小說閱讀之主題

關于小說閱讀之主題第一頁，共七十一頁，2022年，8月28日第4節(jié)主題第二頁，共七十一頁，2022年，8月28日一、情節(jié)分析法二、環(huán)境分析法三、人物分析法四、標題分析法五、語句分析法

分析小說主題的方法

1、抓主要矛盾沖突2、重視開篇、文中、結尾的局部分析第三頁，共七十一頁，2022年，8月28日★1、從情節(jié)難以確定主題的小說1、高考題：《侯銀匠》（08江蘇卷）

《溜索》（10江蘇卷）

《這是你的戰(zhàn)爭》（11江蘇卷）

《郵差先生》（12江蘇卷）

《安娜卡列尼娜》（14江蘇卷）2、調(diào)研題《鼓一張》（16屆市期中）

《李十三》（16屆徐州期中）

《花狗》（16屆南京期初）

《老愛情》（16屆校二模）

《陶虎臣》（15屆市一模）

《琴聲緝兇》（15屆市二模）

《彼岸》（15屆南通一模）

3、課堂題《馬蘭花》（李德霞）

《走眼》（王偉峰）

《槍口下的人格》（徐樹建）

《痕》（陶純）《竅門》（[蘇聯(lián)]左琴科）

《蓑衣》（張煒）

《撿爛紙的老頭》（汪曾祺）

《東壇井的陳皮匠》（何曉）《活著》（余華）《塾師老汪》第四頁，共七十一頁，2022年，8月28日★1、從情節(jié)難以確定主題的小說1、高考題：《侯銀匠》（08江蘇卷）

《溜索》（10江蘇卷）

《這是你的戰(zhàn)爭》（11江蘇卷）

《郵差先生》（12江蘇卷）

《安娜卡列尼娜》（14江蘇卷）2、調(diào)研題《鼓一張》（16屆市期中）

《李十三》（16屆徐州期中）

《花狗》（16屆南京期初）

《老愛情》（16屆校二模）

《陶虎臣》

（15屆市一模）

《琴聲緝兇》（15屆市二模）

《彼岸》

（15屆南通一模）

3、課堂題《馬蘭花》（李德霞）

《走眼》（王偉峰）

《槍口下的人格》（徐樹建）

《痕》（陶純）《竅門》（[蘇聯(lián)]左琴科）

《蓑衣》（張煒）

《撿爛紙的老頭》

（汪曾祺）

《東壇井的陳皮匠》

（何曉）《活著》

（余華）《塾師老汪》

第五頁，共七十一頁，2022年，8月28日1、《侯銀匠》：

通過侯菊出嫁前后描寫，贊頌了父女倆的善良勤勞的、精明能干和深沉的父女之情，表現(xiàn)了農(nóng)村社會那種傳統(tǒng)的人性美，人情美。

2、《郵差先生》：

通過郵差先生經(jīng)歷，表達了對平凡普通但卻純樸平和的生活態(tài)度的贊美和對祥和寧靜生活的向往。

3、《陶虎臣》：

通過陶虎臣的故事，塑造了一個手藝精妙、與世無爭卻仍難逃悲慘命運的小人物形象；反映了特定的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的蕭條，百姓生存的艱難；流露出作者對主人公的為人和才能的贊賞及不幸遭遇的同情。

第六頁，共七十一頁，2022年，8月28日4、《彼岸》：

喧囂城市中的人們向往的古樸鄉(xiāng)村和落后鄉(xiāng)村的人們向往的城市文明都難以達到；表現(xiàn)了現(xiàn)實生活的艱難和無奈。5、《撿爛紙的老頭》：

作者刻畫這個“老頭”，意在揭示：即使是看似微賤、遭人輕視的小人物，也有豐富、復雜的內(nèi)心世界和自己的尊嚴。呼喚人們關注那些處于生活底層和社會邊緣的小人物，給予他們更多的同情、理解和尊重。

6、《東壇井的陳皮匠》：

肯定守護傳統(tǒng)文化的行為，批判將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)過度商品化的社會現(xiàn)象，表達對時下強烈功利化的社會現(xiàn)象的憂慮第七頁，共七十一頁，2022年，8月28日7、《活著》：表現(xiàn)了福貴老人痛苦而又艱辛的生存狀態(tài)，贊頌了生命的韌性。

8、《塾師老汪》第八頁，共七十一頁，2022年，8月28日★1、從情節(jié)難以確定主題的小說總結：（1）難以確定的原因

①人物的相關情節(jié)本身所含思想情感不夠顯豁。②人物的相關情節(jié)有其特定的社會環(huán)境因素。③沒能注意作品中對人物相關情節(jié)內(nèi)涵根源揭示的重要語句（含標題）。（2）解決辦法

①對作品描寫的整個生活內(nèi)容作本質(zhì)思考，發(fā)掘其社會意義。②注意結合情節(jié)的社會環(huán)境思考。③注意分析標題和重要語句。第九頁，共七十一頁，2022年，8月28日★2、主題考查的題型1、直接概括型。（出題概率?。短栈⒊肌?5題．：請結合陶虎臣的生活經(jīng)歷和性格特點，探究小說的主題。

2、探究意蘊型?！读锼鳌?4題：本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。

3、用意作用型?！逗钽y匠》15題：小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結合全文探究作者這樣安排的理由。

第十頁，共七十一頁，2022年，8月28日1、《侯銀匠》：通過侯菊出嫁前后描寫，贊頌了父女倆的善良勤勞的、精明能干和深沉樸實的父女之情，表現(xiàn)了農(nóng)村社會那種傳統(tǒng)的人性美，人情美。

問題2．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感?（4分）【A、侯銀匠知道這也是給當?shù)淖瞿槪谑羌庸ぜ氉?，心里有點甜，又有點苦。B、侯銀匠有時以為女兒還在身邊。他的燈盞里油快干了，就大聲喊：“菊子!給我拿點油來!”及至無人應聲，才一個人笑了：“老了!糊涂了!”

