《文言文復習-文言虛詞》課件

相逢是首歌《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）相逢是首歌《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文

曾經(jīng)陌生的你、我、他，從不同的方向會聚到這茫茫人海滾滾紅塵的某一處。于是，我們有了相逢，又有了別離……在某一個燈火闌珊處，在我們的苦痛里，在我們的歡欣里，我們想起對方。于是，我們同唱一首歌——相逢是首歌。

曾經(jīng)陌生的你、我、他，從不同的方向會聚到這茫茫人海滾你曾對我說

相逢是首歌眼睛是春天的海

青春是綠色的河相逢是首歌

同行是你和我心兒是年輕的太陽

真誠也活潑你曾對我說

相逢是首歌分別是明天的路

思念是生命的火相逢是首歌

歌手是你和我心兒是永遠的琴弦

堅定也執(zhí)著……

……你曾對我說

相逢是首歌我們一起走過高三，走向理想我們一起走過高三，走向理想

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（一）常用文言詞語——虛詞《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）文言文復習

（一）常用文言詞語——虛詞《文言文復習—文言虛詞18個常用文言虛詞而、其、乃、何、乎、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之具體而言包括三個層次的用法：1.這個虛詞歸入什么詞類；2.在句中表達什么句間關系或語法作用；3.相當于現(xiàn)代漢語中哪個虛詞，即可譯作什么意思。高考試題分析《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）18個常用文言虛詞而、其、乃、何、乎、且、若、所、為、焉、也1.之①代詞。例：a.第三人稱：代人，他；作《師說》以貽之代事，它；人非生而知之者代物，它。雖有槁暴，不復挺直，輮使之然也。b.第一人稱：代人，我。君將哀而生之乎c.近指、遠指：這，那。均之二策，寧許以負秦曲《廉頗藺相如列傳》《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）1.之①代詞。例：《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT②結構助詞。例：a.用在定語后面，的。例：是寡人之過也b.取消句子獨立性，不譯。例：臣之壯也，猶不如人c.賓語前置標志，不譯。例：何厭之有？句讀之不知，惑之不解d.補足音節(jié)，不譯。例：頃之，煙炎張?zhí)臁冻啾谥畱?zhàn)》填然鼓之頃之未發(fā)e.定語后置的標志,不譯。例：蚓無爪牙之利，筋骨之強。③動詞，到，往。例：a.吾欲之南海b.送杜少府之任蜀川c.項伯乃夜馳之沛公軍返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）②結構助詞。例：③動詞，到，往。例：返回《文言文復習—文言虛2.于1.介詞。引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”a.表時間，到。積于今六十歲矣（《捕蛇者說》）b.表地點，在。得復見將軍于此（《鴻門宴》）2.介詞，表比較，比。冰，水為之，而寒于水（《勸學》）良曰：“長于臣”3.介詞，表被動，被。臣誠恐見欺于王（《廉頗藺相如列傳》）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）2.于1.介詞。引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因4.合用為“于是”。a.放在句子開頭。表前后句的承接或因果關系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同?，F(xiàn)代漢語也這樣用。于是秦王不說，為一擊缶吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐于是余有嘆焉

b.放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語做狀語或補語?？筛鶕?jù)“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等。吾祖死于是，吾父死于是返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）4.合用為“于是”。返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張3.其1.代詞：①第三人稱a.代事，它。小知不及大知，小年不及大年，奚以知其然也。b.代人，他。秦王恐其破璧c.代物，它。北冥有魚，其名為鯤②第一人稱：自己其下視也，亦若是則已矣③表態(tài)勢a.遠指，那些唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之b.其中的于亂石間擇其一二而扣之《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）3.其1.代詞：《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）2.副詞：①表推測，大概其皆出于此乎②表反問，難道其孰能譏之乎③表祈使，

a.還是以亂易整，不武，吾其還也

b.還要爾其無忘乃父之志3.連詞：①表假設，如果其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？②表選擇，還是天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）2.副詞：①表推測，大概其皆出于此乎3.連詞：①表假設4.助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）4.助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。返回《文言文復習—文言虛1.兼詞，相當于“于此”，在這里，在那里積土成山，風雨興焉永之人爭奔走焉三人行，必有我?guī)熝?.代詞，表他稱，他、他們、它、它們以俟夫觀人風者得焉猶且從師而問焉3.代詞，表疑問，什么、哪里、怎么復駕言兮焉求且焉置土石？4.焉《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）1.兼詞，相當于“于此”，在這里，在那里4.語氣助詞。a.常用于句末，一般可不譯。于是余有嘆焉斯天下之民至焉b.有時用于反詰語氣，可譯為“呢”。萬鐘于我何加焉C.作句中語氣助詞，表示停頓

少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間d.用在形容詞或副詞后，有詞尾的作用，相當于“然”。

于亂石間擇其一二而扣之硿硿焉，余固笑而不信也盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落5.助詞，用在句末，重疊使用，加重語氣

盡心焉而已《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）4.語氣助詞?！段难晕膹土暋难蕴撛~》課件（60張PPT）《辨析：“焉”在及物動詞和形容詞后往往用作代詞；在不及物動詞后往往用作兼詞。（1）夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。（《愚溪詩序》）（2）古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。（《師說》）（3）晉國，天下莫強焉。（《孟子梁惠王上》）（4）過而能改，善莫大焉。（《左傳宣公二年》）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）辨析：“焉”在及物動詞和形容詞后往往用作代詞；在不及物動詞后（5）積土成山，風雨興焉。（《勸學》）（“興”，意為“興起”，為不及物動詞。）（6）愛是溪，入二三里，得其猶絕者家焉。（《愚溪詩序》）（“家”應為名詞活用為動詞，意為“安家”，為不及物動詞。）返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）（5）積土成山，風雨興焉。（《勸學》）（“興”，意為“興起”5.為①動詞，做，造作。引申為“當作、作為”“變?yōu)椤⒊蔀椤薄敖凶鳌薄八阕?、算是”等a.誰為大王為此計者b.為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣c.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也

