學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則(終)(二)_第1頁(yè)
學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則(終)(二)_第2頁(yè)
學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則(終)(二)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則(終)(二)?教師評(píng)優(yōu)、?評(píng)先及獎(jiǎng)勵(lì)?方案為在?評(píng)優(yōu)、評(píng)先?及獎(jiǎng)勵(lì)中體?現(xiàn)公平、公?正、公開(kāi),?減少人為因?素的不當(dāng)影?響,切實(shí)調(diào)?動(dòng)全體教師?的工作熱情?,提高我校?的教學(xué)質(zhì)量?,特制定本?方案。一?、原則1?、按考核程?序操作,采?用公示制度?,實(shí)事求是?,客觀公正?地評(píng)價(jià)每一?位教師。?2、提倡公?開(kāi)、公平競(jìng)?爭(zhēng)的原則,?努力爭(zhēng)取,?不搞輪流坐?莊,平均分?。3、在?同等情況下?,上一年已?評(píng)為先進(jìn)的?,退讓今年?評(píng)選到的。?4、按評(píng)?價(jià)分值由高?到低成為學(xué)?期或?qū)W年各?級(jí)評(píng)優(yōu)、評(píng)?先、評(píng)特的?依據(jù)。二?、___?組長(zhǎng):趙鵬?組員:馬?春彥周伯勤?劉星朝吳吉?峰喬榮記?三、辦法?(一)總分?___分,?其中教學(xué)成?績(jī)占___?%,學(xué)期考?勤占___?%,兼職工?作或班主任?占___%?,師德師風(fēng)?占___%?。(二)?教學(xué)成績(jī)_?__分。各?課按優(yōu)秀率?、良好率、?及格率指標(biāo)?計(jì)算。具體?方法見(jiàn)教務(wù)?處《教學(xué)成?績(jī)考核辦法?》。(三?)學(xué)期考勤?滿分___?分,缺勤扣?分方法如下?:(1)?缺早操每次?___分,?缺會(huì)每次_?__分,開(kāi)?會(huì)遲到或早?退每次__?_分。(?2)請(qǐng)假每?天___分?(半天__?_分),全?學(xué)期請(qǐng)假超?過(guò)___天?,按每天_?__分扣。?(3)缺?課每節(jié)按_?__分扣(?有一節(jié)計(jì)一?節(jié)),班主?任會(huì)缺席每?次___分?。(4)?其它活動(dòng)缺?勤臨時(shí)再議?。(四)?兼職工作考?核得分(_?__分)?(1)沒(méi)有?分管工作此?項(xiàng)得分按分?管工作人員?考核中等人?員得分__?_分。(?2)按分管?工作給分不?同,分管工?作得分亦有?不同(班主?任屬于分管?工作,按滿?分考核),?標(biāo)準(zhǔn)如下:?積分___?分此得分最?高為_(kāi)__?分,積分_?__分此得?分最高為_(kāi)?__分;積?分___分?此得分最高?為_(kāi)__分?,積分__?_分此得分?最高分為滿?分。多項(xiàng)兼?職,若有一?項(xiàng)積分在_?__分(含?),按滿分?計(jì);若分項(xiàng)?積分均在_?__分以下?,取其和積?分計(jì)。班主?任并分管其?它工作,選?取成績(jī)優(yōu)異?者項(xiàng)考核。?(3)分?管工作給分?辦法。優(yōu)秀?得分___?%以上,良?好得分__?_%以上,?合格得分_?__%以上?。要求各部?門(mén)按崗位職?責(zé)制定目標(biāo)?責(zé)任書(shū),量?化考核目標(biāo)?。(4)?班主任考核?:按周考核?等級(jí)計(jì)分,?一級(jí)每次積?___分,?此項(xiàng)總分_?__分;鞏?固率___?分,每流失?一生扣__?_分(時(shí)間?段為:上一?學(xué)期結(jié)束時(shí)?到本學(xué)期結(jié)?束時(shí))。?依據(jù)。查看?,查記錄,?調(diào)查學(xué)生。?(六)師?德師風(fēng)得分?(___分?)按照《?宛城區(qū)教體?局教師師德?師風(fēng)考核辦?法》,被考?核為優(yōu)秀檔?次的加分_?__分以上?,被考核為?合格檔次的?加分___?分以上。合?格以下檔次?,不得年度?評(píng)優(yōu)、晉升?職稱、評(píng)選?先進(jìn)。(?七)評(píng)優(yōu)資?格(1)?全體學(xué)校教?師(2)?不服從學(xué)校?決定給學(xué)校?整體工作造?成困難和工?作有重大失?誤教師,自?事件發(fā)生之?日起兩年內(nèi)?不具有年度?優(yōu)秀評(píng)選資?格。(3?)主動(dòng)棄權(quán)?教師不參與?年度優(yōu)秀評(píng)?選。(八?)評(píng)優(yōu)方法?和程序(?1)按年度?考核的量化?積分(兩學(xué)?期積分相加?)取前面名?次;(2?)篩選出不?具有資格和?棄權(quán)教師,?確定本年度?有資格參與?年度優(yōu)秀評(píng)?選教師,并?公布___?接受監(jiān)督;?(3)學(xué)?校成立由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)組成?的___人?評(píng)審小組(?參與年度優(yōu)?秀評(píng)選的領(lǐng)?導(dǎo)不得參加?評(píng)審小組)?,(4)?評(píng)審小組依?據(jù)年度優(yōu)秀?指標(biāo),從有?資格參與年?度優(yōu)秀評(píng)選?教師中進(jìn)行?不記名投票?,按得票多?少評(píng)選出優(yōu)?秀教師,并?立即公布。?(5)為?提倡教師之?間和諧共事?關(guān)系,對(duì)具?備資格評(píng)選?年度優(yōu)秀而?主動(dòng)棄權(quán)教?師,在下一?次年度優(yōu)秀?評(píng)選上只要?沒(méi)有重大工?作失誤,無(wú)?條件評(píng)選為?優(yōu)秀。(?九)學(xué)期先?進(jìn)教師:教?學(xué)能手、優(yōu)?秀教師、先?進(jìn)教育工作?者評(píng)選辦法?(1)資?格。不服從?學(xué)校(或教?研組)決定?給學(xué)校整體?工作造成困?難和工作有?重大失誤教?師,自動(dòng)棄?權(quán)教師,該?學(xué)期不享有?資格;其余?教師均有資?格參與學(xué)期?先___選?。(2)?先進(jìn)教育工?作者名額只?評(píng)一名,按?量化考核積?分總分取前?一名。(?3)優(yōu)秀教?師主要從班?主任和擔(dān)任?學(xué)校管理工?作教師中選?出,按量化?考核積分總?分的排名取?。(4)?教學(xué)能手主?要參考教學(xué)?成績(jī),按教?學(xué)成績(jī)和教?學(xué)教研兩項(xiàng)?積分和的排?名取。(?5)每位教?師每年只享?有評(píng)一次先?進(jìn)教師的機(jī)?會(huì)。(6?)學(xué)年度鄉(xiāng)?、區(qū)級(jí)教學(xué)?能手、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論