重慶市2021-2022學年七年級下學期期末考試語文試題

2021.2022學年重慶八中七年級(下)期末語文試卷一、語文知識及運用.下列加點字注音全即正硬的一項是( )A.妥陋(tie)家朧(m6ng)聚贅(iei)顛涉流離(pfei)B.修拿(qi)曬密(chou)熾熱(zhi)五臟六腑(zang)c.C唱(yin)魯萍(mang)學游(do)悲天姻人(min)D.俯瞰(kan)點綴(zhul)矜持(jin)憂心忡忡(cong).根據(jù)拼音將漢字工整地寫在下邊田字格中。村zhdi外竹林環(huán)繞，掩映于連綿的翠綠之中，每當日落山頭，那shim息的景色，美不勝收。走近一座座竹樓，可以發(fā)現(xiàn)周圍的陳設都是原生態(tài)取材制作的，門口是竹編的魚簍，家中是由數(shù)百根竹m論編織而成的桌椅。竹林清幽，溪水潺潺，煙雨蒙蒙，如詩如畫。.下列加點詞語使用錯誤的一項是( )A.杜甫的一生正如大唐由盛而衰的命運般崎嶇多舛，但他憂國憂民、晉不饞|人的情懷令后世敬重，被尊為“詩圣”。B.古鎮(zhèn)上這棵黃柳樹，樹身粗大，樹根承城臥龍般延伸開去：樹葉很密，枝條寬廣如撐起的一把大傘。C.6月19日，神舟十四號飛行乘組在軌駐留滿兩周。他們調(diào)試好了通信鏈路后，地面終于收到終端的信號，航天員們?nèi)缧队阝n事奧。D.小唐和同學約好今天晚上一起去參加合唱排練。八點鐘小唐不朗也至，準時到達了約定地點。4.下列各句中，援專冷灑的一項是( )A.楊絳先生出身于民國的名門望族，她學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內(nèi)外。B.不僅谷愛凌是滑雪天才，而且是斯坦福學霸，她理應是我們學習的榜樣。C.隨著直播間“東方甄選”的出圈，讓不少觀眾網(wǎng)友感慨現(xiàn)在沒點文化都不敢來帶貨了。D.時隔16年，中國女足再次問鼎世界杯，其原因是女足有強大的意志力的緣故。.以形象化的語言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感動。請你仿寫一組句子，使之與前兩句構成排比。美好與幸福需要等待。如果我是一片枯葉，我就潛伏于土壤之中，等待著嫩芽破土。如果我是一只幼蟲，我就蓄力于厚繭之內(nèi)，等待著化蝶飛舞。,,。.閱讀《海底兩萬里》，完成下面的問題。（1）依據(jù)人物信息，寫出對應的人名。甲：博古通今，曾出版《海底的秘密》一書。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他常常向伙伴們解說這些奇觀，讓人大開眼界。乙：忠實、冷靜、堅定，為人規(guī)矩，性情溫和。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知。（2）圓形人物是指文學作品中具有復雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡單認識，不再是性格單一的扁平人物，更真實深入地揭示了人性的復雜、豐富。尼摩船長就是一個典型的圓形人物，請你參照示例，結合具體內(nèi)容加以分析。示例：虎妞一方面，勇敢追求幸福，真誠愛著樣子，大膽能干，幫助父親打理車廠，成了洋車界的權威；另一方面，她缺乏教養(yǎng)，心機深重，常和別人吵架，利用懷孕欺騙祥子，逼迫小福子走上絕路。.綜合性學習。生活中處處有語文。你班將開展“文化帶貨”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）東方甄選的主播董宇輝在宣傳銷售長白山大米時金句頻出，受到網(wǎng)友們熱烈追捧。請你結合具體內(nèi)容，加以品析。“我沒有帶你去長白山看過皚皚的白雪，我沒有帶你去感受過十月田間吹過的微風，我也沒有帶你去看過沉甸甸的彎下腰有如智者一般的稻穗，我沒有帶你去見證過一切，但是我可以讓你去品嘗這樣的大米。（2）校報記者小李上街采風，發(fā)現(xiàn)街上的招牌各具特色?？磳β?lián)，知店名，將下列序號依次填入對聯(lián)對應的空格處，氐聊的一項是TOC\o"1-5"\h\z對聯(lián)：攝將真彩去，留得美妙影。（ ）雖為毫末技巧，卻是頂上功夫。（ ）金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長。（ ）錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（ ）店名：①書店②照相館③藥店 ④理發(fā)店A.??④①.②④③①C.③④②①D.@@③①二、古詩文積累與閱讀.默寫詩句。（1）紛紛暮雪下轅門，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）此中有真意，o（陶淵明《飲酒》）（3）漠漠水田飛白鷺，。（王維《積雨輛川莊作》）,任重而道遠。（《論語》第八章）（5）歲暮陰陽催短景，o（杜甫《閣夜》）（6）春心莫共花爭發(fā)，。（李商隱《無題?其二》）（7）杜甫《望岳》中與王安石《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙的兩句詩是“,（8）龔自珍的《己亥雜詩（其五）》中表達自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是“，閱讀下面文言文，完成問題?！炯住柯毅憚⒂礤a山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可襄玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！(1)解釋下列加點詞語。①惟吾德號②談笑有涉儒③不蔓不枝④不可袤玩(2)翻譯下列句子。①苔痕上階綠，草色入簾青。②香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。(3)下列選項中不亞項的一項是A.《陋室銘》以類比的方式開頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨；又以類比的方式結尾，提及三位古人，證明“陋室”不陋。B.《愛蓮說》開篇說“水陸草木之花，可愛者甚番”，這為下文將要說到的“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”張本，是入題的準備。C.