一年級(jí)道德與法治上冊(cè)部編版《玩得真開(kāi)心》（第二課時(shí)）教案

PAGE單元三課題玩得真開(kāi)心課時(shí)2備課人總課時(shí)18授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)“玩具交流會(huì)”“小組創(chuàng)意玩”等活動(dòng)，了解玩具交流的多種方式，懂得與小伙伴進(jìn)行交流、合作與分享，會(huì)玩得更開(kāi)心。2．通過(guò)微課示范、創(chuàng)意實(shí)踐等活動(dòng)，嘗試就地取材，有創(chuàng)意地玩，享受創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。3．學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受和伙伴一起游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)懂得與小伙伴進(jìn)行交流、合作與分享，會(huì)玩得更開(kāi)心。學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受和伙伴一起游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)1、引人：上節(jié)課我們知道了放學(xué)回家一個(gè)人怎么玩，和小伙伴、家人怎么玩。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)討論和小伙伴“玩得真開(kāi)心”這個(gè)話題。（板書(shū)課題：玩得真開(kāi)心）2．活動(dòng)：課前大家都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具，趕緊拿出來(lái)跟同學(xué)們一起玩玩吧。（組織學(xué)生分組玩玩具）3．交流：大家一起玩得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)你們是怎么玩的。4．實(shí)踐：通過(guò)交流，我們知道了大家一起交流、分享、合作，能夠玩得更開(kāi)心。下面，我們?cè)俳又嬉粫?huì)兒，玩的時(shí)候我們要有意識(shí)地和同伴交流、分享、合作，看看是否更開(kāi)心。5．小結(jié)：剛才的玩具交流會(huì)，我們把玩具換著玩、借著玩、教著玩，通過(guò)交流、分享、合作，大家都玩得更開(kāi)心了。放學(xué)回家，我們也可以和小伙伴一起這樣玩，也可以玩得更開(kāi)心哦！根據(jù)回答視情況板書(shū)：愛(ài)交流樂(lè)分享愿合作一年級(jí)班道德與法治教案（上冊(cè)）教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改二、創(chuàng)意新玩具1．過(guò)渡：今天老師帶來(lái)了一個(gè)新玩具跟大家分享，你們猜猜是什么？2、紙箱創(chuàng)意變變變（1）出示：教師拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)大紙箱。（2）提問(wèn)：我看到好多同學(xué)失望了！原來(lái)就是一個(gè)大紙箱，這算什么新玩具??！大家別急，我們來(lái)看看下面的視頻，注意看視頻中的同學(xué)是怎樣讓紙箱變成有趣的新玩具的。（播放微課：創(chuàng)意變變變-有趣的紙箱）（3）討論：除了視頻中講到的辦法外，講臺(tái)前的這個(gè)大紙箱，還可以做成什么玩具？（4）小結(jié)：只要我們會(huì)動(dòng)腦，有創(chuàng)意，普普通通的紙箱也能成為有趣的新玩具。（板書(shū)：會(huì)動(dòng)腦有創(chuàng)意）3．我的創(chuàng)意新玩具（1）提問(wèn)：除了這樣的紙箱，我們還能不能變廢為寶、就地取材，變出好玩的東西？（2）小結(jié)：同學(xué)們會(huì)動(dòng)腦，有創(chuàng)意，讓隨處可見(jiàn)的物品變成了這么有趣的玩具。三、創(chuàng)意新玩法1．紙箱創(chuàng)意玩玩玩（1）提問(wèn)：我們接著看微課，紙箱玩具做好了，視頻中的同學(xué)們又有哪些新的玩法呢？（教師繼續(xù)播放微課：創(chuàng)意變變變-好玩的紙箱）（2）交流：視頻中的同學(xué)們真是創(chuàng)意無(wú)限，玩得好開(kāi)心?。∪绻@個(gè)紙箱給你們，你還會(huì)怎么玩？2．我的創(chuàng)意新玩法（1）提問(wèn)：一個(gè)紙箱玩具，我們可以有這么多的新玩法。你有沒(méi)有類似的創(chuàng)意金點(diǎn)子，用生活中常見(jiàn)的物品，變換出各種教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改有趣的玩法？實(shí)踐：老師這里給大家準(zhǔn)備了各種物品，雖然它們很常見(jiàn)很普通，但是相信同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋積極創(chuàng)意，一定能想出各種玩法。（拿出準(zhǔn)備好的材料：牙膏盒、石頭、鞋盒、樹(shù)枝...）（3）小組自由取材，討論并嘗試各種玩法。（教師巡回指導(dǎo)，并拍下學(xué)生創(chuàng)意地玩的情景）（4）交流：教師投影展示各組創(chuàng)意玩的情景。輪到展示的小組派代表交流本組的創(chuàng)意過(guò)程及體會(huì)。3．小結(jié)：愛(ài)動(dòng)腦有創(chuàng)意，我們可以有更多的玩法更多的快樂(lè)！四、欣賞創(chuàng)意作品并總結(jié)1．欣賞：老師也收集了一些同學(xué)們平時(shí)做的創(chuàng)意作品，我們一起來(lái)欣賞。（課件播放配樂(lè)視頻，展示學(xué)生做的瓜子貼、絲襪花、樹(shù)葉畫(huà)、石頭畫(huà)等作品）2．交流：上了這節(jié)課，欣賞了同學(xué)們的作品，有什么感受？3．總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了，愛(ài)交流、樂(lè)分享、愿合作、會(huì)動(dòng)腦、有創(chuàng)意，才能玩得好。相信我們放學(xué)以后，不管是一個(gè)人玩，還是跟鄰居、家人一起玩，都能玩得更開(kāi)心！預(yù)設(shè)1：小伙伴們交換玩具一起玩又有伴又可以玩到新玩具，真開(kāi)心。預(yù)設(shè)2：一起玩還可以你教我我教你，學(xué)會(huì)了不少新游戲的玩法。預(yù)設(shè)3：只