小學(xué)二年級作文合集8篇

第小學(xué)二年級作文合集8篇小學(xué)二年級作文篇1

現(xiàn)在，正是油菜花開的季節(jié)。在田邊眺望，金黃色的花匯成的海洋立刻撞入眼簾，我恨不得馬上就跳進(jìn)花海，盡情地游淌。我一拿起攝像機(jī)，就使出在校運(yùn)會上的勁頭，奔向油菜田。

在油菜田邊有一條溪流，溪水“嘩、嘩、嘩〞地流著。水擊起的波浪就像樂譜上的音符，時而高，時而低，時而強(qiáng)，時而弱，時而緩，時而急，由溪水奏出的音樂，格外悅耳，格外動聽。在歌聲的陪伴下，我一會兒就到了油菜田里!高高的油菜桿立在田地里，密密麻麻的，像一面高大的圍墻。在油菜桿的頂端開著金黃色的油菜花，許多昆蟲爭著采花粉，比方蜜蜂、蝴蝶等等。

我在田間看到了一個有趣的故事：有兩只蜜蜂因一朵油菜花的花粉非常多，它們互不相讓，都想采得這些花蜜，于是兩方都亮出鋒利的蜂刺，蜂刺在太陽光下閃閃發(fā)亮，頓時兩只蜜蜂在空中扭成一團(tuán)，引來了一只蝴蝶，那只蝴蝶好似是觀眾似的在看一場“比武〞大賽。正當(dāng)那兩只蜜蜂打得兇、爭得兇時一只小蜜蜂悄悄地飛來，津津有味地喝起花蜜來，等喝足后它又將花粉也帶走了。

真是“鷸蚌相爭、漁人得利〞啊。我便用攝像機(jī)攝下了這有趣的畫面。正當(dāng)我小心翼翼地走在田間小路上，突然一朵油菜花正巧落在我臉上，頓時一股清香撲鼻而來，我又去聞了聞其它油菜花，油菜花可真香，可以說是天然的氧吧了，這里的空氣格外清新。太陽一寸一寸地落下了，天也一點(diǎn)一點(diǎn)地暗去了，而我卻依然陶醉在這油菜花匯成的海洋中……

小學(xué)二年級作文篇2

立刻就要過年嘍！還剩9天，這幾天我一向掰著指頭數(shù)著。

這天外面吹著微微的小風(fēng)。爸爸帶我來到了街上。天哪！令我吃驚的就是賣開了這么多的炮。前幾天市場上還很冷清。

“嘀嘀嘀！啦啦啦！〞我開心地哼出小曲兒！大街上簡直就是炮的天堂，對聯(lián)的世界?！鞍职郑蚁矚g這個炮。〞“好的，我付錢。〞說著，爸爸付了錢。

我們剛走到小公園。年畫、對聯(lián)、燈籠、炮、熱鬧的人們，就能夠看出快過年了。一路上，爸爸給我買了一些炮，我十分快樂！

我們看見了一個燈籠，上面寫著：年年有魚。爸爸告訴我，年年有余就是以前窮，期望能每年都有節(jié)余。

我選了一張年畫，爸爸買了。我們看見了各個小區(qū)都有“福〞字燈籠，年味真濃呀！

我與爸爸回到家，我快樂地講述了濃濃的年味！

小學(xué)二年級作文篇3

第一課時

人物外貌描寫

1、教學(xué)目的：讓新二年級的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會了解人物外形特征。

教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。

教學(xué)重點(diǎn)：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認(rèn)識班級里的每個同學(xué)。

2、〔1〕、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的〔外形描寫〕如：她有高高的鼻子等。

〔2〕、了

解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進(jìn)行與眾不同的自我介紹?！矌熒印?/p>

〔3〕、介紹自己比擬熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

3、練習(xí)階段

把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

進(jìn)行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。

布置作業(yè)：

回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛

。

第二課時

人物動作描寫

教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。

一、課前回憶

同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽〔身邊的人〕的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。

二、新課導(dǎo)入

請一位同學(xué)上來〔做了幾個動作〕，請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生答復(fù)。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動作該怎么去寫。

三、教學(xué)過程

例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學(xué)們也能和他一樣，把動作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個動作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當(dāng)。

布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的

人，將其中一局部詳細(xì)地描寫出來。

第三課時

《這就是我》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生流暢地完成人物作文的練習(xí)，了解寫作的步奏。以“我〞為主題，詳細(xì)地介紹自己的特征。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得開頭空兩格，文章的開頭，中間，結(jié)尾記得分段。

教學(xué)難點(diǎn)：保證學(xué)生的寫作字?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生懂得自主寫作。

教學(xué)過程：

一、交流環(huán)節(jié)，大膽闡述。

每個同學(xué)前幾天都進(jìn)行了自我介紹，對嗎？老師覺得之前的自我介紹太短了，我想聽聽同學(xué)們更精彩的自我介紹。

學(xué)生自主互動環(huán)節(jié)。班級里分成三個組，每組談?wù)?0分鐘。每個人都對自己的組員進(jìn)行評論，綜合意見后，開始自我介紹自己，表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評為“小小演講家〞。

每一組派一個代表來進(jìn)行最后的自我介紹，將自己詳細(xì)地介紹清楚，大家進(jìn)行點(diǎn)評。

二、練習(xí)階段

我叫，今年年級，，，而我最大的愛好是

。在我的身上，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是。我的缺點(diǎn)是。我決定。這就是我，一個的孩。

三、寫作

要求作文100字以上。

介紹自己的外貌特征和動作描寫。

語言流暢。

敘事文

《難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、以“難忘的第一次〞為題，寫一篇敘事短文。

2、讓學(xué)生交代清楚事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果，充分表達(dá)

