某高校組織行為學(xué)課程之第章領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力學(xué)習(xí)課件_第1頁
某高校組織行為學(xué)課程之第章領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力學(xué)習(xí)課件_第2頁
某高校組織行為學(xué)課程之第章領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力學(xué)習(xí)課件_第3頁
某高校組織行為學(xué)課程之第章領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力學(xué)習(xí)課件_第4頁
某高校組織行為學(xué)課程之第章領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力學(xué)習(xí)課件_第5頁
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文檔簡介

第七講領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力本章主要內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者權(quán)力及其分類領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)的行為理論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論一領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的定義什么是領(lǐng)導(dǎo)(Leadship)?領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者(Leadship)=管理者?領(lǐng)導(dǎo)=上級?領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)是什么?領(lǐng)導(dǎo)是一個影響過程,包括影響他人的一切活動。領(lǐng)導(dǎo)是一項程序,使人們在選擇及達(dá)成目標(biāo)上,接受指揮導(dǎo)向及影響。領(lǐng)導(dǎo)是影響人們自動地為組織目標(biāo)努力的一種行為。領(lǐng)導(dǎo)是促使下屬充滿信心、滿懷熱情地完成任務(wù)的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)是一種說服他人熱心于一定目標(biāo)的能力領(lǐng)導(dǎo):是一種影響一個群體實現(xiàn)目標(biāo)的能力領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)是一種影響力。影響力或稱為權(quán)力(Power)或稱為權(quán)威(Authority)。領(lǐng)導(dǎo)和管理權(quán)威接受論:權(quán)威以服從為前提。結(jié)論:并非所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者并非所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是管理者理想狀況:所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)(者)特征戰(zhàn)略眼光個性化、積極的態(tài)度高度的冒險性人際技能討論:高層管理者更應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者?領(lǐng)導(dǎo)(者)與管理(者)區(qū)別引導(dǎo)下屬依靠感召力溝通使命鼓勵新嘗試找出問題制造信心與熱情使工作變得有趣控制下屬依靠職權(quán)交待任務(wù)命令怎么做追究責(zé)任制造恐怖與不滿使工作變得單調(diào)乏味二權(quán)力權(quán)力來源源HenriFayol的職職務(wù)權(quán)威威和個人人權(quán)威French&Rwen的五種種權(quán)力法定權(quán)(職位的的無形資資產(chǎn))獎勵權(quán)懲罰權(quán)專長權(quán)個人影響響權(quán)(個個人的無無形資產(chǎn)產(chǎn))權(quán)力軸心心討論為什么人人一走,茶就涼涼?為什么*****退而而不下?為什么技技術(shù)部門門的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)難當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)術(shù)=權(quán)術(shù)術(shù)?權(quán)術(shù)----管管理如何何影響他他人合理化結(jié)盟友情談判硬性指示示高層權(quán)威威組織內(nèi)的的權(quán)術(shù)觀點美美國香香港組織內(nèi)經(jīng)經(jīng)常存在在權(quán)術(shù)93.295.8成功的經(jīng)經(jīng)理必須須是政客客 89.090.5職位越高高越有政政治性76.294.0有權(quán)就不不需要玩玩政治15.723.9為爬高位位必須從從事政治治 69.867.3高層應(yīng)排排除政治治活動48.642.0政治使組組織變得得更靈活活 42.125.0組織內(nèi)如如能免除除政治更更好55.153.0有效發(fā)揮揮權(quán)力的的方法創(chuàng)造有權(quán)權(quán)的印象象先使用代代價較小小的權(quán)力力使獎懲隨隨形勢而而定間斷地使使用權(quán)力力因人制宜宜盡量少用用直接控控制使別人欠欠自己的的情或債債使用權(quán)力力也應(yīng)該該做成本本分析只使用自自己擁有有的權(quán)力力不斷評價價自己使使用權(quán)力力的效果果三領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)理論論領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì)理論::20世世紀(jì)40年代以以前領(lǐng)導(dǎo)行為為理論::20世世紀(jì)40--60年代代領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變變理論::20世世紀(jì)60年代以以后領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì)包莫爾((W.J.Baumal))的10個條條件吉塞利((EdwinGhiselli))的提法法斯托格迪迪爾(ralph.M.Stogdill))的6個方方面,30個特特征日本企業(yè)業(yè)界的10項品品德、10項能能力領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì):W.J.Baumal合作精神神決策能力力組織能力力授權(quán)能力力應(yīng)變能力力勇于負(fù)責(zé)責(zé)創(chuàng)新能力力敢擔(dān)風(fēng)險險尊重他人人品德高尚尚督察能力力職業(yè)成就就感*才智自我實現(xiàn)現(xiàn)*自信心*判斷能力力工作穩(wěn)定定性人際關(guān)系系物質(zhì)追求求動機(jī)性別領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì):EdwinGhiselli領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì):EdwinGhiselli身體特征征社會背景景智慧和才才能個性特征征在工作方方面的特特點人際技能能領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì):日本本企業(yè)品品德和能能力使命感責(zé)任感依賴性積極性忠誠性進(jìn)取心忍耐性公平性熱情勇氣思維決策策能力規(guī)劃能力力判斷能力力創(chuàng)造能力力洞察能力力勸說負(fù)責(zé)責(zé)對人理解解能力解決問題題能力培養(yǎng)下級級能力調(diào)動積極極性能力力合作精神神決策能力力組織能力力授權(quán)能力力應(yīng)變能力力勇于負(fù)責(zé)責(zé)創(chuàng)新能力力敢擔(dān)風(fēng)險險尊重他人人品德高尚尚討論你心目中中的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)是什么么樣的??你認(rèn)為領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具具備那些些素質(zhì),,那些最最重要??聯(lián)系實際際說說你你的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)藝術(shù)??領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì)外表:對對樹立初初始威信信有幫助助性別:男男女性之之比自信:沒沒有信心心如何能能領(lǐng)導(dǎo)別別人自我實現(xiàn)現(xiàn):工作作動力,大公無無私的源源泉判斷力:管理就就是決策策表達(dá)能力力:對溝溝通有幫幫助才智:管管理不是是做智力力題或科科研,服服眾就行行.和藹:產(chǎn)產(chǎn)生親和和力,但但影響下下決心金錢:對對權(quán)力的的欲望比比金錢更更大才對對創(chuàng)新:創(chuàng)創(chuàng)新是企企業(yè)的發(fā)發(fā)展的保保證領(lǐng)導(dǎo)行為為理論四方圖模模式:管理方格格理論::PM型領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)模式式:領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)統(tǒng)模式::領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)風(fēng)理論::專制、、民主、、放任管理方格格理論二維:關(guān)關(guān)心工作作任務(wù)和和關(guān)心人人管理四分分圖:2-2管理方格格:9-9五種典型型的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)1.19.15.51.99.9測試:你你的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)風(fēng)格三種極端端的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式勒溫三種種領(lǐng)導(dǎo)方方式:專制民主放任

理論劃分標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)行為類型1四方圖人、組織雙高、高低、低高、雙低2管理方格模式關(guān)系人和關(guān)心生產(chǎn)1.9、9.1、5.5、1.1、9.93PM型領(lǐng)導(dǎo)模式群體維持和目標(biāo)達(dá)成P、M、PM、pm4領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模式Likert上下級信任程度下級參與決策專權(quán)獨(dú)裁式、溫和獨(dú)裁式、協(xié)商式、參與式民主領(lǐng)導(dǎo)5領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論Lewin權(quán)力定位專制式、民主式、放任式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變變理論連續(xù)體理理論菲德勒模模式情景領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)者-成員理理論途徑-目目標(biāo)模式式領(lǐng)導(dǎo)參與與模式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變變理論連續(xù)體理理論:專制和民民主是領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方式式連續(xù)統(tǒng)統(tǒng)一的兩兩個極端端。在兩點之之間存在在著許多多不同程程度的專專制和民民主方式式的混合合形式。。在不同同的情況況下,領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者采采用不同同的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式。。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變變理論菲德勒的的“有效效領(lǐng)導(dǎo)權(quán)權(quán)變理論論”LPC問問卷:LeastPreferredCoworker影響領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式的的因素::職位權(quán)力力:強(qiáng)、、弱上下級關(guān)關(guān)系:好好、差任務(wù)結(jié)構(gòu)構(gòu):明確確、不明明確8種不同同的情形形情景領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)方式式與被領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者的的成熟程程度有關(guān)關(guān)如何衡量量成熟::能力和和態(tài)度成熟:授授權(quán)權(quán)((低任任務(wù)、低低關(guān)系))比較成熟熟:參與與((低任任務(wù)、高高關(guān)系))一般成熟熟:說服服((高任任務(wù)、高高關(guān)系))不成熟::命命令令((高任任務(wù)、低低關(guān)系))現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為理理論目標(biāo)-途途徑理論論領(lǐng)導(dǎo)者-成員交交換理論論領(lǐng)導(dǎo)者-參與模模型四實踐踐:如何何做下屬屬討論當(dāng)好下屬屬的重要要性如何當(dāng)好好下屬上級比自自已的能能力差怎怎么辦1.