連詞和語氣詞讀wéi。介詞中表示行為對象的和表示行為目的的讀wèi，其他義項讀wéi。5.為①動詞，做，造作。引申為“當作、作為”“變?yōu)?、成為”②介詞a.表示動作行為受益的對象?？勺g為“給”“替”等。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳《貧女》為君翻作《琵琶行》庖丁為文慧君解牛旦日饗士卒，為擊破沛公軍b.表示動作行為的目的。可譯為“為了”“為”等。始知文章合為時而著，歌詩合為事而作天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往《史記·貨殖列傳》c.表示動作行為的原因。可譯為“因為”、“為”、“由于”等。天行有常，不為堯存，不為桀亡昔孔子為何作《春秋》哉？d.表對象。可譯為“跟”、“對”、“向”等臣請為王言樂如姬為公子泣e.表被動，被。身客死于秦，為天下笑為天下笑者，何也？吾屬今為之虜矣②介詞③語氣詞。位于句尾，表疑問、感嘆、反詰，可譯為“呢”、“了”。何辭為？《鴻門宴》何故懷瑾握瑜，而自令見放為？《屈原列傳》何故深思高舉，自令放為？《楚辭·漁父》歸休乎君，予無所用天下為？《逍遙游》④表判斷，相當于現(xiàn)代漢語的“是”。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由?！碧煜陆灾乐疄槊溃箰阂?；皆知善之為善，斯不善矣。⑤連詞A.用于復句的前一分句，表示假設。可譯作“如果”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行?！薄墩f苑·奉使》B.用于復句的后一分句，表示選擇。可譯作“還是”汝學坐禪，為學作佛？③語氣詞。位于句尾，表疑問、感嘆、反詰，可譯為“呢”、“了”⑥固定結構：A.“為……所……”由介詞“為”和助詞“所”前后呼應構成。“為”引進動作行為的主動者，“所”表示被動?？勺g為“被……”衛(wèi)太子為江充所敗這一固定格式可以不用“所”字。戰(zhàn)而不克，為諸侯笑“為”字所引進的主動者也可以省略。吾不用田豐言，果為所笑B.“為……為……”連詞“為”分別用于復句的兩個分句，表示選擇?？勺g為“是……還是……”。公之懺罪，為自懺邪，為他懺邪？君子思淑女而展轉反側，為先天乎，為后天乎？返回⑥固定結構：返回6.而①連詞a.表并列，又，和，或不譯蟹六跪而二螯

b.表遞進，并且，而且君子博學而日參省乎己c.表承接，接著，然后善刀而藏之

余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上d.表轉折，但是，卻涂有餓莩而不知發(fā)e.表假設，假如，如果人而無信，不知其可諸君而有意，瞻予馬首可也《馮婉貞》f.表因果，因而臣誠恐見欺于王而負于趙遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病g.表修飾，地，或不譯吾嘗終日而思矣吾恂恂而起6.而①連詞②代詞，第二人稱，你，你的余知而無罪也《左傳·昭公二十年》

而翁歸，自與汝復算耳《促織》③助詞，與“已”組合成“而已”，罷了

聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已

一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已返回②代詞，第二人稱，你，你的返回7.以①介詞a.表示動作、行為、作用或所憑借的工具、方法等。用，拿，憑借，依據(jù)愿以十五城請易璧可予否乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”b.起提賓作用，把

秦亦不以城予趙c.表原因，由于

趙王豈以一璧之故欺秦邪7.以①介詞②連詞，相當于“而”a.表并列或表遞進，而，又，而且，并且

夫夷以近，則游者眾b.表承接，而，或不譯

樊噲側其盾以入c.表目的，而，來，用來

作《師說》以貽之d.表原因，因為強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也e.表修飾，而，或不譯

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流f.表方式，而，或不譯

余與四人擁火以入②連詞，相當于“而”③助詞，無意義君子曰：“學不可以已。”④合用：返回③助詞，無意義返回8.且①連詞。a.表遞進，可譯為“而且”、“并且”、“況且”、“再說”。且立石于其墓之門《五人墓碑記》且壯士不死則已，死即舉大名耳。《陳涉世家》b.表讓步，可譯為“尚且”、“還”。臣死且不避，卮酒安足辭！《鴻門宴》c.表并列。可譯為“又”“又……又……”“一方面……一方面……”②副詞a.將要

不出，火且盡b.將近，幾近北山愚公者，年且九十c.暫且存著且偷生，死者長已矣③復音虛詞“且夫”，句首助詞，表示另提一事或進一步議論，可譯為“再說”返回8.且①連詞。返回1.介詞（1）引進動作行為發(fā)生、出現(xiàn)的原因、理由。可譯作：因為，由于，或仍作“因”各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”因眾生根器，各各不同，故說法不同，而實法無不同也。因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。（2）引進動作行為發(fā)生、出現(xiàn)所憑借、依靠、依賴的事物或條件。可譯為：依靠，憑借，依賴，憑著，或仍作“因”因利乘便，宰割天下，分裂河山。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。因人之力而敝之，不仁

