陽(yáng)東事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析13

陽(yáng)東事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：在西柏坡時(shí)期，黨中央：①領(lǐng)導(dǎo)了解放區(qū)的土改運(yùn)動(dòng)；②召開(kāi)了黨的七屆二中全會(huì)；③組織指揮了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。上述歷史事件出現(xiàn)的先后順序是：

單項(xiàng)選擇題

①③②

②①③

②③①

③①②

2：只要前提正確且邏輯推理結(jié)構(gòu)有效，則結(jié)論必然正確。根據(jù)以上判斷，以下可能出現(xiàn)的情況是（）。Ⅰ.結(jié)論正確且前提正確，但邏輯結(jié)構(gòu)是無(wú)效的Ⅱ.邏輯推理結(jié)構(gòu)有效且結(jié)論正確，但前提是錯(cuò)誤的Ⅲ.前提錯(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無(wú)效，但結(jié)論正確Ⅳ.前提錯(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無(wú)效，結(jié)論也是錯(cuò)誤的

單項(xiàng)選擇題

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

僅Ⅰ、Ⅳ

僅Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

僅Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

3：下列行為中是抽象行政行為的是()。

單項(xiàng)選擇題

行政制裁行為

行政強(qiáng)制行為

行政裁決行為

行政立法行為

4：下面沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（）。

單項(xiàng)選擇題

李大夫總是耐心指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理

這是一個(gè)多么感人的場(chǎng)面啊

思維這個(gè)詞可以分為廣義和狹義兩種使用

精裝本與普及本的定價(jià)懸殊一半多

5：汪玉凱說(shuō)，這兩位新任發(fā)言人的強(qiáng)勢(shì)________，在某種程度上可以視為政治氣候風(fēng)向標(biāo)。填入劃?rùn)M線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題

亮相

過(guò)程

出擊

上任

6：（）對(duì)于建筑相當(dāng)于計(jì)劃對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)???成果

圖紙???工作

材料???戰(zhàn)略

施工???目標(biāo)

7：從成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，新生代農(nóng)民工沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩那樣從農(nóng)村到城市的變化過(guò)程，與城市同齡人更為（）。

單項(xiàng)選擇題

趨同

相同

雷同

同步

8：分布在北極圈附近的黃種人是：()。

單項(xiàng)選擇題

印第安人

蒙古人

因紐特人

愛(ài)斯基摩人

9：我國(guó)政府認(rèn)為，對(duì)于發(fā)展中國(guó)家，最基本最重要的人權(quán)是()。

單項(xiàng)選擇題

教育權(quán)和就業(yè)權(quán)

生存權(quán)和發(fā)展權(quán)

自由權(quán)和選擇權(quán)

勞動(dòng)權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)

10：“聲東擊西”“圍魏救趙”這些成語(yǔ)典故反映的道理是（）。

單項(xiàng)選擇題

事物有真象和假象之分

真象反映事物本質(zhì)，假象不反映事物本質(zhì)

真象是客觀(guān)的，假象是主觀(guān)的

沒(méi)有現(xiàn)象就沒(méi)有本質(zhì)

11：(1)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查(2)公司面臨倒閉(3)組織革新產(chǎn)品(4)發(fā)現(xiàn)根本原因(5)公司起死回生

單項(xiàng)選擇題

2-4-3-1-5

5-2-1-4-3

2-1-4-3-5

1-5-2-4-3

12：（1）伯樂(lè)立即判斷，這是一匹難得的駿馬（2）伯樂(lè)受楚王的委托，購(gòu)買(mǎi)能日行千里的駿馬（3）跑了好幾個(gè)國(guó)家，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)中意的良馬（4）看到一匹馬拉著鹽車(chē)，很吃力地在陡坡上行進(jìn)（5）馬見(jiàn)伯樂(lè)走進(jìn)，突然昂起頭來(lái)瞪大眼睛，大聲嘶鳴

單項(xiàng)選擇題

1-2-3-4-5

2-3-4-5-1

3-2-4-1-5

4-2-3-5-1

13：世界市場(chǎng)形成的根本原因是()。

單項(xiàng)選擇題

資本主義生產(chǎn)方式的確立

商品生產(chǎn)的發(fā)展和各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)

產(chǎn)業(yè)革命的完成和資本主義機(jī)器大工業(yè)的發(fā)展

社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高和國(guó)際分工的發(fā)展

14：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)用3千元人民幣買(mǎi)一臺(tái)彩電（2)用牡丹卡購(gòu)物（3)用10只老母雞換1只羊（4)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)東西（5)稱(chēng)4兩碎銀子買(mǎi)一匹馬

單項(xiàng)選擇題

2—3—4—5—1

3—5—1—2—4

4—3—1—2—5

5—1—4—3—2

15：下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

單項(xiàng)選擇題

不知是曾幾何時(shí)，報(bào)刊上出現(xiàn)了越來(lái)越多緬懷往事的文章，感慨現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。

我們順利地按照老高頭畫(huà)得那張簡(jiǎn)圖，找到了深山中的那位獵手。

他做詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，率真而又自然。

他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

16：我國(guó)實(shí)行按勞分配的前提條件是()。

單項(xiàng)選擇題

生產(chǎn)力發(fā)展水平

社會(huì)化生產(chǎn)

社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制

社會(huì)主義勞動(dòng)的性質(zhì)