】【答案】①甜：因為女兒終于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了個好歸宿)；可以為自己女兒打首飾了?？啵号畠撼黾藓笞约簳芄陋?；女兒出嫁也只能給這點首飾。②深沉的思念，難言的孤獨，自我安慰。第十一頁，共七十一頁，2022年，8月28日1、《侯銀匠》：通過侯菊出嫁前后描寫，贊頌了父女倆的善良勤勞的、精明能干和深沉樸實的父女之情，表現(xiàn)了農(nóng)村社會那種傳統(tǒng)的人性美，人情美。

問題4．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結合全文探究作者這樣安排的理由。（6分）

【答案】①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，更有情趣。⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。

第十二頁，共七十一頁，2022年，8月28日《溜索》：

問題4．本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。(6分)答案：(1)深刻意蘊：①飛渡峽谷的情景，表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；②馱隊的人際關系，體現(xiàn)團結協(xié)作，相互信任，關心愛護；③動物形象，隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；④“我”與領隊的對照，表現(xiàn)人會在艱苦磨煉中成長。(每點1分，答出任意三點即可)(2)情感取向：①駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇險峻崇高的贊美；②領隊、精瘦漢子：對樂觀向上人生態(tài)度的贊美；③牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄；④生存畫面：張揚了原始、野性的陽剛之美。(每點1分，答出任意三點即可)第十三頁，共七十一頁，2022年，8月28日《溜索》：

問題4．本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。(6分)答案：(1)深刻意蘊：①飛渡峽谷的情景，表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；②馱隊的人際關系，體現(xiàn)團結協(xié)作，相互信任，關心愛護；③動物形象，隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；④“我”與領隊的對照，表現(xiàn)人會在艱苦磨煉中成長。(每點1分，答出任意三點即可)(2)情感取向：①駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇險峻崇高的贊美；②領隊、精瘦漢子：對樂觀向上人生態(tài)度的贊美；③牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄；④生存畫面：張揚了原始、野性的陽剛之美。(每點1分，答出任意三點即可)【解析】探究故事的意蘊和作者的情感取向，應立足于故事本身所包含的信息，如故事發(fā)生的特定環(huán)境和背景、其中活動的各種形象和情節(jié)發(fā)展變化的具體過程等要素，盡可能地將它們作細致的梳理來明確要點，再思考作者這樣設置、塑造、安排的原因和目的，從中領悟文本所要表現(xiàn)的主旨，挖掘作者真正的創(chuàng)作意圖。同時，應注意思考分析的角度和答案組織的條理。本篇故事中，要探究深刻的意蘊和情感的取向，就應抓住“溜索”(飛渡怒江峽谷)的環(huán)境和過程，關注領隊、漢子、“我”，還有牛、鷹等形象的表現(xiàn)。

【答案】①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，更有情趣。⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。

第十四頁，共七十一頁，2022年，8月28日《采漿果的人》：14．小說敘寫了金井人采漿果的故事，請?zhí)骄孔髌返脑⒁?。?分）答案：

①隱喻現(xiàn)代社會中金錢對傳統(tǒng)生活方式和價值觀的影響（或“批評現(xiàn)代人對金錢的崇拜”等）；②啟示人們要尊重自然規(guī)律（或“遵循傳統(tǒng)的生活和勞動方式”）；③啟示人們要控制欲望（或“抵制金錢誘惑”、“不要為了眼前利益而舍本逐末”等）。（6分，每點2分。其他理解，如言之成理，酌情給分）第十五頁，共七十一頁，2022年，8月28日塾師老汪

1、老汪在開封上過七年學，也算有學問了。老汪瘦，留個分頭，穿上長衫，像個讀書人；但老汪嘴笨，又有些結巴，并不適合教書。也許他肚子里有東西，但像茶壺里煮餃子，倒不出來。頭幾年教私塾，每到一家，教不到三個月，就被人辭退了。

2、人問：“老汪，你有學問嗎？”

3、老汪紅著臉：“拿紙筆來，我給你做一篇述論?！?/p>

4、人：“有，咋說不出來呢？”

5、老汪嘆息：“我跟你說不清楚，噪人之辭多，吉人之辭寡?！?/p>

6、但不管辭之多寡，學堂上，《論語》中“四海困窮，天祿永終”一句，哪有翻來覆去講十天還講不清楚的道理？自己講不清楚，動不動還跟學生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你們?！钡谑?，共七十一頁，2022年，8月28日

7、四處流落七八年，老汪終于在鎮(zhèn)上落下了腳。

8、老汪的私塾，設在東家老范的牛屋。老汪親題了一塊匾，“種桃書屋”，掛在牛屋的門楣上。老范自家設私塾，允許別家孩子來隨聽，不用交束脩，自帶干糧就行了。十里八鄉(xiāng)，便有許多孩子來隨聽。由于老汪講文講不清楚，徒兒們十有八個與他作對，何況十有八個本也沒想聽學，只是借此躲開家中活計，圖個安逸罷了。但老汪是個認真的人，便平添了許多煩惱，往往講著講著就不講了，說：“我講你們也不懂?！?/p>

