社會調查研究與方法形成性考核冊答案與監(jiān)督學形成性考核冊答案1

《社會調查研究與方法》形成性考核冊及參考答案（注意：每次作業(yè)的最后一道題，不能照抄，僅供參考）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、社會調查研究是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集和分析研究,進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動的認識活動。2、社會的三個基本要素是自然環(huán)境、人口和文化。社會調查研究依據調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。變量間的相互關系主要有兩種類型：因果關系和相關關系。5、有效的測量規(guī)則必須符合三個條件：準確性、完整性和互斥性。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）1、現代社會調查研究的重心是（D）A、英國B、前蘇聯G德國D、美國2、描述性研究是指（B）。A、探求社會狀況之間的邏輯關系B、對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述G推斷社會某一現象的發(fā)展趨勢D通過了解事物的過去預測未來只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A）。A、離散變量B、自變量G連續(xù)變量D、因變量對測量所得到的數據既能進行加減運算，又能進行乘除運算的測量類型是（D）。A、定類測量B、定序測量G定距測量D、定比測量一項測量的結論在普遍應用時的有效性是（C）A、建構效度B、表面效度C、外在效度D、實證效度多選題（每題2分，共10分）1、社會調查研究中初級社會群體是指（ACE）

A、家庭B、社會組織D、階層E、非正式組織F、企事業(yè)單位社會調查研究的基本原則有（ABCDE）A、理論與實踐相結合原則G倫理與道德原則E、系統(tǒng)性原則社會調查研究按照目的來劃分，可分為（A描述型研究E、解釋型研究檢驗評價調查方法和所得資料的效度的形式有A再測法E、復本法探索性研究的一般方法有（ABC）A查閱文獻E、概念操作化B、DA、家庭B、社會組織D、階層E、非正式組織F、企事業(yè)單位社會調查研究的基本原則有（ABCDE）A、理論與實踐相結合原則G倫理與道德原則E、系統(tǒng)性原則社會調查研究按照目的來劃分，可分為（A描述型研究E、解釋型研究檢驗評價調查方法和所得資料的效度的形式有A再測法E、復本法探索性研究的一般方法有（ABC）A查閱文獻E、概念操作化B、D、AE客觀性原則科學性原則F、B、D、F、AEF)B、D、F、B、D、F、互訴性原則定性研究橫剖研究縱貫研究表面效度結構效度對分法咨詢活動確定課題理論建構三、簡答題（20分，每題10分）1、社會調查研究的前期工作主要包括哪些內容?答：社會調查研究的前期工作準備階段需要做的各項工作，包括選擇和確定調查研究課題，命題，假設，對概念操作化的確定測量方法，進行探索性研究，制定調查研究方案，抽取調查樣本，以及人、財、物方面的準備等內容，在社會調查研究中具有重要意。2、探索性研究的任務是什么？應該如何進行?答：探索性研究的任務主要有：第一，確定社會調查研究的課題；第二，明確社會調查研究的目的；第三，明確社會調查研究的對象；第四，明確社會調查研究的內容和范圍;第五，確定社會調查研究的觀點；第六，確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有：查閱文獻、咨詢、實地考察。四、論述及應用題（兩題，共55分）1、操作化的定義和作用是什么？如何對概念和例題進行操作化？任選一概念完成操作化。（25）要求：操作化結果須有三個以上層次，15個以上指標。答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設）的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測量的指標，以實現社會調查研究的定量化的這一過程。操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調查研究得以進行操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對社會現象的分析，從定性，定量兩個方面進行，避免了社會現象的分析的片面推斷。操作化的作用之三：對社會現象的分析是建立在量的基礎上，而不是一種主觀的臆斷。實踐部分：無固定答案，按自己的選題完成。2、根據本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個社會調查研究課題，并設計出調查總體方案。（30分）要求：內容完整，條目清晰。