部編版語(yǔ)文三年級(jí)下第五單元全章課件：宇宙的另一邊、我變成了一棵樹(shù)、一支鉛筆的夢(mèng)想尾巴有貓、奇妙的想象

16.宇宙的另一邊17.我變成了一棵樹(shù)習(xí)作例文（一支鉛筆的夢(mèng)想、尾巴它有一只貓習(xí)作:奇妙的想象部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件16.宇宙的另一邊部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件

宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱(chēng)，它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學(xué)家一直致力于研究它。宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)

陳詩(shī)哥：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》十大金作家獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》擂臺(tái)賽直通羅馬大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)、深圳十大童書(shū)獎(jiǎng)、上海好童書(shū)獎(jiǎng)、華語(yǔ)兒童文學(xué)中國(guó)故事邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)等。第一課時(shí)陳詩(shī)哥：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙淌流秘密棟一吁氣喘吁緒篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙密乘我會(huì)寫(xiě)tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇鈴秘緒棟梯越密乘我會(huì)寫(xiě)tǎngmì框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越淌密緒框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：

淌識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：淌換一換：齡字謎識(shí)字：

弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲換一換：齡字謎識(shí)字：弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫(xiě)錯(cuò)dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫(xiě)錯(cuò)chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看望并談話。詞語(yǔ)解釋氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看本課主要寫(xiě)了一件什么事？整體感知

一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。我們下節(jié)課再去領(lǐng)略宇宙另一邊的秘密吧！本課主要寫(xiě)了一件什么事？整體感知一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊棟（????）???乘（????）?篇（???）?練（????）乖（????）???遍（?）一、辨字組詞。課堂演練一棟練習(xí)乘法乖巧一篇遍地棟（????）???乘（????）?篇（???）《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫(xiě)了________________________________________________________________。二、填空?！拔摇迸吭诖皯?hù)上，看著浩瀚的星空，想象宇宙另一邊發(fā)生的趣事陳詩(shī)哥《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫(xiě)了_____上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語(yǔ)，初步感知了小男孩無(wú)限的想象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，領(lǐng)略浩瀚宇宙的趣事！第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語(yǔ)，互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人無(wú)限的想象。我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房

當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包？神奇當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？想象力豐富當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想齊讀第4-9自然段，說(shuō)一說(shuō)課文還寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？齊讀第4-9自然段，說(shuō)一說(shuō)課文還寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放，或者像人一樣行走。新奇有趣在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它早上，我背起書(shū)包出門(mén)向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門(mén)向右走嗎？奇妙早上，我背起書(shū)包出門(mén)向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快樂(lè)加法打雪仗堆雪人滑雪快樂(lè)乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。奇妙乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來(lái)早，春發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？（課后第2題）發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？宇宙這一邊白天是太陽(yáng)，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽(yáng)?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)水果在春天就成熟了呢？宇宙這一邊白天是太陽(yáng)，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”想象中現(xiàn)實(shí)正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。留戀不舍到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫石頭開(kāi)花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪太陽(yáng)西起加法快樂(lè)宇宙倒影乘法奇妙石頭開(kāi)花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪

本文通過(guò)講述我在窗臺(tái)上想象著_____________的趣事，表現(xiàn)了孩子__________________。主題概括另一個(gè)宇宙對(duì)宇宙的豐富想象本文通過(guò)講述我在窗臺(tái)上想象著____________

你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在城堡里？你知道有一百零八條命的惡龍史麥克是怎么死的嗎？你知道《小王子》里的那只小狐貍有什么秘密嗎？拓展延伸你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在1.太陽(yáng)是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。（???）?2.從石頭是沒(méi)有生命的。（??）一、判斷下面句子是不是想象的?！獭琳n堂演練1.太陽(yáng)是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。一、判斷下面句子是不二、仿照《宇宙的另一邊》，寫(xiě)一篇屬于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一邊》，寫(xiě)一篇屬于你自己的想象的小作文，要一棵棵樹(shù)，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周?chē)娘L(fēng)景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過(guò)，這些樹(shù)，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹(shù)，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周?chē)娘L(fēng)景，又能靜靜人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變成了一棵樹(shù)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。第一課時(shí)顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。第一課時(shí)鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙秘mì望癢的魚(yú)密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫(xiě)零狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫(xiě)零繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫(xiě)繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字歸類(lèi)續(xù)抬秘左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍

