2023屆復習 二輪復習　穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 課件 （210張）（浙江專用）

專題六穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)(1)穩(wěn)態(tài)的生理意義

(2)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和調(diào)節(jié)過程

(3)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導和傳遞

(4)人腦的高級功能

(5)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(8)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

(9)人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

(10)艾滋病的流行和預防(11)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(12)其他植物激素(13)植物激素的應用(6)脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(7)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)

梳理核心知識微專題1微專題2突破選考必考點四///////1235/////////////////////微專題34///////專題強化練7///////痛擊選考丟分點四6///////梳理核心知識1神經(jīng)－體液－免疫甲狀腺激素、腎上腺素抗利尿激素反射弧局部電流突觸電信號→化學信號→電信號免疫活性物質生長發(fā)育內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)特異性頂芽、幼葉和胚1.在一個有雙重神經(jīng)支配的器官上，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用往往是拮抗的。2.脂溶性的類固醇激素穿過靶細胞膜，與細胞內(nèi)的受體蛋白結合，形成激素－受體復合物，隨后與染色質上特定區(qū)域結合，激活基因，從而調(diào)節(jié)靶細胞。而大分子的蛋白質類激素或小分子的親水性強的激素往往與細胞膜上的特異性受體結合。3.甲狀腺素(T4)和三碘甲狀腺原氨酸(T3)都是酪氨酸的衍生物，主要作用是促進物質與能量代謝，使機體產(chǎn)能增加，促進生長發(fā)育，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。4.α和β干擾素由被病毒感染的體細胞產(chǎn)生，γ干擾素由白細胞產(chǎn)生。干擾素并不直接殺死病毒，而是作為信號刺激周圍細胞產(chǎn)生另一種能抑制病毒復制的蛋白質，從而抵抗感染。5.當植物大量失水而枯萎時，葉片中的脫落酸濃度會升高，引起氣孔迅速關閉，從而削弱蒸騰作用，減少水分進一步流失。1.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，其結構基礎為反射弧。請判斷下列相關敘述的正誤：×√(1)相應反射的完成都離不開相應的刺激和反射弧的完整性。(

)(2)反射弧任何環(huán)節(jié)在結構或功能上受損，反射就不能完成。(

)(3)刺激傳出神經(jīng)元或效應器，可引起效應器發(fā)生反應，屬于非條件反射。(

)(4)膝跳反射的反射弧有3個神經(jīng)元，反射中樞內(nèi)有2個突觸結構。(

)(5)非條件反射是建立在條件反射的基礎上形成的。(

)(6)在生物體內(nèi)，興奮在反射弧中的傳導是單向的。(

)××√√2.激素通過體液的運輸傳遞調(diào)節(jié)信息，在機體生長、發(fā)育、繁殖和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮重要作用。請判斷下列相關說法的正誤：√(1)激素既不作為反應物參與細胞代謝，也不為細胞提供額外的能量，僅作為信號分子，啟動靶細胞固有的、內(nèi)在的一系列生理效應。(

)(2)甲狀腺激素促進骨骼發(fā)育，與生長激素有協(xié)同作用。(

)(3)生長激素能促進神經(jīng)元的增殖、分化，以及突起和突觸的形成，是胎兒和新生兒腦發(fā)育的關鍵激素。(

)(4)胰腺的胰島組織分泌消化酶，腺泡組織分泌相應激素。(

)(5)酶、膜轉運蛋白、激素、抗體和神經(jīng)遞質，在發(fā)揮作用后仍具有活性。(

)(6)CO2、H＋等對生命活動的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。(

)(7)胰島、腎上腺髓質直接受神經(jīng)支配，不受垂體分泌激素的調(diào)節(jié)。(

)√××√√×3.免疫細胞主要包括T細胞、B細胞和吞噬細胞等。請判斷下列相關敘述的正誤：√(1)每個效應B細胞只分泌一種特異性抗體。(

)(2)人體皮膚破損后引起的局部炎癥反應，可以增強白細胞吞噬侵入病原微生物的作用。(

)(3)白細胞產(chǎn)生的γ干擾素，不僅可以直接殺死病毒，還能抗擊腫瘤。(

)(4)輔助性T細胞的增殖分化需要吞噬細胞呈遞的抗原－MHC復合體和白細胞介素－2的雙重刺激。(

)(5)效應B細胞和效應細胞毒性T細胞不具有增殖、分化能力。(

)√××√1.某藥物或有毒、有害物質可以阻斷突觸處神經(jīng)沖動傳遞，其主要的原因可能有

藥物或有毒、有害物質阻止神經(jīng)遞質的合成或釋放；藥物或有毒、有害物質使神經(jīng)遞質失活；突觸后膜上受體位置被某種藥物或有毒、有害物質占據(jù)，使神經(jīng)遞質不能和突觸后膜上的受體結合

。

2.研究表明，在突觸小體未產(chǎn)生動作電位的情況下，微電極上也會記錄到隨機產(chǎn)生的、幅度幾乎相等的微小電位變化，如圖所示。結合突觸的結構和突觸傳遞的過程，分析該電位變化產(chǎn)生的原因：

。

單個突觸小泡隨機性地與突觸前膜融合，釋放的微量神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，引起少量Na＋內(nèi)流，在突觸后膜上產(chǎn)生微小電位變化

3.糖尿病患者不一定都可以通過注射胰島素進行治療，原因是

有的糖尿病患者是由于胰島B細胞受損，這種患者可以通過注射胰島素治療；還有一種糖尿病患者是由于胰島素受體受損，胰島素不能發(fā)揮作用，這種患者不能通過注射胰島素來治療

。4.赤霉素可影響花芽分化率，每年5、6月份，楊樹和柳樹的雌花序中果實裂成兩瓣，具有白色茸毛的種子隨風飄散。某市為了解決這些飛絮，給楊樹和柳樹注射了赤霉素，推測赤霉素在這里的作用是

。

使雌花的比例降低，使楊柳的種子(或果實)數(shù)量減少，從而使飛絮減少A1.(2022·浙江6月選考，2)新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產(chǎn)生的(

) A.乙烯

B.生長素 C.脫落酸

D.細胞分裂素解析

乙烯具有促進果實成熟的作用，故選A。A2.(2022·浙江6月選考，24)聽到上課鈴聲，同學們立刻走進教室，這一行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關。該過程中，其中一個神經(jīng)元的結構及其在某時刻的電位如圖所示。下列關于該過程的敘述，錯誤的是(

)A.此刻①處Na＋內(nèi)流，②處K＋外流，且兩者均不需要消耗能量B.①處產(chǎn)生的動作電位沿神經(jīng)纖維傳播時，波幅一直穩(wěn)定不變C.②處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，只能沿著神經(jīng)纖維向右側傳播出去D.若將電表的兩個電極分別置于③④處，指針會發(fā)生偏轉解析

根據(jù)興奮傳遞的方向為③→④，則①處恢復靜息電位，為K＋外流，②處產(chǎn)生動作電位，為Na＋內(nèi)流，A錯誤；動作電位沿神經(jīng)纖維傳導時，其電位變化總是一樣的，不會隨傳導距離的增加而衰減，B正確；反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的，由軸突傳導到軸突末梢，即向右傳播出去，C正確；將電表的兩個電極置于③④處時，由于會存在電位差，指針會發(fā)生偏轉，D正確。A3.(2022·浙江6月選考，14)大雪紛飛的冬天，室外人員的體溫仍能保持相對穩(wěn)定，其體溫調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒張以增加產(chǎn)熱B.寒冷刺激下，皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加以促進物質分解產(chǎn)熱D.寒冷環(huán)境中，體溫受神經(jīng)與體液的共同調(diào)節(jié)解析

寒冷刺激下，機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱的方法維持體溫的相對穩(wěn)定，增加產(chǎn)熱的措施包括骨骼肌不自主收縮和甲狀腺激素分泌增加等，減少散熱的措施包括皮膚毛細血管收縮等；其中，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)，因此選A。C4.(2022·浙江6月選考，19)免疫接種是預防傳染病的重要措施。某種傳染病疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射多次。下列敘述正確的是(

