部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件

20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第一課時20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第一課時同學們你們喜歡玩什么游戲？導(dǎo)入新課同學們你們喜歡玩什么游戲？導(dǎo)入新課讓我們一起快樂地吹泡泡！導(dǎo)入新課做了這個游戲，你感覺怎么樣？讓我們一起快樂地吹泡泡！導(dǎo)入新課做了這個游戲，你感覺怎么樣我國著名作家冰心的童年喜歡吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼的肥皂泡，經(jīng)了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，還吹出了自己童年的夢想。讓我們共同欣賞冰心筆下如詩如畫的肥皂泡。導(dǎo)入新課我國著名作家冰心的童年喜歡吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那走近作者

冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，現(xiàn)代著名散文家、兒童文學家、詩人和文學翻譯家。她受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫了很多無標題的自由體小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人們稱為“春水體”。走近作者冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名課時目標：1.我會認：8個字。2.我了解：課文的主要內(nèi)容。3.我會寫：12個字。4.我概括：課文的段意。課時目標：自學提示讀：大聲自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

圈：畫出生字新詞，多讀幾遍。

想：課文講了一件什么事？自學提示讀：大聲自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

lángruòjiāobáo

廊若嬌薄chànwēiyīngdiān

顫巍嬰巔我會認lángruòjiāobáo我肥皂走廊木碗蘸水黏稠若是透明玲瓏嬌軟脆薄扯成顫巍巍仰著頭一串飛越山巔嬰兒希望字詞學習我會讀肥皂走廊木碗

蘸水黏稠若是透明玲瓏

嬌軟脆薄

扯成顫巍巍仰著頭一串飛越山巔

嬰兒希望zàolánɡwǎnzhànniánruòtòulónɡjiāobáochěchànyǎnɡchuànyuèdiānyīnɡxīwēi肥皂走廊木碗蘸水黏稠若是透明玲瓏

多音字和huò（和弄）（和稀泥）hé（和平）（和風細雨）hè（附和）（曲高和寡）huó（和面）（和水泥）āi（挨著）（挨家挨戶）ái（挨罵）（忍饑挨餓）挨báo（薄餅）bó（厚此薄彼）bò（薄荷）薄多音字和huò（和弄）（和稀泥）āi（挨著整體感知

文章先寫了（），接著寫了如何（），然后描寫了肥皂泡的（），最后由肥皂泡產(chǎn)生了（）。吹肥皂泡的準備過程吹肥皂泡顏色和形態(tài)美好的想象

合作讀文填空：課文講了一件什么事？討論：課文可以分為幾部分？整體感知文章先寫了（第一部分（）：點明作者兒時最喜歡吹肥皂泡的游戲。第二部分（

）：怎樣吹好肥皂泡。12-4課文可以分為幾個部分？第三部分（

）：肥皂泡帶來的好心情及想象。5第一部分（）：點明作者兒時最喜歡吹肥皂泡的游戲。第二部分說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)認真觀察用心書寫認真觀察用心書寫皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希

會寫的字會寫的字部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件作業(yè)書寫生字朗讀課文作業(yè)20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第二課時20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第二課時天真爛漫調(diào)皮搗蛋生龍活虎聰明伶俐精靈古怪虎頭虎腦課前積累描寫兒童的詞語天真爛漫調(diào)皮搗蛋生龍活虎課前積累描寫兒童的詞語做泡泡——吹泡泡——看泡泡——想泡泡回顧課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內(nèi)容？復(fù)習回顧做泡泡——吹泡泡——看泡泡——想泡泡回顧課文，圍繞“肥皂課時目標：1.我了解:兒時是怎樣吹肥皂泡的。2.我嘗試：把吹肥皂泡的過程和肥皂泡的樣子說具體。2.我練習：正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我體會：作者對快樂的童年生活的留戀，學會仔細觀察、生動描述生活中的小事。課時目標：自由讀第1自然段，說說體會到了什么，知道了什么？自學課文自由讀第1自然段，自學課文