17：下面句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

他在學(xué)習(xí)中從不投機(jī)取巧，勤奮努力

只有取得了會(huì)員資格，才能享受到不同于普通人的待遇

真正的英雄有時(shí)也會(huì)膽怯

在前進(jìn)的道路上誰(shuí)都會(huì)遇到挫折和困難

18：他并不富裕，但還（）照顧比他自己更窮的親戚。

單項(xiàng)選擇題

救濟(jì)

周濟(jì)

周恤

贊助

19：雖然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但卻可通過(guò)門(mén)廳和其他通道里的易燃材料使火勢(shì)蔓延以至完全被摧毀。這些建筑甚至可能由于金屬梁，柱的坍倒而遭到嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)破壞。這段話(huà)主要說(shuō)明某些防火建筑什么特點(diǎn)？（）

單項(xiàng)選擇題

受火的損壞少于受金屬支撐物坍倒的損壞

可能會(huì)遭到火的嚴(yán)重破壞

擁有特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門(mén)廳

對(duì)建筑物內(nèi)各種設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑

20：(1)海灘上海鳥(niǎo)開(kāi)始死亡(2)原油泄漏(3)海水污染(4)油輪觸礁(5)志愿者趕赴海灘

單項(xiàng)選擇題

4—3—5—3—1

4—1—2—3—5

4—2—3—1—5

4—2—3—5—1

21：享樂(lè)主義是（）。

單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代社會(huì)高消費(fèi)的價(jià)值觀(guān)

剝削階級(jí)腐朽、頹廢的價(jià)值觀(guān)

把生命置于首要地位的價(jià)值觀(guān)

人類(lèi)共同追求的價(jià)值觀(guān)

22：在對(duì)待異地高考問(wèn)題上，甲方認(rèn)為，異地高考能夠有效促進(jìn)教育公平，突破戶(hù)籍制度的桎皓；乙方認(rèn)為，異地高考將導(dǎo)致大城市人口惡性膨脹。如果以下各項(xiàng)為真，不能作為上述雙方觀(guān)點(diǎn)論據(jù)的是：

單項(xiàng)選擇題

教育資源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源

一旦放開(kāi)異地高考，無(wú)法避免“高考移民”泛濫的問(wèn)題

各省高考實(shí)行自主命題，要求學(xué)生回原籍高考并不公平

異地高考操作難度很大，牽扯到方方面面的利益和事情

23：下列應(yīng)該承擔(dān)國(guó)家賠償責(zé)任的是()。

單項(xiàng)選擇題

工商局在行政執(zhí)法中對(duì)個(gè)體戶(hù)惡語(yǔ)相加，使個(gè)體戶(hù)身心受到嚴(yán)重打擊

環(huán)保局工作人員開(kāi)車(chē)去某企業(yè)執(zhí)行公務(wù)時(shí)把路邊的行人撞死

公安干警在抓捕逃犯時(shí)鳴槍誤傷路人

法院在執(zhí)行過(guò)程中未按規(guī)定程序評(píng)估以低價(jià)將財(cái)物賣(mài)給他人

24：國(guó)際捕鯨委員會(huì)1986年通過(guò)了《全球禁止捕鯨公約》，嚴(yán)格禁止商業(yè)捕鯨。2006年，該委員會(huì)大會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)支持恢復(fù)商業(yè)捕鯨的議案，但由于推翻1986年的商業(yè)捕鯨禁令需要得到委員會(huì)75%以上成員的支持，因此________。填入橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

恢復(fù)商業(yè)捕鯨的議案已經(jīng)獲得通過(guò)

商業(yè)捕鯨禁令目前已經(jīng)解除

商業(yè)捕鯨目前仍被嚴(yán)格禁止

商業(yè)捕鯨禁令目前依然有效

25：長(zhǎng)期以來(lái)，“準(zhǔn)確定位”被認(rèn)為是制定城市發(fā)展戰(zhàn)略的頭等大事，也被視為提升城市競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這種定位思維偏重城市作為空間的存在和物理形態(tài)的延續(xù)，卻忽視了城市的功能和價(jià)值的體現(xiàn)，忽視了對(duì)“人”這個(gè)城市主體的觀(guān)照，最終造成城市建設(shè)“攤大餅”、千城一面。如果說(shuō)資源稟賦決定了城市競(jìng)爭(zhēng)中的比較優(yōu)勢(shì)，那么城市的品牌和價(jià)值才是城市競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。只有從定位導(dǎo)向轉(zhuǎn)到價(jià)值導(dǎo)向，才能真正提升城市品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)品質(zhì)和市民生活品質(zhì)，推動(dòng)城市競(jìng)爭(zhēng)力的提升和城市生產(chǎn)力發(fā)展的良性循環(huán)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

單項(xiàng)選擇題

城市競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)際是多種因素的綜合體

城市建設(shè)“攤大餅”的模式并不可取

城市發(fā)展要更加重視城市價(jià)值的提升

制定城市發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該注意因地制宜

26：我們要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，把改革創(chuàng)新（）于發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)。

單項(xiàng)選擇題

穿插

落實(shí)

貫穿

貫徹

27：全球最大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)之一—美世（Mercer）公司近日發(fā)布的《2012全球生活成本調(diào)查》稱(chēng)，東京是全球生活成本最高的城市，中國(guó)香港名列第9位，中國(guó)內(nèi)地的上海和北京分別名列第16和第17位；紐約是美國(guó)生活成本最高的城市，但排列在全球第33位。美世公布的“生活成本”，特指政府機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司派駐海外人員在各個(gè)城市的生活成本。這與通常講的居民生活成本不是一回事?；煜齼煞N不同的“生活成本”，不僅無(wú)助于科學(xué)比較，而且容易導(dǎo)致情緒化傾向。這段文字意在說(shuō)明：（）

