《普羅米修斯》課件1

同學們，在我國有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說嗎？今天我們就一起走進課文，去了解普羅米修斯的故事。同學們，在我國有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源114

普羅米修斯RJ·四年級上冊14普羅米修斯RJ·四年級上冊2助讀資料

同學們，我們了解一下普羅米修斯。

普羅米修斯

在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會了他們許多知識和技能。助讀資料同學們，我們了解一下普羅米修斯。3

我們再來了解一下希臘神話。

希臘神話

是原始氏族社會的精神產(chǎn)物，歐洲最早的文學形式。大約產(chǎn)生于公元前8世紀，它在古希臘原住民長期口頭相傳并借鑒了流傳到希臘的其他各國的神話的基礎上形成基本規(guī)模，后來在荷馬的《荷馬史詩》和赫西俄德的《神譜》及古希臘的詩歌、戲劇、歷史、哲學等著作中記錄下來，后人將它們整理成現(xiàn)在的古希臘神話故事，分為神的故事和英雄傳說兩部分。我們再來了解一下希臘神話。希臘神話是原始氏4會認字宙斯

慘敗

盜取

懲罰敬佩

鎖頭遭受委屈兇惡

憤怒堅定饒恕sīcǎnbàichénɡpèisuǒzāoèfènqūjiānshùdào會認字宙斯慘敗盜取懲罰敬佩鎖頭遭受5pèi慘斯佩敗堅cǎnsīqūzāofènsuǒ我會讀鎖憤屈惡jiānbài懲遭èchénɡ恕shù盜dàopèi慘斯佩敗堅cǎnsīqūzāofènsuǒ我會讀鎖憤6普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。“不知道就是不知道，她氣宇軒昂地說。普羅米修斯把什么帶給了人類？老師_____了我的錯誤。不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈。大力神赫拉克勒斯非常生氣。當宙斯成年后，用計謀救出了被父親吞掉的五個兄弟姐妹，并合力推翻了父親克洛諾斯，最后登上了王位。學習運用動作、語言描寫手法普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！把課文中描寫人物動作句子抄下來。在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去“盜”取火種。你能搜集贊美英雄的句子嗎?宙斯得知消息，決定嚴懲普羅米修斯。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。（）臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。會寫字悲獸佩慘違抗環(huán)既狠著鎖憤獲堅普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦7多音字我最厭惡（

）隔壁張曉明家的兇惡（

）的大黃狗。惡

（

）

（）èwùwù厭惡è兇惡多音字我最厭惡（）隔壁張曉明家的兇惡（）的大黃狗81.這個乞丐把自己弄得骯臟（

）不堪。2.心臟（

）疾病把他折磨得痛苦不堪。臟

（

）

（）zānɡzànɡzānɡ骯臟zànɡ心臟1.這個乞丐把自己弄得骯臟（）不堪。臟（9詞語解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。（）處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。（）處罰。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對他的處罰。（）根據(jù)意思寫詞語。詞語解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全10敬佩屈服敬重佩服。（）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。（）形容行為﹑相貌或景象等十分可怕。（）兇惡上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。（）氣急敗壞敬佩屈服敬重佩服。（）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄11悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘---幸福危險---安全懲罰---獎勵近義詞反義詞嚴厲---寬容饒恕---寬恕饒恕---懲罰悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘12臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。同學們，在我國有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說嗎？今天我們就一起走進課文，去了解普羅米修斯的故事。心臟（）疾病把他折磨得痛苦不堪。普羅米修斯決定拿取火種的原因。朗讀指導：多讀幾遍就能讀好諸神的名字，只有這樣才能正確、流利的朗讀課文。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。思路點撥：這個故事的起因是為了人們能過上好日子，普羅米修斯冒險盜火種，經(jīng)過是普羅米修斯被鎖在高加索山上受盡折磨也拒絕歸還火種，結(jié)果是普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。你能搜集贊美英雄的句子嗎?上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對他的處罰。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。學習運用動作、語言描寫手法普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。近義詞辨析相同點不同點饒恕

