中班常規(guī)教育教案-幼兒園常規(guī)教育教案5篇

中班常規(guī)教育教案_幼兒園常規(guī)教育教案5篇》摘要：(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手，(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等，實(shí)物投影，油菜花，放大鏡，鑷子常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)計(jì)劃：一、工作目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手能力的培養(yǎng)。二、具體措施1、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。三、一日生活常規(guī)要求(一)生活常規(guī)1、進(jìn)餐常規(guī)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動，不影響他人進(jìn)餐。用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。2、喝水常規(guī)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口?？诳柿藭约汉人Ｄ芙舆m量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推、不擠。3、盥洗常規(guī)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙，便后洗手4、衛(wèi)生常識知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5、午睡常規(guī)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。起床后洗臉、入廁。6、坐的常規(guī)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時(shí)不翹腳;不駝背坐。7、禮貌常規(guī)來園時(shí)能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時(shí)能主動對老師小朋友說“再見”。會主動向客人問好。會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。8、上下樓梯常規(guī)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。上下樓梯逐級走，不跑、不跳。9、入園常規(guī)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8：30前入園)由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室。主動向見到的人問早問好，與家長再見。10、散步常規(guī)在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)1、晨煉、早操常規(guī)會主動向老師、小朋友問好問早。按規(guī)定放好書包。愉快地參加晨運(yùn)。愛護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。2、戶外活動常規(guī)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。正確玩大型玩具：滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。能聽老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。愛護(hù)大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。愛護(hù)活動室玩具，友好合作地游戲。游戲后收拾好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。3、體能游戲常規(guī)(1)愛護(hù)各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。認(rèn)真進(jìn)行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。4、教學(xué)活動常規(guī)(1)注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。(2)積極大膽回答問題，回答問題時(shí)先舉手，回答問題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。5、區(qū)域活動常規(guī)(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。(2)遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。游戲目標(biāo)：1、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;2、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個(gè)，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽;2、向家長說明本活動的目的，并爭取家長長期配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感和良好的勞動習(xí)慣。