9、如講到“有朋自遠方來，不亦樂乎”，徒兒們以為遠道來了朋友，孔子高興，而老汪說高興個啥呀。恰恰是圣人傷了心，如果身邊有朋友，心里的話都說完了，遠道來個人，不是添堵嗎？恰恰是身邊沒朋友，才把這個遠道來的人當朋友呢；這個遠道來的人，是不是朋友，還兩說著呢；只不過借著這話兒，拐著彎罵人罷了。徒兒們都說孔子不是東西。老汪一個人傷心地流下了眼淚。第十七頁，共七十一頁，2022年，8月28日

10、老汪教學之余，有個癖好，每月兩次，陰歷十五和三十，中午時分，愛一個人四處亂走。拽開大步，一路走去，見人也不打招呼。有時順著大路，有時在野地里。夏天走出一頭汗，冬天也走出一頭汗。大家一開始覺得他是亂走，但月月如此，年年如此，也就不是亂走了。十五或三十，偶爾刮大風下大雨不能走了，老汪會被憋得滿頭青筋。一天中午，東家老范從各村起租子回來，老汪身披褂子正要出門。兩人在門口碰上了。老范想起今天是陰歷十五，便攔住老汪問：“老汪，這一年一年的，到底走個啥呢？”

11、老汪：“東家，沒法給你說，說也說不清?！?/p>

12、這年端午節(jié)，老范招待老汪吃飯，吃著吃著，又說到走上，老汪喝多了，趴到桌角上哭著說：“總想一個人。半個月積得憋得慌，走走散散，也就好了?！?/p>

13、這下老范明白了：“怕不是你爹吧，當年供你上學不容易?！钡谑隧?，共七十一頁，2022年，8月28日

14、老汪哭著搖頭：“不會是他。”

15、老范：“如果是活著的人，想誰，找誰一趟不就完了？”

16、老汪搖頭：“找不得，找不得，當年就是因為個找，我差點丟了命?！?/p>

17、老范心里一驚，不再問了，只是說：“大中午的，野地里不干凈，別碰著無常?！?/p>

18、老汪搖頭：“緣溪行，忘路之遠近?！?/p>

19、又說：“碰到無常也不怕，他要讓我走，我就跟他走了?！?/p>

20、老汪的老婆叫銀瓶，銀瓶不識字，但跟老汪一起張羅私塾。老汪嘴笨，銀瓶嘴卻能說。但她說的不是學堂的事，盡是些東鄰西舍的閑話。嘴像刮風似的，想起什么說什么。人勸老汪：“老汪，你是有學問的人，你老婆那個嘴，你也勸勸?！?/p>

第十九頁，共七十一頁，2022年，8月28日

21、老汪一聲嘆息：“一個人說正經(jīng)話，說得不對可以勸他；一個人胡言亂語，何勸之有？”

22、銀瓶除了嘴能說，還愛占人便宜，不占便宜就覺得吃虧。逛一趟集市，買人幾棵蔥，非拿人兩頭蒜；買人二尺布，非搭兩綹線。夏秋兩季，愛到地里拾莊稼，碰到誰家還沒收的莊稼，也順手牽羊捋上兩把。從學堂出南門離東家老范的地畝最近，所以捋拿老范的莊稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了過來：“東家，把老汪辭了吧。”

23、老范：“為啥？”

24、老季：“老汪教書，娃兒們都聽不懂?！?/p>

25、老范：“不懂才教，懂還教個啥？”

26、老季：“不為老汪?！?/p>

27、老范：“為啥？”

28、老季：“為他老婆，愛偷莊稼，是個賊?！?/p>

第二十頁，共七十一頁，2022年，8月28日

29、老范揮揮手：“娘們兒家?！?/p>

30、又說：“賊就賊吧，我五十頃地，還養(yǎng)不起一個賊？”

31、這話被喂牲口的老宋聽到了。老宋也有一個娃跟著老汪學《論語》，老宋便把這話又學給了老汪。沒想到老汪潸然淚下：“啥叫有朋自遠方來？這就叫有朋自遠方來。”(選自劉震云《一句頂一萬句》，有刪改)

第二十一頁，共七十一頁，2022年，8月28日1.下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?/p>

A.本文擅長以經(jīng)典文句的使用來表現(xiàn)人物性格，如老汪翻來覆去講不清楚“四海困窮，天祿永終”，就說明了作為鄉(xiāng)村塾師的他迂腐無能。B.文中老汪每月兩次的“亂走”令人倍感困惑，直到端午節(jié)老汪酒后吐真言，暴露內(nèi)心秘密，說出“總想一個人”時，才真相大白。C.本文在人物關系的參照之中塑造老汪的形象，如他對學生、銀瓶及老范等不同的人就有不同的言談、態(tài)度，很好地表現(xiàn)了他的個性。D.本文以白話口語為主，又摻入了方言和文言，讀來別有風味，同時，這樣的語言既契合老汪的身份和生活環(huán)境，也暗合他的尷尬處境。E.本文雖只是選段，但故事情節(jié)相對完整，作者以簡約沉穩(wěn)的白描手法，生動地塑造了人物群像，展開了一幅北方村鎮(zhèn)的風俗畫卷。答案：答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。【解析】本題考查分析作品的主要表現(xiàn)手法、欣賞作品的形象、賞析作品的內(nèi)涵的能力。A.“迂腐無能”錯誤。老汪講不清楚，不代表他肚子里沒有東西，這不是無能的表現(xiàn)；文中也沒有寫老汪迂腐。B.由文中老范問老汪“怕不是你爹吧”以及“老范心里一驚，不再問了”可知，“才真相大白”的說法不準確。E.“生動地塑造了人物群像”錯誤。小說主要塑造了老汪的形象，其他形象大都一筆帶過。

第二十二頁，共七十一頁，2022年，8月28日2.東家老范是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析。(6分)