小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。匯報交流開篇點題，點明了“我”小時候最愛玩的游戲就是吹肥皂泡。小的時候，游戲的種類很多，其中我匯報交流開篇點題，點合作學習1.讀讀：自由地、大聲地朗讀第2---5自然段。2.畫畫：自己喜歡的語句，寫寫原因。3.說說：有什么發(fā)現(xiàn)和疑問？合作學習1.讀讀：自由地、大聲地朗讀第2---5自然段。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。匯報交流準備工具：碎肥皂、小木碗、水、竹筆套管。攪拌攪拌吹肥皂泡的方法：蘸肥皂水—慢慢地吹—輕輕地提這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點匯報交流準說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹

植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土

這肥皂泡，吹起來很美麗。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。匯報交流顏色美麗形狀美麗形態(tài)美麗寫了兩種情況下的肥皂泡——扇得好扇得急這肥皂泡，吹起來很美麗。五色的浮光，在那輕清匯報交流顏五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。匯報交流說明我們很愛這些肥皂泡，寫出了我們的擔心。肥皂泡的散裂有什么深刻含義？

從肥皂泡一個一個地散裂，孩子們?nèi)匀簧钤诠逃械娜ψ永?。那些肥皂泡只能成為美好的夢想和童年的美好回憶。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，匯報交流說明我們很愛那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。匯報交流四個“那么”用了排比的手法，突出了肥皂泡的圓滿、自由透明、美麗的特點，表達了作者對肥皂泡的喜愛與贊美。作者用了比喻的手法，把小球比作美麗的夢。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是匯報交流借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。匯報交流

這是作者美好的想象。作者被困在一個固有的圈子里，想借著那輕悠悠的肥皂泡的飛翔，帶著自己去見識外面的廣闊世界。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海匯報交流主旨概括

本文通過描寫作者小時候吹肥皂泡的方法和過程，展現(xiàn)了一個無憂無慮、充滿幸福的兒童世界，表達了作者快樂、驕傲的心情，告訴我們愛玩是孩子的天性，要珍惜童年時代的美好時光。我的收獲主旨概括本文通過描寫作者小時候吹肥皂泡的方法和過程，課后習題朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。

朗讀指導(dǎo)：第3自然段寫的是吹肥皂泡的方法，用歡快的語調(diào)來讀，動詞重讀；第4自然段讀時語調(diào)輕柔，讀出對肥皂泡顏色美麗、形狀多變的驚嘆和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最后一段讀時可以想象肥皂泡悠悠飛起且越飛越遠的情景，讀出一種快樂、驕傲與希望的心情。課后習題朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。朗讀

把用剩的碎肥皂放在一個加了水的木碗里，和弄和弄，使肥皂融化，然后用竹筆套管蘸上肥皂水，在竹筆套管的一端用嘴吹出一個輕圓的泡兒，再輕輕一提，泡兒就從管上落了下來。把用剩的碎肥皂放在一個加了水的木碗里，和弄和弄，使肥課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！痹谡n文中找一找，說說這些句子的意思。

題干中這句話的意思是：肥皂泡本身是透明的，陽光在肥皂泡的正面和背面都會產(chǎn)生反射。陽光由七種單色組成，照在肥皂泡上的陽光被肥皂泡分解，呈現(xiàn)出斑斕的顏色。而肥皂泡在空中是運動的，這“浮光”也就隨之“亂轉(zhuǎn)”了。課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？

借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪

到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。

或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……

到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。

示例一：大大小小的泡泡，互相輕輕碰撞著，飄起來，穿過碧綠的草地，越過皚皚的雪峰，升上蔚藍的天空，跟著太空飛船，飛向了浩瀚無垠的宇宙……

示例二：浮光亂轉(zhuǎn)的泡泡，笑著，叫著，飄向了醫(yī)院。它們穿過窗戶，來到生病的小朋友床邊，落在他們的手上，為小朋友們帶去了歡樂，帶去了健康的祝?！?/p>

