《我家的好鄰居》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課件【部編版】1

三年級下冊

第二單元《我在這里長大》《6我家的好鄰居》說課第一課時三年級下冊《6我家的好鄰居》說課1我在這里長大第二單元我在這里長大我在這里長大第二單元我在這里長大224135四、

教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)環(huán)節(jié)

二、

學(xué)情分析一、

教材分析24135四、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)環(huán)節(jié)二、學(xué)3“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”3課程標(biāo)準(zhǔn)“我們的家庭生活”一、

教材分析“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，4促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多課前，了解每個孩子的家庭住址，學(xué)生按照所在社區(qū)進(jìn)行分組，課上就按照社區(qū)就坐，讓孩子們感受與鄰居在一起上課的別樣快樂。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。從看視頻樹榜樣、情景體驗(yàn)學(xué)榜樣到最后爭做榜樣，在親身參與豐富多樣的活動中，學(xué)會一些與鄰里小伙伴和諧相處的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。第二單元《我在這里長大》出示學(xué)校走讀社區(qū)活動組圖，通過這些活動認(rèn)識并與鄰居熟悉。環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多適時呈現(xiàn)學(xué)校走讀社區(qū)實(shí)踐活動，在輕松愉悅的配樂聲中，孩子們共同欣賞，共同談?wù)?，喚醒了美好的記憶。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)三：串門做客講究多“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”《6我家的好鄰居》說課《我家的好鄰居》鄰居家的小伙伴鄰里間的溫暖鄰里間的溫暖不給鄰居添麻煩一、

教材分析促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。《我家的好鄰居5一、

教材分析鄰家小伙伴激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)一、教材分析鄰家小伙伴激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)6鄰里間生活側(cè)重情感體驗(yàn)一、

教材分析鄰里間生活側(cè)重情感體驗(yàn)一、教材分析7鄰里間相處學(xué)會理性處理一、

教材分析鄰里間相處學(xué)會理性處理一、教材分析8已有經(jīng)驗(yàn)，但不全面情感認(rèn)同，但不深切居住環(huán)境，存在差異積極引導(dǎo)，提升能力二、

學(xué)情分析已有經(jīng)驗(yàn)，但不全面情感認(rèn)同，但不深切居住環(huán)境，存在差異積極引9031

學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，了解做客串門的禮儀常識,注意自己在鄰里生活中的言行禮儀。2

體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、

教學(xué)目標(biāo)031學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，了解做客串門的禮儀10環(huán)節(jié)三：串門做客講究多“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”課桌上擺放桌簽，同個社區(qū)的同學(xué)坐在一起上課。懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。這個環(huán)節(jié)由點(diǎn)及面，對鄰居話題逐步點(diǎn)撥，鄰里間友善的溫暖在孩子們中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，使孩子逐步意識到生活中許多約定俗成的事情就是明文規(guī)定的約束，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識和法律意識。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多從看視頻樹榜樣、情景體驗(yàn)學(xué)榜樣到最后爭做榜樣，在親身參與豐富多樣的活動中，學(xué)會一些與鄰里小伙伴和諧相處的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”這個環(huán)節(jié)由點(diǎn)及面，對鄰居話題逐步點(diǎn)撥，鄰里間友善的溫暖在孩子們中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，使孩子逐步意識到生活中許多約定俗成的事情就是明文規(guī)定的約束，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識和法律意識。懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多

懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

在玩耍中與小伙伴友好相處，學(xué)會做客與待客的常識和禮儀。四、

教學(xué)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)三：串門做客講究多懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，11一二三四認(rèn)識鄰居方法多串門做客講究多鄰居相處溫暖多課后留白，做好鋪墊五、

教學(xué)環(huán)節(jié)一二三四認(rèn)識鄰居方法多串門做客講究多鄰居相處溫暖多課后留白，121環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同個社區(qū)的同學(xué)坐在一起上課。設(shè)計(jì)意圖

課前，了解每個孩子的家庭住址，學(xué)生按照所在社區(qū)進(jìn)行分組，課上就按照社區(qū)就坐，讓孩子們感受與鄰居在一起上課的別樣快樂。

1環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同131環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同個社區(qū)的同學(xué)坐在一起上課。2打開話題，說說議議小鄰居住在同一個社區(qū)，都是什么時候認(rèn)識的？3出示組圖，喚醒記憶