) A.促進機體積累更多數(shù)量的疫苗，屬于被動免疫 B.促進機體產(chǎn)生更多種類的淋巴細胞，屬于被動免疫 C.促進致敏B細胞克隆分化出更多數(shù)量的記憶細胞，屬于主動免疫 D.促進漿細胞分泌出更多抗體以識別并結合抗原－MHC復合體，屬于主動免疫解析

接種疫苗，能促進機體積累更多記憶細胞和抗體，屬于主動免疫，A錯誤；一種疫苗只能促進機體產(chǎn)特定的淋巴細胞，屬于主動免疫，B錯誤；致敏B細胞受到抗原刺激后，可分化出更多記憶細胞，屬于主動免疫，C正確；抗體不能識別并結合抗原－MHC復合體，D錯誤。微專題1植物生命活動的調(diào)節(jié)2曾經(jīng)這樣考講·核心要點還會這樣考1.有關生長素的要點歸納 (1)生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個重要結論(2)生長素的三種運輸方式上端下端主動轉運2.生長素的作用特點——兩重性 (1)兩重性的定義：低濃度時______生長，濃度太高則會抑制生長，甚至導致植物死亡。 (2)兩重性的表現(xiàn)——頂端優(yōu)勢促進

抑制生長≠不生長，只是生長慢于空白對照組抑制頂芽側芽抑制頂端優(yōu)勢和根的向地性均能體現(xiàn)出生長素的兩重性，但莖的負向重力性和幼苗的向光性則不能體現(xiàn)。3.生長素敏感曲線分析雙子葉植物對生長素的敏感性大于單子葉植物，利用適宜濃度的生長素(或生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑)可除去單子葉作物中的雙子葉雜草。4.植物激素之間的相互作用細胞分裂素赤霉素細胞分裂素脫落酸赤霉素脫落酸誘導愈傷組織分化：生長素/細胞分裂素的比值高時，則只長根不長莖葉；生長素/細胞分裂素的比值低時，則只長莖葉不長根。5.四類無籽果實的成因歸納考向1考查生長素發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實驗及其拓展1.(真題重組)幼苗在不同條件下，其生長情況可能有以下4種情況：①不生長；②直立生長；③向左彎曲生長；④向右彎曲生長。請判斷下列各種情況下幼苗的生長情況(用序號回答)：(1)用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后給予單側光照射，如圖1所示。一段時間后，幼苗的生長情況為________。(2015·浙江10月選考，12改編)(2)將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，給予單側光照射，如圖2所示。一段時間后，幼苗的生長情況為________。(2016·浙江10月選考，2)(3)將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側，如圖3所示。一段時間后，幼苗的生長情況為________。(2016·浙江4月選考，13)(4)將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置，給予單側光照射，如圖4～圖7所示。一段時間后，幼苗的生長情況分別為____________________。(2017·浙江11月選考，6改編)②③④④③③②(有順序)解析(1)幼苗的感光部位在尖端，尖端被不透光的罩子罩住后，單側光將不會引起生長素分布的不均勻，因此幼苗將直立生長，故選②。(2)胚芽鞘的生長具有彎向光源生長的特性，而胚芽鞘尖端為感光部位。給予幼苗尖端單側光照射，尖端能感受光刺激，從而使生長素從向光一側往背光一側進行橫向運輸；且生長素能透過插在幼苗尖端與其下部之間的明膠，所以生長素的極性運輸沒有受到影響，因此，幼苗將向光彎曲生長，即向左彎曲生長，故選③。(3)瓊脂塊中含有適宜濃度的生長素，當把它放在幼苗切面的左側，引起幼苗左側生長素多，細胞伸長生長快，所以會向右彎曲生長，故選④。(4)生長素不能透過云母片，圖4的處理后，光照使生長素由向光側向背光側運輸，但右側的生長素向下的極性運輸途徑被云母片阻斷，因此左側尖端下部的生長素濃度高于右側，幼苗向右彎曲生長，即④；同理可知，圖5幼苗向左彎曲生長，即③；給予左側單側光照射時，圖6云母片插入的位置不影響生長素的橫向運輸與極性運輸，苗尖端產(chǎn)生的生長素先發(fā)生橫向運輸再發(fā)生極性運輸，使背光側生長素多于向光側，促進尖端以下部位生長，因此圖6幼苗向左彎曲生長，即③；由于苗尖端中央插入了云母片，雖然有單側光照，但生長素無法在尖端發(fā)生橫向運輸，從而使苗尖端下部的生長素分布均勻，因此圖7幼苗將直立生長，即②。√考向2高頻考查五類植物激素的作用與應用2.(真題重組)下列是關于植物激素及其應用的敘述，請判斷正誤：(1)細胞分裂素能延緩離體葉片的衰老，可用于葉菜類的保鮮。(2022·浙江1月選考，4)(

)(2)生長素在苗尖端細胞內(nèi)由色氨酸合成并促進苗尖端的伸長(2019·浙江4月選考，11BC)(

)(3)不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同(2019·浙江4月選考，11D)(

)(4)若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長，側芽萌發(fā)(2019·浙江4月選考，26D)(

)×××(5)外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會受到抑制(2020·浙江1月選考，20A)(

)(6)脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用，提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)(2021·浙江1月選考，13AC)(

)(7)植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式，缺水使植物脫落酸含量上升導致氣孔關閉(2021·浙江1月選考，13DB)(

)(8)抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，會引起種子未脫離母體即發(fā)芽(2020·浙江1月選考，20B改編)(

)(9)外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體種子未脫離母體即發(fā)芽(2020·浙江1月選考，20C改編)(

)(10)離體的水稻成熟胚，可在無激素的MS培養(yǎng)基上萌發(fā)(2020·浙江1月選考，20D)(

)√×√√×√解析細胞分裂素可促進細胞分裂，延緩葉片衰老，(1)正確；生長素的化學本質是吲哚乙酸，由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而來，由苗尖端產(chǎn)生，運輸?shù)郊舛讼路剑辜舛讼路降募毎扉L，(2)錯誤；由于生長素具有兩重性，低濃度的生長素能夠促進生長，高濃度的生長素會抑制生長，所以不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不一定不同，(3)錯誤；去除頂芽后，頂端優(yōu)勢解除，豌豆苗莖節(jié)段不會伸長，側芽萌發(fā)，(4)錯誤；赤霉素可以促進種子萌發(fā)，所以外施赤霉素合成抑制劑，抑制赤霉素合成，種子萌發(fā)會受到抑制，(5)正確；脫落酸屬于植物激素，是一種信號分子，在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用，脫落酸抑制種子萌發(fā)，(6)錯誤；植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式，缺水使植物脫落酸含量上升導致氣孔關閉，(7)正確；抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，導致脫落酸不能合成，使種子不能休眠而萌發(fā)，會引起種子未脫離母體即發(fā)芽，(8)正確；脫落酸受體缺失突變體，由于缺失脫落酸受體，即使外施脫落酸也不能發(fā)揮作用，其種子會發(fā)生未脫離母體即發(fā)芽，(9)錯誤；離體的水稻成熟胚，可在無激素的MS培養(yǎng)基上萌發(fā)，(10)正確?？枷?考查2，4－D對插枝生根作用的探究3.(真題重組)(多選)某興趣小組探究2，4-D對插枝生根的作用，實驗結果如下表所示。組別123452，4-D溶液濃度0a1a2a3a4根的平均數(shù)目/條1.86.47.87.81.3注：a1、a2、a3、a4依次增大。下列敘述錯誤的有(

)A.該實驗只能以根的數(shù)目作為觀測指標，2，4-D的濃度是該實驗的可變因素(2018·浙江4月選考，9AB)B.各組應選用長勢相同的枝條，組2～5用等量的2，4-D溶液處理(2016·浙江10月選考，10AC改編)C.組1用蒸餾水處理，在實驗中起對照作用(2016·浙江4月選考，20B改編)D.達到組3的生根效果，組5處理時間比組1長(2018·浙江4月選考，9D改編)E.a4濃度的2，4-D抑制生根，促進生根的最適濃度在a1與a2之間(2016·浙江4月選考，20AC)F.根據(jù)實驗結果可知，2，4-D既能促進生根也能抑制生根(2016·浙江4月選考，20D)AE解析該實驗的因變量觀測指標可以是根的數(shù)目，也可以是根的長度，該實驗的自變量是2，4-D的濃度，A錯誤；各組枝條的長勢及2，4-D溶液的用量為無關變量，應相同，B正確；組1用蒸餾水處理，在實驗中起空白對照作用，C正確；組1的生根速度高于組5，因此達到組3的生根效果，組5所用的時間比組1長，D正確；與組1相比，組5的生根數(shù)低，因此a4濃度的2，4-D抑制生根，促進生根的最適濃度在a2與a3之間，E錯誤；根據(jù)實驗結果可知，2，4-D既能促進生根也能抑制生根，F(xiàn)正確?？枷?考查植物激素的作用及植物生長調(diào)節(jié)劑的應用1.(2022·金麗衢一聯(lián))下列關于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述錯誤的是(