答案：①自家設私塾而允許別家孩子隨聽，是個大方的人；②關注老汪的“亂走”，并盡力開導安慰，是個友善的人；③不再追問老汪的隱情，是個有分寸的人；④不因銀瓶而辭退老汪，是個識大體的人。(每答出一點給2分，給滿6分為止。意思答對即可)【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。分析人物形象，要重點把握人物的動作、語言和心理等。如，老范讓老汪教自家的孩子，并且允許別家孩子來隨聽，不用交束脩，自帶干糧就行，由此可以看出老范是個大方的人；老范與老汪吃飯談心時，關心開導老汪，且沒有追問老汪到底想的是誰，由此可以看出老范是個友善、有分寸的人。

第二十三頁，共七十一頁，2022年，8月28日3.老汪對《論語》中“有朋自遠方來”一句的獨特理解，其實源于自身人際關系的體驗，請結合全文簡要分析。(6分)

答案：①老汪自己孤獨不樂，所以從《論語》中讀出的也是孤獨不樂，反映的是其個人心境；②老汪通過曲解《論語》來證明“圣人”也有同樣的孤獨感，以此撫慰自己的孤獨；③結尾處老汪“發(fā)現(xiàn)”老范就是自己的朋友，雖常在身邊卻宛如遠來，這也照應了他此前的理解。(每答出一點給2分。意思答對即可)【解析】本題考查分析文章結構、體會重要語句的豐富含意、賞析人物形象的能力?；卮疬@個問題時要思考兩個方面的內(nèi)容：一是老汪是怎樣理解“有朋自遠方來”的，二是為何老汪會這樣理解這句話。老汪認為“有朋自遠方來”反映的是圣人的孤獨不樂，而老汪這樣理解，源于老汪的處境，因為沒有能夠理解自己的人，所以老汪很孤獨，因此他從“有朋自遠方來”中讀出的是孤獨不樂，認為圣人也是孤獨寂寞的；同時，文末老汪認為老范是自己的朋友，也照應了老汪對“有朋自遠方來”的理解。第二十四頁，共七十一頁，2022年，8月28日4.老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質(zhì)上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實則不同，請簡要分析這種相似與不同。(8分)

答案：相似之處：①都溫和善良，誠摯率真；②都有些懦弱，也比較落魄；③都有些書呆子氣，喜歡引經(jīng)據(jù)典來自我辯解、自我安慰。(每答出一點給2分。意思答對即可)不同之處：①孔乙己的精神困境主要源自封建文化比如等級觀念的壓制，以及生活的窘迫；②老汪的精神困境主要源自內(nèi)心的憋悶，即難以排解的孤獨。(每答出一點給1分。意思答對即可。)【解析】本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。分析兩人在性情氣質(zhì)上的相同之處時，要明確他們都是讀書人，都有書呆子的性格特征，都很落魄；同時，更重要的是，他們都引經(jīng)據(jù)典為自己的落魄辯解，有一種自我安慰的感覺。分析其精神困境的根源的不同時，要明確孔乙己和老汪在所處環(huán)境、思想上的區(qū)別：孔乙己生活在半殖民地半封建社會，深受封建文化的毒害；而老汪未受所處環(huán)境的毒害，卻內(nèi)心苦悶，苦惱于不被人理解，有無法排解的孤獨。第二十五頁，共七十一頁，2022年，8月28日李德霞《馬蘭花》第二十六頁，共七十一頁，2022年，8月28日馬蘭花李德霞

1、大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！?/p>

2、馬蘭花一驚：“出啥事啦？”

3、三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里……聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”

4、馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去……”第二十七頁，共七十一頁，2022年，8月28日

5、整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

6、中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！?/p>

7、馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。

8、麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把，馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”第二十八頁，共七十一頁，2022年，8月28日

9、馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”

10、男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”

11、馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人?。俊?/p>

12、男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

13、第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。

14、男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”

15、男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。

16、馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。第二十九頁，共七十一頁，2022年，8月28日

17、從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！?/p>

18、馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”

19、男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

20、日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。

21、這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”

22、上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！钡谌?，共七十一頁，2022年，8月28日

23、馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”

24、男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！?/p>

25、“信里都說了些啥？”

26、男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

27、馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址，不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽第三十一頁，共七十一頁，2022年，8月28日母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！?/p>

28、馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……第三十二頁，共七十一頁，2022年，8月28日下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分A.馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復無常。C.小說以麻嬸女兒來信作為結局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術匠心。D.小說注重于細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。E.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。

答案：答E給3分，答C給2分，答D給1分；答A、B不給分?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容的能力。A.“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”不恰當，這是對馬蘭花的一種關心和提醒，屬于人之常情。B.“世故圓滑、反復無?！辈徽_，馬蘭花丈夫的行為是小市民普遍會有的。D.“精明”在文中并沒有明確體現(xiàn)。

第三十三頁，共七十一頁，2022年，8月28日2.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。(6分)

答案：(1)明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。(2)①設置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)，豐富小說的主題；②明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象?！窘馕觥勘绢}考查把握文章思路，賞析文章藝術手法的能力。題目要求對文章的兩條線索及其作用進行分析。具體思考時，要緊緊圍繞六百元錢展開。仔細閱讀文章可知：馬蘭花和丈夫因為這六百元借款屢次產(chǎn)生沖突，這是文章的明線；而暗線則要著眼于另外的人物麻嬸母女一方。而對于明線暗線的作用，則可以從展現(xiàn)人物品質(zhì)、表現(xiàn)作品主題、豐富小說情節(jié)等方面思考。第三十四頁，共七十一頁，2022年，8月28日3.小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。(6分)