僅供參考通州區(qū)交通綜合調查實施方案2000年以來，通州區(qū)進入了有史以來發(fā)展最迅速的時期，但在新的形勢下，城市交通的供需矛盾依然嚴峻，居民出行特征發(fā)生著根本性的變化，道路交通狀況也呈現出新的特征。為了應對城市交通擁堵逐漸突出、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡等問題，促進通州的可持續(xù)發(fā)展，全面掌握當前全區(qū)交通建設、運行和發(fā)展現狀，按照北京市的統(tǒng)一部署，定于2005年9月20日至10月30日開展全區(qū)交通綜合調查。結合我區(qū)實際，特制定本方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，以解決通州區(qū)交通問題需求為導向，堅持區(qū)域交通綜合調查工作更加緊密地與區(qū)域經濟和社會發(fā)展相結合、更加主動地為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務的方針，以獲取綜合交通信息為出發(fā)點，以提高區(qū)域交通綜合服務水平為中心，以豐富區(qū)域交通發(fā)展現狀內容和提高區(qū)域交通信息質量為重點，穩(wěn)步推進區(qū)域交通綜合調查工作，為全面建設小康社會和加快實現區(qū)域交通現代化提供信息支持和科學保障。二、工作目標本次調查旨在全面掌握當前全區(qū)交通建設、運行和發(fā)展現狀，通過基礎數據的收集、整理和分析，擬對現狀交通特征和問題進行分析研究，為區(qū)域規(guī)劃、管理、建設、經營決策制定提供數據支持和定量分析基礎。（一）通過多項調查和綜合分析，全面反映目前通州區(qū)域交通特征和問題。五年來，隨著區(qū)域社會經濟發(fā)展、機動化和城市化的不斷推進，區(qū)域空間格局和交通結構都發(fā)生著深刻的變化。本次調查就是通過結合區(qū)域布局和土地利用結構的變化，了解客流和機動車交通流的時空分布和規(guī)律，掌握全區(qū)交通基本狀況和主要交通特征；力求從各專項角度到系統(tǒng)綜合角度全面分析交通系統(tǒng)的運行特征和規(guī)律，評價區(qū)域交通網絡的使用功能和效率，探討交通問題產生的原因、機理和相關因素，總結各項改善交通與環(huán)境的政策和措施的成效，從而進一步確定努力的方向。（二）更新通州區(qū)交通基礎數據庫，為各項工作提供基礎數據支持和科學依據。本工程將從區(qū)域交通系統(tǒng)運行的各層面展開調查，更新各交通子系統(tǒng)數據子庫，從而最終更新全區(qū)交通基礎數據，建立反映通州區(qū)交通發(fā)展變化的動態(tài)數據庫，為各類相關研究提供基礎資料，并為各交通部門的日常實際工作提供基礎數據和科學依據。（三）分析交通發(fā)展變化趨勢，為交通治理和對策研究提供技術支持。通過調查成果匯總、分析和研究，揭示通州區(qū)交通發(fā)展的趨勢和規(guī)律，預測近期發(fā)展和遠期發(fā)展的空間與前景，為綜合治理交通擁堵、交通污染等問題，制定有效的交通政策提供科學依據、測試方案和效果評價。（四）建立通州區(qū)域交通模型，為交通規(guī)劃、建設、管理、經營各環(huán)節(jié)進行定量分析提供平臺。當前區(qū)域交通的緊張局面是區(qū)域快速發(fā)展進程中多種矛盾的集中反映，因此通州交通問題的解決需要放在區(qū)域總體規(guī)劃的大背景下加以審視。本次調查即能夠全面掌握區(qū)域土地利用和空間布局、交通系統(tǒng)運行狀況、居民和機動車出行特征等基本數據信息，建立范圍覆蓋全區(qū)的交通模型，通過定量分析的方法將區(qū)域土地使用結構與交通流基本信息結合，進行交通模擬測試，從而提高交通方案分析和政策評估的準確性、科學性。三、組織領導在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，主管區(qū)領導掛帥，成立調查領導工作組，由區(qū)教委、通州公安分局、區(qū)民政局、區(qū)財政局、通州國土分局、市規(guī)劃委通州分局、區(qū)建委、區(qū)交通局、區(qū)商務局、區(qū)市政管委、區(qū)勞動保障局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)審計局、區(qū)統(tǒng)計局、區(qū)旅游局、區(qū)委宣傳部、通州交通支隊、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各街道辦事處共同開展工作。四、工作任務分工和時間安排