出示學(xué)校走讀社區(qū)活動組圖，通過這些活動認(rèn)識并與鄰居熟悉。1環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同14環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多3出示組圖，喚醒記憶環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多3出示組圖，喚醒記憶15環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多設(shè)計(jì)意圖

適時呈現(xiàn)學(xué)校走讀社區(qū)實(shí)踐活動，在輕松愉悅的配樂聲中，孩子們共同欣賞，共同談?wù)?，喚醒了美好的記憶。在學(xué)生記憶共生時，運(yùn)用信息技術(shù)呈現(xiàn)畫面，促使學(xué)生達(dá)到情感共鳴，原來認(rèn)識鄰居真的有那么多方法，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多設(shè)計(jì)意圖適時呈現(xiàn)學(xué)校走讀社區(qū)實(shí)踐活16環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多同桌交流感受快樂聊鄰居節(jié)知曉法規(guī)小組交流感受溫暖123環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多同桌交流聊鄰居節(jié)小組交流12317環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多1.同桌交流，感受快樂想一想，說一說看一看，品一品教師小結(jié)徐瑞琪與楊欣妍王心瀾與陳晨沈锃佑與陳意文（1）（2）（3）環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多1.同桌交流，感受快樂想一想，說一說看18環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多2.小組交流，感受溫暖憶一憶，說一說選代表，全班說設(shè)計(jì)意圖

從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在交流討論、故事分享中，教師追問、全班互動，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會鄰里生活中的溫暖，友善，和諧相處帶來的愉悅體驗(yàn)，不僅有利于他們的社會性發(fā)展，也有利于滲透中華傳統(tǒng)美德的教育。（1）（2）環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多2.小組交流，感受溫暖憶一憶，說一說選19促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在交流討論、故事分享中，教師追問、全班互動，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會鄰里生活中的溫暖，友善，和諧相處帶來的愉悅體驗(yàn)，不僅有利于他們的社會性發(fā)展，也有利于滲透中華傳統(tǒng)美德的教育。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。出示學(xué)校走讀社區(qū)活動組圖，通過這些活動認(rèn)識并與鄰居熟悉。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)四：課后留白，做好鋪墊環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多——《杭州市文明行為促進(jìn)條例》環(huán)節(jié)三：串門做客講究多在玩耍中與小伙伴友好相處，學(xué)會做客與待客的常識和禮儀?！岸绵徖锷钪幸v道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多3.聊鄰居節(jié)，知曉法規(guī)說標(biāo)志，明含義懂法規(guī)，促發(fā)展（1）（2）杭州鄰居節(jié)尊老愛幼，鄰里和睦。

——《杭州市民守則》促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。

——《杭州市文明行為促進(jìn)條例》促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。環(huán)節(jié)二：鄰居相20環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多設(shè)計(jì)意圖

這個環(huán)節(jié)由點(diǎn)及面，對鄰居話題逐步點(diǎn)撥，鄰里間友善的溫暖在孩子們中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，使孩子逐步意識到生活中許多約定俗成的事情就是明文規(guī)定的約束，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識和法律意識。環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多設(shè)計(jì)意圖這個環(huán)節(jié)由點(diǎn)及面，對鄰居話21環(huán)節(jié)三：串門做客講究多12共同探尋做客常識情景體驗(yàn)待客禮儀環(huán)節(jié)三：串門做客講究多12共同探尋情景體驗(yàn)22環(huán)節(jié)三：串門做客講究多1.共同探尋，做客常識（1）（2）（3）看視頻，找原因看圖片，明辨析評價(jià)單，評一評環(huán)節(jié)三：串門做客講究多1.共同探尋，做客常識（1）（2）（323環(huán)節(jié)三：串門做客講究多2.情景體驗(yàn)，待客禮儀（1）（2）（3）選一選演一演記一記環(huán)節(jié)三：串門做客講究多2.情景體驗(yàn)，待客禮儀（1）（2）（324環(huán)節(jié)三：串門做客講究多設(shè)計(jì)意圖

