中小學(xué)班主任德師風(fēng)自查總結(jié)

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中小學(xué)班主任德師風(fēng)自查總結(jié)

文/晨曦

我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教導(dǎo)教學(xué)方面的處境舉行反思回想，找出缺點(diǎn)與缺乏，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展急速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提防自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；叵胍炎哌^的路，雖然各方面或多或少有確定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研才能、學(xué)習(xí)水對(duì)等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根畢竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽略了學(xué)識(shí)才能的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見性。在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生舉行實(shí)時(shí)的教導(dǎo)，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)生動(dòng)性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的斟酌多，整體的謀劃少

二、分析產(chǎn)生這些問題的理由：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的心緒；

3、是自己對(duì)自己的工作沒有舉行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全誹謗，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的心緒。

5、自身性格對(duì)比單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)生動(dòng)。

6、平日斟酌的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，專心做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身創(chuàng)辦，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)才能和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多精心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好籌劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立猛烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身才能的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教導(dǎo)教學(xué)水平。