巧克力香腸識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來(lái)，看起來(lái)真“狀”。不要少寫(xiě)一點(diǎn)易寫(xiě)錯(cuò)狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來(lái)，看起來(lái)真“狀”。不要少零líng不要寫(xiě)成“今”。零分零líng不要寫(xiě)成“今”。零分

識(shí)字游戲狐貍找詞語(yǔ)面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)

識(shí)字游戲狐貍找詞語(yǔ)面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)詞語(yǔ)解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)兩短。詞語(yǔ)解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒(méi)認(rèn)出自己就是那棵大樹(shù)后心里落空的感覺(jué)。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地?fù)u了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒(méi)認(rèn)香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹(shù)？通讀課文，找出下列兩個(gè)問(wèn)題的答案。

整體感知2.“我”變成一棵樹(shù)后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。長(zhǎng)鳥(niǎo)窩住滿(mǎn)朋友媽媽住上來(lái)整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書(shū)寫(xiě)生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書(shū)寫(xiě)生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個(gè)詞的書(shū)寫(xiě)都正確。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹(shù)？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥(niǎo)來(lái)住。B字詞聽(tīng)寫(xiě)三、選擇題。B字詞聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹(shù)。她變成樹(shù)之后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹(shù)默讀課文，思考：1.用“

”畫(huà)出你覺(jué)得有意思的語(yǔ)句。2.探討這些語(yǔ)句為什么有意思?；?dòng)課堂默讀課文，思考：互動(dòng)課堂1“我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！”這段話寫(xiě)出“我”變成樹(shù)的過(guò)程。畫(huà)出來(lái)的這兩個(gè)詞非常有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動(dòng)1“我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正討論：“我”變成了怎樣的樹(shù)?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？改后：我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥(niǎo)窩的樹(shù)。原句：我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡(jiǎn)短，冒號(hào)起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹(shù)?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋(píng)果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號(hào)的作用，寫(xiě)一句話。我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥(niǎo)窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍2

我會(huì)請(qǐng)

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動(dòng)物居然爬到樹(shù)上居住，而不是一些鳥(niǎo)兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐3寫(xiě)出“我”見(jiàn)到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫(xiě)出“我”見(jiàn)到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。傍晚的時(shí)候，媽丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外表可愛(ài)，令人喜愛(ài)，鳥(niǎo)窩能發(fā)出風(fēng)鈴的聲音，讓人浮想聯(lián)翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外4媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥(niǎo)窩里嘖吧嘖吧地吃了起來(lái)大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來(lái)了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥(niǎo)窩里吃東西，這畫(huà)面真有趣。4媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們?cè)诖髽?shù)上會(huì)說(shuō)些什么話呢？哇，大樹(shù)上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹(shù)上能看到好遠(yuǎn)的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽?。K吧嘖吧，再來(lái)一塊巧克力……他們?cè)诖髽?shù)上會(huì)說(shuō)些什么話呢？哇，大樹(shù)上真涼快??！這些食物太美討論：看著樹(shù)上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音。“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了?！拔摇碧I了，與文首呼應(yīng)！討論：看著樹(shù)上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語(yǔ)氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！?，強(qiáng)調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來(lái)越響”。朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語(yǔ)氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹(shù)真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的都不知道。水珠是指什么？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？“咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”“可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹(shù)在哭?！庇昴棠驕I其實(shí)是：“我”的口水！5唉，變成樹(shù)真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問(wèn)我可以住在三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？她把它們（食物）分給小動(dòng)物們。小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！說(shuō)一說(shuō)：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來(lái)媽媽早就知道我是那棵樹(shù)！第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問(wèn)我可以住在三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹(shù)，為什么還故意端來(lái)美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹(shù)了，所以她才故意拿來(lái)好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺(jué)到餓，主動(dòng)去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹(shù)，為什么還故意端來(lái)美味的食

