道德與法治一年級上冊全冊教案

道德與法治一年級上冊全冊教案第一單元我是小學生啦單元目標：.情感與態(tài)度：感受學校環(huán)境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學、新老師交往。.行為與習慣：了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。.知識與技能：了解學校的基本設施和環(huán)境，逐步熟悉新學校的學習和生活。.過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學、老師交往，在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。課時安排：12課時。第二單元小學生守規(guī)則單元目標：.情感與態(tài)度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態(tài)度。.行為與習慣：初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。.知識與技能：知道上學不遲到，應該提前做好上學的準備，學會自己的事自己做。知道在上學、放學的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應遵守學校紀律。.過程與方法：通過角色扮演、討論等活動，體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。課時安排：5~6課時第三單元我愛我家單元目標：.情感與態(tài)度：熟悉家庭中的主要成員，學會向他人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關愛，體會到家庭生活的幸福。.行為與習慣：關心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。.知識與技能：了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步認識到自己的責任。學會用自己的方法孝敬長輩，關心家人。.過程與方法：能與家長溝通，學會溝通的方法。在活動中初步學會觀察，學會通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達能力。課時安排：總課時：6~7課時第四單元冬天的快樂單元目標:.情感與態(tài)度：通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。.行為與習慣：初步養(yǎng)成健康生活的良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人等良好習慣。.知識與技能：在主動參與和親自動手活動中，增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，體驗如何使用不同方法獲得信息。能嘗試進行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學會與他人合作交流，共同分享活動成果。課時安排：總課時：6~8課時

課題第一課我上學了教學目標.體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。.初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。.形成對書包等學習用品的正確態(tài)度。教學準備.教師準備一個紙盒。.學生準備紙和筆。教學過程.導入：上小學了，你的心情是怎樣的呢？.心情描述。(1)請學生自己選擇一種方式描繪自己上學的心情：如畫畫、寫詞語、表演 (2)全班集體交流各自上學的心情。(3)小結(jié)要點：上學了，我們懷著各種各樣的心情?？墒怯行┬那闀ξ覀兊膶W習和生活產(chǎn)生不良的影響。.討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑……引導學生共同討論解決的辦法。.小結(jié)要點：讓我們拋開不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。.戶外活動：請學生將描寫有不好心情的紙條放進紙簍里，師生一起在校園里找個地方將紙盒與壞心情一起埋掉。

教學反思課題第二課我認識了新朋友教學目標.熟悉新同學、新老師，盡快適應新的人際環(huán)境。.主動積極地與同學、老師交往，掌握相應的交往技能。.能欣賞自己和同學的優(yōu)點，對新同學、新老師、新班級產(chǎn)生喜愛之情。教學準備.教師準備表現(xiàn)不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。.學生應在課前熟悉周圍的新同學，并準備可以展現(xiàn)自我特點的節(jié)目或作品，如圖畫、模型、歌曲等。.導入：想要新同學都認識你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。.自我介紹：老師先用貼近學生的語言自我介紹。然后學生自由地介紹自己的相關情況，力求有特點，介紹的范圍、時間長短等不作嚴格要求。.小結(jié)要點：今天我們又認識了這么多的新朋友，大家要相互關心、友好相處。.游戲：尋找興趣相同的朋友。請幾個同學拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡……的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學在一

教學過程起交流、玩耍。.游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時，花落誰手誰就給大家表演一個自己最拿手的節(jié)目。.小結(jié)要點：我們大家都很棒。教學反思課題第三課走，看校園去教學目標.初步熟悉校園環(huán)境和各種設施，知道它們各自在校園中的方位。.能夠利用學校中的設施解決自己的問題。.對新校園產(chǎn)生喜愛之情。教學準備.教師準備有關學校的簡介資料，上課前給學生看一看。.教師課前設計好要向?qū)W生提出的游戲任務。.學生課前初步了解新校園的環(huán)境和主要設施。.提問導入：有誰知道辦公室（或校醫(yī)務室、圖書室……）在哪兒？（學生自由回答）他們說得對不對呢？我們一起去看看吧。.參觀：教師帶領學生參觀校園的主要場所，并介紹校園中的主要設施及其用途。.游戲：教師將學生分成幾組，每組選一名組長。教師指定游戲任務后，各小組在組長帶領下，開始行動。如：指令1：到校門口認認校名，向門房老爺爺打一聲招呼。