9.因1.介詞9.因（3）引進動作行為實施的根據(jù)、前提?？勺g為：依照，根據(jù)，依據(jù)，按照等，或仍作“因”罔不因勢象形變法者因時而變（《五蠹》）善戰(zhàn)者因其勢而利導之（4）引進動作行為發(fā)生出現(xiàn)時所借助的時機、條件?？勺g為：趁著，趁此，趁，乘，順著，或仍作“因”a.若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。b.坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。c.不如因而厚遇之，使歸趙。（3）引進動作行為實施的根據(jù)、前提。可譯為：依照，根據(jù)，依據(jù)（5）以人或事物為媒介或手段而達到某種目的或實施某一動作行為。可譯作：通過，經(jīng)由，由，或仍作“因”a.廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”b.律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”（5）以人或事物為媒介或手段而達到某種目的或實施某一動作行為2.連詞：表示順乘關系?？勺g為“于是”，“就”，“因而”等a.陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。b.項王即日因留沛公與飲c.因拔刀斫前奏案d.相如因持璧卻立e.感斯人言，是夕始覺有遷謫意，因為長句，歌以贈之f.于是相如前進缶，因跪請秦王3.連詞連接分句，用于因果復句的前一分句，表示原因?？勺g為“因為”、“由于”，或仍作“因”a.十娘因見鴇兒貪財無義，久有從良之志b.因失其地利，以致如此c.因寶玉病未大愈，故不曾去得2.連詞：表示順乘關系?？勺g為“于是”，“就”，“因而”等4.動詞因襲，沿襲；繼，繼續(xù)。a.二帝之道，相因不殊《論衡書虛》b.王者必因前王之禮《漢書禮樂志》c.蒙故業(yè)，因遺策《過秦論》d.千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；《論語》5.名詞：緣由，理由于今無會因4.動詞10.者1.助詞（1）在附加成分與中心成分之間，起連接作用。相當于助詞“之”，可譯為“的”或“之”。a.彼姝者子，何以界之？（《詩經(jīng)》）譯文：哪個美麗的姑娘啊，（我）拿什么贈給她呢？b.彼蒼者天，殲我良人。（《詩經(jīng)》）譯文：那青蒼蒼的上天呀，為什么毀掉我們的好人？c.皇皇者華，于彼原隰。（《詩經(jīng)》）譯文：草木開花燦爛奪目花似霞，開在田野和洼地。d.項王怒，將誅定殷者將吏。（《史記陳丞相世家》）10.者1.助詞（2）用在動詞性、形容詞性成分(其他的詞或短語)后面，構成名詞性短語?？勺g為“的”、“……的人（事、物）”等。a.知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。b.其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也c.山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？d.楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋?！段难晕膹土暋难蕴撛~》課件（3）用在數(shù)詞后，構成名詞性結構。譯時一般加上相應的名詞和量詞。可譯為“……個方面”、“……樣東西”、“……件事情”等。a.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。b.農(nóng)、商、官三者，國之常言也。（《商君書去強》）c.此五者，邦之蠹也。（《韓非子五蠹》）（4）用在時間詞之后，構成名詞性結構，表示時間?？筛鶕?jù)文義選擇適當?shù)臅r間詞來對譯。a.昔者吾友嘗從事于斯也。（《論語泰伯》）b.今者，項莊拔劍舞。c.昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也，寡人之罪也。（《勾踐滅吳》）（3）用在數(shù)詞后，構成名詞性結構。譯時一般加上相應的名詞和量（5）用在判斷句主語后面，起停頓、引出下文的作用，可不譯。a.北山愚公者，年且九十。b.道者，萬物之始。c.陳勝者，陽城人也。d.廉頗者，趙之良將也。e.邑有成名者，操童子業(yè)。（《促織》）（6）用在后置的定語后，作定語后置的標志，有時與“之”搭配。a.石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？（《石鐘山記》）b.計未定，求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）c.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

（5）用在判斷句主語后面，起停頓、引出下文的作用，可不譯。2.語氣詞(1)在句末，與前面疑問代詞“誰”、“何”等呼應，構成疑問句。可譯為“呢”等。a.孰謂晏子習于禮者？（《晏子春秋》）b.地者，先君之地；君亡在外，何以得擅許秦者？（《史記晉世家》）c.仲卿！京師尊貴在朝廷人，誰逾仲卿者？（《漢書王章傳》）d.太祖問彧：“誰能代卿為我謀者？”（《三國志魏書荀彧傳》）e.廬江太守華譚問洋曰：“天下誰當復作賊者？”洋曰：“王機?！保ā稌x書戴洋傳》）f.故飄風不終朝，驟雨不終日，誰為此者？天地也。（《老子第二十三章》）2.語氣詞(2)在前句末，“者”之前，時有“所以”與之配合，提示某一事實，后句申訴緣由?？勺g為“……原因”，或在后句加上表示原因的詞語。a.攻而必取者，攻其所不守也。（《孫子兵法務實》）b.井蛙不可以語于海者，拘于虛也。《秋水》c.事不同，皆王者，時異也。（《商君書》）d.人之所以生者，精氣也。死而精氣滅。（《論衡論死》）(2)在前句末，“者”之前，時有“所以”與之配合，提示某一事(3)在前句末，提示假定的事實時假設連詞“即”、“若”等與之配合?？勺g為“……的話”、“如果……的話”，或不譯。a.若不得者，則大憂以懼。（《莊子至樂》）b.伍奢有二子，不殺者，為楚國患。（《史記楚世家》）c.皇太后詔：“必不來者，宜罷朝。”（《晉書蔡謨傳》）d.不者，若屬皆且為所虜。e.（孫權）因拔刀斫前奏案曰：“諸將吏敢復言當迎操者，與此案同?！保ā顿Y治通鑒漢紀建安十三年》）(3)在前句末，提示假定的事實時假設連詞“即”、“若”等與之3.代詞（1）在動詞后，有指代作用，義同“之”。句例集中在《詩經(jīng)》?？勺g為“之”、“的”。（2）同“這”，表近指，字或作“著”或“咱”。句例見于唐宋以后的詩詞曲語。可譯為“這”。a.者漢大癡，好不自知。（《敦煌變文集燕子賦》）b.者邊走，那邊走，只是尋花柳。那邊走，者邊走，莫厭金杯酒。（《詞宗王衍：醉妝詞》）c.只消山水光中，無事過者一夏。（《稼軒長短句》）d.者番佳話應傳遍。（《聊齋志異戲曲集洞庭緣傳奇》）返回3.代詞返回11.也1.語氣助詞，常常用在句末，表示各種語氣。(1)表判斷語氣a.死生，晝夜事也。（《<指南錄>后序》）b.吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。（《左忠毅公逸事》）c.項脊軒，舊南閣子也。（《項脊軒志》）d.死生，晝夜事也。（《<指南錄>后序》）e.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也