單項(xiàng)選擇題

上海、北京的生活成本未高過(guò)紐約

混淆“生活成本”概念造成了曲解

不同國(guó)家城市的生活成本不可比較

我國(guó)大城市居民生活成本不是很高

28：作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但是隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：（）

單項(xiàng)選擇題

文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題

新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

29：從廣義上講，決策就是()。

單項(xiàng)選擇題

人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)所實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃

人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)所作的行為設(shè)計(jì)及其抉擇

人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)而形成的思維模式

人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)所完成的工作任務(wù)

30：翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在.忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保持原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為（）

單項(xiàng)選擇題

應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法

忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)

人為劃分直譯，意譯本無(wú)必要

翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響

31：鄧小平曾說(shuō)：“如果導(dǎo)致兩極分化，改革就算失敗了?！笨梢?jiàn)社會(huì)公正與公平問(wèn)題是何等重要！因?yàn)?，只有一個(gè)公平的社會(huì)，才是一個(gè)有向心力的社會(huì)，才是一個(gè)有共同情感的社會(huì)，才是一個(gè)互相認(rèn)同的社會(huì)，才是一個(gè)能養(yǎng)成高尚道德的社會(huì)。這段文字的意思是強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正與公平的()。

單項(xiàng)選擇題

可能性

必要性

優(yōu)越性

特殊性

32：下列行為不屬于對(duì)人身自由的行政強(qiáng)制措施的是()。

單項(xiàng)選擇題

勞動(dòng)教養(yǎng)

驅(qū)逐出境

行政拘留

行政扣留

33：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)逐漸形成新舊兩種政法話(huà)語(yǔ)與體制，兩者相互寄生，斗爭(zhēng)又合作。新政法體制的建立是通過(guò)寄生在舊政法體制之中逐步實(shí)現(xiàn)的，但隨著新政法體制的逐步壯大并越來(lái)越具正當(dāng)性，現(xiàn)在出現(xiàn)了反向寄生，即舊政法體制開(kāi)始學(xué)會(huì)了新政法體制那套話(huà)語(yǔ)和做法，寄生在新政法體制之中，從之前的抵制轉(zhuǎn)向了合作，甚至利用。下列選項(xiàng)中，最能削弱上述觀(guān)點(diǎn)的是（）：

單項(xiàng)選擇題

新舊兩種政法體制是在斗爭(zhēng)中并存的

新舊兩種政法體制相互獨(dú)立，沒(méi)有斗爭(zhēng)，也沒(méi)有合作

新舊兩種政法體制的關(guān)系分為兩階段：在第一階段，新政法體制寄生于舊政法體制：在第二階段，舊政法體制寄生于新政法體制

新舊兩種政法體制是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面

34：0，4，15，47，（）。

單項(xiàng)選擇題

64

94

58

142

35：區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度最高的是()。

單項(xiàng)選擇題

歐盟

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

北美自由貿(mào)易區(qū)

東盟

36：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是包括()的科學(xué)理論體系。

單項(xiàng)選擇題

馬列主義、毛澤東思想

鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想

解放思想、實(shí)事求是

推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)

37：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

柳永，字耆卿，北宋專(zhuān)業(yè)詞人。其人精通音律，擅長(zhǎng)鋪陳點(diǎn)染，有“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》。

北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)先驅(qū)范仲淹，在他的名篇《岳陽(yáng)樓記》中提出了正直的士大夫立身行事的準(zhǔn)則，認(rèn)為個(gè)人的榮辱升遷應(yīng)置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

北宋中葉的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修，其散文平易曉暢，委婉多姿，其中一組有連續(xù)性的八篇游記，稱(chēng)為“永州八記”，是山水散文的珍品。

蘇洵，字明允，號(hào)老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。擅長(zhǎng)史論，文筆縱橫姿肆，《六國(guó)論》是其代表作。

38：海南三亞以其________的旅游環(huán)境、________的生活環(huán)境和________的自然環(huán)境，一直受到各界人士的青睞。（）

單項(xiàng)選擇題

獨(dú)特，舒適，優(yōu)美

獨(dú)特，優(yōu)美，舒適

舒適，獨(dú)特，優(yōu)美

優(yōu)美，獨(dú)特，舒適

39：基礎(chǔ)物理學(xué)家選擇探求的美是（）。

單項(xiàng)選擇題

日常生活中依賴(lài)心理和文化的直覺(jué)認(rèn)識(shí)

物理學(xué)家在審視自然時(shí)所用的美學(xué)體系是古希臘人的古典建筑美

圖形的對(duì)稱(chēng)性

激起審美感受的描述自然的方程

40：發(fā)展經(jīng)濟(jì)________可以為城市文化增加籌碼，________文化傳承、文化內(nèi)涵的提升以及文化事業(yè)的發(fā)展，________不可或缺的，城市的文化含金量如何，并不在于能否造起幾幢標(biāo)志性建筑，而是取決于市民的文化素質(zhì)。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

不但而且都是

雖然但是更是

固然不過(guò)也是

既是那么也是

41：消費(fèi)者監(jiān)督權(quán)是指消費(fèi)者享有對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列行為屬于行使消費(fèi)者監(jiān)督權(quán)范圍的是（）。