教學過程指令2：到廁所旁區(qū)分一下男廁所與女廁所。指令3：找一找 在什么地方。教師要將指令一一向?qū)W生交代清楚。各組學生可分頭完成各項任務，看看哪一組最快、最準確地完成任務。4.小結(jié)要點：熟悉、了解校園的各種場所和設施會給我們帶來很多方便。教學反思課題第四課新鮮的小學生活教學目標.了解升旗儀式及升旗時的行為規(guī)范，尊敬國旗和國徽，學唱國歌。.對高年級同學的校園生活和學校特色活動充滿好奇與向往。.喜歡并能堅持參加學校''陽光一小時”活動。教學準備.教師課前了解升旗儀式及其要求，準備一面國旗和《國歌》歌曲。.學生已經(jīng)參加過正式的升旗儀式。.導入：同學們，你們還記得升旗時候的情境嗎？.討論：引導學生回憶升旗儀式，討論升旗時的規(guī)范行為，交流升旗時的感受。.小結(jié)要點：

教學過程國旗代表我們的祖國，升國旗是一個莊重的儀式。學生在升國旗時，應當站直、安靜、向國旗行注目禮，以表示對國旗的尊重。.練習：在國歌聲中，全體起立向國旗行注目禮。.講解：引導學生觀察國旗，概況出國旗的主要特征（五星、紅色）。.頌唱兒歌《國旗國旗多美麗》.講解：除了國旗，還有國徽也是祖國的象征，引導學生認識國徽即可。.思考：平時在升旗、降旗時，我們該怎么做活動拓展：教學生唱國歌。教學反思課題第五課早早起，上學去教學目標.知道上學不遲到是每個學生應該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習慣。.認識常見的安全和交通標志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護意識和能力。教學準備.教師準備歌曲《上學去》。.學生準備彩色筆。1.游戲?qū)耄▽嶋H是一個小調(diào)查）：（1）播放歌曲《上學去》，教師邊唱邊向?qū)W生問好：“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說，早早早，問你早上幾點起床？”（2）指名學生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？（3）過渡語：蘭蘭也和大家一樣，成為向?qū)W生了，這不，她也要去上學了。

教學過程.聽故事 《起床后的二二》。(1)全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？(2)教師小結(jié)：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學不遲到。.小表演：現(xiàn)在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請表演給大家看看，看誰做得好。.教師出示21頁3幅圖，學生分組討論、分析原因：看看他們在做什么？你知道他們?yōu)槭裁催t到嗎？.說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當時你的心情怎樣？.填填“七色花”：怎樣做才能做的按時上學呢？(1)按時上學(2)制定作息時間表(3)按時起床.教師小結(jié)要點：剛才我們通過填填“七色花”的活動，明白了要想上學不遲到，還得做到每天按時睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準備工作。.評一評。(1)自我評價：你覺得自己在按時上學方面做得怎樣？如果做得好就畫個笑臉，不太好就畫個苦臉。(2)同學之間互相評價。教學反思課題第六課多彩的課堂

教學目標.知道課堂上認真聽講、積極思考問題是學生要做到的最基本的行為規(guī)范，能正確規(guī)范自己的行為。.養(yǎng)成良好的學習習慣，形成積極向上的學習態(tài)度。教學準備兩個片斷：一、上課時，一學生認真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)都會做。二、另一學生上課時沒用認真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)不會做。教學過程.談話導入：上課前，老師請大家看一段錄像。.學生看錄像：仔細觀察他們在干什么？他們上課時的表情、神態(tài)、動作是怎樣的？.比較：將兩位同學上課時的表情、動作、神態(tài)進行比較，說說誰在認真聽講，積極思考。.談體會：看完錄像，你覺得上課認真聽講、積極思考有哪些好處？.游戲一一你問我答：當老師講解或同學發(fā)言時，我該怎樣做？我問你：當老師講解或同學發(fā)言時，眼睛看著哪，我來答：~~我問你：當老師講解或同學發(fā)言時，耳朵聽什么？我來答：~~我問你：當老師講解或同學發(fā)言時，腦子想什么？我來答：5學生的回答有多種可能性，教師對問題答案不需作統(tǒng)一的硬性規(guī)定。.教師小結(jié)：上課認真聽講、積極思考才能學到更多的知識。教學反思

課題第七課課間十分鐘教學目標.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣。.在學校里和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。教學準備.歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。.學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。.學生把桌椅擺開，空出一塊場地。教學過程.聽歌曲《課間十分鐘》導入：課間十分鐘你們都在做什么？.創(chuàng)設情境，學生自主選擇。(1)教師放鈴聲錄音，告訴學生下課鈴響了，請學生選擇這時應該先做什么，