示例一：大大小小的泡泡，互相輕輕碰撞著，飄起來，穿過碧1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。(動作描寫)

佳句積累1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水

2.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(比喻、排比)

2.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己

3.到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……(想象)

3.到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者冰心名言摘錄。(1)有了愛就有了一切。(2)希望便是快樂，創(chuàng)造便是快樂。(3)墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。(4)我讀書奉行九個字:讀書好，好讀書，讀好書。(5)修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。(6)成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

拓展延伸冰心名言摘錄。拓展延伸20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第一課時20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第一課時同學們你們喜歡玩什么游戲？導(dǎo)入新課同學們你們喜歡玩什么游戲？導(dǎo)入新課讓我們一起快樂地吹泡泡！導(dǎo)入新課做了這個游戲，你感覺怎么樣？讓我們一起快樂地吹泡泡！導(dǎo)入新課做了這個游戲，你感覺怎么樣我國著名作家冰心的童年喜歡吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼的肥皂泡，經(jīng)了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，還吹出了自己童年的夢想。讓我們共同欣賞冰心筆下如詩如畫的肥皂泡。導(dǎo)入新課我國著名作家冰心的童年喜歡吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那走近作者

冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，現(xiàn)代著名散文家、兒童文學家、詩人和文學翻譯家。她受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫了很多無標題的自由體小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人們稱為“春水體”。走近作者冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名課時目標：1.我會認：8個字。2.我了解：課文的主要內(nèi)容。3.我會寫：12個字。4.我概括：課文的段意。課時目標：自學提示讀：大聲自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

圈：畫出生字新詞，多讀幾遍。

想：課文講了一件什么事？自學提示讀：大聲自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

lángruòjiāobáo

廊若嬌薄chànwēiyīngdiān

顫巍嬰巔我會認lángruòjiāobáo我肥皂走廊木碗蘸水黏稠若是透明玲瓏嬌軟脆薄扯成顫巍巍仰著頭一串飛越山巔嬰兒希望字詞學習我會讀肥皂走廊木碗

蘸水黏稠若是透明玲瓏

嬌軟脆薄

扯成顫巍巍仰著頭一串飛越山巔

嬰兒希望zàolánɡwǎnzhànniánruòtòulónɡjiāobáochěchànyǎnɡchuànyuèdiānyīnɡxīwēi肥皂走廊木碗蘸水黏稠若是透明玲瓏

多音字和huò（和弄）（和稀泥）hé（和平）（和風細雨）hè（附和）（曲高和寡）huó（和面）（和水泥）āi（挨著）（挨家挨戶）ái（挨罵）（忍饑挨餓）挨báo（薄餅）bó（厚此薄彼）bò（薄荷）薄多音字和huò（和弄）（和稀泥）āi（挨著整體感知

文章先寫了（），接著寫了如何（），然后描寫了肥皂泡的（），最后由肥皂泡產(chǎn)生了（）。吹肥皂泡的準備過程吹肥皂泡顏色和形態(tài)美好的想象

合作讀文填空：課文講了一件什么事？討論：課文可以分為幾部分？整體感知文章先寫了（第一部分（）：點明作者兒時最喜歡吹肥皂泡的游戲。第二部分（

）：怎樣吹好肥皂泡。12-4課文可以分為幾個部分？第三部分（

）：肥皂泡帶來的好心情及想象。5第一部分（）：點明作者兒時最喜歡吹肥皂泡的游戲。第二部分說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)說說你的疑問和發(fā)現(xiàn)認真觀察用心書寫認真觀察用心書寫皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希