。（《出師表》）11.也1.語氣助詞，常常用在句末，表示各種語氣。（2）表陳述或解釋語氣a.明星熒熒，開妝鏡也。綠云擾擾，梳曉鬟也。渭流漲膩，棄脂水也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也。b.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

c.逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！d.置杯焉則膠，水淺而舟大也。e.古之人與民偕樂，故能樂也。（《孟子梁惠王上》）

用在因果句尾表示解釋（2）表陳述或解釋語氣用在因果句尾表示解釋（3）表肯定語氣a.昔人云：“將以有為也。”（《<指南錄>后序》）b.吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。（《左忠毅公逸事》）c.先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（《出師表》）（4）表感嘆語氣a.吾王之好田獵，夫何使我至于此極也?。ā肚f暴見孟子》）b.君美甚，徐公何能及君也！（《鄒忌諷齊王納諫》）c.吾真真不能忘汝也?。ā杜c妻書》）（3）表肯定語氣（5）表疑問（或反問語氣）加強疑問語氣a.公子畏死耶？何泣也？（《信陵君竊符救趙》）b.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？（《莊暴見孟子》）c.使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？

d.如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？注意：“也”表示疑問語氣和感嘆語氣，句中一般要用疑問代詞。（5）表疑問（或反問語氣）加強疑問語氣注意：“也”表示疑問語（6）表祈使語氣a.當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。（《杜十娘怒沉百寶箱》）b.欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！眂.此中人語云：“不足為外人道也?！薄?.用在句中，表示語氣的停頓。a.當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。b.師道之不傳也久矣。c.生乎吾前，其聞道也固先乎吾。

返回（6）表祈使語氣返回12.乃1.副詞。①.表承接。于是，就，便。劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”

②.表條件。才。度我至軍中，公乃入。③.表轉折。竟，竟然，卻。今其智乃反不能及問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉④.表限制范圍、數(shù)量、程度。僅僅，只。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎⑤.表判斷。為，是，就是圣主乃吾輩所共事之主（《譚嗣同傳》）當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）12.乃1.副詞。2.代詞①.你，你的。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁爾其無忘乃父之志（《伶官傳序》）②.用作指示代詞，“這樣”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）3.復音虛詞①.無乃：表猜測，譯為“恐怕……吧”求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？②.乃爾，翻譯為“這樣”府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。返回2.代詞返回13.若1．第三人稱代詞，你，你們，你的若入前為壽，壽畢，請以劍舞。（《鴻門宴》）

2．表近指的代詞，這，這樣，如此以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也。（《齊桓晉文之事》）

3．表假設的連詞，如果，假設若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（《燭之武退秦師》）

4．形容詞詞尾，……的樣子桑之未落，其葉沃若。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》）

5．“若夫”用于段首引起議論，不譯若夫乘天地之正（《逍遙游》）

13.若1．第三人稱代詞，你，你們，你的14.何1．疑問代詞，后面帶語氣助詞“哉、也”等，單獨做謂語，為什么，什么原因

何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）2．疑問代詞，作定語，什么，哪

其間旦暮聞何物（《琵琶行》）

3．疑問代詞，做動詞或介詞的賓語，哪里，什么

大王來何操？（《鴻門宴》）

4．表程度深的副詞，用在形容詞前，多么，怎么這樣

泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>

5．副詞，在句首或動詞前表示反問，為什么，怎么，哪有

徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

14.何1．疑問代詞，后面帶語氣助詞“哉、也”等，單獨做謂語6．“柰何”表疑問，怎么樣，如何，為什么

奈何取之盡錙銖（《阿房宮賦》）

7．“何如”表疑問，怎么樣，如何

以五十步笑百步，則何如？（《寡人之于國也》）

8．疑問代詞，怎么能，怎能

何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》）

6．“柰何”表疑問，怎么樣，如何，為什么15.乎1．表示疑問的語氣助詞，呢，嗎

而又何羨乎？（《赤壁賦》）

2．表示反問的語氣助詞，呢，嗎

布衣之交尚不相欺，況大國乎？（《廉頗藺相如列傳》）

3．表揣測或商量的語氣助詞，吧

其皆出于此乎？（《師說》）

4．表感嘆語氣助詞，唉，啊，呀

嗟乎！師道之不傳也久矣。（《師說》）

5．用于句中停頓處的語氣助詞，舒緩語氣

胡為乎遑遑欲何之？（《歸去來兮辭》）

15.乎1．表示疑問的語氣助詞，呢，嗎6．相當于介詞“于”，表處所，在

相與枕藉乎舟中（《赤壁賦》）

7．相當于介詞“于”，表時間，在

生乎吾前（《師說》）

8．相當于介詞“于”，表比較對象，比

其聞道也亦先乎吾（《師說》）

9．相當于介詞“于”，表動作對象，對，對于

君子博學而日參省乎己（《勸學》）

10．形容詞詞尾，“……的樣子”