回顧全文，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹(shù)。2.樹(shù)上有許多形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)物們可以在鳥(niǎo)窩里住。3.媽媽也來(lái)到樹(shù)上，和小動(dòng)物們一起吃東西。4.樹(shù)的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹(shù)。這些有意思：說(shuō)一說(shuō)：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）

如果我也會(huì)變，我想變成一大朵白云。閑暇的時(shí)候，我就在空中自由自在地飄來(lái)飄去，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，唱唱歌，沒(méi)有任何煩惱。當(dāng)陽(yáng)光太熾熱的時(shí)候，我就幫人們來(lái)遮擋下，給他們一片陰涼；當(dāng)有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)大地。說(shuō)一說(shuō)：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹(shù)我變成了樹(shù)媽媽也來(lái)了我被發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)出各種形狀的鳥(niǎo)窩請(qǐng)來(lái)許多動(dòng)物帶來(lái)很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我饞得直流口水?huà)寢尠l(fā)現(xiàn)了我的秘密結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹(shù)我變成了樹(shù)媽媽也來(lái)了我被發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)出各種這篇課文寫(xiě)了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機(jī)智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿(mǎn)了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹(shù)這篇課文寫(xiě)了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛?！遑悹?.科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來(lái)的?！磐?.想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝?ài)因斯坦關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛?！遑悹栆唬ǎ?shù)一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫(xiě)量詞。課堂練習(xí)棵個(gè)種盤(pán)一（）樹(shù)一（）大包一、填寫(xiě)量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過(guò)去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛(ài)，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會(huì)想些什么？我的女兒真可愛(ài)，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看習(xí)作人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象。給你一個(gè)思路：我一共有幾個(gè)夢(mèng)想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象一支鉛筆第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜園第四個(gè)夢(mèng)想：來(lái)到小溪邊第五個(gè)夢(mèng)想：跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上種在稿紙上的字一第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒(méi)有自由,沒(méi)有快樂(lè),很寂寞。（開(kāi)出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒(méi)人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋）4.來(lái)到小溪邊,一會(huì)兒玩水的鳥(niǎo)兒當(dāng)船槳,一會(huì)兒為搬家過(guò)河的螞蟻?zhàn)龃?lè)于助人）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？3.鉛筆化身成了豆角,認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？5.它想跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,成為小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)工具。（樂(lè)于奉獻(xiàn)）這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿(mǎn)正能量的鉛筆認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？5.它想跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,哈，多么好玩兒！多么開(kāi)心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（五次）

重復(fù)使用這些句子，表達(dá)出鉛筆的心情快樂(lè)無(wú)比哈，多么好玩兒！多么開(kāi)心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這是怎么一回事呢？讓我們走進(jìn)例文，分析這條尾巴它是怎么想的。第二課時(shí)有一條尾巴自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這1.用“

”畫(huà)出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會(huì)這樣想？找出重點(diǎn)語(yǔ)句讀一讀。默讀短文，完成下面的小練習(xí)。1.用“”畫(huà)出小尾巴是怎樣想象的。默讀短文，完成下面有一條尾巴，它很自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了。有一條尾巴，它很自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了尾巴為什么說(shuō)它有一只貓呢？“我從出生開(kāi)始，就擁有這只貓，無(wú)論它干什么，都聽(tīng)我的話，都跟在我身邊。”“我這只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿(mǎn)地跑?！蹦嫦蛳胂笪舶蜑槭裁凑f(shuō)它有一只貓呢？“我從出生開(kāi)始，就擁有這只貓，無(wú)論尾巴為什么說(shuō)它有一只貓呢？

