《快速讀懂詩歌五注意》課件

掌握讀懂詩歌的要點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件掌握讀懂詩歌的要點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快1古代詩詞鑒賞是高考的重點(diǎn)之一，也是考生得分率較低的題目之一。而不能讀懂詩歌是學(xué)生們做詩歌鑒賞題的第一個(gè)障礙，很多學(xué)生掌握了不少的答題思路和技巧，可是臨場卻往往因?yàn)樽x不懂詩歌而沒有辦法做題。古代詩詞鑒賞是高考的重點(diǎn)之一，也是考生得分率較低的題目之一。2

其實(shí)閱讀詩歌只要注意以下五點(diǎn)，就不難讀懂詩歌的含義和感情。下面我就結(jié)合近年的高考題逐一說明。怎么辦呢其實(shí)閱讀詩歌只要注意以下五點(diǎn)，就不難讀懂詩歌的3詩歌的標(biāo)題多數(shù)表明詩歌所寫的內(nèi)容，也有的是表明詩歌寫作的緣由，注意標(biāo)題，會收到事半功倍的效果，而學(xué)生們卻常常忽略標(biāo)題直接去讀詩。第一，要注意詩歌的標(biāo)題。詩歌的標(biāo)題多數(shù)表明詩歌所寫的內(nèi)容，也有的是表明詩歌寫作的緣由4例如2011年全國卷的詩歌標(biāo)題“春日秦原懷古”，“春日秦原”就告訴我們這首詩是作者在春日看到秦地原野上的景色，引發(fā)的感慨，而“懷古”更告訴我們這是一首懷古詩，學(xué)生很容易就想到懷古傷今或者借古諷今之類的主題。例如2011年全國卷的詩歌標(biāo)題“春日秦原懷古”，“春日秦512012年全國卷詩歌題目叫“思遠(yuǎn)人”22013年天津卷的題目叫“送廓之秋試”2014年安徽卷題目是“西湖春暮”2014年福建卷是“自樂”2014年江蘇卷“休暇日訪王侍御不遇”江西卷“被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首”北京卷“奉陪鄭駙馬韋曲”，廣東卷“送別”全國大綱卷“尋南溪常山道人隱居”想一想以下標(biāo)題12012年全國卷詩歌題目叫“思遠(yuǎn)人”想一想以下標(biāo)題61“思遠(yuǎn)人”，看標(biāo)題就知道這是一首思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)朋友或親人的詩歌。2“送廓之秋試”應(yīng)該是為送朋友參加科舉考試而寫的，自然免不了勉勵(lì)祝愿之類內(nèi)容了。3“西湖春暮”，自然會寫西湖春天的傍晚的見聞4“自樂”，品品就知道要寫自己怎樣自感滿足，自得其樂1“思遠(yuǎn)人”，看標(biāo)題就知道這是一首思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)朋友或親人75

“休暇日訪王侍御不遇”，是寫訪友不遇的惆悵之類。6

“被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首”，看題目結(jié)合注釋，就知道是寫詩人喝點(diǎn)酒到農(nóng)家串門的情景7