)DA.未成熟的綠色果實會產(chǎn)生脫落酸B.植株開花前細胞分裂素由根產(chǎn)生運到其他器官C.茄子、甜椒開花期連逢陰雨，可噴灑適宜濃度的NAA防止減產(chǎn)D.用適宜濃度的赤霉素溶液處理蘆葦、水稻等作物能增加經(jīng)濟效益解析脫落酸主要在成熟的綠葉和果實中合成，未成熟的綠色果實也會產(chǎn)生脫落酸，A正確；細胞分裂素主要在根尖合成，經(jīng)木質部運輸?shù)降厣喜糠郑珺正確；生長素能防止落花落果，茄子、甜椒開花期連逢陰雨，可噴灑適宜濃度的NAA(生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑)，可有效避免減產(chǎn)，C正確；水稻人們需要的是種子，赤霉素只能促進植株增高，且水稻植株過高，易倒伏，甚至會降低水稻產(chǎn)量，D錯誤。2.(2022·紹興市診斷)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列敘述錯誤的是(

) A.細胞分裂素可用于收獲后的農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮 B.用高濃度的2，4-D處理，可以抑制雙子葉類雜草的生長 C.用適宜濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊，可得到大量番茄種子 D.用適宜濃度的赤霉素處理大麥種子，可動員儲藏的養(yǎng)分而促進萌發(fā)C解析細胞分裂素能促進細胞分裂，延緩葉片衰老，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮，A正確；生長素具有兩重性，高濃度抑制生長，雙子葉植物對生長素濃度變化敏感，噴灑高濃度的生長素類似物可以抑制雙子葉類雜草的生長，B正確；生長素促進果實的發(fā)育，用適宜濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊，可得到無籽番茄，C錯誤?？枷?基于實驗情境考查數(shù)據(jù)與信息處理能力3.(2022·浙南名校聯(lián)考)“淀粉－平衡石假說”認為，植物對重力的感受是通過根冠內(nèi)部中柱細胞富含“淀粉體”，即平衡石實現(xiàn)的。根的向重力生長與“淀粉體”導致生長素分布不均勻有關。研究人員將水平放置的根用不同濃度的H2O2溶液處理，根均呈背地生長，測得結果如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)A.植物細胞代謝產(chǎn)生的H2O2一般不會引起植物根出現(xiàn)背地生長B.由圖可知，根的背地生長與近地側生長素濃度高于遠地側有關C.外源H2O2濃度升高，淀粉含量逐漸減小，使根減弱對重力的感應D.本實驗中根能表現(xiàn)出背地生長可能與根對生長素比較敏感有關B解析過氧化氫是細胞中某些化學反應的副產(chǎn)物，細胞中的過氧化氫酶可以催化過氧化氫的分解，正常情況下，水平放置的根不會出現(xiàn)背地生長，A正確；分析題圖，結合根背地生長，近地側即彎曲外側，遠地側為彎曲內(nèi)側，可知近地側生長素濃度低于背地側，B錯誤；植物對重力的感受依靠淀粉體實現(xiàn)，隨著過氧化氫濃度的加大，淀粉含量逐漸下降，使得根對重力的感受減弱，出現(xiàn)背地生長狀態(tài)，C正確；根據(jù)背地生長時，近地側生長素濃度低于遠地側，卻表現(xiàn)出細胞生長更快的特點，推測背地生長的發(fā)生與根對生長素比較敏感有關，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，D正確。4.(2022·余慈聯(lián)考)獨腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的植物體內(nèi)普遍存在的一類植物激素，在根部合成后向上運輸，影響側枝生長。為研究獨腳金內(nèi)酯的作用機理，研究者利用擬南芥進行了一定濃度GR24(獨腳金內(nèi)酯類似物)和NAA(生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑)對側枝生長影響的實驗，實驗過程如圖1，實驗結果如圖2。下列敘述正確的是(

)C圖2A.NAA應加在圖1的瓊脂塊B中，GR24應加在圖1的瓊脂塊A中B.圖示濃度的NAA對側枝生長具有抑制作用，且與GR24存在拮抗關系C.GR24的作用機理可能是通過促進NAA的作用進而抑制側枝生長D.NAA對側枝生長的抑制持續(xù)時間與施用等量等濃度的IAA溶液相當解析結合題圖信息分析可知，NAA在植物體內(nèi)進行極性運輸，從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，即由A端運輸?shù)紹端，故實驗處理時，NAA應加在瓊脂塊A中，而獨腳金內(nèi)酯在根部合成后向上運輸，GR24應加在圖1的瓊脂塊B中，A錯誤；由圖2分析可知，GR24對側枝長度的影響與對照組相比影響不明顯，這說明GR24對側枝生長有較弱的抑制作用；NAA＋GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于單獨使用NAA處理組和單獨使用GR24的處理組，據(jù)此推測GR24能加強NAA的作用效果，NAA與GR24存在協(xié)同關系，B錯誤；NAA處理組和NAA＋GR24處理組對比分析可知，NAA＋GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于單獨使用NAA的處理組，這說明GR24可能通過促進NAA的作用抑制側枝生長，C正確；NAA是一種生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑，但該實驗并沒有探究IAA對側枝生長的影響，故無法得知NAA對側枝生長的抑制持續(xù)時間與施用等量等濃度的IAA溶液是否相當，D錯誤。微專題2神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)3曾經(jīng)這樣考講·核心要點還會這樣考1.神經(jīng)調(diào)節(jié)要點整合(1)透徹理解反射弧各部分結構(2)圖解興奮產(chǎn)生的機制與特點①靜息電位的本質是一種K＋平衡電位，其絕對值的大小與膜內(nèi)外K＋濃度差呈正相關，與Na＋濃度無關。②動作電位的本質是一種Na＋平衡電位，其絕對值的大小與膜內(nèi)外Na＋濃度差呈正相關，與K＋濃度無關。(3)興奮的傳導與傳遞電信號電信號(4)神經(jīng)遞質的釋放、性質及作用胞吐神經(jīng)遞質在突觸間隙內(nèi)的擴散及與突觸后膜上受體的結合不耗能。2.體液調(diào)節(jié)相關知識歸納(1)激素的本質及調(diào)節(jié)機制(2)三種常見的調(diào)節(jié)方式考向1高頻考查膝跳反射及其結構基礎1.(真題重組)下列是關于膝跳反射及其反射弧的敘述，請判斷正誤：(1)膝跳反射活動一定需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與，具有規(guī)律性(2019·浙江4月選考，19DA改編)(

)(2)膝跳反射的反射弧中，感覺神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的胞體都位于脊髓中(2020·浙江1月選考，15A)(2018·浙江4月選考，20C)(

)(3)膝跳反射的感受器是伸肌中的肌梭，能將刺激轉換成神經(jīng)沖動并沿神經(jīng)纖維單向傳導(2022·浙江1月選考，11A)(2018·浙江4月選考，20D改編)(

)(4)膝跳反射弧的傳出神經(jīng)末梢可支配骨骼肌細胞和內(nèi)分泌腺(2020·浙江1月選考，15B改編)(

)√×√×(5)神經(jīng)中樞由脊髓中的中間神經(jīng)元和運動神經(jīng)元之間的突觸組成，若脊髓受損，刺激傳出神經(jīng)后伸肌也會收縮(2020·浙江1月選考，15D改編)(2018·浙江4月選考，20A)(