單項(xiàng)選擇題

小趙在商店中專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品以獲取賠償

一家烤雞店為戰(zhàn)勝對(duì)手，向消費(fèi)者稱(chēng)對(duì)手的貨源不合格

小張發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)的電梯存在安全隱患，立即報(bào)告給有關(guān)部門(mén)

老王在一商店買(mǎi)回了變質(zhì)的食品，馬上回去要求退換

42：研究人員認(rèn)為肥胖癥和人體內(nèi)寄生某些能產(chǎn)生特定氣體的微生物有關(guān)，這些微生物使他們呼出的氣體味道更難聞。加州洛杉機(jī)CS醫(yī)學(xué)中心分析了792位體檢者的呼吸，發(fā)現(xiàn)呼出甲烷和氫氣量高的人的身高體重指數(shù)（BMI）比正常人要高2.4點(diǎn)，即屬肥胖人群。根據(jù)以上描述不能推出：()

單項(xiàng)選擇題

胖人體內(nèi)可能寄生著某些產(chǎn)生特定氣體的微生物

可以通過(guò)氣體是否難聞來(lái)判定呼氣者是否是肥胖癥患者

呼出氣體中甲烷和氫氣含量高的人群比正常人群更胖

甲烷和氫氣的混合物味道較難聞

43：下列情況中，不屬于職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的是()。

單項(xiàng)選擇題

主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件完成的發(fā)明創(chuàng)造

利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造，單位與發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人訂有合同，約定專(zhuān)利權(quán)屬于發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人

執(zhí)行本單位的任務(wù)所完成的發(fā)明創(chuàng)造

發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造

44：紅與黑：于連（）

單項(xiàng)選擇題

黃飛虎：封神演義

金鎖記：張愛(ài)玲

儒林外史：范進(jìn)

子君：傷逝

45：（）對(duì)于信箱相當(dāng)于電腦對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

郵件?激光

郵局?硬盤(pán)

郵遞員?程序員

光纜?光驅(qū)

46：閑暇時(shí)光，或_________在暖陽(yáng)里，或_____在清風(fēng)中，泡一壺香茗，在茶香的氤氳中輕輕地打開(kāi)書(shū)卷，讓一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，跳進(jìn)眼眸，撥動(dòng)心弦，這難道不是一種最優(yōu)雅的姿態(tài)？依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

浸潤(rùn)，徜徉

潤(rùn)澤，沐浴

滋養(yǎng)，沉浸

溫潤(rùn)，洋溢

47：教師教學(xué)生涯中最令人悲哀的是原地踏步、裹足不前，五年、十年一個(gè)模樣，為此，教師自己一定要悉心尋找不斷前進(jìn)的突破口，哪怕處在教學(xué)中的“高原”，也要克服“高原現(xiàn)象”，有新的進(jìn)展，教師身上要有時(shí)代的年輪，要緊跟時(shí)代奮力前進(jìn)。文中提到的“高原現(xiàn)象”主要指教師：（）

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)手段更新慢

教學(xué)水平難以提高

難以超越前輩的水平

難以超越自己已有的成就

48：公眾參與是指社會(huì)群眾、社會(huì)組織、單位或個(gè)人作為主體，在其權(quán)利義務(wù)范圍內(nèi)有目的地進(jìn)行的一種社會(huì)行動(dòng)。它是一種有計(jì)劃的行動(dòng)，通過(guò)政府部門(mén)和開(kāi)發(fā)行動(dòng)負(fù)責(zé)單位與公眾之間雙向交流，使公民們能參加決策過(guò)程并且防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開(kāi)發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。根據(jù)上述定義，下列不屬于公眾參與范疇的是（）

單項(xiàng)選擇題

某企業(yè)準(zhǔn)備新建一條危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)線(xiàn)，該生產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)生的廢水可能會(huì)對(duì)下游村民的飲用水源水質(zhì)造成一定的影響。為了避免建成后可能引起的環(huán)境污染糾紛，該企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)階段就該項(xiàng)目對(duì)下游村民進(jìn)行了訪(fǎng)談，了解村民的意見(jiàn)和建議

某水泥廠(chǎng)建成投產(chǎn)后所產(chǎn)生的粉塵經(jīng)常超標(biāo)排放，對(duì)周邊居民的身心造成了極大的影響，最終被投訴到了環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)

某工業(yè)園區(qū)定位為以制革行業(yè)為主，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，同區(qū)開(kāi)發(fā)單位為了獲得當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)開(kāi)發(fā)行動(dòng)的支持，組織當(dāng)?shù)鼐用翊碚匍_(kāi)了座談會(huì)

某高速公路選線(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)自然保護(hù)區(qū)的外網(wǎng)保護(hù)地帶，在可行性研究階段，該公路的建設(shè)方征求自然保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)

49：殫精竭慮：鞠躬盡瘁（）

單項(xiàng)選擇題

絞盡腦汁：有心無(wú)力

臥薪嘗膽：含辛茹苦

博聞強(qiáng)識(shí)：孤陋寡聞

見(jiàn)微知著：一葉知秋

50：一份研究報(bào)告指出，為接受研究的3至5歲的孩子準(zhǔn)備的一個(gè)特殊教育方案提高了他們?cè)诮窈髮W(xué)校教育中獲得成功的可能。因此，對(duì)所有的孩子實(shí)行類(lèi)似的教育方案會(huì)提高他們?cè)诮窈髮W(xué)校教育中取得成功的機(jī)會(huì)。如果以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上面的說(shuō)法？（）

