中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件

七年級上冊文言文(二)七年級上冊文言文(二)目錄當堂檢測0201作品梳理目錄當堂檢測0201作品梳理今義：從所在地到別的地方屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？其實《列子》之后的一些文人已經將“杞人憂天”引申到政治生活方《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。據后人考證，可能是晉代人的作品。古義：____________屠戶害怕了，把(一塊)骨頭投給(狼)。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？全書二十六卷，分為十二紀、八覽、六論，共一百六十篇。洞：____________，意為____________⑦奈何：為何，為什么。⑥于：介詞，當“向”講。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(3)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。【注釋】①積塊：聚積的土塊。蓋：表示推測，大概，原來是。01作品梳理·第5篇

狼·第6篇

穿井得一人·第7篇

杞人憂天今義：從所在地到別的地方01作品梳理·第5篇狼·第6篇穿第5篇狼清蒲松齡第5篇狼2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。洞：____________，意為____________助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義⑨洞：洞穴，這里用作動詞，指挖洞。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義③綴行甚遠：緊跟著走了很遠。前：____________，意為____________參考答案：屠戶身上表現(xiàn)了復雜的性格。著有文言小說集《聊齋志異》。⑤聞之于宋君：使宋國的國君知道這件事。古義：____________一是怯懦，這主要是最初的“投以骨”；屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？舍，同“釋”，解除、消除。【注釋】①屠：屠戶。②止：僅，只。③綴行甚遠：緊跟著走了很遠。綴，連接、緊跟。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①投以骨：把骨頭投給狼。②并驅：一起追趕。并，一起。驅，追隨、追趕。③如故：跟原來一樣。【注釋】①投以骨：把骨頭投給狼。②并驅：一起追趕。并，一起。中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①窘：處境困迫，為難。②敵：攻擊。③顧：看，視。④積薪：堆積柴草。⑤苫蔽：覆蓋、遮蓋。⑥倚：靠。⑦弛：解除，卸下。⑧前：上前。⑨眈眈：兇狠注視的樣子。【注釋】①窘：處境困迫，為難。②敵：攻擊。③顧：看，視。④積中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①少時：一會兒。②徑：徑直。③去：離開。④犬：名詞用作狀語，像狗似的。⑤瞑：閉上眼睛。⑥意：這里指神情、態(tài)度。⑦暇：從容、悠閑。⑧暴：突然。⑨洞：洞穴，這里用作動詞，指挖洞。⑩隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。尻：屁股。股：大腿。寐：睡覺。蓋：表示推測，大概，原來是?！咀⑨尅竣偕贂r：一會兒。②徑：徑直。③去：離開。④犬：名詞用中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①黠：狡猾。②變詐：巧變詭詐。③幾何：多少，意思是能有多少。④耳：罷了?！咀⑨尅竣禀铮航苹?。②變詐：巧變詭詐。③幾何：多少，意思是能文學常識蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。清代文學家。著有文言小說集《聊齋志異》。文學常識文意理解1．課文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經過。朗讀課文，說說其間經歷了哪幾次交鋒。參考答案：第一次，屠戶懼怕狼并且“投以骨”，不管用，狼仍跟隨；第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔持刀”，與兩狼對峙；第三次，屠戶奮起，殺死兩狼。文意理解參考答案：第一次，屠戶懼怕狼并且“投以骨”，不管用，⑩隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。本文對屠戶，主要運用動作描寫加少量心理描寫，刻畫了完整豐富的人物形象，十分精彩。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。⑦使：使喚，這里指勞力?！秴问洗呵铩罚址Q《呂覽》，先秦雜家代表著作。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。④犬：名詞用作狀語，像狗似的。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。【注釋】①投以骨：把骨頭投給狼。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。一是怯懦，這主要是最初的“投以骨”；蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。其實《列子》之后的一些文人已經將“杞人憂天”引申到政治生活方《列子》，舊題為列御寇著。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子【注釋】①積塊：聚積的土塊。2.屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？參考答案：屠戶身上表現(xiàn)了復雜的性格。一是怯懦，這主要是最初的“投以骨”；二是勇敢、機智，在狼“并驅如故”后，屠戶清醒過來，準備戰(zhàn)斗，先是“奔倚其下，弛擔持刀”，繼而“暴起”殺狼，最后“轉視積薪后”，根除狼患。本文對屠戶，主要運用動作描寫加少量心理描寫，刻畫了完整豐富的人物形象，十分精彩。⑩隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。2.屠戶是個怎樣作品主旨這個故事表現(xiàn)了人的智慧和力量，說明惡勢力終將自取滅亡。寫作特色敘事簡潔，情節(jié)曲折，引人入勝。作品主旨第6篇穿井得一人《呂氏春秋》第6篇穿井得一人中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①溉(gài)汲(jí)：打水澆田。溉，澆灌、灌溉。汲，從井里取水。②居：停留。③及：待，等到。④道：講述。⑤聞之于宋君：使宋國的國君知道這件事。聞，知道、聽說，這里是“使知道”的意思。⑥于：介詞，當“向”講。⑦使：使喚，這里指勞力?！咀⑨尅竣俑?gài)汲(jí)：打水澆田。溉，澆灌、灌溉。文學常識《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀、八覽、六論，共一百六十篇。文學常識文意理解1．宋國的國君決定追究散布謠言的責任人。如果你是斷案大臣，你覺得誰應該為謠言負責？說說理由。參考答案：①丁氏。