兩篇文章語言駢散側重點不同：《陋室銘》以散句為主，句式長短相間、錯落有致；《愛蓮說》以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明。D.《陋室銘》和《愛蓮說》均采用托物言志的手法，劉禹錫寫下此銘文警戒勸勉自己周敦頤則賦予蓮豐富的象征意味?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，周敦頤好蓮，以蓮見性；歐陽修性飲，以茶論道。請結合乙文和《雙井茶》，談談兩人借“蓮”和“雙井茶”表達了怎樣相似的人生志趣？雙井茶【宋】歐陽修西江水清江石老，石上生茶如鳳爪。窮臘不寒春氣早，雙井芽生先百草。白毛囊以紅碧紗，十斤茶養(yǎng)一兩芽支長安富貴五侯家，一啜猶須三月夸。寶云日注②非不精，爭新棄舊世人情。豈知君子有常德，至寶不隨時變易。君不見建溪龍鳳團③,不改舊時香味色。注釋：①存儲茶需要去除潮氣，這里是指在雙井茶周圍放上其他茶，使其更好地去潮。②寶云、日注均是人們認為的的好茶。③建溪龍鳳團為雙井茶的一種。三、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下面文章，完成問題。山茶花①“東園三日兩兼風，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅。”②小姨的家安置在盛名已久的巖寺茶花園，每到春季，山花爛漫，百般紅紫斗芳菲。如今，晚年的她生活恬淡悠閑，從容優(yōu)雅，整日侍弄那莊園式的梅花小院，其中數(shù)千畝的山茶花，瓊枝玉影，五彩繽紛，疏影暗香，妖嬌多姿。③小姨，與我同齡，輩份卻差了一代。聽母親說，她小時候，因父親生病，家中沒勞力，六七歲光景，便成了放牛娃。她在田野里，聽著同齡人的朗朗讀書聲，覺得那是世界最美妙的天籟，而這些聲音，教室里的世界，不屬于她，為此，她常常暗自流淚。有時，她只能趴在教室窗戶上，向教室里望幾眼，聽幾聲老師的朗讀，跟著這些同學們哼幾聲。從教室里飛出來的讀書聲，似乎可以飛進心里。母親說著這些,眼里總是充滿淚珠，讓我想起八十年代最紅的那部電視劇《渴望》，有一幅水龍頭在滴水的鏡頭，這是撞擊魂魄的一滴滴水，仍然可以點燃心中的希望。④小姨的童年，早早沒了父親，家境的窘迫，苦難的歲月，沒有書讀的那些不平往事，沒有影響她對美好生活的渴望。黑暗中，總有一束光，她的心中充滿著對生活的熾熱。⑤桃?guī)X那高高的山崗上，一望無際的開闊，每天晨露中，頂著一輪紅日，小姨早早地出現(xiàn)在煙草地里，她和外婆細心地掰去一顆顆細長的嫩芽。白天她拿著砍刀去打柴；黃昏傍晚炊煙升起時，她又去打豬草了?？逃≡谖夷X海里的，永遠是她勞作不息的身影。煙葉摘回家后，外婆和小姨把煙葉的筋，用鐵絲穿洞，一串串掛起來。在秋日的強光下，煙葉成了金燦燦的黃色，家鄉(xiāng)也成了徽州最為著名的旱煙生產(chǎn)地。憑著過硬的質(zhì)量，以及長年累月積累起來的名氣，煙葉總是不愁售賣。⑥我高中畢業(yè)那年回桃?guī)X時，小姨已出落為亭亭玉立的大姑娘。她十二三歲就擔起家庭重擔，身材沒有變得粗陋不堪，相反，面容如花，身段如柳，有著與眾不同的嫵媚，恰似一朵裊裊婷婷的山茶。生活沒有磨礪去她應有的光華，卻讓她把自身的底色顯現(xiàn)了出來，讓人想象不出她的身上，究竟蘊藏著多少堅韌的能量。⑦成家后，舅舅說，原來的泥土墻房子，破爛不堪，住那兒，老是走不出過去貧窮的陰影，想法子蓋上新的磚瓦房，白白凈凈的，心里也敞亮。他有一個心愿，舅媽從小得了小兒麻痹癥，身體一直不好，如今跟他過日子，他想讓舅媽住在明亮的房子里，高高興興一輩子。⑧修建房屋的工作開始后，小姨主動承擔了大部分切坡挖地基的任務。她學著愚公，把山挖平，平整出可以蓋房子的場地，千擔萬擔地挑著，一個冬天下來，沒日沒夜地干，終于讓她給干成了。⑨接下來的磚頭，砂子，水泥，石灰，還有屋瓦，如此沉重的挑擔，才是真正考驗她的時候。桃?guī)X拱，離家三四里，小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥鳴看晨曲，奏響了一天的號角。夜幕降臨，遙望群山，那萬家燈火，閃爍著溫馨的光茫，那是她憧憬已久的家。眼下的她，還在頑強堅守著，一個人，獨自在路上，拖著無比艱辛和疲意的身軀，星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風撲面，揉拭著身上的汗珠，風兒輕拂，樹葉沙沙回響。夜晚的景致，撫慰著她極度疲倦的身心，告訴她，光明就在前面。小姨，一個女人，每天都比我挑得多，我歇息了，她還在路上。以后的數(shù)月里，小姨一直堅持著，她幾乎以一己之力，挑完整座房子所有的材料，無數(shù)塊干，無數(shù)斤砂，無數(shù)的石灰還有瓦片……我無法想象,一個女人，是以怎樣的毅力去完成的。徽州有句諺語：建房做屋，剝皮換骨。一座房子，還真是讓一個姑娘家，完成了脫胎換骨。⑩小姨說，她的肩膀壓成了一邊高一邊低。在以后的生涯里，每次天氣變換，疼痛都會呼喚起心底的記憶，肩膀會喚醒她對那個家刻骨銘心的愛，疼痛折磨一生，卻愛得無怨無悔。?此刻，小姨莊園式的梅花小院里，在春日暖陽下，一簇簇山茶花，身姿綽約，妙曼無比，盛開時，婀娜多姿，熱情奔放。生活的本質(zhì)，就是戰(zhàn)勝那些苦難，就像山茶花，孕育過程所經(jīng)歷的凌寒傲雪，讓它在歲月所散發(fā)出的馨香，至今濃郁，而且在未來依舊芬芳。(1)作者給小姨的勵志人生寫了一本傳記《山茶盛放，芬芳人生》，下面是傳記的部分目錄，請據(jù)本文，仿照已給的目錄內(nèi)容，補充完整。H乘<-)WMitH飛進心里的書聲，渴里上選① .勤奮懂事沆重艱襁的挑擔，②(-)③薛芳斗艷的小憂.④(三)⑦或本來館長悠久的花,唐.芬芳動人(2)請賞析下列句子。①從教室里飛出來的讀書聲，似乎可以飛進心里。②她幾乎以一已之力，挑完整座房子所有的材料，無數(shù)塊磚，無數(shù)斤砂，無數(shù)的石灰還有瓦片……“高級的寫景讓人物在環(huán)境中說話。”請分析文中畫波浪線的兩處環(huán)境描寫分別展現(xiàn)了人物怎樣的形象？①小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥鳴著晨曲，奏響了一天的號角。②星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風撲面，揉拭著身上的汗珠，風兒輕拂，樹葉沙沙回響?！吧讲杌ā笔潜疚囊灰载炛闹匾庀?，請?zhí)骄孔髡哌x擇“山茶花”作為意象的原因。