單項(xiàng)選擇題

學(xué)齡前兒童的父母被教育的流行風(fēng)尚吸引了，他們并沒(méi)有清楚孩子接受什么樣的早期教育是有利的。

兒童在3至5歲時(shí)的認(rèn)知能力是不斷變化的。

調(diào)查人員并沒(méi)有意識(shí)到他們把以前曾受到另一種教育培訓(xùn)的一大批孩子也包括了進(jìn)來(lái)。

很多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，早期正規(guī)教育將占孩子本來(lái)可以更好地獨(dú)立探索世界的時(shí)間。

51：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段是指()。

單項(xiàng)選擇題

從社會(huì)主義改造完成到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)

從新中國(guó)成立到社會(huì)主義制度建立

從社會(huì)主義制度建立到基本實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化

從社會(huì)主義改造完成到進(jìn)入小康社會(huì)

52：哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不想出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，并在上面盡情表演？如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述必定為假（）

單項(xiàng)選擇題

所有美國(guó)運(yùn)動(dòng)員，如游泳選手菲爾普斯，都想在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上盡情表演

有的牙買(mǎi)加運(yùn)動(dòng)員，如短跑選手博爾特，想出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上

中國(guó)110米跨欄選手劉翔不想出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上，并在上面盡情表演

任何一個(gè)人，只要他是運(yùn)動(dòng)員，他都想出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上

53：老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說(shuō)了四句話(huà)，其中三句是真的，一句是假的。（1）右手肯定不是黑子。（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。（3）如果左手是黑子，則右手就不是黑子。（4）左手、右手都是黑子。則（）是假話(huà)。

單項(xiàng)選擇題

只有（1）

只有（2）

只有（3）

只有（4）

54：牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它________萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而________。它雖美卻不________生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

超越，消失，吝嗇

跨越，消遁，吝惜

穿越，消亡，憐惜

跨過(guò)，消逝，在意

55：對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀(guān)點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒________。填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

獨(dú)斷專(zhuān)行

不知所措

無(wú)所適從

顧此失彼

56：“一個(gè)地區(qū)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生全國(guó)效益”強(qiáng)調(diào)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

整體和部分不可分割

整體和部分有嚴(yán)格的界限

整體的性能狀態(tài)與及變化會(huì)影響部分

部分的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響整體

57：（1）市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和（2）新型PC上市（3）獲得高額利潤(rùn)（4）產(chǎn)品供不應(yīng)求（5）利潤(rùn)下降

單項(xiàng)選擇題

2—4—5—1—3

4—3—5—2—1

4—5—3—2—1

2—3—4—1—5

58：長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)工業(yè)的文化內(nèi)涵沒(méi)有認(rèn)識(shí)，文物保護(hù)的理念相對(duì)落后。事實(shí)上，每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時(shí)代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的容器，凝結(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息。有些工業(yè)遺產(chǎn)，甚至代表了一個(gè)城市最基本的東西，見(jiàn)證著城市發(fā)展的歷史。對(duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是：（）

單項(xiàng)選擇題

文物保護(hù)理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展

文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口

工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史

工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的產(chǎn)物

59：有些想從事行政管理工作的大學(xué)生報(bào)考了公務(wù)員，所有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都不想從事行政管理工作。據(jù)此，可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題

有些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有報(bào)考公務(wù)員

有些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生報(bào)考了公務(wù)員

所有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都沒(méi)有報(bào)考公務(wù)員

有些報(bào)考了公務(wù)員的不是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生

60：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）王老師感到頭暈（2）王老師走進(jìn)教室（3）王老師批改作文到深夜（4）王老師被送到醫(yī)院（5）王老師被同學(xué)們叫醒

單項(xiàng)選擇題

3—2—1—5—4

3—5—1—2—4

2—1—5—4—3

2—1—4—3—5

查看答案1：答案【答案】A。

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2：答案A。題目詳解:這是一道翻譯推理題目。題干中的“只要……則……”是充分條件，所以翻譯是前推后的結(jié)果，因此翻譯結(jié)果“前提正確∧推理結(jié)構(gòu)正確→結(jié)論正確”，“結(jié)論正確且前提正確，但邏輯結(jié)構(gòu)是無(wú)效的”翻譯結(jié)果為“結(jié)論正確∧前提正確”結(jié)論正確是題干翻譯的后件，所以肯后得不出肯前的結(jié)論，但是可以得出或然性結(jié)論，由于同時(shí)肯定了前提也為真，所以邏輯結(jié)構(gòu)可以是假的?！斑壿嬐评斫Y(jié)構(gòu)有效且結(jié)論正確，但前提是錯(cuò)誤的”翻譯結(jié)果為“推理結(jié)構(gòu)正確∧結(jié)論正確”可以得到前提邏輯結(jié)構(gòu)可以為假?！扒疤徨e(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無(wú)效，但結(jié)論正確”，這里的前提錯(cuò)誤與邏輯結(jié)構(gòu)無(wú)效是否前，否前得不到必然性結(jié)論，所以得出的結(jié)論可以是正確的也可以是錯(cuò)誤的，所以這個(gè)結(jié)論也是正確的?！扒疤徨e(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無(wú)效，結(jié)論也是錯(cuò)誤的”，否前得不到必然性結(jié)論，所以得到的結(jié)論可以是正確的也可以是錯(cuò)誤的。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