寬恕1.這個人罪大惡極，真是不可_____。2.老師_____了我的錯誤。饒恕寬恕都有“寬容、不予追究”的意思。“饒恕”指的是對罪行或重大過錯不予追究?！皩捤　敝傅氖菍^錯、過失不予追究，多用于個人生活方面，比“饒恕”程度輕。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]近義13詞語積累表示生氣的成語：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒三丈怒不可遏怒火中燒暴跳如雷勃然大怒詞語積累表示生氣的成語：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒14

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽寫詞語點我聽寫我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲151.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點我聽課文朗讀2.課文主要通過什么描寫來表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象？課文通過_____、______描寫來表現(xiàn)這個英雄形象。語言動作1.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點16段落劃分

第一部分（第1、2自然段）:寫天神普羅米修斯冒著生命危險拿取火種給人類。第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。段落劃分第一部分（第1、2自然段）:寫天神普羅米修斯17普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪些懲罰，說明他是個怎樣的英雄？課文解讀很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。1.沒有火的生活很悲慘人們遭受苦難。普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪18在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去“盜”取火種。普羅米修斯決定拿取火種的原因。在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到19有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。____、____、_____動作描寫形象地寫出了普羅米修斯拿取“噴射著火焰”火種的經(jīng)過。跑2.冒險取火拿帶有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修20思考：火種給人類帶來了什么好處？

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……思考：火種給人類帶來了什么好處？自從有了火，人類就開始用21神態(tài)描寫。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。3.受到懲罰宙斯得知消息，決定嚴懲普羅米修斯。神態(tài)描寫。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。得知普羅22思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。思考：火神為什么這么做？因為普羅米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為，火神敬佩他。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認錯誤23普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”這段語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為人類造福_____________的精神。不惜犧牲生命態(tài)度堅決。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯24思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈。思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙25狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。襯托了普羅米修斯堅持正義、不怕犧牲、不向強權(quán)屈服的英雄形象。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的26《普羅米修斯》課件127大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。________，塑造了一個不僅力氣大，而且非常有正義感、敢作敢為的人物形象。動作描寫4.重獲自由大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克281.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。2.世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。3.真正的勇士敢于直面慘淡的人生。你能搜集贊美英雄的句子嗎?1.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自29開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。開篇為什么寫人類沒有火的生活？開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點明了普羅米修斯30課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過描寫普羅米修斯的語言和動作來表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象。比如:“他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間?！钡膭幼髅鑼?；又如:“普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答:“為人類造福有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”的語言描寫。課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過31泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。把課文中描寫人物動作句子抄下來。你能搜集贊美英雄的句子嗎?課文通過_____、______描寫來表現(xiàn)這個英雄形象。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。都有“寬容、不予追究”的意思。比如:“他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。老師_____了我的錯誤。同學們，我們了解一下普羅米修斯。學習運用動作、語言描寫手法拿取火種板書設計遭受懲罰宙斯得知決定嚴懲鎖在懸崖風吹雨淋普羅米修斯鷲鷹啄食痛苦無盡得到解救不畏強權(quán)為民造福地面黑暗人類悲慘地面黑暗人類悲慘射死鷲鷹砸碎鐵鏈泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。拿取火種板書設32學習運用動作、語言描寫手法【設問】“跑到太陽車那里”“從噴著火焰的車上拿取”“帶到人間”這些動作描寫感受他的勇敢、不怕犧牲。通過“為人類造福，有什么錯……更不會歸還火種！”這句語言描寫感受到普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義的精神。寫作手法【舉例】老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著?！安恢谰褪遣恢溃龤庥钴幇旱卣f。”學習運用動作、語言描寫手法【設問】“跑到太陽車那里”“從33拓展延伸宙斯希臘神話中眾神之首，是萬神之主，主管天空，掌握雷電。性格極其好色，私生子無數(shù)。宙斯剛出生時，正值他的父親克洛諾斯當權(quán)，他的母親怕宙斯被父親吞掉，便將他藏于一座島上由三位女仙撫養(yǎng)。當宙斯成年后，用計謀救出了被父親吞掉的五個兄弟姐妹，并合力推翻了父親克洛諾斯，最后登上了王位。拓展延伸宙斯希臘神話中眾神之首，是萬神之主，主管34課堂練習1.畫去詞語中帶點的字讀音不同的一個詞。惡è[兇惡厭惡惡毒惡霸]臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]重chóng[重復重新重要重疊].............///課堂練習1.畫去詞語中帶點的字讀音不同的一個詞。......352.詞語連線。嚴厲尖利兇惡駕著驅(qū)趕忍受痛苦猛獸的懲罰的嘴巴的禿鷹太陽車2.詞語連線。嚴厲痛苦363.讀句子，回答問題。（1）普羅米修斯跑道太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。（2）普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”上面句子通過人物的