（5）在《2021年中國年度暢銷傳記》叢書的編輯中，編輯部決定根據(jù)傳記主人公的人生事跡和生平特點將眾多傳記分門別類放進以下四個專輯，根據(jù)本文內(nèi)容，小姨的這本傳記應該收錄進下列哪個專輯？A.卓然的領袖風采B.跌宕的傳奇人生C.深摯的家國情懷D.身邊的躬行垂范11.閱讀下面的文章，完成問題。守樹①一陣涼爽的秋風吹來，石尖老漢不禁打了個噴嚏，抬眼看去，磨盤周下一蓬蓬的綠色抖起了輕微的波浪，隨之沁入鼻腔的是一絲絲栗子的清香味。石尖老漢遠遠地就看見了那一團窩棚，他加快了腳步，肩膀上的扁擔也隨之輕微地晃悠起來。②那一團新的窩棚是前幾天他和老伴兒剛搭好的，很簡易。石尖老漢走到窩棚前放下扁擔，直了直腰，額頭上已經(jīng)滲出了細密的汗珠。啜，啜，幾顆圓潤飽滿的栗子掉落了下來，滾到了石尖老漢的腳邊上。他俯身拾了起來，放在手掌上，愣愣地看出了神兒。他腦海里仿佛閃現(xiàn)出很多畫面，一幀幀地放過。隆隆的槍炮聲似乎又在耳畔響起……③正在愣神兒之際，被一個老年女人的聲音擾醒了?！袄鲜^，老石頭，你發(fā)啥呆呢？”④石尖老漢回頭一看，是老伴兒挎著一個花布包袱來了。隨即問道，“你咋來了呢？”⑤“夜里冷，再加條毛毯?！崩习閮赫f。⑥“咱這窩棚這回扎得嚴實，不漏風的?！笔饫蠞h邊說邊接過包袱。⑦“那也冷老伴兒又說道，“這幾棵老樹有啥守的呢？誰還偷了去不成？”⑧“那也得守，我聽到風聲，他們那伙人要打俺這幾棵樹的主意?！笔饫蠞h的聲音鏗鏘有力。⑨“咳，倔老頭兒，守吧，守吧?！崩习閮赫f著就走了。⑩石尖老漢一直守著這幾棵栗子樹，今年春上，有幾個頑皮的半大小子折斷了幾根樹枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休。為此村里人都說這個老石頭不可理喻。?今年栗子樹后面的磨盤置被人家相中了，搞了旅游開發(fā)。石尖老漢聽到了小道消息，說要在栗子樹的地方修索道的入口處，就繃緊了神經(jīng)，心想誰要敢動他的樹他就跟人家拼命。?石尖老漢住進窩棚的第三天，便有人找上門了。那個人先寒暄了一會兒，然后遞過來一張名片一一磨盤置風景區(qū)開發(fā)有限公司，高洪光副總經(jīng)理。?''石老伯，咱開門見山嘮嘮吧，我們公司要修索道——“?“甭提，甭提，說啥也不中用！”一串干脆的聲音像是一梭子子彈直接打斷了那個高副總的話。?高副總笑嘻嘻地說：“哎呀呀，您老人家要多少補償說個數(shù)，我們一定滿足您的要求?！?“一棵樹要一個億怎能給嗎？”石尖老漢瞥了他一眼，“補償多少都白搭，這幾棵樹是絕對不能動的！”?“石老伯，您得從大局上考慮呀，我們這個旅游項目是縣里的重點項目，運營后能很好地帶動縣域經(jīng)濟的發(fā)展呢，咱們變通變通，那不就幾棵樹嘛?！?石尖老漢語調(diào)婉轉了一點兒，說：“搞旅游是很好的事，我支持，可為啥非要動俺那幾棵樹呢？選別的地方不行嗎？”?“咳，怎么說呢？就這個地方修索道最合適，我們都勘察好了！”?“別說了，沒得商量！”石尖老漢說完就鉆進了窩棚。?高經(jīng)理臉上青一陣黃一陣，沒了耐煩：“老石頭，你真跟你名字一樣呢，又犁又硬，就幾棵破樹，守得跟媳婦似的！”?石尖老漢鐵青著臉，橫眉道：“你胡咧咧啥，還什么破樹？”他的氣感覺從胸腔里往上一竄一竄的，頭有些暈，血壓似乎上來了，兩眼一黑，竟一個翅越倒在了窩棚上。?他在迷糊中仿佛看到了猛子的身影，那身影又到了硝煙彌漫的場景里。子彈颼颼地在耳畔飛過，猛子倒在他的懷里，腹部的傷口不斷滲出殷紅的血來。他撕心裂肺地喊著，但猛子的氣息越來越微弱了，掙扎著抬了抬眼皮用細弱的聲音說：“兄弟，我不行了……我是個孤兒，我喜歡清靜，也不用立碑，死后……死后……就埋在咱倆栽的那幾棵栗子樹下吧……”(1)根據(jù)文章內(nèi)容，概括石尖老漢為了守護栗子樹做了哪些事。(2)本文構思精妙，巧設懸念。結合文章，分析懸念內(nèi)容并說說其表達效果。(3)文章中眾多人物都用“老石頭”來稱呼石尖，請結合老漢的人物形象，談談你對這個稱呼的理解。(4)有讀者為本文補寫了如下結尾，你覺得好不好？請簡述理由。兩個月后，在風景區(qū)的內(nèi)部出現(xiàn)了一圈圍墻，圍墻里面站立著那幾棵滄桑的栗子樹。石尖老漢每逢節(jié)日，他總會拎上一瓶老酒坐在栗子樹下，說著一些別人聽不懂話……(5)下列選項與文章內(nèi)容不得的一項是A.“我們公司要修索道一一”中，破折號表明聲音的中斷，說明石尖老漢立刻打斷了他。B.石尖老漢為了幾根樹枝而嚴肅教訓幾個孩子說明他個性里有冷酷刻薄的一面。C.文章語言平實質(zhì)樸，善于運用符合人物個性的語言描寫來推動故事情節(jié)的發(fā)展。D.文章結尾段揭示了真相一一栗子樹下葬著英雄的遺體，出人意料，又在情理之中。四、作文12.窗，是生活中的尋常事物。一扇窗，見證了窗內(nèi)聞一多先生兀兀窮年、筆耕不輟的時光;一扇窗，定格了窗外一棵小桃樹風雨中傲然挺立、花色灼灼的風景。窗也是詩詞里的典雅意象，“何當共剪西窗燭”一扇窗寄托著溫情脈脈、人間冷暖。方寸咫尺之間，盡收天地大美。詩與遠方，不在別處，就在每一扇窗里。請以“那扇窗”題目，寫作一篇文章，除詩歌外，體裁不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。2021-2022學年重慶八中七年級(下)期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文知識及運用i.下列加點字注音全鄢正頌的一項是( )A.妥恒(tie)蒙朧(mOng)罩贅(Idi)顛濁流離(pfei)B.修葺(qi)稠密(ch6u)煙熱(zhi)五艇六腑(zang)C.吩唱(yin)魯拜(mdng)遨游(do)悲天姻人(min)D.俯瞰(kan)點綴(zhui)矜持(jin)憂心忡忡(cong)【分析】本題考查學生對字音的識記能力。解答此題關鍵在于平時學習中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析?！窘獯稹緼.有誤，“累贅”的“累”讀作—B.有誤，“熾熱”的“熾”讀作“chi”；C.正確；D.有誤，“憂心忡忡”的“忡”讀作“ch6ng”。故選：C。【點評】字音題的解答，需要學生在平時讀課文時讀準字音，對多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，加強記憶。.根據(jù)拼音將漢字工整地寫在下邊田字格中。村zhai外竹林環(huán)繞，掩映于連綿的翠綠之中，每當日落山頭，那shun息的景色，美不勝收。