音樂教師述職報告范文簡短

—音樂教師述職報告范文簡短音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。下面給大家共享一些關于音樂老師述職報告，便利高校習。音樂老師述職報告1本學期，我擔任三、四班級的音樂教學工作。一學期來，我仔細扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了自己的一些教學感悟。一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。為了提高自身的業(yè)務水平，本學期我主動參與學校的活動還有老師進展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，主動找問題，虛心請教他人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課，我仍然像從前一樣仔細鉆研教材，并結(jié)合本班同學的實際特點，備好課，上好課。平常，我堅持自己獨立備課，因此為強化教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學新常規(guī)。并以同學為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，自主取得學問。經(jīng)過這一學期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓練，同學們已經(jīng)初步有了肯定的音樂素養(yǎng)根底。二、在音樂課抓教學新常規(guī)的要求1、分別針對三、四班級不同的唱歌要求，要求三班級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四班級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。2、由于三、四班級孩子對音樂和律動都很喜愛，在拓展方面，主動做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學習唱歌。并讓同學小組自由商量發(fā)揮編創(chuàng)。3、調(diào)動同學對音樂的主動性是最為重要的，在課堂上，我常常建立各種各樣的唱歌競賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在肯定程度上激發(fā)了同學唱歌的愛好。三、通過多媒體來輔助音樂教學這一學期，我較多的運用了ppt和視頻結(jié)合的模式，給同學更加直觀地賞識音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學多媒體光盤的協(xié)作下，要求同學脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助于提高同學的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了同學的音準和聽力?？傊緦W期師生共同努力下，同學有了很大進步。許多同學從不敢開口唱歌，到愛上唱歌。每個人都有獨立的時機到講臺展現(xiàn)自己，也從羞澀到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今后的學習工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。音樂老師述職報告2第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，浸透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。一班級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美力量，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。一、完成的教學任務第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好好友”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“悄悄的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校內(nèi)，有唱歌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。1、好好友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子們對校內(nèi)的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。2、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培育對校內(nèi)的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準，旋律準。3、祖國你好包括中外很多聞名作曲家的作品，如《國歌》、《頌祖國》等，悠揚而悅耳。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培育對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。4、可愛的動物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。二、思想教育教學中，注意對教材的運用，浸透素養(yǎng)教育和思想教育。教育同學學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，快樂生活、快樂學習，主動接受，愛學、樂學。三、教學方法進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動浸透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求到達課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充滿整個課堂。音樂老師述職報告3音樂學問的海洋廣袤無邊，教學觀念、教學理念也不斷地推陳出新，舊的教學體系，甚至我們從前所把握的音樂教學理論學問有的已不順應，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新老師不斷探究、不斷充實自己，以尋求切實可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運用于教學工作中，理論聯(lián)系實際，更是我們這些新教育工作者必需研討、必需實踐的課題。我在這學期的工作中，通過培育同學音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮同學主動探究，制造音樂、想象力的各種力量，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。詳細總結(jié)為以下幾點：一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學質(zhì)量。備好課是上好課的根底，教案設計的質(zhì)量是課堂教學的根底，也是正在進行的《新大綱》與新教材學習要解決的一個重要課題。由于同學在學習過程中由于年齡特征、學問水平、思維水公平因素，不行能直接學習教材，老師在教材和同學之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學案，而設計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上，我依據(jù)不同課型，不同水平同學，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗細心設計，以教材為主要教學內(nèi)容，以同學為主體，以學法指導為重點，調(diào)動同學的學習主動性為主旨，充足發(fā)揮老師自身的制造力。在實踐過程中有時會顯現(xiàn)方案與實際的沖突，我盡量寫好教學后記，便于按時發(fā)覺沖突，解決沖突。二、營造寬松課堂氣氛，排解同學心理負擔。要想同學對音樂課感愛好，首先要消退同學心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氣氛。老師應當保持良好的自身心情，注意自己的語言藝術，將自己的歡樂心情“傳染”給同學；幽默的語言、親切的微笑、激勵的眼神、好玩的動作都毫不吝嗇地奉獻給同學，讓同學和老師走得更近，這樣同學才能更喜愛音樂課。三、教學方法勇于創(chuàng)新、敏捷多樣，促進同學主動參與。傳統(tǒng)的教學方式以傳授學問為目的，以老師為中心，讓同學被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究同學的“參與”、“制造”，要讓同學大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導同學全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)同學的愛好，調(diào)動同學的主動性，使同學主動能動地參與教學活動，音樂學問和技能、獨特有所進展，教學方法的運用起著重要的作用。在教學方法上，我認為還要勇于創(chuàng)新，要敏捷選用發(fā)覺教學法、問題教學法、體態(tài)律動法、自由參與法、課件激趣法等先進的教學方法，用新穎的教學方法來提高同學學習音樂的愛好，驅(qū)使他們主動參與，形成主動性。音樂老師述職報告4轉(zhuǎn)瞬間，一學期結(jié)束了。我順當?shù)赝瓿闪艘魳方虒W任務，為了到達教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。二、課堂管理為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。缺乏之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。三、課外愛好班為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在三——六班級同學中挑選在音樂上有潛力的同學，開展葫蘆絲、豎笛音樂愛好班。同學學習愛好深厚，已經(jīng)有了明顯成效。四、其他有付出就有收獲，在全縣教學督導評估中，抽測了我所任教的六班級和二班級同學，孩子們演唱的較好，受到了督導老師的好評。在今后的教學工作中，我會找出缺乏、仔細改進、努力提高，肯定會把音樂工作做的更杰出。音樂老師述職報告5光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我主動向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我主動響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育同學的思想，尊重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九班級的音樂課教學任務。我依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和同學實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充足的表現(xiàn)欲。注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的好友，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對六班級同學樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。對同學的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課同學通常喜愛任意亂坐，我觀看了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求同學按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別