當(dāng)當(dāng)好下屬屬的重要要性被領(lǐng)導(dǎo)多多于領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)只有當(dāng)好好下屬才才有機(jī)會會當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)許多人不不會當(dāng)下下屬2.如如何當(dāng)好好下屬做好本職職工作對上級的的忠誠適當(dāng)?shù)恼堈埵緟R報報表示尊重重使自己被被了解領(lǐng)導(dǎo)決策策之前據(jù)據(jù)理力爭爭,領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)決策之之后堅決決執(zhí)行3.上級級比自己己能力差差全面地分分析上級級自己的判判斷客觀觀嗎?上級的能能力在什什么方面面?上級在公公司的地地位如何何?進(jìn)攻策略略獲得上級級同級的的同情與與支持向上上級級告狀,需要要同時具具備三個個條件上級地位位不穩(wěn)有明顯的的劣績你有好方方案上級比自自己差防守策略略三十六計計,走為為上計調(diào)換部門門積極等待待(磨刀刀)消極等待待(慢性性自殺)案例討論論大學(xué)生做做股長新官上任任顯與藏寬與嚴(yán)急與緩新官上任任顯與藏謹(jǐn)私訪,,雙亮相相;藏行止,,斂偏好好;立言論,,隱私情情新官上任任寬與嚴(yán)先嚴(yán)后寬寬制嚴(yán)語寬寬近嚴(yán)遠(yuǎn)寬寬上嚴(yán)下寬寬新官上任任急與緩事未發(fā)可可忍,人人不盡識識可忍急于知事事,緩于于近人到位而不不越位,,用權(quán)不不爭權(quán)本章討論論題怎樣才能能發(fā)揮好好領(lǐng)導(dǎo)作作用?你具有哪哪幾種權(quán)權(quán)力,哪哪種權(quán)力力最有用用?聯(lián)系實際際談?wù)勀隳愕念I(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)藝術(shù).你心目中中的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)是什么么樣的?你認(rèn)為領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具具備哪些些素質(zhì),哪些最最重要?你是怎樣樣當(dāng)下屬屬的?有有什么經(jīng)經(jīng)驗或教教訓(xùn)?9、靜夜四四無鄰,,荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、雨中黃葉樹樹,燈下白頭頭人。。00:35:1300:35:1300:3512/25/202212:35:13AM11、以我獨(dú)沈久久,愧君相見見頻。。12月-2200:35:1300:35Dec-2225-Dec-2212、故人江海別別,幾度隔山山川。。00:35:1300:35:1300:35Sunday,December25,202213、乍見翻疑疑夢,相悲悲各問年。。。12月-2212月-2200:35:1300:35:13December25,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā),舊國國見青山。。。25十二二月202212:35:13上上午00:35:1312月-2215、比比不不了了得得就就不不比比,,得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。十二二月月2212:35上上午午12月月-2200:35December25,202216、行行動動出出成成果果,,工工作作出出財財富富。。。。2022/12/250:35:1300:35:1325December202217、做前,能夠夠環(huán)視四周;;做時,你只只能或者最好好沿著以腳為為起點的射線線向前。。12:35:13上午午12:35上上午00:35:1312月-229、沒有失敗,,只有暫時停停止成功!。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果,但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。00:35:1300:35:1300:3512/25/202212:35:13AM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點點點小小小努力力的積積累。。。12月月-2200:35:1300:35Dec-2225-Dec-2212、世間間成事事,不不求其其絕對對圓滿滿,留留一份份不足足,可可得無無限完完美。。。00:35:1300:35:1300:35Sunday,December25,202213、不知香積積寺,數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2200:35:1300:35:13December25,202214、意志堅強(qiáng)強(qiáng)的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。25十二二月202212:35:13上上午00:35:1312月-2215、楚塞三三湘接,,荊門九九派通。。。。十二月2212:35上上午12月-2200:35December25,202216、少年十十五二十十時,步步行奪得得胡馬騎騎。。2022/12/250:35:1300:35:1325December202217、空山新雨后后,天氣晚來來秋。。12:35:13上午午12:35上上午00:35:1312月-229、楊柳散和風(fēng)風(fēng),青山澹吾吾慮。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、閱閱讀讀一一切切好好書書如如同同和和過過去去最最杰杰出出的的人人談?wù)勗捲挕!?0:35:1300:35:1300:3512/25/202212:35:13AM11、越越是是沒沒有有本本領(lǐng)領(lǐng)的的就就越越加加自自命命不不凡凡。。12月月-2200:35:1300:35Dec-2225-Dec-2212、越越是是無無能能的的人人,,越越喜喜歡歡挑挑剔剔別別人人的的錯錯兒兒。。00:35:1300:35:1300:35Sunday,December

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