具體內容見附件2。五、保障措施（一）健全組織，加強領導。區(qū)政府有關部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處要高度重視本次區(qū)域交通綜合調查工作，抽調精兵強將，盡快成立各級專門工作小組，盡職盡責，切實做出成效，確保高質量地按時完成本次調查工作。本次調查領導和執(zhí)行機構劃分為3個層面，自上而下依次為區(qū)調查領導小組、區(qū)全市交通綜合調查辦公室、街鎮(zhèn)全市交通綜合調查辦公室，對內及時溝通，便于協調，對外能統(tǒng)一口徑，和諧互動。（二）宣傳動員，營造氛圍。全區(qū)交通綜合調查是一項大規(guī)模的社會調查，被調查者一居民的合作程度決定于其對調查目的和意義的了解與認識程度。由于被調查者年齡、性別、文化層次各異，其能接觸到并且比較關心的新聞媒體也各不相同，故一方面新聞媒體的宣傳應該是全方位的、立體的，既要包括電視、廣播、報紙等常規(guī)媒體，也要采用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居民小區(qū)中廣泛張貼調查動員材料、居委會宣傳等臨時手段；另一方面媒體宣傳持續(xù)時間要長，做到7入人心，計劃在10天內，各種宣傳力度應逐漸加大，在調查前一個星期左右達到高潮。（三）積極準備，嚴格把關。在調查工作過程中，各成員單位要各負其責，做好各方面地準備工作，始終保持高度地責任感和使命感，嚴格執(zhí)行調查方案，按照規(guī)定的流程和時間要求開展工作。附件：.通州區(qū)交通綜合調查工程任務及時間安排.通州區(qū)交通綜合調查工作任務及時間安排作業(yè)二（第4章--第6章）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、1、抽樣存在的必要性緣于總體本身所具的有的異質性o2、3、2、3、4、文獻分析有兩大類，即文獻定性至近和文獻定量分析。常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機數表法。檢索公開發(fā)表的文獻的方法主要有人工文獻檢索和計算機文獻檢索。5、15、1、分類抽樣主要解決的是（A）根據問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為直接發(fā)送送和間接發(fā)送法。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）總體異質性程度較高的問題B、B、總體同質性程度較高的問題總體內所含個體單位數量過大問題總體內所含個體單位數量不足問題2、按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（分類抽樣B、多階段抽樣整群抽樣D、系統(tǒng)抽樣2、按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（分類抽樣B、多階段抽樣整群抽樣D、系統(tǒng)抽樣3、綜述、評論、述評、進展、動態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（A零次文獻B、一次文獻D、三次文獻4、文獻法與其他調查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A、它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法B、它是一種獨特的和專門的研究方法G它是一種直接的調查方法G它是一種直接的調查方法D它是一種間接的調查方法5、一種專門用于主觀性指標的問卷是（A訪談問卷G量表多選題（每題2分，共10分）1、抽樣的一般步聚有（ABCDEF）A界定總體G設計抽樣方案E、樣本評估C）oB、自填式問卷D、開放式問卷B、決定抽樣方法D、制定抽樣框F、實際抽取樣本AA、瀏覽G精讀E、編制綱要4、問卷的基本結構主要包括（A、封面信G問題及答案E、指導語5、問卷中的問題基本上可分為（A、前景性問題G主觀性問題E、開放性問題三、簡答題（20分，每題10分）2、每一個社會調查研究竟應當選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（ABEF）A、總體的規(guī)模BA、總體的規(guī)模G抽樣單位的規(guī)模D、抽樣過程的控制E、調查者所擁有的經費、人力、物力和時間因素F、樣本精確度要求3、摘取信息一般有以下步驟（ABCD）B、篩選D、記錄星F、撰寫札記ABCE）B、編碼D、問卷名稱F、問卷統(tǒng)計EF）B、客觀性問題D、檢驗性問題F、封閉性問題1、抽樣和抽樣調查是不是一回事？為什么？答：抽樣指的是從組成某個所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。抽樣調查是人們由部分認識整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個關鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實現由部分認識總體這一目標的手段，因此，抽樣和抽樣調查不是一回事。第一，抽樣和抽樣調查不能混為一談，抽樣只是抽樣調查的前提和一部分，只解決抽樣調節(jié)過程中的選取調查對象這一問題，抽樣調查的其他所有問題都和另外的方法我解決。