答案：①樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情義；丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭?！窘馕觥勘绢}考查欣賞作品的形象的能力。題目要求對馬蘭花這一形象的性格特征進行分析，答題時，要找出對她進行描寫的內(nèi)容，重點分析其言行，如她聽到麻嬸住院的消息后的反應；她去看麻嬸卻沒有提錢的事；她與丈夫因為六百元錢的事情屢次爭吵；她忍讓丈夫，但也會據(jù)理力爭；等等。然后進行分點作答。

第三十五頁，共七十一頁，2022年，8月28日4.小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)

答案：具體分析：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，強忍淚水的背后，是受到丈夫指責后的委屈與隱忍；②第二次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿；③最后一次是“滿眼的淚水”，滿眼淚水的背后，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。效果：三次描寫，層層遞進，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。

第三十六頁，共七十一頁，2022年，8月28日【解析】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。題目要求對馬蘭花三次流淚的情形進行分析，挖掘其內(nèi)心世界，并分析這樣寫的效果。具體分析時，要先從文中找到馬蘭花三次流淚的不同表現(xiàn)，結合上文來分析是什么人或什么事讓馬蘭花流淚。第一次流淚，是在麻嬸死后丈夫因錢厲聲指責馬蘭花，她的哭是委屈的哭，“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”卻沒有流下來，表明馬蘭花的隱忍。第二次流淚，是在丈夫一次次拿錢說事后，此時的馬蘭花認為丈夫不明事理、斤斤計較，對他的行為很氣憤。第三次流淚，是在麻嬸女兒寄來信后，麻嬸女兒的知恩圖報讓她感動得流淚，此時她的心情也是釋然的，因為丈夫終于不再嘮叨埋怨?？忌鷳吹竭@三次描寫，一次比一次深入、豐富了主人公馬蘭花的形象，結局的美好也突出了文章的溫情主題。第三十七頁，共七十一頁，2022年，8月28日王偉峰《走眼》第三十八頁，共七十一頁，2022年，8月28日1.趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？(3分)

答案：①自信、沉穩(wěn)、果斷。②強調(diào)、不容置疑。③對隔壁店主的疑惑微露不悅。(每點1分)【解析】本題考查鑒賞作品的形象的能力。人物心理可從人物的言行中看出，“淡淡”與“朗聲”是趙老板自信、沉穩(wěn)的體現(xiàn)，“朗聲”也是其因隔壁店主的疑惑而不悅的掩飾，考生在總結人物的心理時要注意所用詞句的準確。

第三十九頁，共七十一頁，2022年，8月28日2.“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐·亨利筆法”，試作簡要分析。(4分)

答案：①以為趙老板會走眼，結果是李老板走了眼；以為價值在玉，其實價值在盒，造成出人意料的藝術效果。②趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉時他對玉盒端詳良久的細節(jié)，這些鋪墊使結局合乎情理。(每點2分)【解析】本題考查鑒賞作品情節(jié)的能力。做此題時首先要了解“歐·亨利筆法”的特點，即小說構思巧妙，結尾出人意料但又在情理之中，合乎邏輯而令人信服。然后結合“買玉”這一情節(jié)，具體分析小說是怎樣體現(xiàn)這一特點的。從“伙計都急了”，李老板帶人看玉“恣意取笑一番”等，可看出“玉”“的確不怎么樣”，讓讀者以為趙老板“走眼”了，但結局是李老板“走眼”了——結局出人意料。但從前文對趙老板眼力的描寫，后文對檀香木盒子的描寫(“精巧的盒子”)，以及趙老板看見檀香木盒子的反應(“端詳良久”)可知，此結局合乎情理。

第四十頁，共七十一頁，2022年，8月28日3.小說結尾處，李老板為什么會悄悄摘牌走人？(3分)

答案：①自感技不如人。②自覺羞愧。③不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。(每點1分)【解析】本題考查對人物心理的揣摩的能力。解答本題的關鍵是明確李老板做了哪些事致使他“悄悄摘牌走人”。由文章可知，李老板未能看出古檀香木盒的價值說明他“技不如人”；在知道玉是贗品的情況下還故意派人拿去與趙老板做交易，說明他不守行業(yè)規(guī)矩；李老板恣意嘲笑收了玉的趙老板后知道自己看走了眼而羞愧不已……這些均是李老板摘牌走人的原因。第四十一頁，共七十一頁，2022年，8月28日4.這篇小說為什么要用“走眼”做題目？(5分)

答案：①“走眼”是貫串全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。(兩點3分，三點5分)【解析】本題考查理解作品標題內(nèi)涵的能力。小說的題目是“走眼”，“走眼”就是看走眼，是鑒賞水平不高的表現(xiàn)。全文圍繞是否走眼來安排情節(jié)。因此，“走眼”既是全文的線索，又是全文的主要情節(jié)。文中真正“走眼”的是李老板，很好地襯托了主要人物趙老板。

第四十二頁，共七十一頁，2022年，8月28日5.結合趙老板這一人物形象分析作品主旨。(5分)

答案：小說塑造了一個閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應該誠信、寬厚、與人為善的主旨。(5分)【解析】本題通過分析人物形象考查分析作品主旨的能力。解答本題，首先要明確趙老板的形象特點，然后分析作者通過這個形象，表達的作品主旨。小說中的趙老板有20多年經(jīng)商經(jīng)驗，從未“走眼”，可見其閱歷豐富，精通業(yè)務；買玉情節(jié)中，“不動聲色”“低聲囑咐”伙計、“干咳一下，默不作聲”等，說明他洞悉人心，為人仗義。最終，人品不好的李老板關門走人，這就發(fā)人深思了。第四十三頁，共七十一頁，2022年，8月28日槍口下的人格徐樹建