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。②聞而傳之者。因為他們未經調查分析就傳播開去。③國人。他們似乎也樂于接受這種離奇的傳聞，因此越傳越廣。文意理解參考答案：①丁氏。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？參考答案：對待傳聞，應調查研究，采取審慎的態(tài)度，不輕信盲從，不以訛傳訛。要具備一定的科學知識，練就一雙慧眼。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的作品主旨這篇寓言告訴我們：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經證實的傳聞。作品主旨第7篇《論語》①十二章《列子》第7篇《論語》①十二章【注釋】①崩墜：崩塌，墜落。②身亡所寄：沒有地方存身。亡(wú)，無，沒有。寄，存放?！咀⑨尅竣俦缐嫞罕浪瑝嬄?。②身亡所寄：沒有地方存身。亡(w中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！咀⑨尅竣偕贂r：一會兒。蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。本文對屠戶，主要運用動作描寫加少量心理描寫，刻畫了完整豐富的人物形象，十分精彩。⑤屈伸：身體四肢的活動。據后人考證，可能是晉代人的作品。⑥于：介詞，當“向”講。古義：____________②其一犬坐于前________________________________【注釋】①投以骨：把骨頭投給狼。【注釋】①崩墜：崩塌，墜落。因為他們未經調查分析就傳播開去。《列子》，舊題為列御寇著。屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？屠戶害怕了，把(一塊)骨頭投給(狼)。他們似乎也樂于接受這種離奇的傳聞，因此越傳越廣。⑥于：介詞，當“向”講。(1)途中兩狼，綴行甚遠。【注釋】①又有憂彼之所憂者：又有一個為他的憂愁而擔心的人。②曉：告知，開導。③亡處亡氣：沒有哪個地方沒有氣。④若：你。⑤屈伸：身體四肢的活動。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。行止，行動，活動。⑦奈何：為何，為什么。(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【注釋】①又有憂彼之所憂者中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①果：果真。②日月星宿(xiù)，不當墜耶：日月星辰，不就會掉下來嗎？星宿，泛指星辰?！咀⑨尅竣俟汗妗＂谌赵滦撬?xiù)，不當墜耶：日月星辰中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①只使：縱使，即使。②中(zhònɡ)傷：傷害?！咀⑨尅竣僦皇梗嚎v使，即使。②中(zhònɡ)傷：傷害。中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①積塊：聚積的土塊。②四虛：四方。③躇(chú)步跐(cǐ)蹈：這四個字都是踩、踏的意思。【注釋】①積塊：聚積的土塊。②四虛：四方。③躇(chú)步跐中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①舍(shì)然：消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。然，……的樣子。【注釋】①舍(shì)然：消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除文學常識《列子》，舊題為列御寇著。據后人考證，可能是晉代人的作品。內容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物。文學常識文意理解人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔憂，也有人認為其中傳達出強烈的憂患意識。你同意哪一種觀點呢？參考答案：“杞人憂天”本來確實是諷刺那些不必要的擔憂，但理解為“憂患意識”也是可以的。其實《列子》之后的一些文人已經將“杞人憂天”引申到政治生活方文意理解參考答案：“杞人憂天”本來確實是諷刺那些不必要的擔憂面，借以表達對國家大事的關心，有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾?！边@正是以杞人自喻，抒發(fā)為國事操心而受到排擠的苦悶。面，借以表達對國家大事的關心，有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。如作品主旨文章通過杞人憂天的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無必要的擔心和無窮無盡的憂愁、既自擾又擾人的庸人，告訴人們不要毫無根據地憂慮和擔心。作品主旨當堂檢測0212當堂檢測0212閱讀《狼》，完成下列各題。1．重點字詞(1)一詞多義僅，只停止閱讀《狼》，完成下列各題。1．重點字詞僅，只停止神情、態(tài)度意圖攻擊敵人神情、態(tài)度意圖攻擊敵人(2)古今異義①一狼徑去古義：____________今義：從所在地到別的地方②止增笑耳古義：____________今義：耳朵··離開罷了(2)古今異義··離開罷了③禽獸之變詐幾何哉？古義：____________今義：學科名稱··多少③禽獸之變詐幾何哉？··多少(3)詞類活用①狼不敢前前：____________，意為____________②一狼洞其中洞：____________，意為____________··名詞作動詞上前名詞作動詞挖洞(3)詞類活用··名詞作動詞上前名詞作動詞挖洞蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。⑨眈眈：兇狠注視的樣子。【注釋】①舍(shì)然：消除疑慮的樣子。因為他們未經調查分析就傳播開去。第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔持刀”，與兩狼對峙；第三次，屠戶奮起，殺死兩狼。屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？據后人考證，可能是晉代人的作品。⑤聞之于宋君：使宋國的國君知道這件事。這個故事表現(xiàn)了人的智慧和力量，說明惡勢力終將自取滅亡。著有文言小說集《聊齋志異》。③綴行甚遠：緊跟著走了很遠。前：____________，意為____________【注釋】①崩墜：崩塌，墜落。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。七年級上冊文言文(二)前：____________，意為____________因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。③其一犬坐于前犬：____________，意為____________④意將隧入以攻其后也隧：____________，意為____________··名詞作狀語像狗似的名詞作狀語從通道蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。③其一(4)重點虛詞①而兩狼之并驅如故____________________________②其一犬坐于前________________________________··連詞，表轉折，卻，但是介詞，在(4)重點虛詞··連詞，表轉折，卻，但是介詞，在

