ERP沙盤模擬實訓任務書

蘇州市職業(yè)大學實習（實訓）任務書名稱：ER叨盤模擬實訓I起訖時間：2013.2.25?2013.3.1院系：管理學院班級：11電子商務姓名：胡冬學號:111303145系主任：王曉雪指導教師：朱嘉、劉章美一、實習（實訓）目的和要求實習目的：ER陽盤模擬實訓是一種全新的體驗式學習，課程將復雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習，在此課程中教師的角色更傾向于顧問講解和引導，幫助學生系統(tǒng)整理已掌握的知識，切身體會企業(yè)經(jīng)營管理的本質(zhì)，使學生們對所學的管理課程理解更透，記憶更深。目的旨在通過此次實習，幫助學生剝開經(jīng)營理念的復雜外衣，直探經(jīng)營本質(zhì)；把復雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式呈現(xiàn)；以切實的方式幫助廣大同學體會深奧的商業(yè)思想，看到并觸摸到企業(yè)運作的方蓑。實習要求：學生必須按規(guī)定時間到校，不遲到、不早退。按照平時上課的要求，教師每次都要嚴格考勤，考勤記錄作為評定實訓成績的重要參考。按照運作流程完成相關業(yè)務，仔細填制原始單據(jù)，編制各項計劃報表，并做出總結(jié)分析。3.按照要求撰寫實習報告，在實習結(jié)束后如期交報告。二、實習（實訓）內(nèi)容將全班分成由7人組成的6家模擬企業(yè)，隊員分別扮演總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、生產(chǎn)、營銷、財務、采購等部門經(jīng)理。隊員在1周內(nèi)通過沙盤推演，要經(jīng)營運作6年，需要隊員根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理知識對該企業(yè)每季度的經(jīng)營和未來市場環(huán)境的變化，成員們必須做出眾多的決策，例如新產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)設施的改造、新市場中銷售潛能的開發(fā)等等將企業(yè)向前推進、發(fā)展。并與同一市場的其他5家企業(yè)競爭。實習內(nèi)容涉及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)、研發(fā)、營銷、投資及財務等方方面面，同時還穿插著金融、貿(mào)易、會計、投資、談判、公共關系等許多重要的實物性學科，最大限度地模擬一個公司在市場經(jīng)濟條件下真實運作狀況。三、實習（實訓）方式，館中口分散，校內(nèi)口校外四、實習（實訓）具體安排周一：實習總體介紹和要求；布置安排任務，安排分組，確定名單；起草運作計劃講解沙盤運作規(guī)則；講解各職能工作要點；講解報表分析指標；各組CEOCFOfe談營運戰(zhàn)略規(guī)劃設想；講解表格的填寫要求。帶領學生運作0年；總結(jié)，分析。周二：編制第1年運作計劃。第1年市場招標；運作第1年，運營分析講解。編制調(diào)整第2年運作計劃。第2年市場招標；運作第2年，運營分析講解。周三：編制調(diào)整第3年運作計劃。第3年市場招標；運作第3年，運營分析講解。周四：編制調(diào)整第4年運作計劃，第4年市場招標；運作第4年，運營分析講解。編制調(diào)整第5年運作計劃，第5年市場招標；運作第5年，運營分析講解。周五：編制調(diào)整第6年運作計劃，第6年市場招標；運作第6年，運營分析講解。撰寫實習報告，并總結(jié)分析。五、實習（實訓I）報告內(nèi)容.每組的沙盤運營記錄。.每組的實習心得，每年的運營得失.本次實習的收獲和感受。.需要改進的地方和建議。蘇州市職業(yè)大學實習（實訓）報告名稱ERP少盤模擬實訓2013年2月25日至2013年3月1日共1周院系：管理工程系班級：11電子商務班姓名：胡冬學號:111303145院長：孫學文教研室主任：王曉雪指導教師：朱嘉、劉章美ERP?盤模擬實訓總結(jié)表12-13學年第2_學期專業(yè)年級學號姓名指導教師11電子商務朱嘉、劉章美實訓目的：ERF?習是在模擬企業(yè)經(jīng)營運作對抗課程是一種全新的體驗式學習,課程將復雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習，在此課程中教師的角色更側(cè)向于顧問講解和引導，幫助學生系統(tǒng)整理已掌握的知識，切身體會企業(yè)經(jīng)營管理的本質(zhì)，使學生們對所學的管理課程理解更透，記憶更深。目的旨在通過此次實習，幫助學生剝開經(jīng)營理念的復雜外衣，直探經(jīng)營本質(zhì)；把復雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式呈現(xiàn)；以切實的方式幫助廣大同學體會深奧的商業(yè)思想，看到并觸摸到企業(yè)運作的方式。實訓基本內(nèi)容（或環(huán)節(jié)）：將全班分成由7人組成的6家模擬企業(yè)，隊員分別扮演總經(jīng)理、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、市場總監(jiān)、財務總監(jiān)、財務助理和總經(jīng)理助理等職位。