第二，二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調查方法或者資料收集方法，再進一步的說，即使抽樣調查，也不能定義為一種調查方法和資料收集方法。2、怎樣才能檢索到所需要的文獻？答：首先進行文獻檢索，主要方法有：①人工文獻檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關機構編制出版的文獻檢索工具。二是圖書情報機構（主要是圖書館）編制的目錄。②計算機文獻檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網站進行檢索；二是利用大型門戶網站的搜索引擎進行查找。③參考文獻查找法：根據作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法。其次進行文獻搜集。搜集文獻的渠道主要有個人、機構和互聯網三種。對于未公開發(fā)表的文獻屬于個人收藏品的，在征得文獻主人同意的前提下，采取租、借復印等辦法進行搜集；若是機構收藏品，可按一定的程序和規(guī)定，采取向有關單位直接索取、文獻交換、復印復制、租、借等方式搜集。止匕外，在某些特殊情況下，還可以通過上級主管部門下達指令采用征集、調撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻，可采用到圖書情報機構搜集、互聯網上下載或直接購買的方法進行搜集四、論述及應用題（兩題，共55分）1、什么是簡單隨機抽樣和分類抽樣？分別舉例說明它們適用于什么樣的調查總體？答：簡單隨機抽樣又稱為純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現了抽樣的基本原理。它對總體中所有個體完全按照隨機原則抽取樣本，即抽樣時是不對所有個體進行任何分組排列的，抽取樣本的數量是事先設定的，是從總體中逐個進行抽取的，從而使總體中任期目標制何個體都同樣有被抽取的平等機會。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分為若干個子總體，每一個子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統(tǒng)隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。簡單隨機抽樣僅適用于總體所包括的單位較少，又比較集中的情況，例如檢驗超市中某商品質量時的抽樣，檢查某大學教師的教案水平時的抽樣等。分類抽樣適用于總體內個體數目較多，結構較復雜，內部差異較大的情況。例如調查某企業(yè)員工的生活待遇問題。

2、在上次作業(yè)所完成的概念操作化的基礎上，設計一分調查問卷。（30分）要求：結構完整，問題不得少于20個，以封閉式問答為主。實例：（僅供參考）關于靈武市農村群眾對建設社會主義新農村思想認識的調查方案調查問卷您好，本次調查調查為無記名問卷調查，調查的目的是：反映農村廣大群眾的心聲，了解和整理農村群眾對建設社會主義新農村的理解、要求和建議，為各級人民政府就如何更好地建設社會主義新農村提供真實、可靠的依據。請您認真填寫，表達觀點，謝謝您！您個人基本情況：性別、年齡、文化程度（小學/初中/中專/高中/大專/本科）作業(yè)三（第7章--第9章）習題部分、填空題（每空1分，共10分）1、訪談法按照操作方式和內容可分為結構式訪談和非結構式訪談。按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式的訪談，以頭腦風暴法為代表；一類是討論式的訪談，其代表是反頭腦風暴法。觀察記錄的方式主要有兩種：一種是當場記錄，一種是事后記錄。4、為了搜集到真實可信的資料，采用觀察法時應遵循客觀性原則、全方位原則、求真務本原則和法律和道德倫理原則5、實驗法有幾個基本要素：一是實驗主體，二是實驗對象和實驗環(huán)境，三是實驗活動、選擇題單選題（每題1分，共5分）訪談法最基本和最常用的類型是（D）B、自由訪談DB、自由訪談D、個別訪談B、3~4小時D、半~1小時G重點訪談一般的訪談時間最好為1?2小時（C）A、4~5小時C、1~2小時觀察法與其他調查方法之間最根本的區(qū)別是（B）A、以人的感覺器官為主要調查工具B、收集社會初級信息或原始資料G它是有目的、有計劃的自覺活動D觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物