、

描寫來表現(xiàn)人物的精神品。動作語言3.讀句子，回答問題。動作語言37朗讀課文，注意讀好眾神的名字。

朗讀指導：多讀幾遍就能讀好諸神的名字，只有這樣才能正確、流利的朗讀課文。課后習題參考答案朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指導：多讀幾遍就能38按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。思路點撥：這個故事的起因是為了人們能過上好日子，普羅米修斯冒險盜火種，經(jīng)過是普羅米修斯被鎖在高加索山上受盡折磨也拒絕歸還火種，結(jié)果是普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。39故事中哪個人物或情節(jié)最觸動你，和同學交流。交流指導：交流的時候可以抓住人物的外貌、語言、動作描寫，感受普羅米修斯不畏強暴，不怕犧牲；大力神的正直；宙斯的兇狠。故事中哪個人物或情節(jié)最觸動你，和同學交流。交流指導：40把課文中描寫人物動作句子抄下來。閱讀希臘神話中的故事，把主要的故事情節(jié)概括出來。課后作業(yè)把課文中描寫人物動作句子抄下來。課后作業(yè)41同學們，在我國有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說嗎？今天我們就一起走進課文，去了解普羅米修斯的故事。同學們，在我國有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源4214

普羅米修斯RJ·四年級上冊14普羅米修斯RJ·四年級上冊43助讀資料

同學們，我們了解一下普羅米修斯。

普羅米修斯

在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會了他們許多知識和技能。助讀資料同學們，我們了解一下普羅米修斯。44

我們再來了解一下希臘神話。

希臘神話

是原始氏族社會的精神產(chǎn)物，歐洲最早的文學形式。大約產(chǎn)生于公元前8世紀，它在古希臘原住民長期口頭相傳并借鑒了流傳到希臘的其他各國的神話的基礎上形成基本規(guī)模，后來在荷馬的《荷馬史詩》和赫西俄德的《神譜》及古希臘的詩歌、戲劇、歷史、哲學等著作中記錄下來，后人將它們整理成現(xiàn)在的古希臘神話故事，分為神的故事和英雄傳說兩部分。我們再來了解一下希臘神話。希臘神話是原始氏45會認字宙斯

慘敗

盜取

懲罰敬佩

鎖頭遭受委屈兇惡

憤怒堅定饒恕sīcǎnbàichénɡpèisuǒzāoèfènqūjiānshùdào會認字宙斯慘敗盜取懲罰敬佩鎖頭遭受46pèi慘斯佩敗堅cǎnsīqūzāofènsuǒ我會讀鎖憤屈惡jiānbài懲遭èchénɡ恕shù盜dàopèi慘斯佩敗堅cǎnsīqūzāofènsuǒ我會讀鎖憤47普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思?！安恢谰褪遣恢?，她氣宇軒昂地說。普羅米修斯把什么帶給了人類？老師_____了我的錯誤。不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈。大力神赫拉克勒斯非常生氣。當宙斯成年后，用計謀救出了被父親吞掉的五個兄弟姐妹，并合力推翻了父親克洛諾斯，最后登上了王位。學習運用動作、語言描寫手法普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！把課文中描寫人物動作句子抄下來。在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去“盜”取火種。你能搜集贊美英雄的句子嗎?宙斯得知消息，決定嚴懲普羅米修斯。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。（）臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。會寫字悲獸佩慘違抗環(huán)既狠著鎖憤獲堅普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦48多音字我最厭惡（