)(6)膝跳反射弧的運動神經(jīng)元的樹突可受其他神經(jīng)元軸突末梢的支配(2020·浙江1月選考，15C)(

)(7)神經(jīng)肌肉接點的神經(jīng)沖動傳遞伴隨信號形式的轉換，抑制突觸間隙中神經(jīng)遞質分解的藥物可抑制膝跳反射(2022·浙江1月選考，11BD改編)(

)×√×(8)動作電位沿運動神經(jīng)元傳到屈肌后使之收縮從而完成膝跳反射(2017·浙江4月選考，25C)(

)(9)刺激傳入神經(jīng)元，位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(2018·浙江4月選考，20B改編)(2017·浙江4月選考，25D)(

)(10)突觸后膜去極化形成的電位累加至閾值后引起動作電位(2022·浙江1月選考，11C)(

)×√√解析反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機體對刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性反應，因此膝跳反射具有規(guī)律性，一定需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與，(1)正確；膝跳反射的反射弧由兩個神經(jīng)元組成，其中傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓中，感覺神經(jīng)元的胞體位于神經(jīng)節(jié)中，(2)錯誤；膝跳反射的感受器是伸肌中的肌梭，感受器將刺激轉換成神經(jīng)沖動并沿神經(jīng)纖維單向傳導，(3)正確；在膝跳反射弧中，傳出神經(jīng)末梢只可支配骨骼肌細胞，不支配內(nèi)分泌腺，(4)錯誤；膝跳反射弧是二元反射弧，沒有中間神經(jīng)元，它的神經(jīng)中樞在脊髓；若脊髓受損，刺激傳出神經(jīng)產(chǎn)生的興奮仍可傳遞到伸肌，引起伸肌收縮，(5)錯誤；運動神經(jīng)元的樹突可受其他神經(jīng)元軸突末梢的支配，兩者之間可以形成突觸，(6)正確；神經(jīng)肌肉接點的神經(jīng)沖動傳遞完成電信號—化學信號—電信號的轉換，神經(jīng)遞質作用后短時間內(nèi)被酶分解，抑制突觸間隙中神經(jīng)遞質分解的藥物可使神經(jīng)遞質持續(xù)發(fā)揮作用，使突觸后膜持續(xù)興奮，(7)錯誤；動作電位沿運動神經(jīng)元傳到伸肌后使之收縮，且因為不能確定反射弧是否完整，因此不一定是反射活動，(8)錯誤；位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元也能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，(9)正確；突觸后膜去極化形成的電位累加至閾值后引起動作電位，(10)正確?？枷?高頻考查下丘腦—腺垂體—靶腺調(diào)控軸2.(真題重組)小鼠甲狀腺的內(nèi)分泌機能受機體內(nèi)、外環(huán)境因素影響，部分調(diào)節(jié)機理如圖所示。下面是關于下丘腦、垂體、甲狀腺及相關激素的敘述，請判斷正誤：(1)寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSH，下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌TH(2020·浙江7月選考，9AB)(

)(2)TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂體(2022·浙江1月選考，19A)(

)(3)垂體可通過神經(jīng)細胞支配其他內(nèi)分泌腺，腺垂體分泌的生長激素能促進蛋白質和脂肪的合成(2019·浙江4月選考，21A)(2020·浙江1月選考，13B)(

)(4)垂體分泌的TSH、甲狀腺分泌的TH都通過管道運輸?shù)襟w液中(2019·浙江4月選考，21B改編)(2017·浙江11月選考，19C改編)(

)×√××(5)TH與物質代謝和能量轉換無關，但能促進嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育(2018·浙江11月選考，8AB改編)(2017·浙江11月選考，19B)(

)(6)TSH含量減少會使TRH和TH分泌增多，低于機體生理濃度時的TH對TSH的分泌起促進作用(2020·浙江1月選考，13D)(2022·浙江1月選考，19B)(

)(7)飲食缺碘會影響下丘腦和腺垂體的功能，影響TH、TSH和TRH的分泌，引起甲狀腺組織增生(2020·浙江7月選考，9D改編)(2022·浙江1月選考，19C)(

)(8)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯(lián)系(2019·浙江4月選考，21D)(

)(9)給小鼠注射抗TRH血清后，機體對寒冷環(huán)境的適應能力減弱(2022·浙江1月選，19D)(

)××√√√解析由圖示可知，寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的TRH，下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌TH，(1)錯誤；體液運輸不定向，TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂體，(2)正確；垂體通過分泌激素支配其他內(nèi)分泌腺，腺垂體分泌的生長激素能促進蛋白質合成和脂肪的分解，(3)錯誤；內(nèi)分泌腺沒有導管，是通過胞吐的方式將激素分泌到體液中，(4)錯誤；TH的主要作用是促進物質代謝和能量轉換，促進生長發(fā)育，TH可以促進嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，(5)錯誤；TSH含量減少會使TH分泌減少，高于機體生理濃度時的TH對TSH的分泌起抑制作用，低于機體生理濃度時的TH對TSH的分泌抑制作用減弱，但并不是促進作用，(6)錯誤；TH含碘，飲食缺碘會造成TH含量減少，導致TSH和TRH的分泌增加，引起甲狀腺組織增生，(7)正確；下丘腦的部分細胞既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能，故神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯(lián)系，(8)正確；給小鼠注射抗TRH血清后，機體TRH分泌減少，TSH減少，TH減少，故機體對寒冷環(huán)境的適應能力減弱，(9)正確。B考向1圍繞興奮的傳導與傳遞，考查科學思維1.(2022·諸暨診斷)牽涉痛是指由某些內(nèi)臟疾病引起的體表部位發(fā)生疼痛的現(xiàn)象。例如心肌缺血時，除心前區(qū)疼痛外還常感到左肩和左上臂疼痛，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是神經(jīng)中樞無法判斷刺激來自內(nèi)臟還是體表(如下圖)。有關敘述錯誤的是(

)A.圖中①③、②③之間能通過神經(jīng)遞質傳遞信息B.圖中①②③構成了一個完整的反射弧結構C.脊髓可將興奮傳至大腦皮層中央后回產(chǎn)生痛覺D.特定部位的疼痛可以提示某些內(nèi)臟疾病的發(fā)生解析圖中①和③、②和③之間都構成突觸，因此能通過神經(jīng)遞質傳遞信息，A正確；由題干信息可知，①和②為傳入神經(jīng)，③為傳往大腦的上行神經(jīng)束，因此①②③不能構成一個完整的反射弧，B錯誤；由圖示可知，脊髓可將興奮傳至大腦皮層的軀體感覺中樞(主要位于中央后回)產(chǎn)生痛覺，C正確；特定部位的疼痛可能是某些內(nèi)臟疾病的發(fā)生，D正確。C2.(2022·精誠聯(lián)盟)不同神經(jīng)遞質作用于突觸后膜產(chǎn)生的膜電位變化不同。右圖中的電位1和電位2是同一個神經(jīng)元分別接受神經(jīng)遞質甲和神經(jīng)遞質乙作用后，產(chǎn)生的膜電位的變化。下列敘述錯誤的是(

)A.神經(jīng)遞質甲和神經(jīng)遞質乙分別是興奮性神經(jīng)遞質和抑制性神經(jīng)遞質B.電位1的形成，說明神經(jīng)遞質刺激使突觸后膜電位達到閾值C.神經(jīng)遞質刺激使突觸后膜K＋通道大量開放是電位2形成原因D.突觸前膜神經(jīng)遞質甲釋放量增加，不會導致電位1的峰值變大解析由題圖分析可知，電位1表明突觸后膜興奮，說明神經(jīng)遞質甲是興奮性神經(jīng)遞質，電位2表明突觸后膜抑制，說明神經(jīng)遞質乙是抑制性神經(jīng)遞質，A正確；由題可知，電位1的形成過程中，膜電位達到峰值，說明神經(jīng)遞質刺激使突觸后膜電位達到閾值，B正確；由分析可知，電位2的形成是因為神經(jīng)遞質乙使得突觸后膜抑制，造成突觸后膜Cl－通道大量開放，使Cl－大量內(nèi)流，C錯誤；突觸前膜神經(jīng)遞質甲釋放量增加，不會導致電位的峰值變大，多的神經(jīng)遞質甲會被回收，D正確。C考向2圍繞內(nèi)分泌腺及相關激素，考查生命觀念3.(2022·臺州質檢)下丘腦與垂體的結構示意圖如下，①、③、⑤代表組織，②、④代表血管，“→”代表流動方向。下列敘述正確的是(