“奉陪鄭駙馬韋曲”，寫陪駙馬游玩；

廣東卷“送別”，寫離別的惆悵?！皩つ舷Ｉ降廊穗[居”必然寫隱者居住環(huán)境5“休暇日訪王侍御不遇”，是寫訪友不遇的惆悵之類。8

就是這樣，對于不少詩歌，注意題目，我們就能知道其要表達(dá)的大致內(nèi)容。結(jié)論《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件就是這樣，對于不少詩歌，注意題目，我們就能知道其9對于著名詩人，學(xué)生要在平時(shí)都了解他們的時(shí)代、生平、喜好。如2014年高考卷中出現(xiàn)的著名詩人就有杜甫、陸游、蘇軾、韋莊等例如北京卷出杜甫的詩歌《奉陪鄭駙馬韋曲》，學(xué)生要是知道杜甫在長安淹留十年而求仕失意，對于了解這首詩歌的主題就很有幫助。第二、注意詩人的時(shí)代、生平、性格、愛好，努力做到知人論世。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件對于著名詩人，學(xué)生要在平時(shí)都了解他們的時(shí)代、生平、喜好。如210再比如，江西卷出了蘇軾的《被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首（其二）》，學(xué)生如果記住了蘇軾灑脫豁達(dá)的性格、積極樂觀的人生態(tài)度，那么理解這首詩的內(nèi)容以及作者的感情就非常容易。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件再比如，江西卷出了蘇軾的《被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四11而對于學(xué)生不怎么了解的詩人，要注意從題干、注釋中了解，且不可視若不見。高考題一般在題干上標(biāo)明詩歌的時(shí)代或者在作者前面加個(gè)詩人的時(shí)代，比如2014年全國卷Ⅰ在題干這樣寫，“閱讀下面這首宋詩，完成8—9題”，而全國卷Ⅱ這樣在作者前面標(biāo)明，【唐】韋莊，【宋】郭震。其他各省的試卷大都這樣標(biāo)明。有些詩人不了解怎么辦《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件而對于學(xué)生不怎么了解的詩人，要注意從題干、注釋中了解，且不可12知道詩人的時(shí)代有時(shí)候會對了解詩歌的主題大有益處。閱讀下面這首唐詩，完成1、2題。

春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周樸(?—878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件知道詩人的時(shí)代有時(shí)候會對了解詩歌的主題大有益處?！犊焖僮x懂詩13

題干標(biāo)明詩人是唐朝的，詩后面注釋又介紹詩人卒于878年，由此我們得知詩人是晚唐時(shí)期的，晚唐時(shí)候，唐政權(quán)處于風(fēng)雨飄搖之中，國勢日衰，這樣我們很容易想到作者的懷古，是懷古而傷今?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件題干標(biāo)明詩人是唐朝的，詩后面注釋又介紹14高考試卷中的注釋一般都是非常重要的，而且大多對做題都有用處的?！洞喝涨卦瓚压拧纷⑨將诮忉尅跋辍毙稳輼O度哀傷，注意到這個(gè)注釋，考生自然就明白詩人的感情是哀傷的，為什么哀傷呢，注釋①介紹作者卒于878年，就讓考生想到作者是晚唐時(shí)期的，進(jìn)一步可以想到晚唐處于風(fēng)雨飄搖之中，有利于學(xué)生聯(lián)想到懷古傷今。第三，要注意對試卷中對詩歌的注釋《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件高考試卷中的注釋一般都是非常重要的，而且大多對做題都有用處的15再比如：11年遼寧卷黃庭堅(jiān)的《題鄭防畫夾五首》，注釋介紹了畫夾的意思，注意了這一點(diǎn)就知道這是一首題畫詩，自然免不了要稱頌這幅畫畫多么好多么逼真之類；我們來看詩：題鄭防畫夾五首①(其一)黃庭堅(jiān)惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件再比如：11年遼寧卷黃庭堅(jiān)的《題鄭防畫夾五首》，注釋介紹了畫1612年重慶卷詩歌《鷓鵠天》，試卷對詩歌中的“忘機(jī)”二字做了注釋，是忘卻機(jī)心，機(jī)心，巧詐之心。注意這一點(diǎn)，解答此題第二問“作者為何說“荒卻溪南舊釣磯”？”就很容易理解到作者自甘恬淡的情趣。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件12年重慶卷詩歌《鷓鵠天》，試卷對詩歌中的“忘機(jī)”二字做了注1713年全國卷Ⅰ對陸游的詩歌《鵲橋仙》做了3處注釋，這些注釋，都是幫助考生理解詩歌意思的，考生且不可不注意；13年天津卷對詩歌做了幾處注釋，其中第一個(gè)注釋是“秋試”，學(xué)生可因此知道作者送朋友參加科舉考試，第三個(gè)注釋是“禹門”，學(xué)生注意這個(gè)注釋可以知道是祝愿考中的意思。有了這些注釋，考生理解這首詩就不費(fèi)力氣了。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件13年全國卷Ⅰ對陸游的詩歌《鵲橋仙》做了3處注釋，這些注釋，18鷓鴣天

送廓之秋試①［宋］辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。【注】①秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布③禹門：即龍六，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件鷓鴣天送廓之秋試①［宋］辛棄疾《快速讀懂詩歌五注意192014年全國各地試卷中共有12份試卷中的詩歌題都有注釋，這些注釋有的是為了幫助考生理解詞句的意思，例如安徽卷注釋“番騰”“凌波”；重慶卷注釋“花口”；福建卷注釋“草團(tuán)標(biāo)”，“山溜響”；北京卷解釋地名“韋曲”；江西卷解釋“被酒”。有的就是為了幫助考生理解整詩的內(nèi)容思想《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件2014年全國各地試卷中共有12份試卷中的詩歌題都有注釋，這20例如四川卷解釋“一枝”，是莊子的話，老一枝意思是終老山林，有了這個(gè)了解，這首詩的主題就容易理解了。北京卷對詩歌標(biāo)題“奉陪鄭駙馬韋曲”做個(gè)注釋：“介紹杜甫做此詩時(shí)，求仕于長安而未果”。要是學(xué)生注意了這個(gè)注釋，解答本題第三問就不難了?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件例如四川卷解釋“一枝”，是莊子的話，老一枝意思是終老山林，有21秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。[注釋]“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件秋暮吟望《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》22其實(shí)不僅是做詩歌鑒賞題要注意注釋，做其他閱讀理解題，也要注意注釋。記得筆者當(dāng)年參加高考，現(xiàn)代文閱讀理解出的文章是《世間最美的墳?zāi)埂?928年的一次俄國旅行》。有一題這樣問，作者為什么說“特殊的日子”？答案就在注釋上，文章后面有個(gè)注釋“列夫·托爾斯泰（1828-1910）”請同學(xué)們說為啥說特殊的日子？《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件其實(shí)不僅是做詩歌鑒賞題要注意注釋，做其他閱讀理解題，也要注意23對詩歌中的景物描寫，許多學(xué)生很頭疼，其實(shí)，只要不是讓考生賞析描寫景物的句子，對于快速讀懂詩歌，理解詩歌意思，不需要在景物描寫上多費(fèi)腦筋，只要注意景物的感情色彩是樂是哀就行。一般來說，哀景表達(dá)的多是哀情，樂景既可以烘托輕松快樂的心情，也可以反襯哀情。第四，注意詩中所寫景物的感情色彩是樂景還是哀景。對詩歌中的景物描寫，許多學(xué)生很頭疼，其實(shí)，只要不是讓考生賞析24比如11年全國卷的《春日秦原懷古》中寫景的句子“牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏?！敝灰紤]寫的是哀景，要烘托的哀傷的感情，就很容易答出寓情于景，借哀景抒哀情。比如11年全國卷的《春日秦原懷古》中寫景的句子“牛馬放多春草25再如12年全國新課標(biāo)卷的詩歌《思遠(yuǎn)人》的景物描寫“紅葉黃花秋意晚”考生只需考慮這句寫的是哀景，烘托的哀情就可以答題了。13年上海卷，詩歌是《春江晚景》，首聯(lián)描寫景物的句子“江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮”，考生只要先考慮到這是寫的樂景，再結(jié)合全詩，很容易知道這是以樂景寫樂情，表達(dá)作者喜悅的心情。再如12年全國新課標(biāo)卷的詩歌《思遠(yuǎn)人》的景物描寫“紅葉黃花秋262014年新課標(biāo)卷《阮郎歸》前兩聯(lián)的景物描寫是，“春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西?！笨忌灰x出這是寫的哀景，就容易答出這是奠定詩歌的感情基調(diào)，烘托作者郁悶的愁緒。14年天津卷詩歌《暮春山間》，中間兩句是“流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，”考生只要讀出這是寫的樂景，寧靜幽美，自然容易答出表現(xiàn)作者閑適的心情。2014年新課標(biāo)卷《阮郎歸》前兩聯(lián)的景物描寫是，“春風(fēng)吹雨繞27讀懂詩歌關(guān)鍵是讀懂詩人的感情，要讀懂詩人的感情最關(guān)鍵的是抓住詩中顯情的字詞句，但是詩歌本來篇幅很短，加上中國詩講究含蓄，作者的抒情往往點(diǎn)到為止，甚至委婉而不露痕跡。不會像有的散文那樣有長長的抒情句子，甚至反復(fù)抒發(fā)，非常醒目。學(xué)生在平時(shí)就要培養(yǎng)對詩歌中顯情字詞句非常敏感的習(xí)慣。抓住了詩歌中顯情的字詞句，就抓住了讀懂詩歌的訣竅。第五，要注意詩歌中顯情的字詞句。讀懂詩歌關(guān)鍵是讀懂詩人的感情，要讀懂詩人的感情最關(guān)鍵的是抓住28春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。找出下列詩中顯情的字詞句春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。29思遠(yuǎn)人

晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。找出下列詩中顯情的字詞句找出下列詩中顯情的字詞句30春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。

征路那①逢此，春心益渺然②。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。【注】①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。

找出下列詩中顯情的字詞句春江晚景找出下列詩中顯情的字詞句31例如《春日秦原懷古》中有“消魂”，“不堪回首”這樣顯情的關(guān)鍵詞，注意這些詞，就知道作者表達(dá)的哀傷之情?！端歼h(yuǎn)人》中有“念行客”“淚彈不盡”“此情深處”注意這些詞，就知道詩人對遠(yuǎn)人的思念是多么深切。《春江晚景》中有“興來”“自得”等詞，從中不難看出詩人喜悅的心情。例如《春日秦原懷古》中有“消魂”，“不堪回首”這樣顯情的關(guān)鍵32阮郎歸

無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。找出下列詩中顯情的字詞句阮郎歸無名氏①找出下列詩中顯情的字詞句33阮郎歸

無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。找出下列詩中顯情的字詞句阮郎歸無名氏①找出下列詩中顯情的字詞句34暮春山間宋黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

找出下列詩中顯情的字詞句暮春山間找出下列詩中顯情的字詞句35早發(fā)晚唐羅鄴

一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。

找出下列詩中顯情的字詞句早發(fā)找出下列詩中顯情的字詞句362014年新課標(biāo)卷《阮郎歸》中有“愁”“無奈”等，很容易看出詩人的滿腔愁緒?！赌捍荷介g》中有“緩步”、“濯手”、“聞香”，透過這些詞不難看出詩人閑適愉悅的心情。再比如，2014年湖北卷的《早發(fā)》，詩中有“愁看”“獨(dú)向”“羸客”等詞，無不透露出詩人孤獨(dú)，憂愁。2014年新課標(biāo)卷《阮郎歸》中有“愁”“無奈”等，很容易看出37總之，要快速讀懂詩歌，了解詩歌的主要感情，只要注意以上五點(diǎn)，并在平時(shí)勤加訓(xùn)練，養(yǎng)成對詩歌的“標(biāo)題”、“作者”、“注釋”、“景物的感情色彩”以及詩中“顯情的字詞句”這五點(diǎn)特別敏感的習(xí)慣，讀懂詩歌可能不是那么難?？傊?，要快速讀懂詩歌，了解詩歌的主要感情，只要注意以上五點(diǎn)，38《快速讀懂詩歌五注意》課件39掌握讀懂詩歌的要點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件掌握讀懂詩歌的要點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快40古代詩詞鑒賞是高考的重點(diǎn)之一，也是考生得分率較低的題目之一。而不能讀懂詩歌是學(xué)生們做詩歌鑒賞題的第一個(gè)障礙，很多學(xué)生掌握了不少的答題思路和技巧，可是臨場卻往往因?yàn)樽x不懂詩歌而沒有辦法做題。古代詩詞鑒賞是高考的重點(diǎn)之一，也是考生得分率較低的題目之一。41

