幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡(jiǎn)樸的周運(yùn)動(dòng)籌劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2、愛(ài)好加入體育磨練，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的天性。

4、激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)打定：

1、幼兒用籌劃表格每人一張，教師用籌劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是輕易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣制止生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，來(lái);自.屈;老師;教.案;多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的才能，能使小摯友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)堅(jiān)固，還能磨練小摯友的回響才能，變得很聰明。

二、激勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。

2、激勵(lì)幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)籌劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)籌劃。

1、教師按照一周7天的時(shí)間依次介紹自己的運(yùn)動(dòng)籌劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)籌劃，要求幼兒籌劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開(kāi)頭制定自己的運(yùn)動(dòng)籌劃。

1、幼兒制定籌劃，教師巡回查看幼兒的完成處境，適時(shí)的賦予扶助和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互表示交流自己的運(yùn)動(dòng)籌劃。

五、議論運(yùn)動(dòng)時(shí)要留神的安好。

1、小摯友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要留神哪些安好?

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候理應(yīng)怎樣養(yǎng)護(hù)自己?

活動(dòng)延遲：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)籌劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小摯友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己熱愛(ài)什么樣的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是提防讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌管運(yùn)動(dòng)工程，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先查看圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作才能，這樣課程的效果更好，制止了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲乏。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，譬如有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出："我熱愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)。'這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘："你熱愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)工程呢?'。