2021上海春考作文題解析及范文怎樣做與成為什么樣人

2021上海春考作文題解析及范文（4篇優(yōu)秀作文62--65分）原題回放：有人說，你怎么做，就會成為什么樣的人，也有人覺得不盡如此你怎么看？請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：①自擬題目②不少于800字題目類型：思辨型材料10重：材料中“你怎么做，就會成為什么樣的人”強調(diào)主觀能動性即個人做的重要性。而“不盡如此”告訴我們：怎樣做的行為會受到外部許多因素的影響，將導致“怎么做”有時也不能“成為什么樣的人”。我們只要緊扣“怎么做與成為什么樣的人”的關系展開多角度闡述都不離題。既可論述“你怎么做，就會成為什么樣的人”，也可闡明“你怎么做，未必會成為什么樣的人”，或?qū)θ魏我环皆僮餮a充等。怎么做成為什么樣的人界定概念我們的行為、努力、實踐……即自主選擇的某種行為方式，包括具體的行為動機、態(tài)度、習慣與方法等。我們的行為塑造出的自己，即經(jīng)過后天的努力，在特定的生活環(huán)境中，不斷發(fā)展的自己---自我或他人對我們的價值判斷與界定（成為實現(xiàn)社會公認價值目標的人。認準目標，努力前進的任正非、姚明等；遵循自己的內(nèi)心，成為自己理想的人，無需他人認可的人。如“擔當生前事，何計身后名”孔子、布魯諾、梵高等）有人說前提，條件，內(nèi)在主觀能動性。主觀選擇/行為結(jié)果外在表現(xiàn)結(jié)果創(chuàng)造形象/結(jié)果為什么說“你怎么做，就會成為什么樣的人”？①“怎么做”是我們個體的行為，屬于內(nèi)因，是屬于主觀能動性，是“成為什么樣人”的前提條件?！俺蔀槭裁礃尤恕笔恰霸趺醋觥钡耐庠诒憩F(xiàn)結(jié)果?？陀^上說，內(nèi)因?qū)Ξa(chǎn)生的結(jié)果確實起主要作用。

②每個人的人生都有無限可能，“怎么做”是自我實現(xiàn)、自我超越的前提（人是自己行動的結(jié)果）。③主動積極去做，有利于塑造出理想中的自己（大道酬勤，事在人為；實干興邦，空談誤國）。不

盡如不

盡如

此我們的做法為什么說“你怎么做，未必就會成為什么樣的人?①“怎樣做”是“成為什么樣人”的必要條件非充分條件。②影響我們怎樣做的因素很多。自我認知、知識技能、先天稟賦，還有外在的他人、社會、文化、傳統(tǒng)等的因素。③影響我們成為什么樣的人因素也很多。我們行為的理性與否，自我定位；客觀條件，機遇和環(huán)境等（時勢造英雄）。④主觀努力的不確定性，如消極被動做，很難塑造理想中的自己（知行合一）,⑤客觀環(huán)境的影響，如我們的行為受時空技術等客觀條件限制，無法塑造出理想中的自己（盡吾志而不能至者，可以無悔）。⑥我們的行為受先天條件影響，無法塑造出理想中的自己（外因通過內(nèi)因才起作用，內(nèi)因是根本，外因是條件）。⑦我們認知的局限或?qū)ψ晕遗卸ǖ牟豢陀^，個人的定位與付出的不一致，沖動盲從地做，都有可能塑造出跟理想中的自己差距很大，也可能跟理想中的自己完全相反的（事與愿違、南轅北轍、板苗助長）。①明確做是自我實現(xiàn)、自我超越的人生路上不可缺少的一環(huán)，做雖然并不~~可少，但并不是唯一。②“怎么做”前：要思考“要不要做”“在什么時候做”“與誰合作做”。③“怎樣做”是“成為什么樣的人”的前提，所以“怎樣做”的動機、方向、手段、效果、價值……要與“成為什么樣的人”這個目的相符。④要明確我們是社會人。人與人，人與社會，人與世界構成極為復雜的關系。我們要認識、理解并處理好自我奮斗與社會的關系。⑤“怎么做”時：要不斷反思“我們的行為是否背離了初衷”“別人有沒有更好的做法可借鑒”。要及時“彌補”“修正”“改善”我們的做法，以期更好地塑造出理想中的自己。

⑥在成為“真善美”的人前"，要全身心投入，要積極主動，要與時俱進。⑦“怎么做”后：可能未必“成為什么人”,其間有諸多不確定外部因素的介入，但我們依然應保持對理想人格和自我實現(xiàn)的追求與堅守。⑧有時在他人的評價中個體或許沒有成為那種人，但對自身而言，現(xiàn)實情況是有收獲或階段性的成功，這也應自我肯定。常見立意①正確認識自己，在實踐中成就更好的自己。②在實干中成為自己，擁抱世界。③心系真善美，人要實在干。④做什么樣的事，會受什么樣影響，自身會有改變而成為什么樣的人(種瓜得瓜，種豆得豆；善后善報，惡有惡報)⑤宏觀看待人生，不要拘泥于一時一事，因為導致我們成為什么樣的人的還有各種因素，但總要積極向上漂元標題①心懷遠方，但行其事②實干成就自我④行合于心，和諧自適⑤以作為求發(fā)展⑦不懼未來，向光而行⑧做善事成善人③心中有目標，實干有未來