其實(shí)閱讀詩歌只要注意以下五點(diǎn)，就不難讀懂詩歌的含義和感情。下面我就結(jié)合近年的高考題逐一說明。怎么辦呢其實(shí)閱讀詩歌只要注意以下五點(diǎn)，就不難讀懂詩歌的42詩歌的標(biāo)題多數(shù)表明詩歌所寫的內(nèi)容，也有的是表明詩歌寫作的緣由，注意標(biāo)題，會收到事半功倍的效果，而學(xué)生們卻常常忽略標(biāo)題直接去讀詩。第一，要注意詩歌的標(biāo)題。詩歌的標(biāo)題多數(shù)表明詩歌所寫的內(nèi)容，也有的是表明詩歌寫作的緣由43例如2011年全國卷的詩歌標(biāo)題“春日秦原懷古”，“春日秦原”就告訴我們這首詩是作者在春日看到秦地原野上的景色，引發(fā)的感慨，而“懷古”更告訴我們這是一首懷古詩，學(xué)生很容易就想到懷古傷今或者借古諷今之類的主題。例如2011年全國卷的詩歌標(biāo)題“春日秦原懷古”，“春日秦4412012年全國卷詩歌題目叫“思遠(yuǎn)人”22013年天津卷的題目叫“送廓之秋試”2014年安徽卷題目是“西湖春暮”2014年福建卷是“自樂”2014年江蘇卷“休暇日訪王侍御不遇”江西卷“被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首”北京卷“奉陪鄭駙馬韋曲”，廣東卷“送別”全國大綱卷“尋南溪常山道人隱居”想一想以下標(biāo)題12012年全國卷詩歌題目叫“思遠(yuǎn)人”想一想以下標(biāo)題451“思遠(yuǎn)人”，看標(biāo)題就知道這是一首思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)朋友或親人的詩歌。2“送廓之秋試”應(yīng)該是為送朋友參加科舉考試而寫的，自然免不了勉勵(lì)祝愿之類內(nèi)容了。3“西湖春暮”，自然會寫西湖春天的傍晚的見聞4“自樂”，品品就知道要寫自己怎樣自感滿足，自得其樂1“思遠(yuǎn)人”，看標(biāo)題就知道這是一首思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)朋友或親人465

“休暇日訪王侍御不遇”，是寫訪友不遇的惆悵之類。6

“被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首”，看題目結(jié)合注釋，就知道是寫詩人喝點(diǎn)酒到農(nóng)家串門的情景7

“奉陪鄭駙馬韋曲”，寫陪駙馬游玩；

廣東卷“送別”，寫離別的惆悵?！皩つ舷Ｉ降廊穗[居”必然寫隱者居住環(huán)境5“休暇日訪王侍御不遇”，是寫訪友不遇的惆悵之類。47

就是這樣，對于不少詩歌，注意題目，我們就能知道其要表達(dá)的大致內(nèi)容。結(jié)論《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件就是這樣，對于不少詩歌，注意題目，我們就能知道其48對于著名詩人，學(xué)生要在平時(shí)都了解他們的時(shí)代、生平、喜好。如2014年高考卷中出現(xiàn)的著名詩人就有杜甫、陸游、蘇軾、韋莊等例如北京卷出杜甫的詩歌《奉陪鄭駙馬韋曲》，學(xué)生要是知道杜甫在長安淹留十年而求仕失意，對于了解這首詩歌的主題就很有幫助。第二、注意詩人的時(shí)代、生平、性格、愛好，努力做到知人論世?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件對于著名詩人，學(xué)生要在平時(shí)都了解他們的時(shí)代、生平、喜好。如249再比如，江西卷出了蘇軾的《被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首（其二）》，學(xué)生如果記住了蘇軾灑脫豁達(dá)的性格、積極樂觀的人生態(tài)度，那么理解這首詩的內(nèi)容以及作者的感情就非常容易。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件再比如，江西卷出了蘇軾的《被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四50而對于學(xué)生不怎么了解的詩人，要注意從題干、注釋中了解，且不可視若不見。高考題一般在題干上標(biāo)明詩歌的時(shí)代或者在作者前面加個(gè)詩人的時(shí)代，比如2014年全國卷Ⅰ在題干這樣寫，“閱讀下面這首宋詩，完成8—9題”，而全國卷Ⅱ這樣在作者前面標(biāo)明，【唐】韋莊，【宋】郭震。其他各省的試卷大都這樣標(biāo)明。有些詩人不了解怎么辦《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件而對于學(xué)生不怎么了解的詩人，要注意從題干、注釋中了解，且不可51知道詩人的時(shí)代有時(shí)候會對了解詩歌的主題大有益處。閱讀下面這首唐詩，完成1、2題。

