學(xué)科知識與教育知識_第1頁
學(xué)科知識與教育知識_第2頁
學(xué)科知識與教育知識_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)科知識與教育知識講座中強調(diào)“三個維度”、“十四個領(lǐng)域”。三個維度包括專業(yè)理念和師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力。專業(yè)知識包括教育知識、學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)知識、通識性知識。下面結(jié)合具體情況談?wù)剬W(xué)科知識與教育知識：一）理解所教學(xué)科的知識體系、基本思想與方法：初中數(shù)學(xué)主要是坐標(biāo)、函數(shù)、圖像。（二）掌握所教學(xué)科內(nèi)容的（三（四）了解所教學(xué)科與社會實踐的聯(lián)系：數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)為當(dāng)今社會進(jìn)入數(shù)字化時代做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。三）了解中學(xué)生身心發(fā)四）了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形五）了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展六）了解中學(xué)生群體文化特點與行為方式。初中生心理上也是變化的關(guān)鍵時期，性格、人格的可塑性都是很強的。作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我們起到的是承上啟下的作用，以小學(xué)2190甚至更多的時間來訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣，對于科任老師就需要兩個學(xué)期，才是優(yōu)秀的教師，祖國的棟梁，才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論