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3：答案D[解析]抽象行政行為包括兩類(lèi)：一種是行政立法行為，即有權(quán)行政機(jī)關(guān)制定行政法規(guī)和行政規(guī)章的行為;另一類(lèi)是制定不具有法源性的規(guī)范性文件的行為，即有權(quán)行政機(jī)關(guān)制定或規(guī)定除行政法規(guī)和規(guī)章以外的具有普遍約束力的其他規(guī)范性文件的行為。

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4：答案B。題目詳解:A選項(xiàng)存在名詞誤用：“條理”本是名詞，此處使用卻為形容詞。為了與形容詞“完整、清晰”并列，可將“條理”改為“有條理”。C選項(xiàng)，“使用”是動(dòng)詞，此處使用顯得繁冗，可直接去掉。D選項(xiàng)存在形容詞誤用的問(wèn)題：“懸殊”本是形容詞，此處使用卻為動(dòng)詞，可將“懸殊“改為"相差”。故本題正確選項(xiàng)B選項(xiàng)

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5：答案A。題目詳解:B、D兩項(xiàng)的“過(guò)程”和“上任”與“強(qiáng)勢(shì)”不能搭配使用；C項(xiàng)“出擊”與句子的整個(gè)意思不符。故選A。

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6：答案B。題目詳解:前項(xiàng)與后項(xiàng)是順承關(guān)系，圖紙為建筑做準(zhǔn)備；計(jì)劃為工作做準(zhǔn)備。

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7：答案【答案】A。題目詳解:本題考查實(shí)詞的應(yīng)用?？崭袂啊案鼮椤闭f(shuō)明強(qiáng)調(diào)程度更進(jìn)一步，表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)，四個(gè)選項(xiàng)中，只有“趨同”強(qiáng)調(diào)趨向性，代表一種動(dòng)態(tài)，意指向著相同的方向發(fā)展，符合語(yǔ)境。故正確答案為A。

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8：答案D

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9：答案B。解析：生存權(quán)是最基本的權(quán)利，沒(méi)有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)就沒(méi)有其他的任何權(quán)利。

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10：答案解答此題關(guān)鍵是要正確理解真象和假象。真象和假象都是現(xiàn)象，都是客觀(guān)的，都反映事物的本質(zhì)，所以BC項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。只有A項(xiàng)符合題意。

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11：答案C。題目詳解:本題考查一個(gè)公司由衰到盛的時(shí)間順序過(guò)程。首先是出現(xiàn)危機(jī)，面臨倒閉，然后去市場(chǎng)調(diào)查，找到了根本原因，然后采取措施，革新產(chǎn)品，最后危機(jī)解決，公司起死回生。所以答案為C。

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12：答案B。題目詳解:本題考查時(shí)間前后順序。首先瀏覽選項(xiàng)，應(yīng)該是伯樂(lè)受楚王的委托，購(gòu)買(mǎi)能日行千里的駿馬，然后跑了好幾個(gè)國(guó)家，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)中意的良馬，這時(shí)看到一匹馬拉著鹽車(chē)，很吃力地在陡坡上行進(jìn)，馬見(jiàn)伯樂(lè)走近，突然昂起頭來(lái)瞪大眼睛，大聲嘶鳴，伯樂(lè)立即判斷，這是一匹難得的駿馬。所以正確順序?yàn)?-3-4-5-1。故正確答案為B項(xiàng)。

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13：答案D。解析：A、B、C項(xiàng)都與世界市場(chǎng)形成有關(guān)，但又都不是根本原因，所以正確答案為D。

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14：答案B。題目詳解:本題考查了購(gòu)買(mǎi)商品方式的發(fā)展歷史。首先是物物交換，之后產(chǎn)生了貨幣——銀子，接著產(chǎn)生紙質(zhì)貨幣，然后是用銀行卡購(gòu)物，現(xiàn)在是電子貨幣購(gòu)買(mǎi)商品。本題選B。

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15：答案C。題目詳解:A項(xiàng)重復(fù)累贅，刪去“不只是”；B項(xiàng)“順利”的位置不當(dāng)，應(yīng)改為“我們按照老高頭畫(huà)得那張簡(jiǎn)圖，順利地找到了深山中的那位獵手”；D項(xiàng)前后搭配不當(dāng)。

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16：答案C。解析：生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提。分配制度是生產(chǎn)關(guān)系的重要方面，一個(gè)社會(huì)的分配制度直接取決于生產(chǎn)關(guān)系，取決于基本經(jīng)濟(jì)制度，在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，公有制是所有制結(jié)構(gòu)的主體，因此決定了個(gè)人消費(fèi)品的分配實(shí)行按勞分配。

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17：答案A。題目詳解:A選項(xiàng)的句式不完整，“從不”是否修飾后面的“勤奮努力”或“勤奮努力”的修飾語(yǔ)不明。所以答案選A。

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18：答案B。題目詳解:“周濟(jì)”指給予貧困者財(cái)物支援；“救濟(jì)”指用錢(qián)物救助災(zāi)民和其他生活貧困的人，多指國(guó)家或社會(huì)團(tuán)體有組織的救援行動(dòng)；“周恤”有周濟(jì)、體恤之意；“贊助”指支持幫助，現(xiàn)多指經(jīng)濟(jì)上的幫助，多指幫助某人完成一項(xiàng)事業(yè)或活動(dòng)。由詞義和適用對(duì)象可知，“救濟(jì)”、“贊助”不合句意，排除A、D?！爸苄簟北取爸軡?jì)”多了憐憫之意，而從“富裕”、“窮”來(lái)看，這里主要指的是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上的幫助，而不是精神上的憐憫，故選“周濟(jì)”更恰當(dāng)。