助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義代詞，它，指狼結構助詞，的介詞，用連詞，表目的，來

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子前：____________，意為____________③亡處亡氣：沒有哪個地方沒有氣。屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？古義：____________面，借以表達對國家大事的關心，有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。這個故事表現(xiàn)了人的智慧和力量，說明惡勢力終將自取滅亡。參考答案：屠戶身上表現(xiàn)了復雜的性格。第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔持刀”，與兩狼對峙；⑥于：介詞，當“向”講。閱讀《狼》，完成下列各題。(1)途中兩狼，綴行甚遠。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？②中(zhònɡ)傷：傷害。⑦使：使喚，這里指勞力。①而兩狼之并驅如故____________________________⑥于：介詞，當“向”講。⑨洞：洞穴，這里用作動詞，指挖洞。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(1)途中兩狼，綴行甚遠。路上遇到兩只狼，緊跟著(屠戶)走了很遠。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子路上遇到(2)屠懼，投以骨。(倒裝句)屠戶害怕了，把(一塊)骨頭投給(狼)。(本句為倒裝句式，“投以骨”正常語序為“以骨投”)(2)屠懼，投以骨。(倒裝句)屠戶害怕了，把(一塊)骨頭投給(3)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。骨頭已經被投完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕(屠戶)。(3)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。骨頭已經被投完了，可是兩只(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的詭詐手段能有多少?。科吣昙壣蟽晕难晕?二)七年級上冊文言文(二)目錄當堂檢測0201作品梳理目錄當堂檢測0201作品梳理今義：從所在地到別的地方屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？其實《列子》之后的一些文人已經將“杞人憂天”引申到政治生活方《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。據后人考證，可能是晉代人的作品。古義：____________屠戶害怕了，把(一塊)骨頭投給(狼)。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？全書二十六卷，分為十二紀、八覽、六論，共一百六十篇。洞：____________，意為____________⑦奈何：為何，為什么。⑥于：介詞，當“向”講。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(3)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故?！咀⑨尅竣俜e塊：聚積的土塊。蓋：表示推測，大概，原來是。01作品梳理·第5篇