1、這是1944年的8月，德國人占領下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西，隨即有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來?！?/p>

2、霍夫曼大吃一驚，只得舉起雙手，一任挎在腰間的手槍被抽走，等轉(zhuǎn)頭一看頓時又氣又羞，原來，剛才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂——他的房東。德國軍隊占領巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對貝爾蒂一家還算客氣，不過，那更是一種骨子里的輕蔑。此刻，望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂自豪地說：“我們起義了，全城都解放了，現(xiàn)在，我要把你押送到戰(zhàn)俘營里?！钡谒氖捻?，共七十一頁，2022年，8月28日

3、于是霍夫曼不得不在前面走。這時貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過來，沖上前對著霍夫曼就是一口黏痰?；舴蚵粍勇暽夭恋裟樕系酿ぬ?，然后傲慢地說：“先生，你太沒有風度了。作為一名有尊嚴的帝國軍人，我鄙視你。”邁爾聽了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前揍他，更有幾個圍觀的人大叫起來：“扒了他的衣裳，用石塊砸死這個德國佬。”

4、貝爾蒂死命拉住邁爾，又對眾人說：“他是一個俘虜，理應得到應有的尊重，還是讓法律來審判他吧。”霍夫曼聽了，對貝爾蒂微微彎腰，說：“謝謝?！?/p>

5、貝爾蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一個雙手沾滿無辜者鮮血的劊子手，有何風度、尊嚴可言？”

6、霍夫曼被關進了戰(zhàn)俘營。誰知剛過去幾個小時，這座城市又被德軍重新占領，然后，大伙像豬羊一樣全被趕到廣場上。第四十五頁，共七十一頁，2022年，8月28日

7、霍夫曼和其他俘虜自然得到了解救，他們趾高氣揚地走到大伙面前，挨個指認幾個小時前俘虜他們的人。

8、只要他們一指認出誰，那人就會被粗暴地強拉出來當眾殺死。

9、一會兒輪到霍夫曼指認了，他一雙狼似的眼睛從一張張驚慌失措的臉上掃過。沒有人能忍受他的目光，大家不得不低下頭，只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。

10、只見霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說：“你維護了我的尊嚴，現(xiàn)在，該是我回報的時候了?！闭f著，徑直走過貝爾蒂的面前。

11、貝爾蒂得救了。雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。

12、就在這時，聽到霍夫曼銳聲叫了起來：“俘虜我的人就是他，給我斃了他?！彪S著一聲驚恐的叫聲，早有兩個如狼似虎的德國軍人沖過去，揪出邁爾。第四十六頁，共七十一頁，2022年，8月28日

13、德國人的手指不由分說地搭上了扳機，邁爾早就嚇癱了，面無人色，連褲子都濕了一大片。

14、就在這千鈞一發(fā)之際，有人大叫起來：“霍夫曼，你認錯人了，俘虜你的人不是他，而是我?！彼腥巳@呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂。

15、霍夫曼一下子語無倫次起來：“貝爾蒂先生，你這是怎么了？你頭昏了嗎？”

16、貝爾蒂從隊列中筆直地走出來，一臉平靜地說：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢？你所謂的風度呢？”

17、霍夫曼大腦里一片糨糊，搖著頭呻吟著說：“貝爾蒂先生，你這是開玩笑吧？明明是這個可惡的人俘虜我的嘛……”

18、貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說：“霍夫曼先生，請以你一向引以為豪的尊嚴起誓，俘虜你的人到底是誰？”

第四十七頁，共七十一頁，2022年，8月28日

19、霍夫曼一下子臉如死灰，無力地問道：“為什么？你這是為什么？”貝爾蒂微笑著說：“在我們心目中，尊嚴和風度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重?！?/p>

20、槍響了，貝爾蒂倒了下去。對著這個偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。(有刪改)第四十八頁，共七十一頁，2022年，8月28日1.怎樣理解文章的最后一句“對著這個偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去”的含意？(2分)

答案：①貝爾蒂高尚的人格震懾了霍夫曼的靈魂，使之感到羞愧和敬畏。②表現(xiàn)了霍夫曼復雜的人性。(每點1分)【解析】本題要求我們理解的是從小說中挑出來的一個句子，寫的是霍夫曼——一個殺人不眨眼的侵略者的一個動作。但這個動作，是小說情節(jié)鏈條上重要的一環(huán)！所以答題不能孤立地看這個動作，而要把這個動作放到整個故事的大背景中來思考。主人公貝爾蒂在整個故事中表現(xiàn)出的真誠、正直、高尚的人格與霍夫曼傲慢、狹隘、虛偽的人格形成鮮明的對比。面對一個偉大的靈魂，連兇殘的霍夫曼都受到震撼，說明霍夫曼產(chǎn)生了羞愧和敬畏，靈魂中還有一點點人性沒有泯滅。第四十九頁，共七十一頁，2022年，8月28日2.作者主要用了哪種藝術手法塑造貝爾蒂這一形象？請簡要分析。(5分)答案：主要用了對比的藝術手法塑造貝爾蒂這一形象。①貝爾蒂與霍夫曼之間的對比，即霍夫曼的虛偽、卑劣與貝爾蒂的真誠、高尚相對比；②貝爾蒂與邁爾之間的對比，即邁爾對待俘虜時的沖動與貝爾蒂的理性相對比，邁爾在死亡面前的恐懼與貝爾蒂的視死如歸相對比；③在霍夫曼狼一樣的眼光下，人們的驚慌失措與貝爾蒂的鎮(zhèn)定自若相對比。(兩點3分，三點5分)【解析】審題要特別注意“主要”一詞，這個“主要”就是最突出的，貫串全文的，最重要的。正是基于這樣的理解，我們才不會將細節(jié)描寫、對話描寫、心理描寫、動作描寫等表現(xiàn)手段當作最佳“答案”，而判定作品的主要表現(xiàn)手法是對比。至于“分析”，就是要結合原文，用小說中的具體事件和人物來說明是怎樣對比的。第五十頁，共七十一頁，2022年，8月28日3.請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。(4分)