)A.①釋放出生長激素可促進軟骨細胞合成蛋白質B.②中的促甲狀腺激素濃度大于④中C.③功能障礙會引起甲狀腺功能減退D.⑤直接支配胰腺分泌激素解析據(jù)圖分析，①是下丘腦組織，生長激素是腺垂體分泌的，A錯誤；②是下丘腦內(nèi)的血管，④是腺垂體的血管，促甲狀腺激素是腺垂體分泌釋放到④，之后進行體液運輸，所以②中的促甲狀腺激素濃度小于④中，B錯誤；③是腺垂體組織，其功能障礙會引起促甲狀腺激素的產(chǎn)生量減少，對甲狀腺的促進作用減弱，甲狀腺功能減退，C正確；⑤是神經(jīng)垂體組織，下丘腦直接支配胰腺分泌激素，D錯誤。B4.(2022·北斗星盟)如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是(

)A.若甲表示人體處于應急狀態(tài)，人體通過途徑①⑥的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B.若甲表示血糖濃度過低，人體可通過途徑①②③④進行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定C.若甲表示寒冷環(huán)境，人體可通過途徑①②③④和①⑥④來維持體溫恒定D.若甲表示血漿滲透壓升高，人體可通過①②使垂體釋放抗利尿激素量增加解析若甲表示人體處于應急狀態(tài)，下丘腦通過神經(jīng)控制腎上腺分泌腎上腺素，這是①⑥過程，為神經(jīng)調(diào)節(jié)，A正確；人體調(diào)控血糖不受到垂體的控制，即沒有②③過程，當人體血糖過低，下丘腦通過神經(jīng)支配胰島A細胞釋放胰高血糖素，促進肝糖原水解和非糖物質轉化，即圖中①⑥④過程，B錯誤；若甲表示寒冷環(huán)境，人體可以通過下丘腦釋放TRH作用于垂體，促進垂體釋放TSH，作用于甲狀腺，分泌甲狀腺激素，作用于組織細胞，即圖中①②③④過程，下丘腦也可以直接通過神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素，作用于組織，即圖中①⑥④過程，C正確；血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，促進下丘腦合成和分泌抗利尿激素，并由垂體釋放，即圖中①②過程，D正確。C考向3創(chuàng)設科研情境，綜合考查科學思維和科學探究5.(2022·金麗衢一聯(lián))研究發(fā)現(xiàn)記憶、學習功能與海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關。阿爾茨海默癥(又稱老年性癡呆)，患者H區(qū)神經(jīng)元之間有β－淀粉樣蛋白聚集而成淀粉樣蛋白斑塊。為探究β－淀粉樣蛋白聚集對突觸后膜電位的影響，將成年小鼠分成兩組，其中對照組處理如下：向成年小鼠的腦室中注射1.5μL的生理鹽水，一段時間后，刺激小鼠H區(qū)傳入神經(jīng)纖維，結果如下圖(未刺激前，實驗組和對照組的突觸后膜電位相同)。下列敘述錯誤的是(

)A.突觸后膜膜電位相對幅度為100%時，膜電位為外正內(nèi)負B.實驗組處理：向成年小鼠的腦室中注射1.5μL生理鹽水配制的β－淀粉樣蛋白提取物C.患者可能因突觸間隙中β－淀粉樣蛋白聚集，阻礙了突觸間隙中的神經(jīng)遞質穿過突觸后膜，從而抑制突觸后膜電位的產(chǎn)生D.實驗可得出β－淀粉樣蛋白的聚集會抑制突觸后膜電位的產(chǎn)生，在處理后的一定的時間內(nèi)，隨著時間的推移，抑制作用更加明顯解析神經(jīng)遞質通過與突觸后膜上的受體特異性結合發(fā)揮作用，并不穿過突觸后膜，C錯誤。D6.(2022·十校聯(lián)盟)胰島B細胞內(nèi)K＋濃度為細胞外的28倍，細胞外Ca2＋濃度為細胞內(nèi)的15000倍，存在外正內(nèi)負的靜息電位。當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞能引起胰島B細胞的一系列生理反應。另外胰島素分泌還受到有關神經(jīng)的控制。下列分析錯誤的是(

)A.ATP升高使K＋通道關閉，說明ATP可作為信息分子B.胰島B細胞膜內(nèi)外K＋和Ca2＋的濃度差主要依靠主動轉運來維持C.神經(jīng)末梢興奮后釋放的神經(jīng)遞質，可引起胰島B細胞膜去極化形成小電位D.由圖可知，葡萄糖和神經(jīng)遞質與胰島B細胞表面的受體結合后可引起胰島素的分泌解析據(jù)圖分析可知，ATP升高可以使K＋通道關閉，說明ATP可作為信息分子，A正確；圖中膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外的，膜外鈣離子濃度高于膜內(nèi)的，胰島B細胞膜內(nèi)外K＋和Ca2＋的濃度差主要依靠主動轉運來維持，B正確；神經(jīng)末梢興奮后釋放的神經(jīng)遞質，可引起胰島B細胞膜去極化形成動作電位，C正確；由圖可知，葡萄糖進入胰島B細胞能引起胰島B細胞分泌胰島素，D錯誤。微專題3免疫調(diào)節(jié)與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)4曾經(jīng)這樣考講·核心要點還會這樣考1.免疫調(diào)節(jié)要點歸納(1)關注免疫調(diào)節(jié)中的3個“三”①溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，唾液中的溶菌酶為第一道防線，血漿中的溶菌酶為第二道防線。②吞噬細胞(如巨噬細胞和樹突狀細胞)既參與非特異性免疫，也參與特異性免疫。(2)細胞免疫直接殺傷靶細胞白細胞介素－1白細胞介素－2細胞毒性T細胞記憶細胞毒性T細胞穿孔素①細胞毒性T細胞活化的條件：靶細胞呈遞的抗原、輔助性T細胞分泌的白細胞介素-2。②細胞免疫的對象是被病原體侵染的體細胞、自身癌變的細胞和異體細胞。(3)體液免疫依靠抗體發(fā)揮作用淋巴因子記憶B細胞抗體①B細胞活化的兩個條件：抗原的直接刺激；被抗原-MHC復合體活化的輔助性T細胞分泌的淋巴因子。②體液免疫的對象是細胞外液中的病原體和毒素。2.內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)要點歸納(1)內(nèi)環(huán)境各成分的判斷①三種細胞外液的判斷：“三角關系”中雙向箭頭“”以外的項目為淋巴，指向淋巴的是組織液，淋巴指向的是血漿；②細胞內(nèi)液種類的判斷：“三角關系”外的項目為細胞內(nèi)液，通過雙向箭頭“

”連接不同的細胞外液時，其代表著不同細胞的細胞內(nèi)液。(2)組織水腫的原因下降升高增強(3)內(nèi)環(huán)境中的“存在與不存在”“發(fā)生與不發(fā)生”乳酸鈉3.體溫、水鹽和血糖調(diào)節(jié)過程 (1)理清以下丘腦為神經(jīng)中樞的體溫、水鹽和血糖調(diào)節(jié)過程胰高血糖素(2)掌握血糖調(diào)節(jié)的過程胰島B胰島A腎上腺素胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)。考向1高頻考查特異性免疫的過程1.(真題重組)自2020年以來，世界多地爆發(fā)了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒。下列是有關病原微生物與免疫的敘述，請判斷正誤：(1)吞噬細胞能特異性識別進入人體的新型冠狀病毒(2015·浙江10月選考，24A改編)(

)(2)一個記憶B細胞膜上能與抗原特異性結合的受體只有一種(2018·浙江11月選考，24A)(

)(3)成熟的B淋巴細胞只能被與其表面抗原受體對應的抗原致敏(2016·浙江10月選考，24A)(

)(4)T細胞特異性識別吞噬細胞膜上的MHC分子后會被激活(2018·浙江11月選考，24B改編)(

)×√√×(5)效應B細胞分泌的抗體能識別并結合抗原-MHC復合體(2017·浙江4月選考，22C)(

)(6)成熟的輔助性T細胞可被外來抗原直接致敏而活化(2016·浙江10月選考，24D)(

)(7)細胞毒性T細胞接受輔助性T細胞的信號后即開始分裂(2017·浙江4月選考，22D)(

)(8)白細胞介素-2能促進細胞毒性T細胞的增殖和分化(2018·浙江11月選考，24C)(

)(9)抗體兩臂上的結合位點可與病毒特異性結合(2018·浙江11月選考，24D)(

)(10)當相同的抗原再次進入機體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體(2015·浙江10月選考，24B)(