狼·第6篇

穿井得一人·第7篇

杞人憂天今義：從所在地到別的地方01作品梳理·第5篇狼·第6篇穿第5篇狼清蒲松齡第5篇狼2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。洞：____________，意為____________助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義⑨洞：洞穴，這里用作動詞，指挖洞。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義③綴行甚遠：緊跟著走了很遠。前：____________，意為____________參考答案：屠戶身上表現(xiàn)了復雜的性格。著有文言小說集《聊齋志異》。⑤聞之于宋君：使宋國的國君知道這件事。古義：____________一是怯懦，這主要是最初的“投以骨”；屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？舍，同“釋”，解除、消除。【注釋】①屠：屠戶。②止：僅，只。③綴行甚遠：緊跟著走了很遠。綴，連接、緊跟。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①投以骨：把骨頭投給狼。②并驅：一起追趕。并，一起。驅，追隨、追趕。③如故：跟原來一樣?！咀⑨尅竣偻兑怨牵喊压穷^投給狼。②并驅：一起追趕。并，一起。中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①窘：處境困迫，為難。②敵：攻擊。③顧：看，視。④積薪：堆積柴草。⑤苫蔽：覆蓋、遮蓋。⑥倚：靠。⑦弛：解除，卸下。⑧前：上前。⑨眈眈：兇狠注視的樣子。【注釋】①窘：處境困迫，為難。②敵：攻擊。③顧：看，視。④積中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①少時：一會兒。②徑：徑直。③去：離開。④犬：名詞用作狀語，像狗似的。⑤瞑：閉上眼睛。⑥意：這里指神情、態(tài)度。⑦暇：從容、悠閑。⑧暴：突然。⑨洞：洞穴，這里用作動詞，指挖洞。⑩隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。尻：屁股。股：大腿。寐：睡覺。蓋：表示推測，大概，原來是。【注釋】①少時：一會兒。②徑：徑直。③去：離開。④犬：名詞用中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①黠：狡猾。②變詐：巧變詭詐。③幾何：多少，意思是能有多少。④耳：罷了。【注釋】①黠：狡猾。②變詐：巧變詭詐。③幾何：多少，意思是能文學常識蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。清代文學家。著有文言小說集《聊齋志異》。文學常識文意理解1．課文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經過。朗讀課文，說說其間經歷了哪幾次交鋒。參考答案：第一次，屠戶懼怕狼并且“投以骨”，不管用，狼仍跟隨；第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔持刀”，與兩狼對峙；第三次，屠戶奮起，殺死兩狼。文意理解參考答案：第一次，屠戶懼怕狼并且“投以骨”，不管用，⑩隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。本文對屠戶，主要運用動作描寫加少量心理描寫，刻畫了完整豐富的人物形象，十分精彩。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。⑦使：使喚，這里指勞力?！秴问洗呵铩罚址Q《呂覽》，先秦雜家代表著作。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。④犬：名詞用作狀語，像狗似的。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成?！咀⑨尅竣偻兑怨牵喊压穷^投給狼。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。一是怯懦，這主要是最初的“投以骨”；蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。其實《列子》之后的一些文人已經將“杞人憂天”引申到政治生活方《列子》，舊題為列御寇著。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子【注釋】①積塊：聚積的土塊。2.屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？參考答案：屠戶身上表現(xiàn)了復雜的性格。一是怯懦，這主要是最初的“投以骨”；二是勇敢、機智，在狼“并驅如故”后，屠戶清醒過來，準備戰(zhàn)斗，先是“奔倚其下，弛擔持刀”，繼而“暴起”殺狼，最后“轉視積薪后”，根除狼患。本文對屠戶，主要運用動作描寫加少量心理描寫，刻畫了完整豐富的人物形象，十分精彩。⑩隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。2.屠戶是個怎樣作品主旨這個故事表現(xiàn)了人的智慧和力量，說明惡勢力終將自取滅亡。寫作特色敘事簡潔，情節(jié)曲折，引人入勝。作品主旨第6篇穿井得一人《呂氏春秋》第6篇穿井得一人中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①溉(gài)汲(jí)：打水澆田。溉，澆灌、灌溉。汲，從井里取水。②居：停留。③及：待，等到。④道：講述。⑤聞之于宋君：使宋國的國君知道這件事。聞，知道、聽說，這里是“使知道”的意思。⑥于：介詞，當“向”講。⑦使：使喚，這里指勞力。【注釋】①溉(gài)汲(jí)：打水澆田。溉，澆灌、灌溉。文學常識《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀、八覽、六論，共一百六十篇。文學常識文意理解1．宋國的國君決定追究散布謠言的責任人。如果你是斷案大臣，你覺得誰應該為謠言負責？說說理由。參考答案：①丁氏。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞力”的意思表述不清。