吉林省通化市《教師綜合知識測試》國考真題

吉林省通化市《教師綜合知識測試》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（

）。A、同齡人B、社區(qū)人士C、家長D、教養(yǎng)員【參考答案】C2.經(jīng)過評價(jià)當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)，這種解決問題的方法稱為（

）。3.對公務(wù)員的辭退說法正確的是（

）。A、公務(wù)員管理部門決定對公務(wù)員的辭退B、辭退無須事先征求公務(wù)員的意見C、辭退而是機(jī)關(guān)的一種行政行為,而不是通過一定的法律程序,D、被辭退的公務(wù)員不必與辭職的公務(wù)員一樣辦理公務(wù)交接手續(xù)【參考答案】B4.傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（

）。A、學(xué)生中心、活動(dòng)中心、生活中心B、學(xué)生中心、社會中心、實(shí)踐中心C、教師中心、實(shí)踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D5.罰款屬于（

）。A、行政處分B、人身罰C、財(cái)產(chǎn)罰D、行為罰【參考答案】C6.班級成員在認(rèn)識上、行動(dòng)上保持高度一致，相互之間形成一定的依存性，而增強(qiáng)班級的凝聚力，推動(dòng)班級的發(fā)展，是指班集體的基本特征應(yīng)該具有（

）。A、共同統(tǒng)一的準(zhǔn)則B、共同的目標(biāo)C、共同的組織機(jī)構(gòu)D、平等、相容的氛圍【參考答案】B7.學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于（

）。8.美國教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對應(yīng)的年代是（

）。A、20世紀(jì)

20年代到

50年代B、20世紀(jì)

80年代以后C、20世紀(jì)

60年代到

70年代D、20世紀(jì)

90年代以后【參考答案】C9.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的審題技能可能會應(yīng)用到物理的審題技能中去，這說明學(xué)習(xí)中存在（

）。10.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的（

）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、認(rèn)識活動(dòng)D、實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】A11.技能水平隨練習(xí)而提高的一般趨勢是（

）。A、隨練習(xí)次數(shù)而提高B、隨練習(xí)次數(shù)而降低C、初期進(jìn)步快D、以后漸慢【參考答案】A12.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾【參考答案】A13.“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神實(shí)質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點(diǎn)是（

）教育目的論。A、神學(xué)的B、科學(xué)本位C、社會本位D、個(gè)人本位【參考答案】A14.教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度，要求貫徹（

）

教學(xué)原則。A、系統(tǒng)性B、量力性C、鞏固性D、直觀性【參考答案】B15.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（

）。A、隱私權(quán)B、人身權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)【參考答案】B16.“教學(xué)相長”這一提法（

）。A、最早出現(xiàn)于《論語》B、指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位C、是我國新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一D、說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素【參考答案】C17.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為（

）。A、群體氣氛B、群體壓力C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】D18.研究材料表明，中學(xué)階段思維發(fā)展的關(guān)鍵期在（

）。A、初中一年級B、初中二年級C、初中三年級D、高中一、二年級【參考答案】B19.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（

）。A、教師的主導(dǎo)教學(xué)B、獨(dú)立完成作業(yè)C、家庭作業(yè)D、個(gè)別課堂練習(xí)【參考答案】A20.陳述性知識的表征形式是（

）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A21.根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程序，知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（

）。A、公式學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、原理學(xué)習(xí)D、推理學(xué)習(xí)【參考答案】B22.英國教育家斯賓塞的教育代表作是（

）。A、《愛彌兒》B、《人的教育》C、《教育漫話》D、《教育論》【參考答案】D23.“教必有法”，但“教無定法”，指的是教學(xué)方法的運(yùn)用必須（

）。A、堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想B、做到最佳選擇C、做到優(yōu)化組合D、做到原則性與靈活性相結(jié)合【參考答案】D24.最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問題的著作是（

）。25.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是（

）。26.以兒童中心主義著名的實(shí)用主義教育家是（

）。A、夸美紐斯B、裴斯泰洛齊C、杜威D、布魯納【參考答案】C27.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)的過程是（

）。A、課程分類B、課程評價(jià)C、課程實(shí)施D、課程設(shè)計(jì)【參考答案】D28.班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：（

）。A、自由管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、平行管理【參考答案】D29.（

）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學(xué)大綱B、教科書C、參考書D、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】B30.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，學(xué)會陳述觀念的能力稱之為（

）。A、智慧技能B、認(rèn)知策略C、言語信息D、動(dòng)作技能【參考答案】C31.人的學(xué)習(xí)要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現(xiàn)的是（

）。A、有意識記B、整體識記C、過度學(xué)習(xí)D、多種感官參與【參考答案】D32.隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、聚合性【參考答案】B33.經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家（

）創(chuàng)立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、維果斯基D、魯賓斯坦【參考答案】A34.西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A35.美育最高層次的任務(wù)是（

）。A、提高學(xué)生感受美的能力B、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力C、形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力D、培養(yǎng)學(xué)生審美觀【參考答案】C36.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（

）。A、19世紀(jì)

20年代以前B、19世紀(jì)

80年代C、20世紀(jì)

20年代以前D、20世紀(jì)

80年代【參考答案】C37.對個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（

）。A、父母B、教育C、環(huán)境D、遺傳【參考答案】B38.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會和經(jīng)濟(jì)問題。而有關(guān)專家卻說：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?！睂⒗闯墒恰胺佩e(cuò)了地方的資源”這段話（

）。A、堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的B、混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)C、堅(jiān)持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D、違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系，看不到矛盾的普遍性【參考答案】C39.學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是（