⑥心系真善美，人要實在干

①心懷遠方，但行其事②實干成就自我④行合于心，和諧自適⑤以作為求發(fā)展⑦不懼未來，向光而行⑧做善事成善人③心中有目標，實干有未來

⑥心系真善美，人要實在干

⑨為可為之事，成能成之人⑩努力做最好的自己(11)做中成就自我?不盲從勿空想，要自知勤實干素材積累①人最終不是被澆鑄成或塑造成人的或教育成人的；環(huán)境的作用，最終只是容許或幫助他使自己的潛能現(xiàn)實化，而不是實現(xiàn)環(huán)境的潛能。環(huán)境并不賦予人潛能或智能，是人自身以萌芽或胚胎的形態(tài)具有這些潛能。-----馬斯洛《動機與人格》②個人能夠比他所生長和生活其中的文化更健康。之所以有這種可能，主要是因為這個健康的人有超脫周圍環(huán)境的能力。這就是說，他靠內(nèi)在的法則而不是外界的壓力生活。------馬斯洛《動機與人格》③從現(xiàn)在起，我開始謹慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。-----米蘭？昆德拉《生命中不能承受之輕》④做自己最想做的事，生活在自己喜愛的環(huán)境里，淡薄寧靜、與世無爭，這難道是糟蹋自己嗎？……我想，這一切都取決于一個人如何看待生活的意義，取決于他認為對社會應盡什么義務，對自己有什么要求。一一毛姆《月亮和六便士》⑤人為了把自己造成他愿意成為的那種人而可能采取的一切行動中，沒有一個行動不是同時在創(chuàng)造一個他認為自己應當如此的人的形象。----薩特。⑥想要得到一件東西的最好辦法，那就是讓自己配得上它。----查理？芒格⑦天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。-----《周易》⑧人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢之上，那就是你這一生的意義。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。一一胡適《人生有何意義》⑨要永遠積極地對待人生，當你頹喪的時候就是你弱小的時候，當你勇于向命運宣戰(zhàn)，并掌握自己命運的時候，你才能成為生活的主人。一一范曾《一個藝術家的斷想》⑩我們講的理想人格不是高不可攀的圣人，而是平民化的，是多數(shù)人經(jīng)過努力可以達到的。----馮契范文1.心懷遠方，但行其事（63分）①有人說，你怎么做，就會成為什么樣的人，也有人覺得不盡如此。（引材料）②確實，絕大部分情況下，“怎么做，就會成為什么樣的人”這一說法并沒有錯。但成為一個怎樣的人，不僅僅取決于自身的行為，還有其他諸多因素的影響。所以，我認為：“怎么做，就會成為什么樣的人”太絕對了。（析材料，表明態(tài)度）③“怎樣做”是“成為什么樣的人”的必要條件而非充分條件，所以我們要明確自己的特點。明確自己“怎樣做”的動機、方向、手段、效果、價值……要與“成為什么樣的人”這個目的相符。如冼星海擁有非凡的音樂天賦，對音樂懷有濃厚興趣，從小立志成才，經(jīng)過自己的不斷努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想，成為“人民的音樂家”。而一般人無論在音樂方面付出怎樣的行動，也可能達不成自己做音樂家的目標。不然哪來事與愿違、南轅北轍之說？再如，當下電子時代，如有人還練騎射相當戰(zhàn)斗英雄，豈不可笑？所以說行為前的自我定位很重要。（闡述“怎樣做”未必“成為什么樣人”的原因：行為前的自我定位很重要）④行動雖可定義一個人，但也可能出現(xiàn)內(nèi)在愿景與外在行動的分裂現(xiàn)象。如當主觀意愿與行動做法相左，就無法成為自己理想中的那種人。如堰苗助長，主觀意愿是“助長”，而行動是“堰苗”，最后不會成為那個真正的“助長”者。家庭教育中，幾乎所有的父母都想成為好家長。外出打拼想為孩子創(chuàng)造美好未來，結(jié)果是留守兒童在家缺少管教而迷失自我甚至犯法的不在少數(shù)。再有《小舍得》中田雨嵐不是為顏子悠好嗎？結(jié)果顏子悠承受得了嗎？田雨嵐之類的人是孩子眼中的好家長嗎？（闡述“怎樣做”未必“成為什么樣人”的原因：內(nèi)在愿景與外在行動的分裂現(xiàn)象）⑤雖然“怎么做”未必會“成為什么樣的人”，但在我們要成為理想中的人是“真善美”的前提下，我們要心懷遠方，但行其事。我們理應全身心投入，積極主動，與時俱進。我們不能否定怎么做和成為怎樣的人之間的內(nèi)在關聯(lián)，相反我們要在做前有清醒的自我認識，要具體分析內(nèi)外條件，盡力使做的方向、方法更合理，與主觀意