走近一座座竹樓，可以發(fā)現(xiàn)周圍的陳設都是原生態(tài)取材制作的，門口是竹編的魚簍，家中是由數(shù)百根竹m論編織而成的桌椅。竹林清幽，溪水潺潺，煙雨蒙蒙，如詩如畫?！痉治觥勘绢}考查根據(jù)拼音寫詞語的能力。解答此題關鍵在于平時對字詞的積累，并能根據(jù)語境對同音形似字進行取舍。【解答】答案：寨瞬蔑【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。.下列加點詞語使用惜考的一項是（ ）A.杜甫的一生正如大唐由盛而衰的命運般崎嶇多舛，但他憂國憂民、晉不姻人的情懷令后世敬重，被尊為“詩圣B.古鎮(zhèn)上這棵黃梅樹，樹身粗大，樹根靠處眇龍般延伸開去：樹葉很密，枝條寬廣如撐起的一把大傘。C.6月19日，神舟十四號飛行乘組在軌駐留滿兩周。他們調(diào)試好了通信鏈路后，地面終于收到終端的信號，航天員們?nèi)缧队阝n事叁。D.小唐和同學約好今天晚上一起去參加合唱排練。八點鐘小唐不期跑至，準時到達了約定地點?！痉治觥看祟}考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼BC.使用恰當。D.有誤，“不期而至”意思指事先沒有約定而意外到來，用來形容兩個約定好的人相遇不恰當。故選：D?！军c評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。4.下列各句中，線有增灑的一項是（ ）A.楊絳先生出身于民國的名門望族，她學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內(nèi)外。B.不僅谷愛凌是滑雪天才，而且是斯坦福學霸，她理應是我們學習的榜樣。C.隨著直播間''東方甄選”的出圈，讓不少觀眾網(wǎng)友感慨現(xiàn)在沒點文化都不敢來帶貨了。D.時隔16年，中國女足再次問鼎世界杯，其原因是女足有強大的意志力的緣故?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，語序不當，將“不僅”調(diào)至“谷愛凌”的后面；C.有誤，成分殘缺，將“隨著”或“讓"刪去；D.有誤，句式雜糅，將“其原因”或“的緣故”刪去。故選：Ao【點評】辨析病句常用的方法有：.語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關聯(lián)詞應格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?以形象化的語言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感動。請你仿寫一組句子，使之與前兩句構成排比。美好與幸福需要等待。如果我是一片枯葉，我就潛伏于土壤之中，等待著嫩芽破土。如果我是一只幼蟲，我就蓄力于厚繭之內(nèi)，等待著化蝶飛舞。如果我是一顆玉石，我就置身于流淌的小溪之中，等待人類發(fā)掘?！痉治觥勘绢}主要考查考生運用修辭手法的能力，屬于語言的實際運用，能力層級為E.解答本題的關鍵首先是要掌握有關常見修辭手法的有關知識，其次是結合具體的語境判斷，選出符合題目要求的選項.【解答】根據(jù)前文表達的主題是“美好與幸福需要等待”。形式是“如果我是……，我就……，等待……”的格式來仿寫。需要用到暗喻的修辭手法。答案：如果我是一顆玉石，我就置身于流淌的小溪之中，等待人類發(fā)掘?！军c評】常見修辭格表達效果比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明.增強了感染力.比喻用在議論中使深奧的道理淺顯化，易于理解，接受.借代：形象突出，特點鮮明，具體生動.夸張：引起豐富的聯(lián)想，突出了事物的本質(zhì)和特征，便于抒發(fā)強烈的感情.雙關：使語言幽默，饒有風趣；生動活潑，含蓄曲折地表達微妙的神態(tài)和情思.對偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結構美和音樂美.對比：使事物特征鮮明突出，表達強烈的感情.互文：使語言明快，結構工整，聲韻和諧，節(jié)奏明快..閱讀《海底兩萬里》，完成下面的問題。（1）依據(jù)人物信息，寫出對應的人名。甲：阿龍納斯博古通今,曾出版《海底的秘密》一書。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他常常向伙伴們解說這些奇觀，讓人大開眼界。乙：康塞爾忠實、冷靜、堅定，為人規(guī)矩，性情溫和。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知。（2）圓形人物是指文學作品中具有復雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡單認識，不再是性格單一的扁平人物，更真實深入地揭示了人性的復雜、豐富。尼摩船長就是一個典型的圓形人物，請你參照示例，結合具體內(nèi)容加以分析。示例：虎妞一方面，勇敢追求幸福，真誠愛著祥子，大膽能干，幫助父親打理車廠，成了洋車界的權威：另一方面，她缺乏教養(yǎng)，心機深重，常和別人吵架，利用懷孕欺騙樣子，逼迫小福子走上絕路。［分析］《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物?！痹霭妗逗５椎拿孛堋芬粫闭f明是阿龍納斯教授?！熬ǚ诸惱碚?，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類”說的是仆人康塞爾。（2）本題考查對內(nèi)容的理解。尼摩船長一方面是善良的。他對海洋的熱愛，他對數(shù)授一行人的搭救，他對船員的愛護，在船員受傷時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來”。他的善良體現(xiàn)在他對待俘虜也沒有不分青紅皂白地殺害。另一方面，尼摩船長同時也是一個性格剛毅的人，他的內(nèi)心深藏仇恨，肩負家仇國恨，他激動，生氣，憤怒，在攻擊敵船時又顯得冷酷無情，這是因為他是一個反抗壓迫，追求白由和幸福的人。他全家都被侵略者殺害，土地被侵略者占領，最后被迫躲在海底。答案：（1）阿龍納斯康塞爾（2）示例：尼摩船長一方面不失善良與勇敢，他奮不顧身地從鯊魚口中救下采珠人，又送給他一袋珍珠，對底層窮苦人民的同情令人感動；另一方面，尼摩船長背負著復仇使命，面對殺害親人的敵人，有其冷酷無情的一面?