要求家長為孩子準(zhǔn)備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景;3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡;4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。游戲過程：1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動手穿脫的興趣;2、讓幼兒動手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領(lǐng)，同時(shí)滿足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要;3、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合;4、采用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn)練的過程中達(dá)到練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成?；ㄊ切纬晒麑?shí)和種子的重要器官。2、用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)?；顒訙?zhǔn)備：1、實(shí)物、投影，油菜花，放大鏡，鑷子。2、雙面膠，透明膠，剪刀活動重點(diǎn)：觀察一朵油菜花活動難點(diǎn)：觀察一朵油菜花活動過程：一、引入實(shí)物投影引入課題《新的生命》。清明時(shí)分，油菜花開了，我們一起來看一看的油菜花。引入課題：油菜花開了。二、觀察一棵油菜花1、出示一株油菜花：2、你們看，這是一棵油菜花，你們知道，它的身體分為幾個(gè)部分。誰能具體說說各部分名稱。3、指導(dǎo)幼兒觀察一棵油菜的各個(gè)部分。三、觀察一朵油菜花1、油菜花很小，又很復(fù)雜，怎樣觀察呢?引入這一部分的主要內(nèi)容。2、我們可以用放大鏡，也可以把花解剖開來，注意，為了愛護(hù)小生命，為了觀察得出正確的結(jié)論，我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來，排好順序，注意撕的時(shí)候一定要輕，否則會撕壞，等會還要把撕下來的東西放到標(biāo)本紙上去呢。撕好后，把樣子相同的部分放在一起，看一看一共可以分幾個(gè)部分。3、分好后，教師選取分得好一份放在視頻轉(zhuǎn)換臺上，指導(dǎo)認(rèn)識花的各個(gè)部分，出示漢字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數(shù)量等情況。并把花的各個(gè)部分貼好。指導(dǎo)貼法。師幼進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)：一朵油菜花，有4個(gè)萼片，綠色;4個(gè)花瓣，黃色，成十字排列，因此歸為十字花科。雄蕊6個(gè)，4長2短，叫四強(qiáng)雄蕊，雌蕊1個(gè)，在中間。雌蕊和雄蕊合稱花蕊，將來形成果實(shí)和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周圍，起到保護(hù)花蕊發(fā)育的作用，合稱花被。四、觀察一棵油菜的花1、你們看，這一棵油菜的花并非只有一朵，它還有好多小花、花蕾，數(shù)一數(shù)，看有多少個(gè)小花，多少個(gè)花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的，有什么特點(diǎn)。2、觀察，并數(shù)數(shù)一棵油菜的花。（讓一幼兒數(shù)。）3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的?知道按生長早晚的順序由下到上。小柄不一樣長，下長上短。4、這些油菜花的小花按這樣的規(guī)律排成了一個(gè)序列，我們把它叫做花序，這種花序叫總狀花序，五、今天我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花，我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密，我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?設(shè)計(jì)意圖情感是人對客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的體驗(yàn)，它反映了客觀事物與人的需要之間的關(guān)系，幼兒期是情感教育的重要時(shí)期?！队變簣@工作規(guī)程》指出：“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。”幼兒期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黃金期。因此，在具體的教育實(shí)踐中，我們要利用日常生活中的典型事例，孩子感興趣的各種活動，使幼兒受到潛移默化的情感教育，久而久之，就會形成比較穩(wěn)定的、與社會發(fā)展相適應(yīng)的良好的道德情感?