既有實驗組又有控制組或對照組的實驗方法是（A）。A、平等實驗B、連續(xù)實驗G單盲實驗D、雙盲實驗檢驗多個自變量的引入順序對因變量的影響的設計是（C）A、因子設計B、重復測量設計G拉丁方格設計D、多因素實驗設計多選題（每題2分，共10分）1、不同性質、不同內容的訪談對于訪談者的不同要求主要是（ABCF）A、性別B、年齡D、品質E、形象氣質F、知識結構2、在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有（CDE）A、觀察手段G被觀察者的反應E、事物本質的顯現程度3、觀察法的局限性主要是（ABCDF）A、資料整理和分析難度大G獲得合作有一定難度E、難以進行定性分析4、簡單實驗設計包括（ABD）A、兩組無前測實驗設計G兩組前后測實驗設計E、四組前后測實驗設計B、觀察內容D、人為的假象F、難以進行定量分析B、受時間空間條件的限制D、B、觀察內容D、人為的假象F、難以進行定量分析B、受時間空間條件的限制D、易受觀察者主觀因素的影響F、難以進行定量分析B、單組前后測實驗設計D、兩組前后測實驗設計F、多組前后測實驗設計A、排除法B、納入法E、統(tǒng)計分析法D、F、平衡法分類法三、簡答題（20分，每題10分）1、如何順利進入實地觀察現場?答：正式實施觀察首先要保證能夠順利進入觀察現場。觀察現場的確定主要考慮三個因素：符合調查研究收集資料的要求，具備必要的人，財，物等條件，當地部門和觀察對象不反對，其中第三個條件最為關鍵，也最容易出問題，因為如果當地部門和觀察對象認為外來觀察者的存在可能會影響到他們。因此，確定觀察現場應設法爭取到當地部門或頭面人物的支持，使他們意識到調查研究與他們的利益一致，至少他們的利益沒有傷害。當然，并不是反有的觀察都要獲得有關部門和觀察對象的同意。在進入觀察現場時，要注意選擇恰當的方式。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當在居民進入觀察現場，對于大多數非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察等，這種方式較為適用，確保上述方法的實施，可以順利進實地觀察現場。2、什么是個別訪談？保證個別訪談成功的關鍵是什么？答：個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。訪談的過程就是訪談者提問與被訪者回答的過程。對這個過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關鍵，而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。(1)提問方法在提問時，主要應做到如下幾點。第一，從簡單問題入手。第二，提問有序。如果是結構式訪談，就應該嚴格按照訪談之前擬訂的提問提綱，由簡至繁地按順序進行訪談。對于非結構式訪談，要注意根據所談問題的內在邏輯結構提問。第三，適時追問。第四，題目轉換自然。第五，注意引導。引導性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動作方式，在不知不覺中改變話題?；蛘哂脧褪龅姆椒ㄟM行引導。第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性，不能對被訪者的答案進行誘導。第七，特殊問題特殊處理。第八，語言表達方式要恰當。(2)行為方式在訪談中，訪談者可以通過自己的一定行為影響被訪者，從而實現對訪談過程的控制。禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談者自始至終都必須具備的最重要的表現。還要善于運用表情和動作控制訪談進程。訪談者的表情一定要生動，能夠根據被訪者所談情境而變化。要注意一些動作細節(jié)對被訪者的影響。四、論述及應用題(兩題，共55分)1、什么是對照組實驗和單一組實驗？舉例說明為什么要設置對照組？答：對照組實驗也叫平行組實驗，是指現有實驗組又有對照組的一種實驗法，實驗組既實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位，兩組在范圍特征等方面基本相同。在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體做前測和后測并比較結果的檢驗理論假設。單一組實驗也叫做連續(xù)實驗方法，是對單一實驗對象在不同時間里進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種實驗方法，在這種實驗中，不存在實踐平行的對照組，同一組在引入自變量之前相等于實驗中的對照組，在引入自變量之后則是實驗中的實組，檢驗假設所依據的不是平行的控制組與實驗組的兩種沒量結果，而是同一實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結果。對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體做前測量與后測，并比較其結果以檢驗理論假設。例如，要檢驗“管理是提高生產率的要素”這一假設，以某工廠某車間為實驗組，實行新的管理方法，以另一個與此相似的車間為對照組，維持舊的管理方法，在一段時間的首尾，同時對兩個車間做前測與后測，再比較其結果，得出結論。2、如果讓你對某居民小區(qū)的文化生活進行調查，你將怎么搜集資料？