)×××√√√解析吞噬細胞不能特異性識別進入人體的新型冠狀病毒，(1)錯誤；一個記憶B細胞膜上只帶有對應于一種抗原的受體，當?shù)诙谓邮芟嗤乖碳ず竽芸焖僭鲋撤只尚狟細胞，(2)正確；成熟的B淋巴細胞只能被與其表面抗原受體對應的抗原致敏，(3)正確；輔助性T細胞依靠細胞表面受體識別并結合抗原-MHC復合體，同時受到吞噬細胞分泌的白細胞介素-1的刺激后開始活化，細胞毒性T細胞的受體識別抗原-MHC復合體后，并在活化的輔助性T細胞分泌的淋巴因子(如白細胞介素-2等)的作用下，細胞毒性T細胞增殖和分化為效應細胞毒性T細胞群和記憶細胞毒性T細胞群，因此(4)錯誤，(8)正確；效應B細胞分泌的抗體能識別并結合抗原，而非抗原-MHC復合體，(5)錯誤；成熟的輔助性T細胞可被吞噬細胞表面的抗原-MHC復合體致敏而活化，不能被外來抗原直接致敏，(6)錯誤；細胞毒性T細胞識別吞噬細胞表面的抗原-MHC復合體，同時接受輔助性T細胞釋放的白細胞介素-2后才開始增殖分化，(7)錯誤；抗體分子基本結構是“Y”形，兩臂上有同樣的結合位點，可與相應的抗原(病毒、細菌等)結合，(9)正確；當相同的抗原再次進入機體后會直接刺激記憶B細胞，短時間內(nèi)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體，(10)正確?？枷?圍繞艾滋病與人體健康，考查社會責任2.(真題重組)下列是關于艾滋病和HIV的敘述，請判斷正誤：(1)艾滋病的病原體HIV，由蛋白質和DNA組成，且只含有一種蛋白質(2015·浙江10月選考，7A)(2020·浙江1月選考，3B)(2019·浙江4月選考，4A)(

)(2)HIV的主要傳播途徑是性接觸、握手、血液傳播和母嬰傳播，感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會發(fā)病(2017·浙江4月選考，9AB)(2020·浙江1月選考，3D)(2015·浙江10月選考，7B)(

)××(3)艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病，屬于一種先天性免疫缺乏病，艾滋病患者免疫功能嚴重衰退，但晚期免疫功能增強(2017·浙江4月選考，9C)(2020·浙江1月選考，3AC)(2015·浙江10月選考，7C)(2019·浙江4月選考，4D)(

)(4)HIV能夠識別并結合輔助性T細胞表面的相應受體，進入細胞后形成DNA分子過程需要逆轉錄酶參與，并且會形成磷酸二酯鍵(2020·浙江7月選考，17ABC)(

)(5)在輔助性T細胞內(nèi)，以RNA為模板分別直接指導合成DNA、RNA和蛋白質(2020·浙江7月選考，17D)(

)×√×解析艾滋病的病原體HIV是由蛋白質和RNA組成，外層脂類膜中含病毒蛋白質，細胞內(nèi)部含有核心蛋白質，故HIV不止含有一種蛋白質，(1)錯誤；HIV的傳播途徑主要有三種：性接觸、血液傳播、母嬰傳播，不會經(jīng)過握手傳播，感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會發(fā)病，(2)錯誤；艾滋病屬于后天獲得性免疫缺陷綜合征，是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病，免疫功能嚴重衰退，晚期免疫功能幾乎完全喪失，(3)錯誤；HIV能夠特異性攻擊輔助性T細胞，說明輔助性T細胞表面有HIV特異性識別并結合的受體，HIV是RNA病毒，需要逆轉錄過程形成DNA，所以需要逆轉錄酶，DNA分子整合到輔助性T細胞的DNA分子的過程中會有磷酸二酯鍵的斷裂和形成，(4)正確；在輔助性T細胞內(nèi)，HIV的單鏈RNA逆轉錄形成雙鏈DNA，雙鏈DNA進入細胞核，轉錄形成信使RNA，翻譯形成蛋白質，不存在以RNA為模板直接指導合成RNA，(5)錯誤。考向3圍繞體溫調(diào)節(jié)，考查穩(wěn)態(tài)與平衡觀3.(真題重組)下列是關于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，請判斷正誤：(1)寒冷環(huán)境下，骨骼肌不受神經(jīng)支配而自主戰(zhàn)栗；氣溫超過35℃時，最有效的散熱方式是出汗(2018·浙江11月選考，20AB)(

)(2)有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑，骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官(2015·海南卷，14BC)(

)(3)寒冷刺激下甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加以利于產(chǎn)熱(2007·海南卷，9A)(2016·浙江10月選考，14D)(

)(4)寒冷環(huán)境刺激可使皮膚毛細血管收縮，機體散熱減少(2007·海南卷，9B)(

)×√√√(5)炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機體散熱增加(2007·海南卷，9C)(

)(6)通常機體的傳導散熱主要發(fā)生在體內(nèi)，人體的蒸發(fā)散熱主要通過呼吸道進行(2018·浙江11月選考，20C)(2016·浙江10月選考，14B)(

)(7)安靜時主要由骨骼肌產(chǎn)熱，溫熱時血管舒張是通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的(2016·浙江10月選考，14AC)(

)(8)機體的產(chǎn)熱量與散熱量始終相等(2018·浙江11月選考，20D)(

)××××解析寒冷環(huán)境下，骨骼肌受下丘腦有關神經(jīng)的支配，不由自主戰(zhàn)栗，從而增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定，氣溫超過35℃時，出汗成了唯一有效的散熱機制，(1)錯誤；有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑，骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官，(2)正確；寒冷刺激可使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加以利于產(chǎn)熱，(3)正確；寒冷環(huán)境刺激可使皮膚毛細血管收縮，機體散熱減少，(4)正確；炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素減少，機體產(chǎn)熱減少，(5)錯誤；傳導散熱是指物體直接接觸時能量交換的現(xiàn)象，通常發(fā)生在體表，環(huán)境溫度過高時人體的蒸發(fā)散熱主要通過皮膚進行，(6)錯誤；安靜時主要由肝臟產(chǎn)熱，溫熱時血管舒張，增加散熱量，是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的，(7)錯誤；體溫下降(上升)時，機體的產(chǎn)熱量小于(大于)散熱量；體溫保持相對穩(wěn)定時，產(chǎn)熱量與散熱量相等，(8)錯誤?？枷?圍繞內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，考查生命觀念4.(真題重組)下列是關于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，請判斷正誤：(1)水、O2、葡萄糖和無機鹽都屬于人體細胞外液的成分，紅細胞和淋巴細胞不是內(nèi)環(huán)境的組成成分(2015·浙江10月選考，8改編)(2018·浙江11月選考，6C改編)(

)(2)內(nèi)環(huán)境是細胞進行正常代謝的場所，心肌細胞內(nèi)的CO2濃度低于其生活的內(nèi)環(huán)境(2018·浙江11月選考，6B)(2018·浙江4月選考，11A)(

)(3)單細胞動物都直接與外界環(huán)境進行物質交換，多細胞動物都必須通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質交換(2019·浙江4月選考，16AD)(

)√××(4)骨骼肌細胞通過細胞膜與組織液進行物質交換，肝細胞通過細胞膜直接與血液進行物質交換(2019·浙江4月選考，16B)(2017·浙江11月選考，16C)(

)(5)消化道中的營養(yǎng)素經(jīng)內(nèi)環(huán)境進入肌細胞，尿素在排泄系統(tǒng)中被重新吸收進入血液(2017·浙江11月選考，16AB)(