你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓呢？”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說(shuō)它有一只貓呢？你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來(lái)我有一只狗哇，真好！對(duì)呀，原來(lái)我有一個(gè)人，真神奇！小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來(lái)我有一只狗哇，真好！對(duì)呀，原來(lái)我有一個(gè)續(xù)編故事，接下來(lái)會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話？它又會(huì)說(shuō)些什么呢？兔子小熊小老鼠續(xù)編故事，接下來(lái)會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話？它又會(huì)說(shuō)些什么呢？兔子習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。選一個(gè)題目寫(xiě)一個(gè)想象故事吧。習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一最好玩的國(guó)王一本有魔法的書(shū)小樹(shù)的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來(lái)滾去的小土豆假如人類(lèi)可以冬眠最好玩的國(guó)王一本有魔法的書(shū)小樹(shù)的心思躲在草叢里的星星手罷工啦奇妙的想象人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)奇妙的想象人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)本單元的課文中充滿(mǎn)了豐富的想象力，許多同學(xué)展開(kāi)了討論，表述自己對(duì)課文的印象。本單元的課文中充滿(mǎn)了豐富的想象力，許多同學(xué)展開(kāi)了討論大膽想象創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺(jué)真有意思。大膽想象創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章第一課時(shí)自己變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥(niǎo)窩里。這樣的想象很奇特。第一課時(shí)自己變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)第一課時(shí)頭發(fā)長(zhǎng)到可以用來(lái)釣魚(yú)、當(dāng)晾衣繩……看來(lái)，在想象的世界里沒(méi)有什么是做不到的。大膽想象可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望，擁有奇異的經(jīng)力。第一課時(shí)頭發(fā)長(zhǎng)到可以用來(lái)釣魚(yú)、當(dāng)晾衣繩……看來(lái)，在想狀元成才路盡情展開(kāi)想象，來(lái)描繪自己的奇異世界吧。狀元成才路盡情展開(kāi)想象，來(lái)描繪自己的奇異世界吧。動(dòng)畫(huà)片《龍貓》小姑娘騎著巨大的龍貓，走在田野上。動(dòng)畫(huà)片《龍貓》小姑娘騎著巨大的龍貓，走在田野上。動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》小兔子在和雪孩子一起玩耍。動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》小兔子在和雪孩子一起玩耍。一邊想象，一邊和大家分享。如果有能力，還可以畫(huà)成漫畫(huà)。麻雀變成了一位小女孩，來(lái)我家做客。怎么樣？太有趣啦！一邊想象，一邊和大家分享。如果有能力，還可以畫(huà)成漫畫(huà)。初試身手初試身手在紙上按出自己的手指印，再把它畫(huà)成想象中的事物，看誰(shuí)想得新奇。在紙上按出自己的手指印，再把它畫(huà)成想象中的事物，看誰(shuí)想得新奇1.準(zhǔn)備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3.根據(jù)形狀，畫(huà)出想象中的圖案。1.準(zhǔn)備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3部編版語(yǔ)文三年級(jí)下第五單元全章課件：宇宙的另一邊、我變成了一棵樹(shù)、一支鉛筆的夢(mèng)想尾巴有貓、奇妙的想象選一個(gè)開(kāi)頭，展開(kāi)想象，大家一起接龍編故事。夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……小精怪從爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。他用咒語(yǔ)變出玩具、花園、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念錯(cuò)了咒語(yǔ)，把自己變成了……選一個(gè)開(kāi)頭，展開(kāi)想象，大家一起接龍編故事。夏天到了，16.宇宙的另一邊17.我變成了一棵樹(shù)習(xí)作例文（一支鉛筆的夢(mèng)想、尾巴它有一只貓習(xí)作:奇妙的想象部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件16.宇宙的另一邊部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元全章課件

宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱(chēng)，它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學(xué)家一直致力于研究它。宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)16宇宙的另一邊第一課時(shí)第二課時(shí)

陳詩(shī)哥：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》十大金作家獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》擂臺(tái)賽直通羅馬大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)、深圳十大童書(shū)獎(jiǎng)、上海好童書(shū)獎(jiǎng)、華語(yǔ)兒童文學(xué)中國(guó)故事邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)等。第一課時(shí)陳詩(shī)哥：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙淌流秘密棟一吁氣喘吁緒篇情一tǎngmìdòngxūxùpiān我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙密乘我會(huì)寫(xiě)tǎngmìmìdòngtīlíngchéngxùpiānyuè淌篇鈴秘緒棟梯越密乘我會(huì)寫(xiě)tǎngmì框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越淌密緒框架結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)秘梯乘篇鈴棟越識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：

淌識(shí)字方法加一加：木+東=棟圖片識(shí)字：淌換一換：齡字謎識(shí)字：

弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲換一換：齡字謎識(shí)字：弟弟靠著木頭梯鈴鈴聲dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫(xiě)錯(cuò)dòng棟一棟別墅注意這里是“東”易寫(xiě)錯(cuò)chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘chéng注意這一筆是“提”巧記：小“人”乖乖。乘摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法摘星星識(shí)字游戲秘密思緒流淌乘法氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看望并談話。詞語(yǔ)解釋氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看本課主要寫(xiě)了一件什么事？整體感知

一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。我們下節(jié)課再去領(lǐng)略宇宙另一邊的秘密吧！本課主要寫(xiě)了一件什么事？整體感知一個(gè)小男孩趴在窗臺(tái)邊棟（????）???乘（????）?篇（???）?練（????）乖（????）???遍（?）一、辨字組詞。課堂演練一棟練習(xí)乘法乖巧一篇遍地棟（????）???乘（????）?篇（???）《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫(xiě)了________________________________________________________________。二、填空?！拔摇迸吭诖皯?hù)上，看著浩瀚的星空，想象宇宙另一邊發(fā)生的趣事陳詩(shī)哥《宇宙的另一邊》的作者是________。文章寫(xiě)了_____上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語(yǔ)，初步感知了小男孩無(wú)限的想象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，領(lǐng)略浩瀚宇宙的趣事！第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語(yǔ)，互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）互動(dòng)課堂自讀課文，想想課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人無(wú)限的想象。我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？在宇宙的另一邊會(huì)有些什么呢？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房

當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包？神奇當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？想象力豐富當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想齊讀第4-9自然段，說(shuō)一說(shuō)課文還寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？齊讀第4-9自然段，說(shuō)一說(shuō)課文還寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放，或者像人一樣行走。新奇有趣在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它早上，我背起書(shū)包出門(mén)向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門(mén)向右走嗎？奇妙早上，我背起書(shū)包出門(mén)向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？加法打雪仗堆雪人滑雪快樂(lè)加法打雪仗堆雪人滑雪快樂(lè)乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。奇妙乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來(lái)早，春發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？（課后第2題）發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？宇宙這一邊白天是太陽(yáng)，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽(yáng)?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)水果在春天就成熟了呢？宇宙這一邊白天是太陽(yáng)，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”想象中現(xiàn)實(shí)正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。留戀不舍到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫石頭開(kāi)花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪太陽(yáng)西起加法快樂(lè)宇宙倒影乘法奇妙石頭開(kāi)花想象力豐富、奇妙、有趣。宇宙的另一邊結(jié)構(gòu)梳理夏天下雪

本文通過(guò)講述我在窗臺(tái)上想象著_____________的趣事，表現(xiàn)了孩子__________________。主題概括另一個(gè)宇宙對(duì)宇宙的豐富想象本文通過(guò)講述我在窗臺(tái)上想象著____________

