初一語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2021

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2021每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語(yǔ)文當(dāng)然也不例外，假設(shè)同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，留神了這些規(guī)律和（方法），語(yǔ)文也確定會(huì)得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些初一語(yǔ)文的學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

（七年級(jí)語(yǔ)文）學(xué)識(shí)點(diǎn)

（記敘文）(（散文）)的布局特點(diǎn)：

①按時(shí)間依次或事情發(fā)生、進(jìn)展的依次組織材料。

②按查看點(diǎn)的變換安置材料，如《我的空中樓閣》。

③按場(chǎng)面的安置安置材料，如《內(nèi)蒙訪古》。

④按材料性質(zhì)歸類安置布局，如《瑣憶》。

⑤按熟悉的過程或感情的變化安置材料。如《荔枝蜜》。

⑥按的所見所聞所感所思作為行文線索安置材料。

表達(dá)方式入手分析句意：

五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、探討。

解釋：用語(yǔ)言文字表情達(dá)意時(shí)，有一個(gè)方法或手段問題，人們習(xí)慣上將它稱為表達(dá)方式。

譬如：記敘文是以表達(dá)、描寫、抒情為主要表達(dá)方式，（探討文）是以探討為主要表達(dá)方式，而（說(shuō)明文）那么以說(shuō)明為主要表達(dá)方式。

1、記敘文中的探討往往起畫龍點(diǎn)睛、透露記敘目的和意義的作用;

2、探討文中的記敘往往起到例證的作用;

3、說(shuō)明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。

4、夾敘夾議，記敘與探討交錯(cuò)運(yùn)用的寫法，使（文章）在輕松活潑之中，闡發(fā)探討，讀來(lái)饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為探討服務(wù)的，而探討又以記敘為根基，敘為議供給了事實(shí)依據(jù)，使立論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的壓服力。

七年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)識(shí)點(diǎn)

羚羊木雕張之路

一、重點(diǎn)字詞

1.給以下加點(diǎn)字注音。

犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn

2.解釋以下詞語(yǔ)。

(1)反悔：對(duì)以前允許的事翻悔或不供認(rèn)。

(2)形影不離：形容彼此關(guān)系緊密。

(3)自作看法：不與人磋商，自己抉擇。

(4)仗義：講義氣。

(5)滿不在乎：完全不放在心上。

二、重點(diǎn)（句子）背記學(xué)識(shí)清單

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最悲傷的人!由于我對(duì)摯友反悔了。我做了一件多么不光輝的事呀!

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)識(shí)清單

1.《羚羊木雕》的是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。

2.記敘的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3.描寫人物的方法有語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫

七年級(jí)語(yǔ)文單元學(xué)識(shí)點(diǎn)

（語(yǔ)文學(xué)識(shí)）：⑴《紀(jì)念白求恩》、讓·喬諾《植樹的牧羊人》、莫頓·亨特《走一步，再走一步》、諸葛亮《誡子書》，一般性文學(xué)常識(shí)(出處、);（散文詩(shī)）、筆記體小說(shuō)(或曰志人小說(shuō))的一些必要的文體學(xué)識(shí);

⑵（同義詞）、（反義詞）

⑶詞性：形容詞

⑷圈點(diǎn)勾畫

⑸文章首尾響應(yīng)的寫法

重點(diǎn)詞語(yǔ)：殉職狹隘熱忱拈輕怕重麻木不仁一班見異思遷鄙薄缺乏道冀派遣極端冷清純粹佩服高明出路漠不關(guān)切精益求精

枯竭坍塌不毛之地溜達(dá)棟揀戳大氣帳篷廢墟吼叫滾燙張揚(yáng)琢磨微薄酬勞硬朗水渠流淌光禿禿刨根問底沉靜寡言

灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴灼熱厭倦附和突兀怦怦諷刺暈?？奁胍髂荷珦嵛苛鑱y參差不齊恐慌失措驚疑畏懼

夫靜以淡泊無(wú)以明志致遠(yuǎn)廣才.慢勵(lì)精險(xiǎn)躁治性年與時(shí)馳意與日去枯落多不接世窮廬將復(fù)何及(實(shí)詞、虛詞的理解與用法)

寫作：⑴思路的解釋與要求

⑵閱讀要理清思路

⑶（作文）要思路明顯，方法：整體構(gòu)思;