隊員在1周內(nèi)通過沙盤推演，要經(jīng)營運作6年，需要隊員根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理知識對該企業(yè)每季度的經(jīng)營和未來市場環(huán)境的變化，成員們必須做出眾多的決策，例如新產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)設施的改造、新市場中銷售潛能的開發(fā)等等將企業(yè)向前推進、發(fā)展，并與同一市場的其他5家企業(yè)競爭。實習內(nèi)容涉及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)、研發(fā)、營銷、投資及財務等力力面面，同時還穿插著金融、貿(mào)易、會計、投資、談判、公共關系等許多重要的實物性學科，最大限度地模擬一個公司在市場經(jīng)濟條件下真實運作狀況。實訓成果：按時完成規(guī)定實訓內(nèi)容實訓的收獲和感受（至少800字）ER我訓真的很有意思，真的有可能是我們步入這個校園以來最有益的一次實訓，當然學到的也很多。之前也聽到過別的班級同學議論過ERP有點好奇也有一點擔心。因為提說哪一組的企業(yè)破產(chǎn)了，這門課就會掛掉，重修?，F(xiàn)在不用擔心了，我們組企業(yè)不但沒有破產(chǎn)，而且開始盈利了。雖然丟了第一的位置，但是我相信只要企業(yè)繼續(xù)經(jīng)營下去，第一還是我們的。在D組里，第一次和她們幾個一起做事，一起經(jīng)營這個企業(yè)。我是生產(chǎn)總監(jiān)，但是因為我們組組員較少，朱嘉老師就讓我又兼職采購總監(jiān)。用他的話說采購總監(jiān)是最不需要動腦筋的，是個人都能做。我們在起始年后，開始了自己經(jīng)營企業(yè)，開始還是比較混亂，不知道怎么做或者對于自己的職責不是太清楚，幸好我們奪得了本地市場的老大，為我們以后的經(jīng)營做了太大的貢獻。因為之后的兩年，我們對市場的需求，訂單生產(chǎn)都沒有確切的把握，所以期間有現(xiàn)金短缺的情況，借高利貸會被扣分，所以我們一直貼現(xiàn)，從而損失了很多資金，大約24個灰?guī)?。期間朱嘉老師的提問很有意義：問各組的財務總監(jiān)，資金有多少可用，每年的固定成本支出等，問生產(chǎn)總監(jiān)每年企業(yè)的產(chǎn)能，毛利多少，問CEO企業(yè)是盈利還是虧，盈利多少虧多少等。這不得不讓我們仔細思考自己的職能，從而更加準確地進入角色。為了弄清楚我們企業(yè)的產(chǎn)能情況，我把我們組的生產(chǎn)線情況，庫存，原料都記錄下來，回宿舍后，還原生產(chǎn)現(xiàn)場，模擬生產(chǎn)，把企業(yè)最大的產(chǎn)能給計算出來，同時模擬了企業(yè)根據(jù)不同產(chǎn)品組合的最大利潤給標注出來，讓我們的市場總監(jiān)進行訂單篩選。這樣對于企業(yè)的經(jīng)營心里就有一個底了。后來進展還算順利，雖然只得了第二名，但是我們沒有墊底，我們已經(jīng)很高興了，開始的時候我們組并不被其他組看好，我們沒有那些精兵強將。而且我們的組員從平時的生活情況來看，可以分為五派，各自有自己的圈子有交集的很少，各自的性格也不是太清楚，就是這樣的組員，在D組里有了合作的機會，ERP實訓提供了一個平臺讓我們相互了解的機會，而且我們也充分利用了這個機會，使我們相互多了一些了解。另外就是這樣多樣的組合也是我們出了一些差錯，或許是默契方面或團隊合作不成熟，有一次因為拿錯訂單讓我們原有的計劃更改，而且付出了更多的成本。還有就是賬單總是出錯，而且花了很長時間才找出錯誤還有一次直接沒找出來，白白貼了21個幣?。。。?！有了諸如此類的教訓，讓我們更加小心企業(yè)的運營和財務的會計做賬，同時也使團隊的合作更加成熟，并且組員的溝通更進一步使得失誤越來越少。良性的團隊協(xié)作精神逐漸形成。組員對于企業(yè)生產(chǎn)，提出了各自想法的時候，在大家一起討論的時候最為激烈，要想讓企業(yè)按你的方式經(jīng)營，你必須用你的想法說服大家，讓數(shù)據(jù)來論證你的觀點，從而讓大家接受你的想法。當討論組接受你的觀點時，你無疑有一種成就感。認知到自己存在的價值。最后我想說的是：類似的實訓I,希望以后還有，讓人受益頗多。需要改進的地方和建議（至少200字）沙盤實訓還有部門沒有用上，如人力資源部門等。也有職位沒有設立，如商業(yè)間諜，再組建一個獵頭公司會更有意思。各個小組也可以相互合作，沒有必要之間只有競爭，現(xiàn)在的社會沒有合作的話，單靠企業(yè)是很難生存的。既然實訓I,就該讓學生自己做，老師是知道很多知識，看到學生犯錯沒必要就立刻指出來，因為只有錯過。才會更深刻，學生自己去反省。第一天就該讓學生強化記憶，實訓規(guī)則，還有就是深入了解自己的職責，為以后的實訓做堅實的基礎。2013年3月1日備注：表中需要填寫事項或內(nèi)容，所用文字除標題采用宋體、二號字外，均采用宋體、五號字；“實訓目的”即填寫本次實訓所應達到的目的或目標；“實訓基本內(nèi)容（或環(huán)節(jié)）”即填寫本次實訓中同學們完成的主要內(nèi)容，如果能夠分清實訓基本步驟或環(huán)節(jié)，應按照實訓的基本步驟或