你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在城堡里？你知道有一百零八條命的惡龍史麥克是怎么死的嗎？你知道《小王子》里的那只小狐貍有什么秘密嗎？拓展延伸你知道真正的公主在哪里嗎？是在大海邊、宮殿里，還是在1.太陽(yáng)是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。（???）?2.從石頭是沒(méi)有生命的。（??）一、判斷下面句子是不是想象的。√×課堂演練1.太陽(yáng)是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。一、判斷下面句子是不二、仿照《宇宙的另一邊》，寫(xiě)一篇屬于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。二、仿照《宇宙的另一邊》，寫(xiě)一篇屬于你自己的想象的小作文，要一棵棵樹(shù)，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周?chē)娘L(fēng)景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過(guò)，這些樹(shù)，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹(shù)，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周?chē)娘L(fēng)景，又能靜靜人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變成了一棵樹(shù)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17我變顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。第一課時(shí)顧鷹，女，當(dāng)代童話作家。第一課時(shí)鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīng

língcùcháng醋我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙秘mì望癢的魚(yú)密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫(xiě)零狀狐貍丁巧克腸我會(huì)寫(xiě)零繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫(xiě)繼續(xù)抬秘密我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字歸類(lèi)續(xù)抬秘左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨(dú)體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍

巧克力香腸識(shí)字方法看圖識(shí)字：狐貍狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來(lái)，看起來(lái)真“狀”。不要少寫(xiě)一點(diǎn)易寫(xiě)錯(cuò)狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來(lái)，看起來(lái)真“狀”。不要少零líng不要寫(xiě)成“今”。零分零líng不要寫(xiě)成“今”。零分

識(shí)字游戲狐貍找詞語(yǔ)面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)

識(shí)字游戲狐貍找詞語(yǔ)面包形狀巧妙丁零繼續(xù)抬頭繼續(xù)詞語(yǔ)解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)兩短。詞語(yǔ)解釋擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒(méi)認(rèn)出自己就是那棵大樹(shù)后心里落空的感覺(jué)。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地?fù)u了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒(méi)認(rèn)香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹(shù)？通讀課文，找出下列兩個(gè)問(wèn)題的答案。

整體感知2.“我”變成一棵樹(shù)后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。長(zhǎng)鳥(niǎo)窩住滿(mǎn)朋友媽媽住上來(lái)整體評(píng)價(jià)：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書(shū)寫(xiě)生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書(shū)寫(xiě)生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個(gè)詞的書(shū)寫(xiě)都正確。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)。√1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹(shù)？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥(niǎo)來(lái)住。B字詞聽(tīng)寫(xiě)三、選擇題。B字詞聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹(shù)。她變成樹(shù)之后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹(shù)默讀課文，思考：1.用“

”畫(huà)出你覺(jué)得有意思的語(yǔ)句。2.探討這些語(yǔ)句為什么有意思?；?dòng)課堂默讀課文，思考：互動(dòng)課堂1“我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！”這段話寫(xiě)出“我”變成樹(shù)的過(guò)程。畫(huà)出來(lái)的這兩個(gè)詞非常有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動(dòng)1“我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正討論：“我”變成了怎樣的樹(shù)?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？改后：我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥(niǎo)窩的樹(shù)。原句：我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡(jiǎn)短，冒號(hào)起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹(shù)?下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋(píng)果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號(hào)的作用，寫(xiě)一句話。我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥(niǎo)窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍2

我會(huì)請(qǐng)