春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周樸(?—878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件知道詩人的時(shí)代有時(shí)候會對了解詩歌的主題大有益處?！犊焖僮x懂詩52

題干標(biāo)明詩人是唐朝的，詩后面注釋又介紹詩人卒于878年，由此我們得知詩人是晚唐時(shí)期的，晚唐時(shí)候，唐政權(quán)處于風(fēng)雨飄搖之中，國勢日衰，這樣我們很容易想到作者的懷古，是懷古而傷今。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件題干標(biāo)明詩人是唐朝的，詩后面注釋又介紹53高考試卷中的注釋一般都是非常重要的，而且大多對做題都有用處的?！洞喝涨卦瓚压拧纷⑨將诮忉尅跋辍毙稳輼O度哀傷，注意到這個(gè)注釋，考生自然就明白詩人的感情是哀傷的，為什么哀傷呢，注釋①介紹作者卒于878年，就讓考生想到作者是晚唐時(shí)期的，進(jìn)一步可以想到晚唐處于風(fēng)雨飄搖之中，有利于學(xué)生聯(lián)想到懷古傷今。第三，要注意對試卷中對詩歌的注釋《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件高考試卷中的注釋一般都是非常重要的，而且大多對做題都有用處的54再比如：11年遼寧卷黃庭堅(jiān)的《題鄭防畫夾五首》，注釋介紹了畫夾的意思，注意了這一點(diǎn)就知道這是一首題畫詩，自然免不了要稱頌這幅畫畫多么好多么逼真之類；我們來看詩：題鄭防畫夾五首①(其一)黃庭堅(jiān)惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件再比如：11年遼寧卷黃庭堅(jiān)的《題鄭防畫夾五首》，注釋介紹了畫5512年重慶卷詩歌《鷓鵠天》，試卷對詩歌中的“忘機(jī)”二字做了注釋，是忘卻機(jī)心，機(jī)心，巧詐之心。注意這一點(diǎn)，解答此題第二問“作者為何說“荒卻溪南舊釣磯”？”就很容易理解到作者自甘恬淡的情趣?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件12年重慶卷詩歌《鷓鵠天》，試卷對詩歌中的“忘機(jī)”二字做了注5613年全國卷Ⅰ對陸游的詩歌《鵲橋仙》做了3處注釋，這些注釋，都是幫助考生理解詩歌意思的，考生且不可不注意；13年天津卷對詩歌做了幾處注釋，其中第一個(gè)注釋是“秋試”，學(xué)生可因此知道作者送朋友參加科舉考試，第三個(gè)注釋是“禹門”，學(xué)生注意這個(gè)注釋可以知道是祝愿考中的意思。有了這些注釋，考生理解這首詩就不費(fèi)力氣了。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件13年全國卷Ⅰ對陸游的詩歌《鵲橋仙》做了3處注釋，這些注釋，57鷓鴣天