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。.綜合性學習。生活中處處有語文。你班將開展“文化帶貨”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）東方甄選的主播董宇輝在宣傳銷售長白山大米時金句頻出，受到網(wǎng)友們熱烈追捧。請你結合具體內(nèi)容，加以品析?！拔覜]有帶你去長白山看過皚皚的白雪，我沒有帶你去感受過十月田間吹過的微風，我也沒有帶你去看過沉甸甸的彎下腰有如智者一般的稻穗，我沒有帶你去見證過一切，但是我可以讓你去品嘗這樣的大米。（2）校報記者小李上街采風，發(fā)現(xiàn)街上的招牌各具特色。看對聯(lián)，知店名，將下列序號依次填入對聯(lián)對應的空格處，無硬的一項是BTOC\o"1-5"\h\z對聯(lián)：攝將真彩去，留得美妙影。（ ）雖為毫末技巧，卻是頂上功夫。（ ）金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長。（ ）錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（ ）店名：①書店 ②照相館 ③藥店 ④理發(fā)店A.②?④①.②④③①C.③④②①D.@0③①【分析】（1）本題考查理解能力。據(jù)此賞析可從修辭、表現(xiàn)手法、用詞等角度進行。董宇輝直播是為了推銷長白山大米，“我沒有帶你去長白山看過皚皚的白雪，我沒有帶你去感受過十月田間吹過的微風，我也沒有帶你去看過沉甸甸的彎下腰有如智者一般的稻穗……”運用了排比的手法，感情充沛，語氣強烈，將長白山大米詩意的呈現(xiàn)在大家面前。語句優(yōu)美，極富詩情畫意，令人聽了心神愉悅。（2）本題考查對聯(lián)的理解。根據(jù)積累作答?！皵z將真彩去，留得美妙影”是照相館對聯(lián);“雖為毫末技巧，卻是頂上功夫”是理發(fā)店對聯(lián)；“金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長”是藥店對聯(lián)；“錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求”一看就是書店的對聯(lián)。據(jù)此分析可知，依次排列序號為：②④③①。故選：Bo【解答】答案：（1）示例：運用排比手法，句式整飭，語氣強烈，一氣呵成，將長白山大米詩意的呈現(xiàn)在大家面前。語句優(yōu)美，極富詩情畫意。（2）B【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以筒潔、流暢地表達自己的見解。二、古詩文積累與閱讀8.默寫詩句。（1）紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）（3）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木嘮黃鵬。（王維《積南輛川莊作》）（4）士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語》第八章）（5）歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。（杜甫《閣夜》）（6）春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。（李商隱《無題?其二》）（7）杜甫《望岳》中與王安石《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙的兩句詩是“會當凌絕頂，一覽眾山小”<1（8）龔自珍的《己亥雜詩（其五）》中表達自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是“落紅不是無情物，化作春泥更護花【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福?1)風掣紅旗凍不翻(注意“掣”的書寫)(2)欲辨已忘言(注意“辨”的書寫)(3)陰陰夏木唯黃鵬(4)土不可以不弘毅(5)天涯霜雪霽寒宵一寸相思一寸灰(7)會當凌絕頂一覽眾山小(8)落紅不是無情物化作春泥更護花【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。.多種方式相結合，提高識記效果。.提倡使用名句，鞏固識記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。9.閱讀下面文言文，完成問題?！炯住柯毅憚⒂礤a山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可襄玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！(1)解釋下列加點詞語。①惟吾德零指傳播很遠的香氣，這里指德行美好②談笑有涉儒大③不蔓不枝生藤蔓④不可藜玩親近而不莊重(2)翻譯下列句子。①苔痕上階綠，草色入簾青。②香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。(3)下列選項中不生琥的一項是CA.《陋室銘》以類比的方式開頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨；又以類比的方式結尾，提及三位古人，證明“陋室”不陋。B.《愛蓮說》開篇說“水陸草木之花，可愛者甚番”，這為下文將要說到的“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”張本，是入題的準備。C.兩篇文章語言駢散側重點不同：《陋室銘》以散句為主，句式長短相間、錯落有致；《愛蓮說》以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明。D.《陋室銘》和《愛蓮說》均采用托物言志的手法，劉禹錫寫下此銘文警戒勸勉自己周敦頤則賦予蓮豐富的象征意味。(4)“一花一世界，一葉一菩提”，周敦頤好蓮，以蓮見性：歐陽修性飲，以茶論道。請結合乙文和《雙井茶》，談談兩人借“蓮”和“雙井茶”表達了怎樣相似的人生志趣？雙井茶【宋】歐陽修西江水清江石老，石上生茶如鳳爪。窮臘不寒春氣早，雙井芽生先百草。白毛囊以紅碧紗，十斤茶養(yǎng)一兩芽支長安富貴五侯家，一啜猶須三月夸。寶云日注②非不精，爭新棄舊世人情。