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動(dòng)物居然爬到樹(shù)上居住，而不是一些鳥(niǎo)兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐3寫(xiě)出“我”見(jiàn)到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫(xiě)出“我”見(jiàn)到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。傍晚的時(shí)候，媽丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外表可愛(ài)，令人喜愛(ài)，鳥(niǎo)窩能發(fā)出風(fēng)鈴的聲音，讓人浮想聯(lián)翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風(fēng)鈴，聲音清脆，外4媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥(niǎo)窩里嘖吧嘖吧地吃了起來(lái)大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來(lái)了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥(niǎo)窩里吃東西，這畫(huà)面真有趣。4媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們?cè)诖髽?shù)上會(huì)說(shuō)些什么話呢？哇，大樹(shù)上真涼快?。∵@些食物太美味了！在大樹(shù)上能看到好遠(yuǎn)的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽啊！嘖吧嘖吧，再來(lái)一塊巧克力……他們?cè)诖髽?shù)上會(huì)說(shuō)些什么話呢？哇，大樹(shù)上真涼快啊！這些食物太美討論：看著樹(shù)上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了?！拔摇碧I了，與文首呼應(yīng)！討論：看著樹(shù)上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語(yǔ)氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！保瑥?qiáng)調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來(lái)越響”。朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意象聲詞的語(yǔ)氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹(shù)真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的都不知道。水珠是指什么？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？“咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊薄翱赡苁且恢幌x(chóng)子撒的尿。”“不對(duì)，是大樹(shù)在哭。”雨奶尿淚其實(shí)是：“我”的口水！5唉，變成樹(shù)真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來(lái)的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問(wèn)我可以住在三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？她把它們（食物）分給小動(dòng)物們。小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！說(shuō)一說(shuō)：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來(lái)媽媽早就知道我是那棵樹(shù)！第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問(wèn)我可以住在三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹(shù)，為什么還故意端來(lái)美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹(shù)了，所以她才故意拿來(lái)好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺(jué)到餓，主動(dòng)去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹(shù)，為什么還故意端來(lái)美味的食

回顧全文，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹(shù)。2.樹(shù)上有許多形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)物們可以在鳥(niǎo)窩里住。3.媽媽也來(lái)到樹(shù)上，和小動(dòng)物們一起吃東西。4.樹(shù)的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹(shù)。這些有意思：說(shuō)一說(shuō)：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）

如果我也會(huì)變，我想變成一大朵白云。閑暇的時(shí)候，我就在空中自由自在地飄來(lái)飄去，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，唱唱歌，沒(méi)有任何煩惱。當(dāng)陽(yáng)光太熾熱的時(shí)候，我就幫人們來(lái)遮擋下，給他們一片陰涼；當(dāng)有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)大地。說(shuō)一說(shuō)：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹(shù)我變成了樹(shù)媽媽也來(lái)了我被發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)出各種形狀的鳥(niǎo)窩請(qǐng)來(lái)許多動(dòng)物帶來(lái)很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我饞得直流口水?huà)寢尠l(fā)現(xiàn)了我的秘密結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹(shù)我變成了樹(shù)媽媽也來(lái)了我被發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)出各種這篇課文寫(xiě)了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機(jī)智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿(mǎn)了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹(shù)這篇課文寫(xiě)了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛?！遑悹?.科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來(lái)的。——杜威3.想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝?ài)因斯坦關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛?！遑悹栆唬ǎ?shù)一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫(xiě)量詞。課堂練習(xí)棵個(gè)種盤(pán)一（）樹(shù)一（）大包一、填寫(xiě)量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過(guò)去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛(ài)，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會(huì)想些什么？我的女兒真可愛(ài)，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看習(xí)作人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢(mèng)想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象。給你一個(gè)思路：我一共有幾個(gè)夢(mèng)想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會(huì)有這樣的想象一支鉛筆第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜園第四個(gè)夢(mèng)想：來(lái)到小溪邊第五個(gè)夢(mèng)想：跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上種在稿紙上的字一第一個(gè)夢(mèng)想：溜出教室第二個(gè)夢(mèng)想：跳進(jìn)荷塘第三個(gè)夢(mèng)想：躲到菜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒(méi)有自由,沒(méi)有快樂(lè),很寂寞。（開(kāi)出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒(méi)人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋）4.