浩浩乎如馮虛御風（《赤壁賦》）6．相當于介詞“于”，表處所，在16.所1．“所+動詞”助詞結構，……的（人、事物、地方）

道之所存，師之所存也。（《師說》）

2．“所+動詞”助詞結構，做定語

臣所過屠者朱亥（《信陵君竊符救趙》）

3．“為……所……”助詞結構，表示被動

皆為陛下所成就（《蘇武傳》）

4．“所以……”表示動作的原因，……的原因。臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）5．“所以……”表示動作的方法、目的，用來……的……師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）

16.所1．“所+動詞”助詞結構，……的（人、事物、地方）

6．“所從……”表示動作的處所，從哪里

乃大驚，問所從來。（《桃花源記》）

7．“所謂……”表示稱謂，所說的……今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。（《游褒禪山記》）

8．表示大概的數(shù)目，左右，多

父去里所，復還。（《留侯世家》）

9．表示假設，假若，如果

余所否者，天厭之。（《論語·雍也》）

6．“所從……”表示動作的處所，從哪里17.與1．介詞，和，跟，同

沛公軍霸上，未得與項羽相見。（《鴻門宴》）

2．連詞，和，跟，同

彼與彼年相若也，道相似也。（《師說》）

3．句末語氣詞，通“歟”，表示感嘆或疑問

無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）

4．“……孰與……”譯為“……跟……相比，哪一個更……”

公之視廉將軍孰與秦王？（《廉頗藺相如列傳》）

17.與1．介詞，和，跟，同18.則1．表示承接的連詞，就，便，那么項王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。（《鴻門宴》）

2．副詞，用在判斷句中，起強調和確認作用，是，就是此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）

3．表示假設的連詞，假使，假若，如果，要是……就，那么夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）

4．表示轉折的連詞，用在后一分句，可是，卻于其身也，則恥師焉，惑矣。（《師說》）

18.則1．表示承接的連詞，就，便，那么5．表示并列的連詞，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對、結構相似的對比分句里，可譯為“就”或不譯。

位卑則足羞，官盛則近諛。（《師說》）

6．“然則……”譯為“既然這樣，那么……”

然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（《荊軻刺秦王》）

5．表示并列的連詞，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字19.故①表緣故。②連詞，表結果。所以，因此a.故天將降大任于是人也…………b.故木受繩則直c.③舊，從前、原來的，故舊、老友④故意⑤死亡19.故①表緣故。相逢是首歌《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）相逢是首歌《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文

曾經(jīng)陌生的你、我、他，從不同的方向會聚到這茫茫人海滾滾紅塵的某一處。于是，我們有了相逢，又有了別離……在某一個燈火闌珊處，在我們的苦痛里，在我們的歡欣里，我們想起對方。于是，我們同唱一首歌——相逢是首歌。

曾經(jīng)陌生的你、我、他，從不同的方向會聚到這茫茫人海滾你曾對我說

相逢是首歌眼睛是春天的海

青春是綠色的河相逢是首歌

同行是你和我心兒是年輕的太陽

真誠也活潑你曾對我說

相逢是首歌分別是明天的路

思念是生命的火相逢是首歌

歌手是你和我心兒是永遠的琴弦

堅定也執(zhí)著……

……你曾對我說

相逢是首歌我們一起走過高三，走向理想我們一起走過高三，走向理想

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（一）常用文言詞語——虛詞《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）文言文復習

（一）常用文言詞語——虛詞《文言文復習—文言虛詞18個常用文言虛詞而、其、乃、何、乎、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之具體而言包括三個層次的用法：1.這個虛詞歸入什么詞類；2.在句中表達什么句間關系或語法作用；3.相當于現(xiàn)代漢語中哪個虛詞，即可譯作什么意思。高考試題分析《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）18個常用文言虛詞而、其、乃、何、乎、且、若、所、為、焉、也1.之①代詞。例：a.第三人稱：代人，他；作《師說》以貽之代事，它；人非生而知之者代物，它。雖有槁暴，不復挺直，輮使之然也。b.第一人稱：代人，我。君將哀而生之乎c.近指、遠指：這，那。均之二策，寧許以負秦曲《廉頗藺相如列傳》《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）1.之①代詞。例：《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT②結構助詞。例：a.用在定語后面，的。例：是寡人之過也b.取消句子獨立性，不譯。例：臣之壯也，猶不如人c.賓語前置標志，不譯。例：何厭之有？句讀之不知，惑之不解d.補足音節(jié)，不譯。例：頃之，煙炎張?zhí)臁冻啾谥畱?zhàn)》填然鼓之頃之未發(fā)e.定語后置的標志,不譯。例：蚓無爪牙之利，筋骨之強。③動詞，到，往。例：a.吾欲之南海b.送杜少府之任蜀川c.項伯乃夜馳之沛公軍返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）②結構助詞。例：③動詞，到，往。例：返回《文言文復習—文言虛2.于1.介詞。引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”a.表時間，到。積于今六十歲矣（《捕蛇者說》）b.表地點，在。得復見將軍于此（《鴻門宴》）2.介詞，表比較，比。冰，水為之，而寒于水（《勸學》）良曰：“長于臣”3.介詞，表被動，被。臣誠恐見欺于王（《廉頗藺相如列傳》）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）2.于1.介詞。引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因4.合用為“于是”。a.放在句子開頭。表前后句的承接或因果關系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同?，F(xiàn)代漢語也這樣用。于是秦王不說，為一擊缶吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐于是余有嘆焉