②聞而傳之者。因為他們未經調查分析就傳播開去。③國人。他們似乎也樂于接受這種離奇的傳聞，因此越傳越廣。文意理解參考答案：①丁氏。因為丁氏對“挖井后節(jié)省了一個人的勞2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的現(xiàn)象再次發(fā)生？參考答案：對待傳聞，應調查研究，采取審慎的態(tài)度，不輕信盲從，不以訛傳訛。要具備一定的科學知識，練就一雙慧眼。2．在人人都是自媒體的時代，你覺得應怎樣避免“穿井得一人”的作品主旨這篇寓言告訴我們：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經證實的傳聞。作品主旨第7篇《論語》①十二章《列子》第7篇《論語》①十二章【注釋】①崩墜：崩塌，墜落。②身亡所寄：沒有地方存身。亡(wú)，無，沒有。寄，存放?！咀⑨尅竣俦缐嫞罕浪瑝嬄?。②身亡所寄：沒有地方存身。亡(w中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【注釋】①少時：一會兒。蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。本文對屠戶，主要運用動作描寫加少量心理描寫，刻畫了完整豐富的人物形象，十分精彩。⑤屈伸：身體四肢的活動。據后人考證，可能是晉代人的作品。⑥于：介詞，當“向”講。古義：____________②其一犬坐于前________________________________【注釋】①投以骨：把骨頭投給狼。【注釋】①崩墜：崩塌，墜落。因為他們未經調查分析就傳播開去。《列子》，舊題為列御寇著。屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？屠戶害怕了，把(一塊)骨頭投給(狼)。他們似乎也樂于接受這種離奇的傳聞，因此越傳越廣。⑥于：介詞，當“向”講。(1)途中兩狼，綴行甚遠。【注釋】①又有憂彼之所憂者：又有一個為他的憂愁而擔心的人。②曉：告知，開導。③亡處亡氣：沒有哪個地方沒有氣。④若：你。⑤屈伸：身體四肢的活動。⑥終日在天中行止：整天在氣體里活動。行止，行動，活動。⑦奈何：為何，為什么。(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【注釋】①又有憂彼之所憂者中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①果：果真。②日月星宿(xiù)，不當墜耶：日月星辰，不就會掉下來嗎？星宿，泛指星辰?！咀⑨尅竣俟汗妗＂谌赵滦撬?xiù)，不當墜耶：日月星辰中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①只使：縱使，即使。②中(zhònɡ)傷：傷害?！咀⑨尅竣僦皇梗嚎v使，即使。②中(zhònɡ)傷：傷害。中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①積塊：聚積的土塊。②四虛：四方。③躇(chú)步跐(cǐ)蹈：這四個字都是踩、踏的意思。【注釋】①積塊：聚積的土塊。②四虛：四方。③躇(chú)步跐中考課內特訓七年級上冊文言文(二)課件【注釋】①舍(shì)然：消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。然，……的樣子。【注釋】①舍(shì)然：消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除文學常識《列子》，舊題為列御寇著。據后人考證，可能是晉代人的作品。內容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物。文學常識文意理解人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔憂，也有人認為其中傳達出強烈的憂患意識。你同意哪一種觀點呢？參考答案：“杞人憂天”本來確實是諷刺那些不必要的擔憂，但理解為“憂患意識”也是可以的。其實《列子》之后的一些文人已經將“杞人憂天”引申到政治生活方文意理解參考答案：“杞人憂天”本來確實是諷刺那些不必要的擔憂面，借以表達對國家大事的關心，有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾?！边@正是以杞人自喻，抒發(fā)為國事操心而受到排擠的苦悶。面，借以表達對國家大事的關心，有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。如作品主旨文章通過杞人憂天的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無必要的擔心和無窮無盡的憂愁、既自擾又擾人的庸人，告訴人們不要毫無根據地憂慮和擔心。作品主旨當堂檢測0212當堂檢測0212閱讀《狼》，完成下列各題。1．重點字詞(1)一詞多義僅，只停止閱讀《狼》，完成下列各題。1．重點字詞僅，只停止神情、態(tài)度意圖攻擊敵人神情、態(tài)度意圖攻擊敵人(2)古今異義①一狼徑去古義：____________今義：從所在地到別的地方②止增笑耳古義：____________今義：耳朵··離開罷了(2)古今異義··離開罷了③禽獸之變詐幾何哉？古義：____________今義：學科名稱··多少③禽獸之變詐幾何哉？··多少(3)詞類活用①狼不敢前前：____________，意為____________②一狼洞其中洞：____________，意為____________··名詞作動詞上前名詞作動詞挖洞(3)詞類活用··名詞作動詞上前名詞作動詞挖洞蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人。⑨眈眈：兇狠注視的樣子。【注釋】①舍(shì)然：消除疑慮的樣子。因為他們未經調查分析就傳播開去。第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔持刀”，與兩狼對峙；第三次，屠戶奮起，殺死兩狼。屠戶是個怎樣的人？文章是怎樣刻畫這一形象的？據后人考證，可能是晉代人的作品。⑤聞之于宋君：使宋國的國君知道這件事。這個故事表現(xiàn)了人的智慧和力量，說明惡勢力終將