自己的真實(shí)情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得怎樣去敘說事情的順序，并寫出來。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)歷整理清楚。

教學(xué)過程：

一：話題交流，真情實(shí)感。

1、同學(xué)們，我們過去的生活中，有許許多多的“第一次〞。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去旅行……因?yàn)槿嗽诘谝淮巫鲆患虑榈臅r候，心里會產(chǎn)生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來的獨(dú)特的感受說給大家分享呢？

2、同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己的第一次……

請大家再一次仔細(xì)回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過以

小學(xué)二年級作文篇4

清晨，我睡意朦朧地擦了擦水汪汪的小眼睛，媽媽就闖進(jìn)了我的臥室，大聲嚷道：“兒子，快起床，到外面去看看，上學(xué)要打遲到了。〞

我趕緊起床，穿好了衣服。哦，原來昨天夜晚，下了八年來的第一場大雪。雖然不特別大，但是對我們來說可是天大的了。

來到窗前，放眼望去，外面真是個銀色世界，白茫茫一片，雪還在慢悠悠地從空中打著旋兒落下來。外面一定很冷吧？想到這兒，我驚不住的打了一個寒戰(zhàn)。于是我穿起了有史以來最多的衣服，急匆匆地咬了兩口面包，一路小跑的去上學(xué)了。

街道上一片白，猶如給大地鋪了一層白色的地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們這棟大樓的屋頂上，似乎新蓋了一層白琉璃瓦，閃閃發(fā)亮的，好看極了。進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校里的鐵樹上有許許多多的雪，我情不自禁地伸出手，一朵軟綿綿的雪花落到我的手里，還沒等我看清，就化成了小水滴，我用舌頭添了添，涼絲絲的，不甜也不苦。

“瑞雪兆豐年〞。我相信，下了這場雪后，莊稼一定會大豐收的。

小學(xué)二年級作文篇5

問起現(xiàn)在的'學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會答復(fù)“下課〞吧！那么，我們在那珍貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當(dāng)時的鏡頭吧！看——

“叮鈴鈴〞，下課鈴響了?！罢n作，小練第某某頁！〞說完，程老師便揚(yáng)長而去，“快K作業(yè)！〞不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！〞我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！〞他話音剛落，就“嗖——〞地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了?！拔?，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課??！〞“不怕——〞我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。

瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來了：“大家快看，我新創(chuàng)作的打油詩，描寫高瀚的！〞周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！〞不一會兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒幾秒，“哈哈哈哈〞的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？〞我放下筆，也參加了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！〞看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們，我也樂得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外?！拔易鐾炅?！〞隨著周潤龍的一聲喊，我才如夢初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來今天又不能免做了！〞我立刻退出了這個快樂的團(tuán)體，回到了題海之中，與復(fù)雜的算式開始“奮戰(zhàn)〞。

“叮鈴鈴！〞不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說笑的收斂了笑容，寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復(fù)到了課前的樣子。

小學(xué)二年級作文篇6

一天，小猴過生日了，他早早地起了床，把家里裝扮得張燈結(jié)彩、煥然一新。廚房里掛滿了絲帶，門wai掛著許許多多的燈籠，其中兩個大紅燈籠上面寫著“生日快樂〞四個大字。小動物們都紛紛趕來慶祝。

第一個來的是小蜜蜂。他提著一桶沉甸甸的蜜飛來了，對小猴說：“這是我親手釀成的蜜，可甜了，請你嘗嘗，祝你生日快樂！〞小猴嘗了一口，眉開眼笑地說：“你的手真巧，謝謝你的禮物。〞

送走了小蜜蜂，蠶姑娘又背著一捆光滑的絲來了，她說：“小猴，這是我親手織成的絲，冬天當(dāng)被子可舒服了！祝你生日快樂！〞小猴笑容滿面地接過禮物，說：“蠶姑娘，你的手藝真好，謝謝你的禮物！〞

不一會兒，小老鼠也提著一筐又大又紅的桃子走來了，說：“這是我送你的生日禮物，可甜了，祝你生日快樂！〞“這桃子是你自己種的嗎？〞小猴問。小老鼠滿臉通紅，支支吾吾的，半天也說不出一句話來，小猴想：這桃子一定是他偷來的，我不能要！想到這里，小猴對小老鼠擺擺手，說：“這桃子我不能要！〞小老鼠見小猴不要他的禮物，就灰溜溜地走了。

猴媽媽看見了，夸小猴真懂事。

小學(xué)二年級作文篇7

我家有個音樂盒，它最多的顏色是粉紅色。它的頂上有一顆金色的球，從頂?shù)浇鹕那蛴梢活w顆珍珠連著。

在轉(zhuǎn)盤上有三匹小馬，其中最美的是第二匹，它的頭上的毛和尾巴都是黃色的，尾巴繞著一條金色的鏈子，上面裝飾著花，馬鞍是粉紅色的，邊沿是一條金色的線，馬鞍下有紫色毛絨絨的線，它的皮毛是白色的，馬掌是金色的。

它的底座上嵌著四顆粉紅的寶石。

我喜歡我的音樂盒。

小學(xué)二年級作文篇8

我媽媽養(yǎng)了一盆對品紅。它的葉子長長的，像玉米的葉子。對品紅的莖像蔓菁似的又大又圓。媽媽經(jīng)常給它澆水、施肥、松土，對品紅長的又綠又高。

有一天，我去陽臺上看著對品紅，發(fā)現(xiàn)對品紅長出了三個花骨朵。我好奇的問媽媽：“媽媽，對品紅為什么長了三個花骨朵？〞媽媽走向陽臺，去看對品紅是不