；顒幽繕?biāo)幫助幼兒感受故事中小兔子的豐富情感。鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。體會幫助他人的快樂。活動準(zhǔn)備多媒體課件。憂傷音樂《憂傷小夜曲》，快樂音樂《歡樂頌》。籬笆、藤條若干，彩色花朵若干，心情卡若干?；顒舆^程一、看看說說，體驗(yàn)快樂師：（看課件）小朋友，看誰來了?幼齊：小兔子。師：小兔子蹦蹦跳跳地向我們走來了，我們看看小兔子今天的心情怎么樣?幼：小兔子很高興。幼：小兔子很快樂。幼：小兔子很開心。幼：它很開心，眼睛笑得都彎了。師：你知道小兔子為什么這么高興嗎?請你先和旁邊的小朋友說一說。（幼兒討論）幼：它可能找到了自己的好朋友。幼：有了很多好吃的，它就很高興了。幼：它有了很多禮物，所以很開心。幼：遇到了開心的事情。幼：它的媽媽給它買了很多新衣服。師：你們說得真好，原來有這么多事都可以讓小兔子高興呀。師：那誰會用好看的動作表示一下高興的心情?老師數(shù)到3，請每個(gè)小朋友擺好一個(gè)姿勢，看誰擺得最好!讓我給最精彩的造型拍個(gè)照吧。師：小兔子到底為什么這么高興呢，我們一起到它的家里去看看吧。（看課件）小兔子家里有什么?幼：有綠綠的草地。幼：有好多鮮花。幼：小兔子家里有一個(gè)花園，里面有很漂亮的花。幼：有藍(lán)藍(lán)的天空。師：你覺得這些花看上去怎么樣?幼：很漂亮。幼：花很美麗。幼：花很多，很好看。師：原來小兔子家里有個(gè)又大又美麗的花園，花園里還盛開著很多五顏六色的花朵，所以小兔子才這么高興的!那我們一起和小兔子跳個(gè)舞吧。師幼聽音樂自由做動作。（評：良好的情感誘導(dǎo)對幼兒的認(rèn)知過程有著重要的促進(jìn)作用?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”外界物質(zhì)對幼兒具有很大的吸引力，當(dāng)我演示多媒體課件時(shí)，幼兒一下子就體驗(yàn)到了小兔子開心快樂的情緒。幼兒的情感反應(yīng)是直接的、外露的，活動中鼓勵(lì)幼兒大膽地說一說、擺造型、隨音樂跳個(gè)舞等，正是讓幼兒的情緒情感得到了很好的外化。）二、聽聽講講，體驗(yàn)憂傷師：冬天悄悄地來了，小兔子現(xiàn)在的心情會怎樣呢，讓我們一起來聽一段音樂。播放《憂傷小夜曲》，體驗(yàn)音樂帶來的情緒情感。師：你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣了?幼：傷心。幼：小兔子現(xiàn)在心里很難過。幼：小兔子現(xiàn)在不高興了。師：那我們一起來看看小兔子現(xiàn)在的心情到底是怎么樣呢?（看課件）幼：小兔子很傷心。幼：在流眼淚。幼：小兔子心里很難過。師：小兔子真的好傷心啊，那你們知道它為什么這么傷心嗎?請你和旁邊的小朋友說一說。（幼兒討論）幼：它沒有了好朋友，就會傷心的。幼：冬天來了。幼：遇到了不開心的事，所以才傷心。師：我們再一起到小兔子家去看看吧。（看課件）冬天來了，小兔子家的花園里，花都枯萎了，所以小兔子很傷心。我們用一個(gè)動作來表現(xiàn)一下小兔子傷心的心情吧!老師數(shù)到3，小朋友擺好一個(gè)動作，看誰的動作最能表現(xiàn)傷心、難過的心情。師：小兔子這么傷心，誰會來｛安慰它呢?幼：好朋友。幼：它的媽媽。師：（看課件）冬天到了，小兔子家花園里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小兔子和兔媽媽一起去埋這些花，它們一邊走一邊哭，傷心極了。媽媽安慰小兔子說：“不要傷心。也不要難過，冬天會過去的，等春天來了，小花還會回來的?！蓖砩匣氐郊?，小兔子看著窗外的雪說“春天快來吧。”（評：情緒是可以感染的，心理學(xué)家凱拉斯西潘達(dá)在《兒童發(fā)展諸因素》一書中曾談到，幼兒的情緒具有短暫性和多變性的特點(diǎn)。情感教育應(yīng)在幼兒的各項(xiàng)教育中潛移默化地進(jìn)行。情感總是伴隨著認(rèn)識過程而產(chǎn)生。當(dāng)我讓幼兒欣賞《憂傷小夜曲》時(shí)，幼兒一下子從快樂開心的情感轉(zhuǎn)入到憂傷低沉的情緒中了。通過與同伴交流、用動作表示等，又讓幼兒猜測和表述了小兔子傷心的原因，為下一步幫助小兔子作好了鋪墊。）三、群策群力，幫助他人師：小兔子現(xiàn)在開心嗎?幼齊：不開心。師：那怎樣才能讓小兔子開心起來呢?你有什么好辦法?（幼兒討論）幼：和它一起跳個(gè)舞。幼：唱歌給它聽。幼：給它買很多好吃的東西。幼：送一個(gè)花園給小兔子。師：你們的辦法都很好，我想小兔子采用了你們的意見一定會開心起來的。那我們就用XX小朋友的方法，一起來做個(gè)花園送給小兔子吧，這樣它一定會開心起來的。老師為你們準(zhǔn)備了很多材料，有綠色的藤條、五顏六色的花朵，我們可以將藤條纏在籬笆上，花朵貼在籬笆上，大家一起合作，為小兔子裝扮一個(gè)美麗的花園。幼兒合作裝飾花園，播放快樂音樂《歡樂頌》。師：花園裝扮好了，你覺得漂亮嗎?活動目標(biāo)：1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場地活動過程：（一）開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動，老師自編動作?；顒幽繕?biāo)1.知道每個(gè)人在生活中都會遇到成功和失敗，失敗并不可怕。2.體驗(yàn)成功和失敗的感受，勇于面對失敗。活動準(zhǔn)備1.皮球若干，獎(jiǎng)牌若干。2.記錄表一張，上有圓、半圓標(biāo)志;