b.放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語做狀語或補語。可根據(jù)“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等。吾祖死于是，吾父死于是返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）4.合用為“于是”。返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張3.其1.代詞：①第三人稱a.代事，它。小知不及大知，小年不及大年，奚以知其然也。b.代人，他。秦王恐其破璧c.代物，它。北冥有魚，其名為鯤②第一人稱：自己其下視也，亦若是則已矣③表態(tài)勢a.遠指，那些唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之b.其中的于亂石間擇其一二而扣之《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）3.其1.代詞：《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）2.副詞：①表推測，大概其皆出于此乎②表反問，難道其孰能譏之乎③表祈使，

a.還是以亂易整，不武，吾其還也

b.還要爾其無忘乃父之志3.連詞：①表假設，如果其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？②表選擇，還是天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）2.副詞：①表推測，大概其皆出于此乎3.連詞：①表假設4.助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）4.助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。返回《文言文復習—文言虛1.兼詞，相當于“于此”，在這里，在那里積土成山，風雨興焉永之人爭奔走焉三人行，必有我?guī)熝?.代詞，表他稱，他、他們、它、它們以俟夫觀人風者得焉猶且從師而問焉3.代詞，表疑問，什么、哪里、怎么復駕言兮焉求且焉置土石？4.焉《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）1.兼詞，相當于“于此”，在這里，在那里4.語氣助詞。a.常用于句末，一般可不譯。于是余有嘆焉斯天下之民至焉b.有時用于反詰語氣，可譯為“呢”。萬鐘于我何加焉C.作句中語氣助詞，表示停頓

少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間d.用在形容詞或副詞后，有詞尾的作用，相當于“然”。

于亂石間擇其一二而扣之硿硿焉，余固笑而不信也盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落5.助詞，用在句末，重疊使用，加重語氣

盡心焉而已《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）4.語氣助詞。《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《辨析：“焉”在及物動詞和形容詞后往往用作代詞；在不及物動詞后往往用作兼詞。（1）夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。（《愚溪詩序》）（2）古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。（《師說》）（3）晉國，天下莫強焉。（《孟子梁惠王上》）（4）過而能改，善莫大焉。（《左傳宣公二年》）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）辨析：“焉”在及物動詞和形容詞后往往用作代詞；在不及物動詞后（5）積土成山，風雨興焉。（《勸學》）（“興”，意為“興起”，為不及物動詞。）（6）愛是溪，入二三里，得其猶絕者家焉。（《愚溪詩序》）（“家”應為名詞活用為動詞，意為“安家”，為不及物動詞。）返回《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）《文言文復習—文言虛詞》課件（60張PPT）（5）積土成山，風雨興焉。（《勸學》）（“興”，意為“興起”5.為①動詞，做，造作。引申為“當作、作為”“變?yōu)?、成為”“叫作”“算做、算是”等a.誰為大王為此計者b.為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣c.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也

連詞和語氣詞讀wéi。介詞中表示行為對象的和表示行為目的的讀wèi，其他義項讀wéi。5.為①動詞，做，造作。引申為“當作、作為”“變?yōu)椤⒊蔀椤雹诮樵~a.表示動作行為受益的對象?？勺g為“給”“替”等。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳《貧女》為君翻作《琵琶行》庖丁為文慧君解牛旦日饗士卒，為擊破沛公軍b.表示動作行為的目的?？勺g為“為了”“為”等。始知文章合為時而著，歌詩合為事而作天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往《史記·貨殖列傳》c.表示動作行為的原因。可譯為“因為”、“為”、“由于”等。天行有常，不為堯存，不為桀亡昔孔子為何作《春秋》哉？d.表對象。可譯為“跟”、“對”、“向”等臣請為王言樂如姬為公子泣e.表被動，被。身客死于秦，為天下笑為天下笑者，何也？吾屬今為之虜矣②介詞③語氣詞。位于句尾，表疑問、感嘆、反詰，可譯為“呢”、“了”。何辭為？《鴻門宴》何故懷瑾握瑜，而自令見放為？《屈原列傳》何故深思高舉，自令放為？《楚辭·漁父》歸休乎君，予無所用天下為？《逍遙游》④表判斷，相當于現(xiàn)代漢語的“是”。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由?！碧煜陆灾乐疄槊?，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。⑤連詞A.用于復句的前一分句，表示假設?？勺g作“如果”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。”《說苑·奉使》B.用于復句的后一分句，表示選擇?？勺g作“還是”汝學坐禪，為學作佛？③語氣詞。位于句尾，表疑問、感嘆、反詰，可譯為“呢”、“了”⑥固定結構：A.“為……所……”由介詞“為”和助詞“所”前后呼應構成?！盀椤币M動作行為的主動者，“所”表示被動。可譯為“被……”衛(wèi)太子為江充所敗這一固定格式可以不用“所”字。戰(zhàn)而不克，為諸侯笑“為”字所引進的主動者也可以省略。吾不用田豐言，果為所笑B.“為……為……”連詞“為”分別用于復句的兩個分句，表示選擇?？勺g為“是……還是……”。公之懺罪，為自懺邪，為他懺邪？君子思淑女而展轉反側，為先天乎，為后天乎？返回⑥固定結構：返回6.而①連詞a.表并列，又，和，或不譯蟹六跪而二螯

b.表遞進，并且，而且君子博學而日參省乎己c.表承接，接著，然后善刀而藏之

余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上d.表轉折，但是，卻涂有餓莩而不知發(fā)e.表假設，假如，如果人而無信，不知其可諸君而有意，瞻予馬首可也《馮婉貞》f.表因果，因而臣誠恐見欺于王而負于趙遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病g.表修飾，地，或不譯吾嘗終日而思矣吾恂恂而起6.而①連詞②代詞，第二人稱，你，你的余知而無罪也《左傳·昭公二十年》