)(6)經(jīng)呼吸系統(tǒng)進入血液的氧氣與血漿蛋白結合并運輸(2017·浙江11月選考，16D)(

)(7)血管中的藥物需經(jīng)組織液進入肌細胞，生長激素只通過組織液運輸?shù)桨屑毎?2018·浙江4月選考，11B)(2018·浙江11月選考，6A)(

)(8)血漿蛋白進入組織液會引起組織水腫(2018·浙江4月選考，11C)(

)(9)組織液中的pH是相對穩(wěn)定的，保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常物質交換的必要條件(2018·浙江11月選考，6D)(2019·浙江4月選考，16C)(

)××××√√解析細胞外液主要包括血漿、淋巴和組織液，水、葡萄糖、O2和無機鹽都屬于人體細胞外液的成分，紅細胞和淋巴細胞不屬于人體的細胞外液，(1)正確；細胞進行正常代謝的場所是細胞質，而不是內(nèi)環(huán)境(細胞外液)，心肌細胞內(nèi)的CO2濃度高于其生活的內(nèi)環(huán)境，(2)錯誤；單細胞動物是單個細胞構成的生命體，即與外界環(huán)境直接進行物質交換，多細胞動物的部分細胞可以直接與外界進行物質交換，例如蛙的皮膚細胞可以直接從外界吸收氧氣并排出二氧化碳，(3)錯誤；骨骼肌細胞的細胞膜是細胞與組織液進行物質交換的通道，肝細胞存在于組織液中，通過細胞膜直接與組織液進行物質交換，(4)錯誤；消化道中的營養(yǎng)素先進入血漿，再進入組織液，進而進入肌細胞等組織細胞，尿素進入排泄系統(tǒng)后不能被重吸收進入血液，(5)錯誤；經(jīng)呼吸系統(tǒng)進入血液的氧氣與血紅蛋白結合并運輸，(6)錯誤；血管中的藥物需透過毛細血管壁進入組織液，再經(jīng)組織液進入肌細胞，生長激素由腺垂體分泌，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鹘M織細胞，但只作用于靶細胞，(7)錯誤；血漿蛋白進入組織液會引起組織液的滲透壓升高，由血漿進入組織液中的水分增多，誘發(fā)人體組織水腫，(8)正確；組織液中含有酸堿緩沖物質，使其pH保持相對穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境一旦失調(diào)，細胞代謝就會紊亂，(9)正確?？枷?創(chuàng)設情境，考查免疫調(diào)節(jié)及其應用1.(2022·稽陽聯(lián)誼)2020年3月4日，國家衛(wèi)健委發(fā)布了新增新冠病毒特異性IgM和IgG抗體作為血清學診斷標準。已知IgG是血清中含量最高的抗體，單體IgM以膜結合型出現(xiàn)于B細胞表面，而五聚體IgM則主要存在于血漿中，不存在于細胞表面。下圖曲線表示新冠病毒感染人體后抗體的變化情況，下列有關說法正確的是(

)AA.單體IgM作為抗原的特異性受體，可以識別新冠病毒并引發(fā)免疫應答B(yǎng).潛伏期1周內(nèi)無法檢測到核酸陽性，是因為血漿中不存在新冠病毒C.若血清診斷為IgM和IgG陽性，說明此時機體正在劇烈地進行免疫反應D.IgG數(shù)量龐大，可以消滅被感染的體細胞中的新冠病毒解析單體IgM可以分布在B淋巴細胞的細胞膜上，作為受體特異性識別抗原，A正確；潛伏期1周內(nèi)無法檢測到核酸陽性，是因為體內(nèi)病毒含量較少，B錯誤；若血清診斷為IgM和IgG陽性，說明體內(nèi)正在或曾經(jīng)產(chǎn)生過免疫反應，不能說明機體正在劇烈地免疫反應，C錯誤；IgG分布在內(nèi)環(huán)境中，無法進入細胞起到識別并結合抗原的作用，D錯誤。D2.(2022·諸暨診斷)MHC作為重要的免疫分子，具有個體特異性和物種多態(tài)性。MHCⅡ表達于吞噬細胞(APC)，將處理后的抗原呈遞給輔助性T細胞(Th)，啟動人體特異性免疫，結合下圖相關實驗，下列敘述錯誤的是(

)A.輔助性T細胞(Th)可參與激活人體的體液免疫和細胞免疫過程B.抗原-MHC結合力與Th增殖強度呈一定程度的正相關C.MHCⅡ表達于吞噬細胞(APC)，與基因選擇性表達有關D.注射相同的疫苗后，不同人的特異性免疫激活程度一樣解析注射相同的疫苗后，不同人的特異性免疫激活程度可能會有差異，D錯誤。C考向2結合相關信息，圍繞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)考查生命觀念3.(2022·金麗衢一聯(lián))人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)敘述，正確的是(

)A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境成分處于動態(tài)平衡B.運動時，丙酮酸轉化成乳酸過程發(fā)生在組織液C.炎癥時，單核細胞可從毛細血管中鉆出，在組織液中分化為巨噬細胞D.人體感染流感病毒后，B淋巴細胞迅速增殖分化現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)解析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化特性處于動態(tài)平衡，A錯誤；丙酮酸轉化成乳酸的過程發(fā)生在細胞溶膠(細胞質基質)中，B錯誤；感染流感病毒后，B淋巴細胞迅速增殖分化現(xiàn)象，屬于正常的免疫過程而非內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D錯誤。C4.(2022·金華十校?？?人們部分皮膚裸露在外，易被開水、油等燙傷，而出現(xiàn)水皰，有些水皰一段時間后可自行消失，有些水皰會轉變?yōu)槟撘?。下列敘述正確的是(

) A.水皰的成分中不含有蛋白質 B.化膿的水皰中不含有細胞成分 C.水皰是由血漿中的水擴散到組織液形成的 D.水皰自行消失主要原因是其中的液體滲入了細胞內(nèi)液解析水皰的成分屬于組織液，其中含有較少的蛋白質，A錯誤；化膿的水皰往往是吞噬細胞吞噬病菌后死亡形成的，顯然其中含有細胞成分，B錯誤；水皰中的液體是組織液，組織液是由血漿滲出毛細血管壁形成的，因此水皰中的液體可由血漿中的水擴散到組織液形成，C正確；根據(jù)組織液的來源和走向可知，水皰自行消失是因為其中的液體可以滲入毛細血管和毛細淋巴管導致的，D錯誤。C考向3圍繞血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)，考查穩(wěn)態(tài)與平衡觀5.(2022·稽陽聯(lián)誼)動物內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的機理如下圖所示，下列相關敘述正確的是(

)A.促甲狀腺激素釋放激素可通過垂體門脈定向運輸至垂體，促進其分泌促甲狀腺激素B.當環(huán)境溫度驟降，甲狀腺可直接感受溫度的變化，導致甲狀腺激素分泌增多C.性激素水平的變化可以直接作用于下丘腦和垂體，抑制其激素的釋放D.血糖濃度升高可直接刺激胰島組織，促使胰島A細胞分泌激素增多解析促甲狀腺激素釋放激素可以通過垂體門脈運輸至垂體，但不是定向運輸，A錯誤；當環(huán)境溫度驟降，神經(jīng)系統(tǒng)感受溫度的變化，從而影響下丘腦，進一步調(diào)整使甲狀腺激素分泌增多，B錯誤；血糖濃度升高可直接刺激胰島組織，促使胰島B細胞分泌激素增多，D錯誤。A6.(2022·Z20二聯(lián))正常生理狀態(tài)下，人的血糖濃度保持在一定范圍內(nèi)，其調(diào)節(jié)模式如圖所示。下列相關分析錯誤的是(

)A.若結扎胰液管，血糖濃度將不能保持平衡B.部分胰腺細胞膜上存在葡萄糖的受體C.②→③過程可代表胰高血糖素促進肝糖原分解D.脂肪細胞不是胰島素唯一的靶細胞解析胰液管是胰腺腺泡組織(外分泌部)的導管，輸送的是消化酶；而胰島組織(內(nèi)分泌部)分泌的胰島素和胰高血糖素是通過組織液和血漿輸送的，因此結扎胰液管，并不影響血糖濃度的調(diào)節(jié)，A錯誤。突破選考必考點四