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19：答案【答案】B。題目詳解:據(jù)提問(wèn)知此題是細(xì)節(jié)判斷題。材料第一句用轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)防火建筑仍可通過(guò)易燃材料使火勢(shì)蔓延以至完全摧毀，進(jìn)而補(bǔ)充火災(zāi)還可能造成梁柱坍塌而嚴(yán)重破壞建筑。綜合兩句話(huà)都說(shuō)明了“防火建筑遭遇火可能受到嚴(yán)重破壞”，故正確答案為B。材料并未提及防火建筑受火的損壞與受金屬支撐物坍塌的損壞間的比較，故排除A項(xiàng)；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，防火建筑內(nèi)門(mén)廳和其他通道里使用易燃材料，不代表結(jié)構(gòu)特殊；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，防火建筑內(nèi)一些設(shè)施使用易燃材料，不代表其設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑。

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20：答案C。題目詳解:通過(guò)觀(guān)察本題涉及的5件事容易發(fā)現(xiàn)：3是1的直接原因，只有海水污染才會(huì)導(dǎo)致海鳥(niǎo)死亡。故先排除B、D；比較A、C發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)把5放在1前不合情理，再檢查C的排序，確認(rèn)其符合邏輯。故正確答案為C。

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21：答案B

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22：答案D。題目詳解:D項(xiàng)僅說(shuō)異地高考高操作難度大，與甲方和乙方討論的觀(guān)點(diǎn)無(wú)關(guān)。故本題選D。

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23：答案【答案】D。解析：《國(guó)家賠償法》第四條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利：(一)違法實(shí)施罰款、吊銷(xiāo)許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒(méi)收財(cái)物等行政處罰的：(二)違法對(duì)財(cái)產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施的;(三)違反國(guó)家規(guī)定征收財(cái)物、攤派貫用的;(四)造成財(cái)產(chǎn)損害的其他違法行為。D項(xiàng)中法院在執(zhí)行過(guò)程中未按規(guī)定程序評(píng)估以低價(jià)將財(cái)物賣(mài)給他人屬于造成財(cái)產(chǎn)損害的其他違法行為。故選D。

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24：答案D。題目詳解:本題屬于銜接和連貫題。文中的一個(gè)關(guān)鍵關(guān)聯(lián)詞“但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表明語(yǔ)句表達(dá)重點(diǎn)在后一句，即推翻1986年的商業(yè)捕鯨禁令仍需要滿(mǎn)足一定的條件，而2006年通過(guò)的只是一項(xiàng)“支持恢復(fù)商業(yè)捕鯨的議案”，但還未“得到委員會(huì)75%以上成員的支持”，還未通過(guò)實(shí)施，因此1986年的禁令依然有效故選D。

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25：答案文段首先介紹了長(zhǎng)期以來(lái)，“準(zhǔn)確定位”在城市發(fā)展戰(zhàn)略中所占的地位以及存在的缺陷。接著指出“城市的品牌和價(jià)值才是城市競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心”，最后總結(jié)，只有從定位導(dǎo)向轉(zhuǎn)到價(jià)值導(dǎo)向。才能真正提升城市品質(zhì)。故文段旨在強(qiáng)調(diào)城市價(jià)值提升的重要性。故本題答案為

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26：答案C。題目詳解:“各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)”提示是在所有領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中都同時(shí)存在，因此使用“貫穿”表示穿過(guò)、連通，最為恰當(dāng)?！按┎濉保夯ハ噱e(cuò)開(kāi)，交叉；小說(shuō)或戲曲中，為了增加情節(jié)曲折性和襯托主題而加上的一些次要內(nèi)容?！柏瀼亍保褐竿耆?、飽滿(mǎn)地將某理論、某計(jì)劃付諸于實(shí)實(shí)在在的有效行動(dòng)。一般后面直接接具體的行動(dòng)和方案。（近義詞“落實(shí)”）

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27：答案B。題目詳解:概括類(lèi)題目。文段是總分結(jié)構(gòu)，先引用了美世公司的調(diào)查數(shù)據(jù)，接著論述該公司的“生活成本”數(shù)據(jù)來(lái)源并非普通居民的生活成本，最后得出結(jié)論：混淆兩種不同的“生活成本”，不僅無(wú)助于科學(xué)比較，而且容易導(dǎo)致情緒化。選項(xiàng)B中“造成曲解”是“導(dǎo)致情緒化”的同義轉(zhuǎn)述。故選B。

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28：答案D。題目詳解:秒殺技巧：由關(guān)鍵詞“但是”，可知文段最后一句為主旨句，同義轉(zhuǎn)換可得D項(xiàng)。解析：文段最后一句為主旨句，說(shuō)明在諸多因素的影響下，很多文化遺產(chǎn)處于瀕危狀態(tài)，生存狀態(tài)堪憂(yōu)，所以D項(xiàng)為正確選項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)屬于推理，排除。B項(xiàng)片面，威脅文化遺產(chǎn)的不止是現(xiàn)代化建設(shè)，還有文化和環(huán)境的諸多原因，因此排除。

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29：答案B。解析：從廣義上講，決策就是做出決定，即人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)所作的行為設(shè)計(jì)及其抉擇。