而翁歸，自與汝復算耳《促織》③助詞，與“已”組合成“而已”，罷了

聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已

一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已返回②代詞，第二人稱，你，你的返回7.以①介詞a.表示動作、行為、作用或所憑借的工具、方法等。用，拿，憑借，依據(jù)愿以十五城請易璧可予否乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”b.起提賓作用，把

秦亦不以城予趙c.表原因，由于

趙王豈以一璧之故欺秦邪7.以①介詞②連詞，相當于“而”a.表并列或表遞進，而，又，而且，并且

夫夷以近，則游者眾b.表承接，而，或不譯

樊噲側其盾以入c.表目的，而，來，用來

作《師說》以貽之d.表原因，因為強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也e.表修飾，而，或不譯

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流f.表方式，而，或不譯

余與四人擁火以入②連詞，相當于“而”③助詞，無意義君子曰：“學不可以已?！雹芎嫌茫悍祷丌壑~，無意義返回8.且①連詞。a.表遞進，可譯為“而且”、“并且”、“況且”、“再說”。且立石于其墓之門《五人墓碑記》且壯士不死則已，死即舉大名耳?！蛾惿媸兰摇穊.表讓步，可譯為“尚且”、“還”。臣死且不避，卮酒安足辭！《鴻門宴》c.表并列。可譯為“又”“又……又……”“一方面……一方面……”②副詞a.將要

不出，火且盡b.將近，幾近北山愚公者，年且九十c.暫且存著且偷生，死者長已矣③復音虛詞“且夫”，句首助詞，表示另提一事或進一步議論，可譯為“再說”返回8.且①連詞。返回1.介詞（1）引進動作行為發(fā)生、出現(xiàn)的原因、理由?？勺g作：因為，由于，或仍作“因”各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”因眾生根器，各各不同，故說法不同，而實法無不同也。因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。（2）引進動作行為發(fā)生、出現(xiàn)所憑借、依靠、依賴的事物或條件?？勺g為：依靠，憑借，依賴，憑著，或仍作“因”因利乘便，宰割天下，分裂河山。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。因人之力而敝之，不仁

9.因1.介詞9.因（3）引進動作行為實施的根據(jù)、前提。可譯為：依照，根據(jù)，依據(jù)，按照等，或仍作“因”罔不因勢象形變法者因時而變（《五蠹》）善戰(zhàn)者因其勢而利導之（4）引進動作行為發(fā)生出現(xiàn)時所借助的時機、條件?？勺g為：趁著，趁此，趁，乘，順著，或仍作“因”a.若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。b.坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。c.不如因而厚遇之，使歸趙。（3）引進動作行為實施的根據(jù)、前提。可譯為：依照，根據(jù)，依據(jù)（5）以人或事物為媒介或手段而達到某種目的或實施某一動作行為。可譯作：通過，經(jīng)由，由，或仍作“因”a.廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”b.律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”（5）以人或事物為媒介或手段而達到某種目的或實施某一動作行為2.連詞：表示順乘關系。可譯為“于是”，“就”，“因而”等a.陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。b.項王即日因留沛公與飲c.因拔刀斫前奏案d.相如因持璧卻立e.感斯人言，是夕始覺有遷謫意，因為長句，歌以贈之f.于是相如前進缶，因跪請秦王3.連詞連接分句，用于因果復句的前一分句，表示原因。可譯為“因為”、“由于”，或仍作“因”a.十娘因見鴇兒貪財無義，久有從良之志b.因失其地利，以致如此c.因寶玉病未大愈，故不曾去得2.連詞：表示順乘關系?？勺g為“于是”，“就”，“因而”等4.動詞因襲，沿襲；繼，繼續(xù)。a.二帝之道，相因不殊《論衡書虛》b.王者必因前王之禮《漢書禮樂志》c.蒙故業(yè)，因遺策《過秦論》d.千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；《論語》5.名詞：緣由，理由于今無會因4.動詞10.者1.助詞（1）在附加成分與中心成分之間，起連接作用。相當于助詞“之”，可譯為“的”或“之”。a.彼姝者子，何以界之？（《詩經(jīng)》）譯文：哪個美麗的姑娘啊，（我）拿什么贈給她呢？b.彼蒼者天，殲我良人。（《詩經(jīng)》）譯文：那青蒼蒼的上天呀，為什么毀掉我們的好人？c.皇皇者華，于彼原隰。（《詩經(jīng)》）譯文：草木開花燦爛奪目花似霞，開在田野和洼地。d.項王怒，將誅定殷者將吏。（《史記陳丞相世家》）10.者1.助詞（2）用在動詞性、形容詞性成分(其他的詞或短語)后面，構成名詞性短語?？勺g為“的”、“……的人（事、物）”等。a.知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。b.其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也c.山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？d.楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋?！段难晕膹土暋难蕴撛~》課件（3）用在數(shù)詞后，構成名詞性結構。譯時一般加上相應的名詞和量詞?？勺g為“……個方面”、“……樣東西”、“……件事情”等。a.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。b.農(nóng)、商、官三者，國之常言也。（《商君書去強》）c.此五者，邦之蠹也。（《韓非子五蠹》）（4）用在時間詞之后，構成名詞性結構，表示時間。可根據(jù)文義選擇適當?shù)臅r間詞來對譯。a.昔者吾友嘗從事于斯也。（《論語泰伯》）b.今者，項莊拔劍舞。c.昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也，寡人之罪也。（《勾踐滅吳》）（3）用在數(shù)詞后，構成名詞性結構。譯時一般加上相應的名詞和量（5）用在判斷句主語后面，起停頓、引出下文的作用，可不譯。a.北山愚公者，年且九十。b.道者，萬物之始。c.陳勝者，陽城人也。d.廉頗者，趙之良將也。e.邑有成名者，操童子業(yè)。（《促織》）（6）用在后置的定語后，作定語后置的標志，有時與“之”搭配。a.石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？（《石鐘山記》）b.計未定，求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）c.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