豈知君子有常德，至寶不隨時變易。君不見建溪龍鳳團?,不改舊時香味色。注釋：①存儲茶需要去除潮氣，這里是指在雙井茶周圍放上其他茶，使其更好地去潮。②寶云、日注均是人們認為的的好茶。③建溪龍鳳團為雙井茶的一種。【分析】參考譯文：【甲】山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠揚。苔群爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。這里談笑的都是博學多識的人，來往的沒有不學無術之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋。孔子說：“這有什么簡陋呢？”【乙】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然人數(shù)眾多了！雙井茶西江的水兒清澈，水中的石頭很古老，古老的石頭上生長著茶樹，葉子就像是鳳凰的爪。整個臘月天都不冷，春的氣息來得早，雙井茶在春草萌發(fā)之前先發(fā)了芽。長著白色絨毛的新茶裝在漂亮的紗囊里，用十斤其他的茶才能養(yǎng)好一兩雙井芽。長安城富貴的大戶人家，喝上一口也夸上幾個月。寶云日注這些茶并不是不好，喜親厭舊這是人之常情。哪里知道君子應該有恒常的品性，美好的品德不能隨時改變。您沒看見建溪的龍鳳團茶嗎，它仍然沒有改變它的色香味?！窘獯稹?1)本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：因我的美德使它芳名遠揚。馨：指傳播很遠的香氣，這里指德行美好。②句意為：這里談笑的都是博學多識的人。鴻：大。③句意為：不生藤蔓。蔓：生藤蔓。④句意為：不能貼近去玩弄。褻：親近而不莊重。(2)本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點詞：上，長上；入，映入。句意為：苔葬爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。②重點詞：益，更加；植，立；褻，親近而不莊重。句意為：香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。(3)本題考查分析理解文本內(nèi)容。ABD.正確；C.有誤，《愛蓮說》以散句為主，句式長短相間、錯落有致；《陋室銘》以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明。故選：Co(4)本題考查理解文本的主旨?！稅凵徴f》作者借蓮的形象來襯托自己不與世俗同流合污、潔身自好的精神品質(zhì)?！峨p井茶》的最后四句是主旨所在。詩歌前八句寫雙井茶的倍受推崇，第九、十句點明了其中原因--爭新棄舊。最后四句筆鋒一轉，說到“君子有常德”，明確了寫作意圖，君子們不會像世俗之人一樣與時俯仰，而是能堅持原則、固守美德。而“不改舊時香味色”的建溪龍鳳團依舊醇香。茶葉之香不會改，君子之德不能改，正是作者要告訴我們的。答案：(1)①指傳播很遠的香氣，這里指德行美好；②大；③生藤蔓：④親近而不莊重。(2)①苔葬爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。②香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。C(4)周敦頤和歐陽修借“蓮”和“雙井茶”表達了潔身自好，保持君子之風的人生志趣?！军c評】文言文翻譯“六字訣”.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,可照錄不翻譯：.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞：.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。三、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下面文章，完成問題。山茶花①“東園三日兩兼風，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅?！雹谛∫痰募野仓迷谑⒚丫玫膸r寺茶花園，每到春季，山花爛漫，百般紅紫斗芳菲。如今，晚年的她生活恬淡悠閑，從容優(yōu)雅，整日侍弄那莊園式的梅花小院，其中數(shù)千畝的山茶花，瓊枝玉影，五彩繽紛，疏影暗香，妖爆多姿。③小姨，與我同齡，輩份卻差了一代。聽母親說，她小時候，因父親生病，家中沒勞力，六七歲光景，便成了放牛娃。她在田野里，聽著同齡人的朗朗讀書聲，覺得那是世界最美妙的天籟，而這些聲音，教室里的世界，不屬于她，為此，她常常暗自流淚。有時，她只能趴在教室窗戶上，向教室里望幾眼，聽幾聲老師的朗讀，跟著這些同學們哼幾聲。從教室里飛出來的讀書聲，似乎可以飛進心里。母親說著這些,眼里總是充滿淚珠，讓我想起八十年代最紅的那部電視劇《渴望》，有一幅水龍頭在滴水的鏡頭，這是撞擊魂魄的一滴滴水，仍然可以點燃心中的希望。④小姨的童年，早早沒了父親，家境的窘迫，苦難的歲月，沒有書讀的那些不平往事，沒有影響她對美好生活的渴望。黑暗中，總有一束光，她的心中充滿著對生活的熾熱。⑤桃?guī)X那高高的山崗上，一望無際的開闊，每天晨露中，頂著一輪紅日，小姨早早地出現(xiàn)在煙草地里，她和外婆細心地掰去一顆顆細長的嫩芽。白天她拿著砍刀去打柴；黃昏傍晚炊煙升起時，她又去打豬草了?？逃≡谖夷X海里的，永遠是她勞作不息的身影。煙葉摘回家后，外婆和小姨把煙葉的筋，用鐵絲穿洞，一串串掛起來。在秋日的強光下，煙葉成了金燦燦的黃色，家鄉(xiāng)也成了徽州最為著名的旱煙生產(chǎn)地。憑著過硬的質(zhì)量，以及長年累月積累起來的名氣，煙葉總是不愁售賣。⑥我高中畢業(yè)那年回桃?guī)X時，小姨已出落為亭亭玉立的大姑娘。她十二三歲就擔起家庭重擔，身材沒有變得粗陋不堪，相反，面容如花，身段如柳，有著與眾不同的嫵媚，恰似一朵裊裊婷婷的山茶。生活沒有磨礪去她應有的光華，卻讓她把自身的底色顯現(xiàn)了出來，讓人想象不出她的身上，究竟蘊藏著多少堅韌的能量。⑦成家后，舅舅說，原來的泥土墻房子，破爛不堪，住那兒，老是走不出過去貧窮的陰影，想法子蓋上新的磚瓦房，白白凈凈的，心里也敞亮。他有一個心愿，舅媽從小得了小兒麻痹癥，身體一直不好，如今跟他過日子，他想讓舅媽住在明亮的房子里，高高興興一輩子。⑧修建房屋的工作開始后，小姨主動承擔了大部分切坡挖地基的任務。