）隔壁張曉明家的兇惡（

）的大黃狗。惡

（

）

（）èwùwù厭惡è兇惡多音字我最厭惡（）隔壁張曉明家的兇惡（）的大黃狗491.這個乞丐把自己弄得骯臟（

）不堪。2.心臟（

）疾病把他折磨得痛苦不堪。臟

（

）

（）zānɡzànɡzānɡ骯臟zànɡ心臟1.這個乞丐把自己弄得骯臟（）不堪。臟（50詞語解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。（）處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。（）處罰。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對他的處罰。（）根據(jù)意思寫詞語。詞語解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全51敬佩屈服敬重佩服。（）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。（）形容行為﹑相貌或景象等十分可怕。（）兇惡上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。（）氣急敗壞敬佩屈服敬重佩服。（）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄52悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘---幸福危險---安全懲罰---獎勵近義詞反義詞嚴厲---寬容饒恕---寬恕饒恕---懲罰悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘53臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。同學們，在我國有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說嗎？今天我們就一起走進課文，去了解普羅米修斯的故事。心臟（）疾病把他折磨得痛苦不堪。普羅米修斯決定拿取火種的原因。朗讀指導：多讀幾遍就能讀好諸神的名字，只有這樣才能正確、流利的朗讀課文。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。思路點撥：這個故事的起因是為了人們能過上好日子，普羅米修斯冒險盜火種，經(jīng)過是普羅米修斯被鎖在高加索山上受盡折磨也拒絕歸還火種，結(jié)果是普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。你能搜集贊美英雄的句子嗎?上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。本課指宙斯對普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對他的處罰。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。學習運用動作、語言描寫手法普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。近義詞辨析相同點不同點饒恕

寬恕1.這個人罪大惡極，真是不可_____。2.老師_____了我的錯誤。饒恕寬恕都有“寬容、不予追究”的意思?！梆埶　敝傅氖菍ψ镄谢蛑卮筮^錯不予追究。“寬恕”指的是對過錯、過失不予追究，多用于個人生活方面，比“饒恕”程度輕。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]近義54詞語積累表示生氣的成語：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒三丈怒不可遏怒火中燒暴跳如雷勃然大怒詞語積累表示生氣的成語：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒55

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽寫詞語點我聽寫我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲561.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點我聽課文朗讀2.課文主要通過什么描寫來表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象？課文通過_____、______描寫來表現(xiàn)這個英雄形象。語言動作1.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點57段落劃分

第一部分（第1、2自然段）:寫天神普羅米修斯冒著生命危險拿取火種給人類。第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。段落劃分第一部分（第1、2自然段）:寫天神普羅米修斯58普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪些懲罰，說明他是個怎樣的英雄？課文解讀很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。1.沒有火的生活很悲慘人們遭受苦難。普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪59在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去“盜”取火種。普羅米修斯決定拿取火種的原因。在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到60有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。____、____、_____動作描寫形象地寫出了普羅米修斯拿取“噴射著火焰”火種的經(jīng)過。跑2.冒險取火拿帶有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修61思考：火種給人類帶來了什么好處？

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……思考：火種給人類帶來了什么好處？自從有了火，人類就開始用62神態(tài)描寫。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。3.受到懲罰宙斯得知消息，決定嚴懲普羅米修斯。神態(tài)描寫。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。得知普羅63思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。思考：火神為什么這么做？因為普羅米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為，火神敬佩他。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認錯誤64普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”這段語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為人類造福_____________的精神。不惜犧牲生命態(tài)度堅決。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯65思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈。思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙66狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。襯托了普羅米修斯堅持正義、不怕犧牲、不向強權(quán)屈服的英雄形象。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的67《普羅米修斯》課件168大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。________，塑造了一個不僅力氣大，而且非常有正義感、敢作敢為的人物形象。動作描寫4.重獲自由大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克691.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。2.世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。3.真正的勇士敢于直面慘淡的人生。你能搜集贊美英雄的句子嗎?1.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自70開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。開篇為什么寫人類沒有火的生活？開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點明了普羅米修斯71課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過描寫普羅米修斯的語言和動作來表現(xiàn)普羅米修斯這個英雄形象。比如:“他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間?！钡膭幼髅鑼?；又如:“普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答:“為人類造福有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”的語言描寫。課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過72泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。把課文中描寫人物動作句子抄下來。你能搜集贊美英雄的句子嗎?課文通過_____、______描寫來表現(xiàn)這個英雄形象。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。都有“寬容、不予追究”的意思。比如:“他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第二部分（第3-8自然段）:寫宙斯嚴厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見之明”的意思。老師_____了我的錯誤。同學們，我們了解一下普羅米修斯。學習運用動作、語言描寫