（5）用在判斷句主語后面，起停頓、引出下文的作用，可不譯。2.語氣詞(1)在句末，與前面疑問代詞“誰”、“何”等呼應，構成疑問句?？勺g為“呢”等。a.孰謂晏子習于禮者？（《晏子春秋》）b.地者，先君之地；君亡在外，何以得擅許秦者？（《史記晉世家》）c.仲卿！京師尊貴在朝廷人，誰逾仲卿者？（《漢書王章傳》）d.太祖問彧：“誰能代卿為我謀者？”（《三國志魏書荀彧傳》）e.廬江太守華譚問洋曰：“天下誰當復作賊者？”洋曰：“王機?！保ā稌x書戴洋傳》）f.故飄風不終朝，驟雨不終日，誰為此者？天地也。（《老子第二十三章》）2.語氣詞(2)在前句末，“者”之前，時有“所以”與之配合，提示某一事實，后句申訴緣由?？勺g為“……原因”，或在后句加上表示原因的詞語。a.攻而必取者，攻其所不守也。（《孫子兵法務實》）b.井蛙不可以語于海者，拘于虛也?！肚锼穋.事不同，皆王者，時異也。（《商君書》）d.人之所以生者，精氣也。死而精氣滅。（《論衡論死》）(2)在前句末，“者”之前，時有“所以”與之配合，提示某一事(3)在前句末，提示假定的事實時假設連詞“即”、“若”等與之配合?？勺g為“……的話”、“如果……的話”，或不譯。a.若不得者，則大憂以懼。（《莊子至樂》）b.伍奢有二子，不殺者，為楚國患。（《史記楚世家》）c.皇太后詔：“必不來者，宜罷朝?！保ā稌x書蔡謨傳》）d.不者，若屬皆且為所虜。e.（孫權）因拔刀斫前奏案曰：“諸將吏敢復言當迎操者，與此案同?！保ā顿Y治通鑒漢紀建安十三年》）(3)在前句末，提示假定的事實時假設連詞“即”、“若”等與之3.代詞（1）在動詞后，有指代作用，義同“之”。句例集中在《詩經(jīng)》?？勺g為“之”、“的”。（2）同“這”，表近指，字或作“著”或“咱”。句例見于唐宋以后的詩詞曲語?？勺g為“這”。a.者漢大癡，好不自知。（《敦煌變文集燕子賦》）b.者邊走，那邊走，只是尋花柳。那邊走，者邊走，莫厭金杯酒。（《詞宗王衍：醉妝詞》）c.只消山水光中，無事過者一夏。（《稼軒長短句》）d.者番佳話應傳遍。（《聊齋志異戲曲集洞庭緣傳奇》）返回3.代詞返回11.也1.語氣助詞，常常用在句末，表示各種語氣。(1)表判斷語氣a.死生，晝夜事也。（《<指南錄>后序》）b.吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。（《左忠毅公逸事》）c.項脊軒，舊南閣子也。（《項脊軒志》）d.死生，晝夜事也。（《<指南錄>后序》）e.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也

。（《出師表》）11.也1.語氣助詞，常常用在句末，表示各種語氣。（2）表陳述或解釋語氣a.明星熒熒，開妝鏡也。綠云擾擾，梳曉鬟也。渭流漲膩，棄脂水也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也。b.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

c.逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！d.置杯焉則膠，水淺而舟大也。e.古之人與民偕樂，故能樂也。（《孟子梁惠王上》）

用在因果句尾表示解釋（2）表陳述或解釋語氣用在因果句尾表示解釋（3）表肯定語氣a.昔人云：“將以有為也?！保ā?lt;指南錄>后序》）b.吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。（《左忠毅公逸事》）c.先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（《出師表》）（4）表感嘆語氣a.吾王之好田獵，夫何使我至于此極也?。ā肚f暴見孟子》）b.君美甚，徐公何能及君也?。ā多u忌諷齊王納諫》）c.吾真真不能忘汝也?。ā杜c妻書》）（3）表肯定語氣（5）表疑問（或反問語氣）加強疑問語氣a.公子畏死耶？何泣也？（《信陵君竊符救趙》）b.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？（《莊暴見孟子》）c.使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？

d.如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？注意：“也”表示疑問語氣和感嘆語氣，句中一般要用疑問代詞。（5）表疑問（或反問語氣）加強疑問語氣注意：“也”表示疑問語（6）表祈使語氣a.當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。（《杜十娘怒沉百寶箱》）b.欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！眂.此中人語云：“不足為外人道也?！薄?.用在句中，表示語氣的停頓。a.當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。b.師道之不傳也久矣。c.生乎吾前，其聞道也固先乎吾。

返回（6）表祈使語氣返回12.乃1.副詞。①.表承接。于是，就，便。劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟Ｏ嗳缫暻赝鯚o意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王?！?/p>

②.表條件。才。度我至軍中，公乃入。③.表轉折。竟，竟然，卻。今其智乃反不能及問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉④.表限制范圍、數(shù)量、程度。僅僅，只。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎⑤.表判斷。為，是，就是圣主乃吾輩所共事之主（《譚嗣同傳》）當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）12.乃1.副詞。2.代詞①.你，你的。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁爾其無忘乃父之志（《伶官傳序》）②.用作指示代詞，“這樣”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）3.復音虛詞①.無乃：表猜測，譯為“恐怕……吧”求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？②.乃爾，翻譯為“這樣”府吏