她學著愚公，把山挖平，平整出可以蓋房子的場地，千擔萬擔地挑著，一個冬天下來，沒日沒夜地干，終于讓她給干成了。⑨接下來的破頭，砂子，水泥，石灰，還有屋瓦，如此沉重的挑擔，才是真正考驗她的時候。桃?guī)X拱，離家三四里，小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥鳴著晨虹奏跑工二去的號通L。夜幕降臨，遙望群山，那萬家燈火，閃爍著溫馨的光茫，那是她憧憬已久的家。眼下的她，還在頑強堅守著，一個人，獨自在路上，拖著無比艱辛和疲意的身軀，星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風撲面，揉拭著身上的汗珠，風兒輕拂，樹葉沙沙回響。夜晚的景致，撫慰著她極度疲倦的身心，告訴她，光明就在前面。小姨，一個女人，每天都比我挑得多，我歇息了，她還在路上。以后的數(shù)月里，小姨一直堅持著，她幾乎以一己之力，挑完整庫房子所有的材料，無數(shù)塊磚，無數(shù)斤砂，無數(shù)的石灰還有瓦片……我無法想象,一個女人，是以怎樣的毅力去完成的?；罩萦芯渲V語：建房做屋，剝皮換骨。一座房子，還真是讓一個姑娘家，完成了脫胎換骨。⑩小姨說，她的肩膀壓成了一邊高一邊低。在以后的生涯里，每次天氣變換，疼痛都會呼喚起心底的記憶，肩膀會喚醒她對那個家刻骨銘心的愛，疼痛折磨一生，卻愛得無怨無悔。(g此刻，小姨莊園式的梅花小院里，在春日暖陽下，一簇簇山茶花，身姿綽約，妙曼無比，盛開時，婀娜多姿，熱情奔放。生活的本質(zhì)，就是戰(zhàn)勝那些苦難，就像山茶花，孕育過程所經(jīng)歷的凌寒傲雪，讓它在歲月所散發(fā)出的馨香，至今濃郁，而且在未來依舊芬芳。(1)作者給小姨的勵志人生寫了一本傳記《山茶盛放，芬芳人生》，下面是傳記的部分目錄，請據(jù)本文，仿照已給的目錄內(nèi)容，補充完整。目錄(-)回彳過往飛進心里的書聲,渴望上進① .勤奮悖事沉更瑯瑯的批怛.②(二)③群芳斗艷的小虎，④<H)想隹表來偏長悠久的花備,芬芳動人(2)請賞析下列句子。①從教室里飛出來的讀書聲，似乎可以飛進心里。②她幾乎以一已之力，挑完整座房子所有的材料，無數(shù)塊磚，無數(shù)斤砂，無數(shù)的石灰還有瓦片 “高級的寫景讓人物在環(huán)境中說話?！闭埛治鑫闹挟嫴ɡ司€的兩處環(huán)境描寫分別展現(xiàn)了人物怎樣的形象？①小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥鳴著晨曲，奏響了一天的號角。②星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風撲面，揉拭著身上的汗珠，風兒輕拂，樹葉沙沙回響。“山茶花”是本文一以貫之的重要意象，請?zhí)骄孔髡哌x擇“山茶花”作為意象的原因。(5)在《2021年中國年度暢銷傳記》叢書的編輯中，編輯部決定根據(jù)傳記主人公的人生事跡和生平特點將眾多傳記分門別類放進以下四個專輯，根據(jù)本文內(nèi)容，小姨的這本傳記應該收錄進下列哪個專輯？BA.卓然的領袖風采B.跌宕的傳奇人生C.深摯的家國情懷D.身邊的躬行垂范【分析】本文記敘了小姨歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝苦難、芬芳綻放的一生，表達了對小姨山茶花一般的精神品質(zhì)的贊頌?！窘獯稹?1)本題考查梳理內(nèi)容。①“小姨的童年，早早沒了父親，家境的窘迫，苦難的歲月，沒有書讀的那些不平往事，沒有影響她對美好生活的渴望”，家境苦難的歲月。②‘'一座房子，還真是讓一個姑娘家，完成了脫胎換骨”，脫胎換骨。③“小姨的家安置在盛名已久的巖寺茶花園，每到春季，山花爛漫，百般紅紫斗芳菲”，面對今日。④“如今，晚年的她生活恬淡悠閑，從容優(yōu)雅，整日侍弄那莊園式的梅花小院，其中數(shù)千畝的山茶花，瓊枝玉影，五彩繽紛，疏影暗香，妖燒多姿”，恬淡悠閑。(2)本題考查賞析語句。①“從教室里飛出來的讀書聲，似乎可以飛進心里”，運用比擬的手法，形容讀書聲“飛出來”“飛進心里”，表現(xiàn)了小姨對讀書的渴望。②“無數(shù)塊磚，無數(shù)斤砂，無數(shù)的石灰還有瓦片……”，運用排比手法，表現(xiàn)了小姨幾乎以一己之力，挑完整座房子所有的材料，突出了她吃苦耐勞、毅力頑強。(3)本題考查環(huán)境描寫和人物形象。①通過對清晨的環(huán)境描寫，“踏著晨曦出發(fā)”“奏響了一天的號角”，表現(xiàn)小姨勤奮懂事、充滿希望。②通過對夜晚的環(huán)境描寫，“晚風撲面，揉拭著身上的汗珠”“夜晚的景致，撫慰著她極度疲倦的身心”，表現(xiàn)小姨頑強堅持、懷揣光明。(4)本題考查重要物象。在本文中，“東園三日兩兼風，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”“生活的本質(zhì)，就是戰(zhàn)勝那些苦難，就像山茶花，孕育過程所經(jīng)歷的凌寒傲雪，讓它在歲月所散發(fā)出的馨香，至今濃郁，而且在未來依舊芬芳”，山茶花是歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝苦難、芬芳綻放的精神代表，就像小姨的人生和品質(zhì)一樣。(5)本題考查探究拓展。A.領袖風采，不符。B.跌宕的傳奇人生，和小姨的一生相符。C.家國情懷，不符。D.躬行垂范，不符。故選：Bo答案：(1)①家境苦難的歲月②脫胎換骨③面對今日④恬淡悠閑(2)①比擬，表現(xiàn)了小姨對讀書的渴望。②排比，表現(xiàn)了小姨吃苦耐勞、毅力頑強。(3)①通過對清晨的環(huán)境描寫，表現(xiàn)小姨勤奮懂事、充滿希望。②通過對夜晚的環(huán)境描寫，表現(xiàn)小姨頑強堅持、懷揣光明。(4)在本文中，山茶花是歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝苦難、芬芳綻放的精神代表，就像小姨的人生和品質(zhì)一樣。(5)B【點評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：(1)答案在文中(直接來源于文中或從文中提煉)；(2)選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致)；(3)分點分條作答。11.閱讀下面的文章，完成問題。