會寫的字會寫的字部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件部編語文三年級下20《肥皂泡》兩課時課件作業(yè)書寫生字朗讀課文作業(yè)20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第二課時20.《肥皂泡》部編語文三年級下冊第二課時天真爛漫調(diào)皮搗蛋生龍活虎聰明伶俐精靈古怪虎頭虎腦課前積累描寫兒童的詞語天真爛漫調(diào)皮搗蛋生龍活虎課前積累描寫兒童的詞語做泡泡——吹泡泡——看泡泡——想泡泡回顧課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內(nèi)容？復(fù)習回顧做泡泡——吹泡泡——看泡泡——想泡泡回顧課文，圍繞“肥皂課時目標：1.我了解:兒時是怎樣吹肥皂泡的。2.我嘗試：把吹肥皂泡的過程和肥皂泡的樣子說具體。2.我練習：正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我體會：作者對快樂的童年生活的留戀，學會仔細觀察、生動描述生活中的小事。課時目標：自由讀第1自然段，說說體會到了什么，知道了什么？自學課文自由讀第1自然段，自學課文

小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。匯報交流開篇點題，點明了“我”小時候最愛玩的游戲就是吹肥皂泡。小的時候，游戲的種類很多，其中我匯報交流開篇點題，點合作學習1.讀讀：自由地、大聲地朗讀第2---5自然段。2.畫畫：自己喜歡的語句，寫寫原因。3.說說：有什么發(fā)現(xiàn)和疑問？合作學習1.讀讀：自由地、大聲地朗讀第2---5自然段。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。匯報交流準備工具：碎肥皂、小木碗、水、竹筆套管。攪拌攪拌吹肥皂泡的方法：蘸肥皂水—慢慢地吹—輕輕地提這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點匯報交流準說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹

植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土

這肥皂泡，吹起來很美麗。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。匯報交流顏色美麗形狀美麗形態(tài)美麗寫了兩種情況下的肥皂泡——扇得好扇得急這肥皂泡，吹起來很美麗。五色的浮光，在那輕清匯報交流顏五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。匯報交流說明我們很愛這些肥皂泡，寫出了我們的擔心。肥皂泡的散裂有什么深刻含義？

從肥皂泡一個一個地散裂，孩子們?nèi)匀簧钤诠逃械娜ψ永?。那些肥皂泡只能成為美好的夢想和童年的美好回憶。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，匯報交流說明我們很愛那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。匯報交流四個“那么”用了排比的手法，突出了肥皂泡的圓滿、自由透明、美麗的特點，表達了作者對肥皂泡的喜愛與贊美。作者用了比喻的手法，把小球比作美麗的夢。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是匯報交流借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。匯報交流

這是作者美好的想象。作者被困在一個固有的圈子里，想借著那輕悠悠的肥皂泡的飛翔，帶著自己去見識外面的廣闊世界。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海匯報交流主旨概括

本文通過描寫作者小時候吹肥皂泡的方法和過程，展現(xiàn)了一個無憂無慮、充滿幸福的兒童世界，表達了作者快樂、驕傲的心情，告訴我們愛玩是孩子的天性，要珍惜童年時代的美好時光。我的收獲主旨概括本文通過描寫作者小時候吹肥皂泡的方法和過程，課后習題朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。

朗讀指導(dǎo)：第3自然段寫的是吹肥皂泡的方法，用歡快的語調(diào)來讀，動詞重讀；第4自然段讀時語調(diào)輕柔，讀出對肥皂泡顏色美麗、形狀多變的驚嘆和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最后一段讀時可以想象肥皂泡悠悠飛起且越飛越遠的情景，讀出一種快樂、驕傲與希望的心情。課后習題朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。朗讀

把用剩的碎肥皂放在一個加了水的木碗里，和弄和弄，使肥皂融化，然后用竹筆套管蘸上肥皂水，在竹筆套管的一端用嘴吹出一個輕圓的泡兒，再輕輕一提，泡兒就從管上落了下來。把用剩的碎肥皂放在一個加了水的木碗里，和弄和弄，使肥課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！痹谡n文中找一找，說說這些句子的意思。

題干中這句話的意思是：肥皂泡本身是透明的，陽光