根據(jù)課前充分了解的學(xué)情，有針對性地設(shè)計(jì)情境活動，力爭讓不同層次的學(xué)生都得到提升。從看視頻樹榜樣、情景體驗(yàn)學(xué)榜樣到最后爭做榜樣，在親身參與豐富多樣的活動中，學(xué)會一些與鄰里小伙伴和諧相處的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多設(shè)計(jì)意圖根據(jù)課前充分了解的學(xué)情，有25環(huán)節(jié)四：課后留白，做好鋪墊

和睦相處好辦法設(shè)計(jì)意圖

引出下節(jié)課話題，激發(fā)學(xué)生研究、探討的興趣，促使學(xué)生關(guān)注自己生活，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。環(huán)節(jié)四：課后留白，做好鋪墊和睦相處好辦法設(shè)計(jì)意圖引出下節(jié)26三年級下冊

第二單元《我在這里長大》《6我家的好鄰居》說課第一課時三年級下冊《6我家的好鄰居》說課27我在這里長大第二單元我在這里長大我在這里長大第二單元我在這里長大2824135四、

教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)環(huán)節(jié)

二、

學(xué)情分析一、

教材分析24135四、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)環(huán)節(jié)二、學(xué)29“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”3課程標(biāo)準(zhǔn)“我們的家庭生活”一、

教材分析“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，30促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多課前，了解每個孩子的家庭住址，學(xué)生按照所在社區(qū)進(jìn)行分組，課上就按照社區(qū)就坐，讓孩子們感受與鄰居在一起上課的別樣快樂。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。從看視頻樹榜樣、情景體驗(yàn)學(xué)榜樣到最后爭做榜樣，在親身參與豐富多樣的活動中，學(xué)會一些與鄰里小伙伴和諧相處的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。第二單元《我在這里長大》出示學(xué)校走讀社區(qū)活動組圖，通過這些活動認(rèn)識并與鄰居熟悉。環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多適時呈現(xiàn)學(xué)校走讀社區(qū)實(shí)踐活動，在輕松愉悅的配樂聲中，孩子們共同欣賞，共同談?wù)?，喚醒了美好的記憶。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)三：串門做客講究多“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”《6我家的好鄰居》說課《我家的好鄰居》鄰居家的小伙伴鄰里間的溫暖鄰里間的溫暖不給鄰居添麻煩一、

教材分析促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦?！段壹业暮绵従?1一、

教材分析鄰家小伙伴激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)一、教材分析鄰家小伙伴激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)32鄰里間生活側(cè)重情感體驗(yàn)一、

教材分析鄰里間生活側(cè)重情感體驗(yàn)一、教材分析33鄰里間相處學(xué)會理性處理一、

教材分析鄰里間相處學(xué)會理性處理一、教材分析34已有經(jīng)驗(yàn)，但不全面情感認(rèn)同，但不深切居住環(huán)境，存在差異積極引導(dǎo)，提升能力二、

學(xué)情分析已有經(jīng)驗(yàn)，但不全面情感認(rèn)同，但不深切居住環(huán)境，存在差異積極引35031

學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，了解做客串門的禮儀常識,注意自己在鄰里生活中的言行禮儀。2

體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、

教學(xué)目標(biāo)031學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，了解做客串門的禮儀36環(huán)節(jié)三：串門做客講究多“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多“懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”課桌上擺放桌簽，同個社區(qū)的同學(xué)坐在一起上課。懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。這個環(huán)節(jié)由點(diǎn)及面，對鄰居話題逐步點(diǎn)撥，鄰里間友善的溫暖在孩子們中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，使孩子逐步意識到生活中許多約定俗成的事情就是明文規(guī)定的約束，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識和法律意識。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多從看視頻樹榜樣、情景體驗(yàn)學(xué)榜樣到最后爭做榜樣，在親身參與豐富多樣的活動中，學(xué)會一些與鄰里小伙伴和諧相處的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！岸绵徖锷钪幸v道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”這個環(huán)節(jié)由點(diǎn)及面，對鄰居話題逐步點(diǎn)撥，鄰里間友善的溫暖在孩子們中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，使孩子逐步意識到生活中許多約定俗成的事情就是明文規(guī)定的約束，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識和法律意識。懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多

懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

在玩耍中與小伙伴友好相處，學(xué)會做客與待客的常識和禮儀。四、

教學(xué)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)三：串門做客講究多懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，37一二三四認(rèn)識鄰居方法多串門做客講究多鄰居相處溫暖多課后留白，做好鋪墊五、

教學(xué)環(huán)節(jié)一二三四認(rèn)識鄰居方法多串門做客講究多鄰居相處溫暖多課后留白，381環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同個社區(qū)的同學(xué)坐在一起上課。設(shè)計(jì)意圖

課前，了解每個孩子的家庭住址，學(xué)生按照所在社區(qū)進(jìn)行分組，課上就按照社區(qū)就坐，讓孩子們感受與鄰居在一起上課的別樣快樂。

1環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同391環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同個社區(qū)的同學(xué)坐在一起上課。2打開話題，說說議議小鄰居住在同一個社區(qū)，都是什么時候認(rèn)識的？3出示組圖，喚醒記憶

出示學(xué)校走讀社區(qū)活動組圖，通過這些活動認(rèn)識并與鄰居熟悉。1環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多談話導(dǎo)入，揭示課題課桌上擺放桌簽，同40環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多3出示組圖，喚醒記憶環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多3出示組圖，喚醒記憶41環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多設(shè)計(jì)意圖

適時呈現(xiàn)學(xué)校走讀社區(qū)實(shí)踐活動，在輕松愉悅的配樂聲中，孩子們共同欣賞，共同談?wù)?，喚醒了美好的記憶。在學(xué)生記憶共生時，運(yùn)用信息技術(shù)呈現(xiàn)畫面，促使學(xué)生達(dá)到情感共鳴，原來認(rèn)識鄰居真的有那么多方法，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多設(shè)計(jì)意圖適時呈現(xiàn)學(xué)校走讀社區(qū)實(shí)踐活42環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多同桌交流感受快樂聊鄰居節(jié)知曉法規(guī)小組交流感受溫暖123環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多同桌交流聊鄰居節(jié)小組交流12343環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多1.同桌交流，感受快樂想一想，說一說看一看，品一品教師小結(jié)徐瑞琪與楊欣妍王心瀾與陳晨沈锃佑與陳意文（1）（2）（3）環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多1.同桌交流，感受快樂想一想，說一說看44環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多2.小組交流，感受溫暖憶一憶，說一說選代表，全班說設(shè)計(jì)意圖

從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在交流討論、故事分享中，教師追問、全班互動，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會鄰里生活中的溫暖，友善，和諧相處帶來的愉悅體驗(yàn)，不僅有利于他們的社會性發(fā)展，也有利于滲透中華傳統(tǒng)美德的教育。（1）（2）環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多2.小組交流，感受溫暖憶一憶，說一說選45促進(jìn)文明家庭建設(shè)，培育良好家風(fēng)，倡導(dǎo)鄰里和睦。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在交流討論、故事分享中，教師追問、全班互動，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會鄰里生活中的溫暖，友善，和諧相處帶來的愉悅體驗(yàn)，不僅有利于他們的社會性發(fā)展，也有利于滲透中華傳統(tǒng)美德的教育。環(huán)節(jié)三：串門做客講究多環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。出示學(xué)校走讀社區(qū)活動組圖，通過這些活動認(rèn)識并與鄰居熟悉。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多環(huán)節(jié)四：課后留白，做好鋪墊環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并認(rèn)識到自己也可以為鄰里生活和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。懂得運(yùn)用多種方法認(rèn)識更多鄰居，感受鄰里友好相處的溫暖。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識鄰居方法多——《杭州市文明行為促進(jìn)條例》環(huán)節(jié)三：串門做客講究多在玩耍中與小伙伴友好相處，學(xué)會做客與待客的常識和禮儀?！岸绵徖锷钪幸v道德、守規(guī)則，與鄰里要和睦相處，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境”環(huán)節(jié)二：鄰居相處溫暖多環(huán)節(jié)二