送廓之秋試①［宋］辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ竣偾镌嚕嚎婆e時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布③禹門：即龍六，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件鷓鴣天送廓之秋試①［宋］辛棄疾《快速讀懂詩歌五注意582014年全國各地試卷中共有12份試卷中的詩歌題都有注釋，這些注釋有的是為了幫助考生理解詞句的意思，例如安徽卷注釋“番騰”“凌波”；重慶卷注釋“花口”；福建卷注釋“草團(tuán)標(biāo)”，“山溜響”；北京卷解釋地名“韋曲”；江西卷解釋“被酒”。有的就是為了幫助考生理解整詩的內(nèi)容思想《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件2014年全國各地試卷中共有12份試卷中的詩歌題都有注釋，這59例如四川卷解釋“一枝”，是莊子的話，老一枝意思是終老山林，有了這個(gè)了解，這首詩的主題就容易理解了。北京卷對詩歌標(biāo)題“奉陪鄭駙馬韋曲”做個(gè)注釋：“介紹杜甫做此詩時(shí)，求仕于長安而未果”。要是學(xué)生注意了這個(gè)注釋，解答本題第三問就不難了?！犊焖僮x懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件例如四川卷解釋“一枝”，是莊子的話，老一枝意思是終老山林，有60秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。[注釋]“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”。“老一枝”意為終老山林。《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件秋暮吟望《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》61其實(shí)不僅是做詩歌鑒賞題要注意注釋，做其他閱讀理解題，也要注意注釋。記得筆者當(dāng)年參加高考，現(xiàn)代文閱讀理解出的文章是《世間最美的墳?zāi)埂?928年的一次俄國旅行》。有一題這樣問，作者為什么說“特殊的日子”？答案就在注釋上，文章后面有個(gè)注釋“列夫·托爾斯泰（1828-1910）”請同學(xué)們說為啥說特殊的日子？《快速讀懂詩歌五注意》精品課件《快速讀懂詩歌五注意》精品課件其實(shí)不僅是做詩歌鑒賞題要注意注釋，做其他閱讀理解題，也要注意62對詩歌中的景物描寫，許多學(xué)生很頭疼，其實(shí)，只要不是讓考生賞析描寫景物的句子，對于快速讀懂詩歌，理解詩歌意思，不需要在景物描寫上多費(fèi)腦筋，只要注意景物的感情色彩是樂是哀就行。一般來說，哀景表達(dá)的多是哀情，樂景既可以烘托輕松快樂的心情，也可以反襯哀情。第四，注意詩中所寫景物的感情色彩是樂景還是哀景。對詩歌中的景物描寫，許多學(xué)生很頭疼，其實(shí)，只要不是讓考生賞析63比如11年全國卷的《春日秦原懷古》中寫景的句子“牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏?！敝灰紤]寫的是哀景，要烘托的哀傷的感情，就很容易答出寓情于景，借哀景抒哀情。比如11年全國卷的《春日秦原懷古》中寫景的句子“牛馬放多春草64再如12年全國新課標(biāo)卷的詩歌《思遠(yuǎn)人》的景物描寫“紅葉黃花秋意晚”考生只需考慮這句寫的是哀景，烘托的哀情就可以答題了。13年上海卷，詩歌是《春江晚景》，首聯(lián)描寫景物的句子“江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮”，考生只要先考慮到這是寫的樂景，再結(jié)合全詩，很容易知道這是以樂景寫樂情，表達(dá)作者喜悅的心情。再如12年全國新課標(biāo)卷的詩歌《思遠(yuǎn)人》的景物描寫“紅葉黃花秋652014年新課標(biāo)卷《阮郎歸》前兩聯(lián)的景物描寫是，“春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。”考生只要讀出這是寫的哀景，就容易答出這是奠定詩歌的感情基調(diào)，烘托作者郁悶的愁緒。14年天津卷詩歌《暮春山間》，中間兩句是“流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，”考生只要讀出這是寫的樂景，寧靜幽美，自然容易答出表現(xiàn)作者閑適的心情。2014年新課標(biāo)卷《阮郎歸》前兩聯(lián)的景物描寫是，“春風(fēng)吹雨繞66讀懂詩歌關(guān)鍵是讀懂詩人的感情，要讀懂詩人的感情最關(guān)鍵的是抓住詩中顯情的字詞句，但是詩歌本來篇幅很短，加上中國詩講究含蓄，作者的抒情往往點(diǎn)到為止，甚至委婉而不露痕跡。不會像有的散文那樣有長長的抒情句子，甚至反復(fù)抒發(fā)，非常醒目。學(xué)生在平時(shí)就要培養(yǎng)對詩歌中顯情字詞句非常敏感的習(xí)慣。抓住了詩歌中顯情的字詞句，就抓住了讀懂詩歌的訣竅。第五，要注意詩歌中顯情的字詞句。讀懂詩歌關(guān)鍵是讀懂詩人的感情，要讀懂詩人的感情最關(guān)鍵的是抓住67春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