐僧。第一次，她變成一個美麗少女，手提一籃饅頭，笑著想把師徒三人從圈內(nèi)騙出，悟空趕到，舉棒就打,女妖化一縷青煙跑掉。第二次，她變成老婆婆，拄一根拐杖從山后走來，悟空認(rèn)出又是白骨精變的，舉棒又打，白骨精故伎重演，化煙脫逃。第三次變作一個老頭，在一間茅屋前坐等唐僧的到來。悟空看見，上來就打，白骨精招架不住，便用計從云端扔下一黃絹，上寫：佛心慈悲，切勿殺生；再留悟空，難取真經(jīng)。唐僧信以為真，怪悟空連傷二命，逼悟空離開?？梢?妖魔指的是白骨精;悟空委屈是因