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30：答案【答案】C。題目詳解:首先通過(guò)問(wèn)題當(dāng)中出現(xiàn)“作者認(rèn)為”這些詞可以判斷該題屬于態(tài)度觀(guān)點(diǎn)累的題目。然后通過(guò)閱讀提干發(fā)現(xiàn)“依我看”這個(gè)引導(dǎo)作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的詞，可以判斷之后的內(nèi)容是我們閱讀的重點(diǎn)，即“直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在”，所以選擇C。當(dāng)然這題也可以通過(guò)抓關(guān)聯(lián)詞的方法來(lái)解，尾句有個(gè)表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因此”，所以之后是我們閱讀的重點(diǎn)“直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。”也可以推出C選項(xiàng)是正確答案。

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31：答案B。題目詳解:開(kāi)頭先用援引做鋪墊，接著通過(guò)結(jié)論詞“可見(jiàn)”引出主題句“社會(huì)公正與公平問(wèn)題是何等重要”，也就是說(shuō)社會(huì)公正與公平問(wèn)題的重要性，B項(xiàng)的“必要性”表述正確，故本題選B

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32：答案A[解析]根據(jù)目前我國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，對(duì)人身自由的強(qiáng)制措施主要有以下幾種：強(qiáng)制拘留、強(qiáng)制扣留、限期出境、驅(qū)逐出境、強(qiáng)制約束、強(qiáng)制遣返、強(qiáng)制隔離、強(qiáng)制治療、強(qiáng)制戒毒、強(qiáng)制傳喚、收容審查、強(qiáng)制履行等。

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33：答案B。題目詳解:題干觀(guān)點(diǎn)是新舊兩種政法體制相互寄生，斗爭(zhēng)又合作。B項(xiàng)直接反駁了觀(guān)點(diǎn)，最能削弱，故答案選B。

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34：答案分析：選D。數(shù)列的2級(jí)差是等比數(shù)列。

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35：答案A。解析：完全經(jīng)濟(jì)一體化是經(jīng)濟(jì)一體化的最高階段，其成員國(guó)在經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)政等政策上完全統(tǒng)一，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)決策中采取同一立場(chǎng)，區(qū)域內(nèi)商品、資本、人員等完全自由流動(dòng)，使用共同貨幣。其中歐盟的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度最高。

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36：答案【答案】B。解析：在《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個(gè)理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨最寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

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37：答案C【解說(shuō)】“永州八記”是唐代文學(xué)家柳宗元的作品。

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38：答案A。題目詳解:生活環(huán)境用“舒適”形容，自然環(huán)境用優(yōu)美形容，根據(jù)排除法選擇A。

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39：答案D。題目詳解:由“我們宣稱(chēng)，如果有兩個(gè)都可用來(lái)描述自然的方程，我們總要選擇能激起我們的審美感受的那一個(gè)”可知基礎(chǔ)物理學(xué)家主要探求的是“方程”，因此答案只能是D。

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40：答案B。題目詳解:由文段的后半句“城市的文化含金量如何，并不在于能否造起幾幢標(biāo)志性建筑，而是取決于市民的文化素質(zhì)”可知，前半句中“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”與“文化傳承、文化內(nèi)涵的提升以及文化事業(yè)的發(fā)展”之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此排除A、D兩項(xiàng)。由最后一句的“不在于……而是……”可知，文段著重論述的是“文化”，所以第三空應(yīng)該填入表遞進(jìn)的“更是”。本題正確答案為B選項(xiàng)。

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41：答案C。題目詳解:A項(xiàng)明顯可以看出小趙的目的在于獲得賠償，而不是監(jiān)督；B則是商家之間的競(jìng)爭(zhēng)行為，主體不是消費(fèi)者；D是消費(fèi)者維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，也不是監(jiān)督

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42：答案B。題目詳解:日常推理題。加州洛杉磯CS醫(yī)學(xué)中心分析的結(jié)論是，是呼出的人的體重比正常人高。“甲烷和氫氣量高”和“正常人”都是集合的概念。例如中國(guó)人比德國(guó)人勤奮。但是我們不能用勤奮這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)人是中國(guó)人還是德國(guó)人。因?yàn)榧细拍钫f(shuō)的是一個(gè)整體的情況。因此答案是B。A中有可能，帶有“可能”詞語(yǔ)的往往是正確的。C是CS研究中心研究結(jié)果的另一種說(shuō)法。D是結(jié)合題干信息，將研究結(jié)果和研究過(guò)程結(jié)合起來(lái)，可得到D是正確的，否則實(shí)驗(yàn)沒(méi)有意義。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

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43：答案D[解析]職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造是指職工在履行職務(wù)中所完成的新發(fā)明、新設(shè)計(jì)，或者是在執(zhí)行所在單位的指令中完成的發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明人或設(shè)計(jì)人利用業(yè)余時(shí)間完成的發(fā)明創(chuàng)造，并不是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件或者執(zhí)行本單位的任務(wù)完成的發(fā)明創(chuàng)造，因此，不能認(rèn)定為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。

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44：答案C。題目詳解:這道題考查的是作品與角色的關(guān)系。于連是《紅與黑》的角色，黃飛虎是《封神演義》的角色，但順序錯(cuò)了，排除A項(xiàng)。張愛(ài)玲是《金鎖記》的作者，而非角色，排除B項(xiàng)。子君是《傷逝》的