答案：基本情節(jié)：(貝爾蒂)俘敵——護俘——被俘——脫險——赴死。(4分)【解析】梳理小說的情節(jié)，就是要對文本結構作出分析，然后從情節(jié)展開的過程或者階段性來概括文本所寫的主要事件。情節(jié)的基本作用就是展示人物性格，表現(xiàn)人物命運。梳理情節(jié)，自然要圍繞“主要人物”的活動來進行。題中特別提出“請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)”，通俗地說，其實也就是理清貝爾蒂“做”了什么。

第五十一頁，共七十一頁，2022年，8月28日4.作者對貝爾蒂和霍夫曼持何種態(tài)度？你怎樣看待文中所涉及的風度與尊嚴？(5分)

答案：(1)作者贊揚了貝爾蒂高尚的品格，但并未將其簡單化；貶斥了霍夫曼的虛偽、卑劣，但并未將其臉譜化，也暗示了霍夫曼人格的復雜性。(2)①貝爾蒂的風度顯示為對戰(zhàn)俘人格的尊重與維護，他的尊嚴則體現(xiàn)為對侵略者的蔑視和對人格的捍衛(wèi)。②霍夫曼所謂的風度不過是在虛偽的禮貌言行中包藏著的對法國人的傲慢與鄙視；所謂的尊嚴其實是占領者的居高臨下和泄憤殺人?！窘馕觥孔髡邔π≌f中人物的態(tài)度，蘊含在故事的敘述之中，蘊含在情節(jié)的發(fā)展之中，蘊含在人物的塑造之中。品味語言、情節(jié)、人物，才可以作出恰當?shù)呐袛唷Ｗ髡邔ω悹柕偈恰鞍龘P”，但也不回避他人性中的弱點；對霍夫曼“貶抑”，但也肯定他邪惡內(nèi)心深處尚未泯滅的一點人性?！澳阍鯓涌创保}者是希望考生能夠表達“一己之見”。但不能信馬由韁，評說要有根據(jù)。貝爾蒂的風度表現(xiàn)為對戰(zhàn)俘人格的尊重與保護，其尊嚴表現(xiàn)在對侵略者的蔑視，對自己高尚人格的捍衛(wèi)?；舴蚵娘L度表現(xiàn)為虛偽言辭中所包含的對法國人的傲慢與鄙視，其尊嚴不過是占領者的居高臨下、咄咄逼人以及嗜殺無度。第五十二頁，共七十一頁，2022年，8月28日5.貝爾蒂對俘虜霍夫曼的態(tài)度是否值得肯定？他該不該舍命去救膽小怕死的邁爾？請談談你的看法并說明理由。(7分)

答案：(1)貝爾蒂的態(tài)度是值得肯定的。他善待俘虜既是對國際公約的遵守，也是人道主義精神的體現(xiàn)。(2)貝爾蒂應該救邁爾。在貝爾蒂看來，讓邁爾替自己去死有辱自己的人格，因此他用生命捍衛(wèi)了人格的尊嚴?！窘馕觥窟@是典型的開放性試題。解答時，要談自己的理解和看法，但是，切不可脫離原文，更不可穿鑿附會。組織答案，要遵循原文，尤其是“分析”時要扣住原文的主要內(nèi)容。(1)“貝爾蒂對俘虜霍夫曼的態(tài)度是否值得肯定？”肯定也罷，否定也罷，要聯(lián)系原文，還要言之成理。比如肯定，因為貝爾蒂善待俘虜是對國際公約的遵守，也表現(xiàn)了人道主義精神，與侵略者的無道和殘暴形成鮮明對比，表達了對侵略行為的譴責。(這種觀點較為合理)如果否定，可以從面對兇殘而且強大的敵人應該“以其人之道，還治其人之身”，對“惡”不可一味寬容忍讓等角度去分析。(2)貝爾蒂“該不該舍命去救膽小怕死的邁爾”？從肯定角度看，貝爾蒂救邁爾直接地表現(xiàn)了他的人格高尚，“靈魂的偉大”。(這一角度的分析更為合理)從否定角度說，貝爾蒂“救”邁爾只能是暫時的，按照霍夫曼的狹隘與自私，邁爾最終也將被殺。如果貝爾蒂利用敵人的虛偽，暫時保護自己，可以尋找機會除掉霍夫曼，可以為后面的殺敵報國作出更大的貢獻。(這一解答有些牽強，但還是遵循了原文的思路)第五十三頁，共七十一頁，2022年，8月28日痕陶純①那是一座面積不大的街心公園，栽種著一些隨處可見的樹木和花坪，園子中間矗立著一尊大理石雕塑，是一個手擎和平鴿的女人，有幾張石凳散置在樹下和甬道邊。②二十年前，這里并沒有這個街心公園。劉漢泰清清楚楚地記得，二十年前，這里是一片雜亂的居民區(qū)，道路狹窄，污水四溢，路燈很少有亮的時候。二十年后，這里卻大變樣了，周圍一幢幢新樓拔地而起，寬闊的道路中間，這座綠意盎然的街心公園十分醒目。③劉漢泰每天都路過這里。無論是清晨還是傍晚，他常常見到那張熟悉的面孔。起初他不相信自己的眼睛，后來終于辨別出來了，那個久久枯坐在一張石凳上閉目養(yǎng)神的老人不是別人，正是當年差點置他于死地的刑警老馬。