生命活動調(diào)節(jié)相關實驗分析與探究51.神經(jīng)調(diào)節(jié)相關實驗探究(2022·浙江1月選考，30)坐骨神經(jīng)由多種神經(jīng)纖維組成，不同神經(jīng)纖維的興奮性和傳導速率均有差異，多根神經(jīng)纖維同步興奮時，其動作電位幅值(即大小變化幅度)可以疊加，單根神經(jīng)纖維的動作電位存在“全或無”現(xiàn)象。欲研究神經(jīng)的電生理特性，請完善實驗思路，分析和預測結果(說明：生物信號采集儀能顯示記錄電極處的電位變化，儀器使用方法不要求；實驗中標本需用任氏液浸潤)。(1)實驗思路：①連接坐骨神經(jīng)與生物信號采集儀等(簡圖如下，a、b為坐骨神經(jīng)上相距較遠的兩個點)。圖1②刺激電極依次施加由弱到強的電刺激，顯示屏1上出現(xiàn)第一個動作電位時的刺激強度即閾刺激，記為Smin。③___________________________________________，當動作電位幅值不再隨刺激增強而增大時，刺激強度即為最大刺激，記為Smax。在閾刺激的基礎上依次施加由弱到強的電刺激(2)結果預測和分析：①當刺激強度范圍為_____________________時，坐骨神經(jīng)中僅有部分神經(jīng)纖維發(fā)生興奮。②實驗中，每次施加電刺激的幾乎同時，在顯示屏上都會出現(xiàn)一次快速的電位變化，稱為偽跡，其幅值與電刺激強度成正比，不影響動作電位(見圖2)。圖2偽跡的幅值可以作為_____________的量化指標；偽跡與動作電位起點的時間差，可估測施加刺激到記錄點神經(jīng)纖維膜上______________所需的時間。偽跡是電刺激通過________________傳導到記錄電極上而引發(fā)的。小于Smax且不小于Smin電刺激強度Na＋通道開放任氏液③在單根神經(jīng)纖維上，動作電位不會因傳導距離的增加而減小，即具有___________性。而上述實驗中a、b處的動作電位有明顯差異(如圖2)，原因是不同神經(jīng)纖維上動作電位的________________不同導致b處電位疊加量減小。④以坐骨神經(jīng)和單根神經(jīng)纖維為材料，分別測得兩者的Smin和Smax將坐標系補充完整，并用柱形圖表示兩者的Smin和Smax相對值。坐骨神經(jīng)和單根神經(jīng)纖維的Smin和Smax相對值不衰減傳導速率坐骨神經(jīng)和單根神經(jīng)纖維的Smin和Smax相對值解析

(1)聯(lián)系上下文，前文說②已出現(xiàn)閾刺激，后文說當動作電位幅值不再隨刺激增強而增大時，刺激強度即為最大刺激，故填：在閾刺激的基礎上依次施加由弱到強的電刺激。(2)①雖然單根神經(jīng)纖維的動作電位存在“全或無”現(xiàn)象，但是坐骨神經(jīng)由多種神經(jīng)纖維組成，不同神經(jīng)纖維的興奮性和傳導速率均有差異，多根神經(jīng)纖維同步興奮時，其動作電位幅值(即大小變化幅度)可以疊加。當刺激強度范圍為小于Smax且不小于Smin時，坐骨神經(jīng)中僅有部分神經(jīng)纖維發(fā)生興奮。②偽跡是刺激電流經(jīng)組織器官或機體內(nèi)外的電解質溶液擴散到記錄電極下而被引導、放大的電信號。偽跡幾乎與刺激信號同時出現(xiàn)，可以作為刺激的標志。動作電位起點即Na＋通道開放的時間點，由于膜上離子通道的開放需要時間，因此刺激偽跡的起點到動作電位的起點顯示了Na＋通道從接受刺激到開始開放的時間。實驗中，偽跡的幅值可以作為電刺激強度的量化指標。電流通過任氏液快速傳導，偽跡是電刺激通過任氏液傳導到記錄電極上而引發(fā)的。③在單根神經(jīng)纖維上，動作電位不會因傳導距離的增加而減小，即具有不衰減性。而上述實驗中a、b處的動作電位有明顯差異(如圖2)，原因是不同神經(jīng)纖維上動作電位的傳導速率不同導致b處電位疊加量減小。④單根神經(jīng)纖維上，動作電位不會因傳導距離的增加而減小，動作電位的峰值也不會隨著刺激強度的增大而增大，即Smin等于Smax。坐骨神經(jīng)上，刺激大于閾強度后，動作電位的峰值隨刺激強度增大升高，即Smax大于Smin。柱形圖見答案?！緛G分原因】

①缺乏必要的梳理歸納，無法規(guī)范地對實驗思路進行補充；②不能規(guī)范、簡練地進行書寫表達?！窘忸}建?！?1)浙江選考曾經(jīng)考查過的實驗思路歸納(2)全國卷和其他地方卷?？紝嶒炈悸窔w納①探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導②探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞③驗證傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)功能的實驗思路2.動物激素與內(nèi)分泌腺功能的實驗設計(2019·浙江4月選考，33改編)欲驗證胰島素的生理作用，根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析。材料與用具：小鼠若干只，胰島素溶液，葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器等。(要求與說明：血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求，實驗條件適宜)(1)實驗思路：①?答案①分別測定每只小鼠的血糖濃度，并記錄；②將小鼠分為A、B兩組，A組注射胰島素，B組注射生理鹽水，每隔一段時間，分別測定兩組小鼠的血糖濃度，并記錄；③當出現(xiàn)低血糖癥狀后，A組注射葡萄糖溶液，B組注射生理鹽水，每隔一段時間，分別測定兩組小鼠的血糖濃度，并記錄；④對每組所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)預測實驗結果(設計一個坐標，用柱形圖表示至少3次的檢測結果)：答案如圖胰島素對小鼠血糖濃度影響示意圖(3)分析與討論：①正常人尿液中檢測不到葡萄糖，其原因是___________________________________________________________。②當機體血糖水平升高時，胰島中的內(nèi)分泌細胞及其分泌的激素變化是________________________________________________________________。此時，機體細胞一方面增加對葡萄糖的攝取、貯存和利用，另一方面______________________________。

人體正常分泌胰島素能夠促進腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收胰島B細胞分泌的胰島素增加，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少抑制非糖物質轉化為葡萄糖解析(1)本實驗的目的是驗證胰島素的生理作用，所以實驗的自變量是有無胰島素，實驗材料中提供了葡萄糖溶液，可將實驗分兩組，實驗組用胰島素處理，對照組用生理鹽水處理，實驗組出現(xiàn)低血糖癥狀后還需給實驗組注射葡萄糖溶液，對照組注射生理鹽水，反向驗證胰島素的作用。具體實驗思路見參考答案。(2)注射胰島素組的實驗結果是血糖濃度下降，接著注射葡萄糖，血糖濃度又會上升；注射生理鹽水組血糖濃度變化不大。注意本題要求畫柱形圖，圖中需有圖注，橫坐標需標注兩次注射。(3)①正常人體內(nèi)的胰島素可以促進腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收，故在尿液中檢測不到葡萄糖。②當機體血糖水平升高時會引起胰島B細胞分泌的胰島素增加，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少。胰島素具有促進對葡萄糖的攝取、貯存和利用以及抑制非糖物質轉化為葡萄糖的作用?！緛G分原因】

①對完整實驗思路的書寫要點缺乏基本的解題建模；②無法用規(guī)范的語言對實驗結果進行分析?！窘忸}建?！?1)一般思路(2)方法示例①驗證甲狀腺激素的生理功能a.飼喂法b.摘除法和注射法②驗證胰島素的生理功能(3)實驗成功關鍵點①根據(jù)激素的化學本質，選擇不同的實驗方法：下丘腦、垂體和胰島分泌的激素多為多肽類或蛋白質類，多肽類、蛋白質類激素易被消化酶所分解，故一般采用注射法，不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等類固醇激素和甲狀腺激素、腎上腺素等氨基酸衍生物類激素既可以口服，也可以注射。②動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生長狀況相似的平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只。③實驗設計時要注意設置對照實驗，控制變量個數(shù)，保證單一變量。④進行注射實驗時空白對照組應注射生理鹽水(不可用蒸餾水)，進行飼喂實驗時，空白對照組