初三數(shù)學(xué)下冊的知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三數(shù)學(xué)下冊的知識點學(xué)習(xí)從來無捷徑。每一門科目都有自己的（學(xué)習(xí)（方法）），但其實都是萬變不離其中的，數(shù)學(xué)其實和語文英語一樣，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些初三數(shù)學(xué)學(xué)識點，夢想對大家有所扶助。

初三數(shù)學(xué)下冊的學(xué)識點

半徑與弦長計算，弦心距來中間站。圓上若有一切線，切點圓心半徑連。

切線長度的計算，勾股定理最便當(dāng)。要想證明是切線，半徑垂線留心辨。

是直徑，成半圓，想成直角徑連弦?；∮兄悬c圓心連，垂徑定理要記全。

圓周角邊兩條弦，直徑和弦端點連。弦切角邊切線弦，同弧對角等找完。

要想作個外接圓，各邊作出中垂線。還要作個內(nèi)接圓，內(nèi)角平分線夢圓。

假設(shè)遇到相交圓，不要忘作公共弦。內(nèi)外相切的兩圓，經(jīng)過切點公切線。

若是添上連心線，切點斷定在上面。要作等角添個圓，證明題目少困難。

輔佐線，是虛線，畫圖留神勿變更。假使圖形較分散，對稱旋轉(zhuǎn)去測驗。

根本作圖很關(guān)鍵，平日掌管要純熟。解題還要多心眼，經(jīng)常（總結(jié)）方法顯。

切勿盲目亂添線，方法生動應(yīng)多變。分析綜合方法選，困難再多也會減。

虛心勤學(xué)加苦練，勞績上升成直線。

（九年級數(shù)學(xué)）上學(xué)期學(xué)識點

一

1.算術(shù)平方根：一般地，假設(shè)一個正數(shù)x的平方等于a，即x2=a，那么正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根，記作。0的算術(shù)平方根為0;從定義可知，只有當(dāng)a≥0時,a才有算術(shù)平方根。

2.平方根：一般地，假設(shè)一個數(shù)x的平方根等于a，即x2=a，那么數(shù)x就叫做a的平方根。

3.正數(shù)有兩個平方根(一正一負)它們互為相反數(shù);0只有一個平方根，就是它本身;負數(shù)沒有平方根。

4.正數(shù)的立方根是正數(shù);0的立方根是0;負數(shù)的立方根是負數(shù)。

5.數(shù)a的相反數(shù)是-a，一個正實數(shù)的十足值是它本身，一個負數(shù)的十足值是它的相反數(shù)，0的十足值是0

實數(shù)片面主要要求學(xué)生了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)，能估算無理數(shù)的大小;了解實數(shù)的運算法那么及運算律，會舉行實數(shù)的運算。重點是實數(shù)的意義和實數(shù)的分類;實數(shù)的運算法那么及運算律。

二

1.一次函數(shù)：若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,那么稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量)。更加地,當(dāng)b=0時,稱y是x的正比例函數(shù)。

2.正比例函數(shù)一般式：y=kx(k≠0)，其圖象是經(jīng)過原點(0,0)的一條直線。

3.正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點的直線，當(dāng)k0時，直線y=kx經(jīng)過第一、三象限,y隨x的增大而增大，當(dāng)k0時，直線y=kx經(jīng)過其次、四象限,y隨x的增大而減小，在一次函數(shù)y=kx+b中:當(dāng)k0時,y隨x的增大而增大;當(dāng)k0時,y隨x的增大而減小。

4.已知兩點坐標(biāo)求函數(shù)解析式：待定系數(shù)法

一次函數(shù)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)的開頭，也是今后學(xué)習(xí)（其它）函數(shù)學(xué)識的基石。在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時，教師理應(yīng)多從實際問題啟程，引出變量，從概括到抽象的熟悉事物。培養(yǎng)學(xué)生良好的變化與對應(yīng)意識，體會數(shù)形結(jié)合的思想。在教學(xué)過程中，應(yīng)更加側(cè)重于理解和運用，在解決實際問題的同時，讓學(xué)習(xí)體會到數(shù)學(xué)的實用價值和樂趣。

初三數(shù)學(xué)的特點和學(xué)習(xí)方法

初三（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法）一

上課。課前打定好上課所需的課本、（筆記本）和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。要帶著猛烈的求知欲上課，夢想在課上能向老師學(xué)到新學(xué)識，解決新問題。上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立刻進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地擯棄分散留神力的各種因素。聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，潛心致志凝聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，留神老師表達問題的規(guī)律性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。上課是理解和掌管根本學(xué)識、根本技能和根本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！皩W(xué)然后知缺乏”，課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能潛心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記錄來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

上課聽講很重要，45分鐘要實效：你不要以為我在開玩笑，上課聽講誰還不會啊!其實并不然，我說的聽講那么是完完全全、認專心真、仔留心細……來聽講。對于課堂上老師所講的每一個公式，每一條定理都要深究其源，這樣即便在考試當(dāng)中忘了公式，也可以很好的解決問題，不至于內(nèi)心的慌亂和慌張。另外要充分利用好課堂這短短的45分鐘的時間，盡量在課上將所學(xué)習(xí)的學(xué)識吸收，這樣回到家后才能進一步開展接下來的學(xué)習(xí)，儉約時間。

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二

讀題時候的專心也是很重要的，想必大家都有這樣的體驗，在做題的時候，做了半天都沒做出來，可能是不經(jīng)意的瞥了一下題目，或者是老師同學(xué)的指點，突然察覺展現(xiàn)了某某條件或者某某關(guān)系。于是題目很快就輕易解決，審題不清往往會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，或者濫用時間，更加是在考試中，濫用了時間就很可能做不完題目，導(dǎo)致丟分。

全面全力夯實根基：切實掌管選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測驗中確保根基片面得總分值，也就是把該得的分數(shù)切實總分值拿到手。在一輪復(fù)習(xí)中，全體同學(xué)都要集中全力闖過選擇填空題的根基關(guān)，否那么在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實中，好多同學(xué)從一開頭便投入到漫無目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了在一輪復(fù)習(xí)中達成此目的，根基稍差些的同學(xué)完全可以主動放棄大型的、繁雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到選擇填空題上來，以此進一步夯實根基;而根基好一些的同學(xué)，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題