守樹①一陣涼爽的秋風吹來，石尖老漢不禁打了個噴嚏，抬眼看去，磨盤尚下一蓬蓬的綠色抖起了輕微的波浪，隨之沁入鼻腔的是一絲絲栗子的清香味。石尖老漢遠遠地就看見了那一團窩棚，他加快了腳步，肩膀上的扁擔也隨之輕微地晃悠起來。②那一團新的窩棚是前幾天他和老伴兒剛搭好的，很簡易。石尖老漢走到窩棚前放下扁擔，直了直腰，額頭上已經(jīng)滲出了細密的汗珠。啜，啜，幾顆圓潤飽滿的栗子掉落了下來，滾到了石尖老漢的腳邊上。他俯身拾了起來，放在手掌上，愣愣地看出了神兒。他腦海里仿佛閃現(xiàn)出很多畫面，一幀幀地放過。隆隆的槍炮聲似乎又在耳畔響起……③正在愣神兒之際，被一個老年女人的聲音擾醒了?！袄鲜^，老石頭，你發(fā)啥呆呢？”④石尖老漢回頭一看，是老伴兒挎著一個花布包袱來了。隨即問道，“你咋來了呢？”⑤“夜里冷，再加條毛毯老伴兒說。⑥“咱這窩棚這回扎得嚴實，不漏風的?！笔饫蠞h邊說邊接過包袱。⑦“那也冷?！崩习閮河终f道，“這幾棵老樹有啥守的呢？誰還偷了去不成？”⑧“那也得守，我聽到風聲，他們那伙人要打俺這幾棵樹的主意?！笔饫蠞h的聲音鏗鏘有力。⑨“咳，倔老頭兒，守吧，守吧。”老伴兒說著就走了。⑩石尖老漢一直守著這幾棵栗子樹，今年春上，有幾個頑皮的半大小子折斷了幾根樹枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休。為此村里人都說這個老石頭不可理喻。?今年栗子樹后面的磨盤窗被人家相中了，搞了旅游開發(fā)。石尖老漢聽到了小道消息，說要在栗子樹的地方修索道的入口處，就繃緊了神經(jīng)，心想誰要敢動他的樹他就跟人家拼命。?石尖老漢住進窩棚的第三天，便有人找上門了。那個人先寒暄了一會兒，然后遞過來一張名片一一磨盤周風景區(qū)開發(fā)有限公司，高洪光副總經(jīng)理。?''石老伯，咱開門見山嘮嘮吧，我們公司要修索道一一”?“甭提，甭提，說啥也不中用！”一串干脆的聲音像是一梭子子彈直接打斷了那個高副總的話。?高副總笑嘻嘻地說：“哎呀呀，您老人家要多少補償說個數(shù)，我們一定滿足您的要求?！?“一棵樹要一個億怎能給嗎？”石尖老漢瞥了他一眼，“補償多少都白搭，這幾棵樹是絕對不能動的！”?“石老伯，您得從大局上考慮呀，我們這個旅游項目是縣里的重點項目，運營后能很好地帶動縣域經(jīng)濟的發(fā)展呢，咱們變通變通，那不就幾棵樹嘛?！?石尖老漢語調(diào)婉轉了一點兒，說：“搞旅游是很好的事，我支持，可為啥非要動俺那幾棵樹呢？選別的地方不行嗎？”?“咳，怎么說呢？就這個地方修索道最合適，我們都勘察好了！”?“別說了，沒得商量！”石尖老漢說完就鉆進了窩棚。?高經(jīng)理臉上青一陣黃一陣，沒了耐煩：“老石頭，你真跟你名字一樣呢，又犁又硬，就幾棵破樹，守得跟媳婦似的！”?石尖老漢鐵青著臉，橫眉道：“你胡咧咧啥，還什么破樹？”他的氣感覺從胸腔里往上一竄一竄的，頭有些暈，血壓似乎上來了，兩眼一黑，竟一個翹越倒在了窩棚上。?他在迷糊中仿佛看到了猛子的身影，那身影又到了硝煙彌漫的場景里。子彈颼颼地在耳畔飛過，猛子倒在他的懷里，腹部的傷口不斷滲出殷紅的血來。他撕心裂肺地喊著，但猛子的氣息越來越微弱了，掙扎著抬了抬眼皮用細弱的聲音說：“兄弟，我不行了……我是個孤兒，我喜歡清靜，也不用立碑，死后……死后……就埋在咱倆栽的那幾棵栗子樹下吧……”(1)根據(jù)文章內(nèi)容，概括石尖老漢為了守護栗子樹做了哪些事。(2)本文構思精妙，巧設懸念。結合文章，分析懸念內(nèi)容并說說其表達效果。(3)文章中眾多人物都用“老石頭”來稱呼石尖，請結合老漢的人物形象，談談你對這個稱呼的理解。(4)有讀者為本文補寫了如下結尾，你覺得好不好？請簡述理由。兩個月后，在風景區(qū)的內(nèi)部出現(xiàn)了一圈圍墻，圍墻里面站立著那幾棵滄桑的栗子樹。石尖老漢每逢節(jié)日，他總會拎上一瓶老酒坐在栗子樹下，說著一些別人聽不懂話……(5)下列選項與文章內(nèi)容不行的一項是BA.“我們公司要修索道一一”中，破折號表明聲音的中斷，說明石尖老漢立刻打斷了他。B.石尖老漢為了幾根樹枝而嚴肅教訓幾個孩子說明他個性里有冷酷刻薄的一面。C.文章語言平實質(zhì)樸，善于運用符合人物個性的語言描寫來推動故事情節(jié)的發(fā)展。D.文章結尾段揭示了真相——栗子樹下葬著英雄的遺體，出人意料，又在情理之中。【分析】本文寫石尖老漢聽說要在栗子樹的地方修索道的入口處，于是搭窩棚守護栗子樹。風景開發(fā)區(qū)的高副總來與老漢溝通修索道的事，被老漢斷絕拒絕。原來，這幾棵栗子樹是多年前犧牲的烈士猛子的埋葬地?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章事件。由“那一團新的窩棚是前幾天他和老伴兒剛搭好的，很簡易”“那也得守，我聽到風聲，他們那伙人要打俺這幾棵樹的主意"''今年栗子樹后面的磨盤尚被人家相中了，搞了旅游開發(fā)。石尖老漢聽到了小道消息，說要在栗子樹的地方修索道的入口處，就繃緊了神經(jīng)，心想誰要敢動他的樹他就跟人家拼命”可概括為：聽說要在栗子樹處修索道，搭窩棚守樹。由“今年春上，有幾個頑皮的半大小子折斷了幾根樹枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休”可概括為：懲罰折斷樹枝的孩子。由“哎呀呀，您老人家要多少補償說個數(shù)，我們一定滿足您的要求”“補償多少都白搭，這幾棵樹是絕對不能動的”可概括為:拒絕公司副總提出的高價補償。（2）本題考查懸念的作用。結合“這幾棵老樹有啥守的呢？誰還偷了去不成”“石尖老漢一直守著這幾棵栗子樹”“補償多少都白搭，這幾棵樹是絕對不能動的”等語句可見，石尖老漢意志堅定地守護這幾棵栗子樹，卻未指出原因，是作者著意設置的懸念。為什么石尖老漢要守護栗子樹？這幾棵樹有什么特殊的意義？設置的懸念增強了故事情節(jié)的神秘感，能夠吸引讀者的閱讀興趣。先寫老漢守護栗子樹，最后才闡明原因，這樣的設計體現(xiàn)了巧妙的構思。（3）本題考查對文章的理解分析?！袄鲜^”指的是石尖老漢，姓石，年紀大，因此稱為“老石頭”。結合“老石頭，老石頭，你發(fā)啥呆呢”可知，老伴稱呼他“老石頭”，體現(xiàn)出溫馨的親情。結合“今年春上，有幾個頑皮的半大小子折斷了幾根樹枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休。為此村里人都說這個老石頭不可理喻”可知，村里人稱呼他“老石頭”，體現(xiàn)了對石尖老漢愛護栗子樹行為的不理解。結合“老石頭，你真跟你名字一樣呢，又里又硬，就幾棵破