（不可照抄）答：僅供參考：中學教師訪談錄采訪對象：李老師，中學語文教師，1960年開始任教，教齡已有45年。我：當了這么多年的老師，您覺得現在的孩子和您以前教的學生最大的不同在哪兒？李老師：現在的孩子越來越早熟，接受的東西也越來越多。我現在經常想起我50年代、70年代、80年代初教的學生，那時候的學生真單純呀。但話說回來，現在這種趨勢還是好的，孩子們的思維變得更加開放，更加活躍，更加大膽，這對他們吸收知識、適應社會都有好處。有的人覺得現在的孩子太社會化，懂得太多，這有什么不好？把他們包裹在象牙塔里就好嗎？現在的社會越來越開放，我想十幾歲的孩子思維比原來開放是必然的。我：現在的學生是不是也越來越難教了？李老師：是呀?，F在老師面臨的一大挑戰(zhàn)就是學生。我們的很多老師思想封閉，信息來源少，尤其是繼續(xù)學習的機會少，這就造成了老師在很多方面落后于學生。最明顯的就是電腦，中學里是要求老師學習電腦的，但是事實上大部分老師對電腦并不真正了解。相反，很多中學生都是電腦通，他們從電腦上獲得新的知識，電腦甚至改變了他們的生活和交朋友的方式。這樣子，老師怎么教育學生？剛才我說，現在的社會越來越開放了。社會越開放，學校教育就越薄弱，教育日益成為一個全方位的事情，要教好學生，先要教好老師，教好家長。我這個當了40多年老師的人是真覺得，教育越來越難做了。我：現在十幾歲孩子的大膽和成熟有時候真是讓我們這些成年人都感到震驚。您是教語文的，我想您一定對新概念作文、對韓寒現象很熟悉，您怎么看呢？這兩天很多媒體在介紹一篇今年高考得滿分的作文《赤兔之死》，您覺得這是一篇代表現在中學生寫作高水平的文章嗎？李老師：新概念作文、韓寒現象，我和學生都經常會討論到。韓寒是個天才，但這只是個案，我不鼓勵我的學生都朝這個方向發(fā)展，我還是希望他們在中學階段能夠均衡地獲得知識?！冻嗤弥馈愤@篇文章我也剪下來了，我準備開學后和學生們談談這篇文章。我個人覺得這是篇好文章，立意新穎，寫作手法也很獨到，現在的孩子確實是思想大膽、開放。但這么多媒體都在推薦這篇文章，我還是覺得不太妥當。畢竟文言寫作是不提倡的，學生們都去學，那不就亂了？我希望學生不要盲從。作業(yè)四（第10章--第12章）習題部分一、填空題（每空1分，共10分）1、文字資料一般有兩個來源，一是實地源，一是文獻源。2、對資料進行分類的方法有兩種：即前分類和后分類。3、當今世界上公認的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計分析軟件是SPSSa件和與其功能類似的office中的excel4、相關分析和回歸分析是對變量間相關關系進行研究的兩個階段。5、依據調進查對象的范圍和方式，調查報告可分為全面調查報告、專題調查報告和典型調查報告。二、選擇題單選題（每題1分，共5分）1、文字資料的真實主要是指（A）B、效度審查AB、效度審查D、資料分類數字資料檢驗主要是指（A）A、對數字資料的完整性正確性進行檢驗B、對資料是否符合實際和計算是否正確進行檢驗G對數據之間是否合乎邏輯進行檢驗D對分類標準是否選擇得當和科學進行檢驗D、資料分類數字資料檢驗主要是指（A）A、對數字資料的完整性正確性進行檢驗B、對資料是否符合實際和計算是否正確進行檢驗G對數據之間是否合乎邏輯進行檢驗D對分類標準是否選擇得當和科學進行檢驗離中量數是反映（B）A數據的集中趨勢G事物之間的依存關系微軟公司推出的辦公軟件officeAAMOS4.0CExcel調查報告的“綱”是指（B）A、標題G主體B、各單位標志值的差異性D、事物之間的因果關系系統(tǒng)中用于統(tǒng)計的最有名的一種軟件是（C）B、LISRELDAIDAB、前言D、結尾多選題（每題2分，共10分）1、在對資料進行分類的時候，應當注意（ABCF）A、按照調查要求分類B、不重不漏G必須對變量進行完整的定義，語言必須準確D對分類后的資料匯總E、資料整理的結果的顯示F、對分類劃分的詳細程度要把握得當2、資料分析中屬于推論性分析的有（ABCDE）A、相關分析G抽樣推斷分析E、綜合評價分析B、回歸分析D、預測分析F、相對指標分析3、在社會調查研究中常用的邏輯思維方法有（AC）A、因果分析法G比較法B、辯證分析法D、邏輯證明法4、5、E、要素分析法F、內容分析法4、5、E、要素分析法F、內容分析法調查報告的特點主要有(ABCDEF)B、客觀性D、典型性E、指導性F、時效性。撰寫調查報告的一般程序是(ACDEF)A、確定主題、形成觀點，精選素材，擬訂提綱，起草報告和候改定稿審核資料C、精選素材審核資料E、起草報告F、修改定稿三、簡答題(20分，每題10分)1、簡述資料整理。答：資料整理主要是指對文字資料和數字資料的整理。其中文字整理也稱作定性資料整理，在通常情況下，文字整理可劃分為審查、分類和匯編三個基本步驟；而數據資料整理也叫定量資料整理，其一般程序包括數字資料檢驗、分組、匯總和制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖幾個階段。2、調查報告在語言運用方面應注意哪些問題？答：調查報告作為一種