第五十四頁，共七十一頁，2022年，8月28日④二十年前，劉漢泰是個來無影去無蹤的神秘人物，他既偷且搶，屢屢得手，本地好幾樁有名的案子都與他有關。相當長的時間里，公安局拿他毫無辦法。即便是黑道中人十分懼怕的刑警老馬，也是奈何他不得，他像一條狡猾的章魚，數(shù)次從老馬的槍口下滑脫。⑤但最終，他還是栽在了老馬手里。⑥那是一個寒冷的冬夜，他席卷了一家小商店，快速逃離，逃到這片雜亂無章的地方來。他正陶醉在又一次得手的喜悅中時，老馬卻從一條小巷子斜刺里殺出來，擋住了他的去路，他心說“不好”，扭頭就跑，老馬跑得比他還快，不一會兒就追上了他。他當然不甘心束手就擒，見沒有退路，他兇相畢露，突然掏出腰間的牛耳尖刀，猛地刺向老馬。老馬悶啞地叫了一聲，倒在地上。但是，他仍然沒有逃脫——在他跑出幾米遠時，老馬手中的槍響了，他覺得左腿一軟，癱倒在地。第五十五頁，共七十一頁，2022年，8月28日⑦后來，他被判處死緩，由于他在獄中表現(xiàn)尚可，死神才沒有降臨在他的頭上。⑧春天里，他服刑期滿，每天蹬著三輪車，到這座街心花園前面不遠處的一家集貿(mào)市場擺攤賣海產(chǎn)品。掙了些錢后，就在市場邊租了兩間房，開了個海產(chǎn)品公司，專門倒騰海貨，生意居然很紅火。因此，他對如今的生活很滿意。既然不擔風險又能掙到票子，也就用不著再去偷再去搶了。⑨秋末的一個傍晚，他打的離開公司回家。由于剛剛做成一筆生意，狠狠賺了一家伙，他的心情格外舒暢。路過那座黃葉飄舞的街心公園時，他又看到了那張熟悉的面孔。于是他大聲吩咐司機停車。⑩對于這位曾經(jīng)給過他致命一擊的刑警老馬。劉漢泰是不會忘記的。時至今日，他左腿上的那個槍眼還赫然在目，并且走起路來一跛一跛的，老馬留給他的紀念一輩子都抹不掉了。老馬微瞇著眼，枯坐在大理石像不遠處的一張石凳上，雙手撐著一根拐杖。園子里除了幾個剛放學歸來在此玩耍的孩子外，沒有別的人。第五十六頁，共七十一頁，2022年，8月28日?劉漢泰估計老馬也就是六十出頭，但看上去卻要蒼老得多。老馬滿臉刀刻般的皺紋，呼吸聲像一架老式風箱發(fā)出的聲音，站在五米之外的劉漢泰聽得清清楚楚。沒出來時，劉漢泰常常聽到那些栽在老馬手下的弟兄揚言，出獄后要找老馬算總賬。他也曾有過這種隱秘的念頭。?但現(xiàn)在，劉漢泰抽動著嘴角，無聲地笑了?，F(xiàn)在，他劉漢泰不是過得好好的嗎？而老馬，那個身手敏捷得像一只豹子，黑道中人畏之如虎的刑警老馬，已經(jīng)成了一個行將就木的老人！劉漢泰開心極了。?劉漢泰以為老馬睡著了，仔細看時，卻發(fā)現(xiàn)老馬微瞇著的眼睛里，依然有光線漏出，在他身上縈繞。他的笑容隨即凝固在嘴角，為了掩飾自己的尷尬，劉漢泰問，“你……你還認識我嗎？”老馬一動不動，喘著粗氣說，“很多人像你這樣問我，太多了，我記不清了?！?/p>

第五十七頁，共七十一頁，2022年，8月28日?劉漢泰挽起褲腳，露出左腿上那個醒目的疤痕。老馬搖搖頭，說：“腿上吃過我槍子兒的人太多了，我記不清了?！眲h泰報出家門，老馬眼睛一亮，表示想起來了。然后，他松開拐杖，掀起衣衫，指著左肺部的一條刀疤說，“這是你給我留下的，再往這偏一點點，我就沒命了。”劉漢泰愣怔著，他看到老馬身上有許多疤痕，各種形狀的疤痕。老馬又說，“你那個疤不算啥，我身上有十一處，不信，你過來數(shù)數(shù)?！?劉漢泰只覺得眼花繚亂。他聽到老馬又咕噥道，“要是每次我槍口再往上抬半寸，很多人腦殼就碎了，你也是?！崩像R閉上眼睛，邊說邊抬起右手，食指做了個摟槍機的動作。?夕陽的余暉里，劉漢泰突然感到眼睛一陣眩暈，仿佛他的腦殼真的被老馬擊碎了。(選自《60年小小說精選》，有刪改)第五十八頁，共七十一頁，2022年，8月28日1.小說第一段對街心公園的描寫有何作用？(4分)

答案：小說開篇寫街心公園綠意盎然，祥和寧靜，既交代了人物的活動環(huán)境，(2分)又暗寓小說的主題：這樣的環(huán)境是老馬他們的努力換來的。(2分)（和平安寧的生活來自于許多和平衛(wèi)士的英勇斗爭和無私奉獻。）

第五十九頁，共七十一頁，2022年，8月28日2.品味文中畫線句子的