）。40.改革開放以來，我國最早實(shí)行對外開放的省份是（

）。①浙江②廣東③福建④江蘇A、①②B、②③C、③④D、①④【參考答案】B41.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）。A、避免學(xué)生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)?”【參考答案】D42.狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（

）特點(diǎn)。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個(gè)別差異性【參考答案】C43.為了保證和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實(shí)行三級課程管理體制。這三級課程是（

）。A、必修課、選修課和活動(dòng)課B、理論課、實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課C、顯形課、隱形課與實(shí)踐課D、國家課程、地方課程和校本課程【參考答案】D44.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（

）。45.在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B47.備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯?/p>

）三種教學(xué)計(jì)劃。A、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃C、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃D、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃【參考答案】B48.在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中，教育學(xué)是（

）。49.“學(xué)在官府”是哪個(gè)朝代文化教育上的主要特征（

）。A、商朝B、漢朝C、西周D、秦朝【參考答案】C50.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（

）。A、非指導(dǎo)教學(xué)模式B、結(jié)構(gòu)主義課程模式C、發(fā)展性教學(xué)模式D、最優(yōu)化教學(xué)模式【參考答案】A二、多選題51.一般而言，責(zé)任制的形式包括（

）。A、無限責(zé)任制B、無責(zé)任制C、有限責(zé)任制D、行政責(zé)任制【參考答案】ABC52.第二次世界大戰(zhàn)后，產(chǎn)業(yè)資本迅速國際化的條件和原因是（

）。A、發(fā)達(dá)的資本主義國家援助發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、國際分工深化，發(fā)達(dá)的資本主義國家需要在全世界范圍內(nèi)尋找最佳生產(chǎn)場所C、資本家對剩余價(jià)值貪婪的追求需要跨國投資D、運(yùn)輸現(xiàn)代化，縮短了世界空間【參考答案】BCD53.根據(jù)我國行政訴訟法的規(guī)定,訴訟期間不停止具體行政行為的執(zhí)行。但是,（

）的,可以停止執(zhí)行。A、原告申請停止執(zhí)行B、上級要求停止執(zhí)行C、被告行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行D、原告申請停止執(zhí)行,人民法院認(rèn)為該具體行政行為的執(zhí)行造成難以彌補(bǔ)的損失,并且停止執(zhí)行不損害社會公【參考答案】CD54.國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護(hù)社會公正為己任?；镜摹肮卑ǎ?/p>

）。A、交換公正B、分配公正C、規(guī)則公正D、權(quán)利與義務(wù)對等【參考答案】ABCD55.某食品廠因食品安全事故被當(dāng)?shù)匦姓块T作出以下處理，其中屬于行政強(qiáng)制措施的是（

）。56.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的（

）。A、主觀形式B、根本屬性C、主體D、存在方式【參考答案】BD57.下列選項(xiàng)中，屬于法的規(guī)范作用的是（

）。A、通過法的頒布，人們可以知道國家對于人們行為的肯定或否定的態(tài)度B、法可以將人們的行為引導(dǎo)至立法者所希望的軌道和方向上來C、人們可以根據(jù)法律來判斷行為的是合法、違法的還是不違法的D、人們可以根據(jù)法律預(yù)先知曉執(zhí)法機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)將如何對待自己的行為【參考答案】ABCD58.行政處罰裁量權(quán)，是指行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依法行使行政處罰權(quán)時(shí)，在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)，享有的權(quán)力為（

）。59.法理學(xué)中有關(guān)法的運(yùn)行的問題，（

）。A、實(shí)際上是在觀察和研究社會事實(shí)的基礎(chǔ)上，深入、具體地回答法“是什么”和“應(yīng)當(dāng)是什么”的問題B、之所以重要，是因?yàn)榉ú粌H僅是紙面上、本本上的抽象條文，而是在社會生活實(shí)踐中發(fā)揮實(shí)際作用的規(guī)則C、使法理學(xué)避免脫離法的實(shí)際運(yùn)行過程來抽象地談?wù)摲ā笆鞘裁础焙汀皯?yīng)當(dāng)是什么”的問題D、具體包括法的起源、法的歷史類型、古代和近現(xiàn)代法律制度、法律發(fā)展、法制現(xiàn)代化等問題【參考答案】ABC60.對外開放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系是（

）。A、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針B、自力更生不是閉關(guān)自守、盲目排外C、堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生同對外開放是相輔相承的D、把對外開放的立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)放在增強(qiáng)自力更生的能力上【參考答案】ABCD61.“奮斗就會有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展，這是一個(gè)普遍規(guī)律?！边@個(gè)普遍規(guī)律從哲學(xué)上看，是指（

）。A、新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B、事物是一分為二的，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，兩分法C、矛盾的雙方在一定條件下轉(zhuǎn)化D、量變引起質(zhì)變【參考答案】ABC62.下列關(guān)于哲學(xué)含義說法中正確的有（

）。A、是研究整個(gè)世界普遍規(guī)律的理論體系B、與自然科學(xué)是一般和個(gè)別、整體和部分的關(guān)系C、屬于上層建筑D、在一切社會中都有階級性【參考答案】AC63.科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力，因?yàn)椋?/p>

）。A、它能引起勞動(dòng)對象的變革，促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高B、它屬于上層建筑C、它可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D、它可以提高管理效率【參考答案】ACD64.公務(wù)員進(jìn)行申訴的一般程序是什么（

）。A、向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核B、對復(fù)核決定不服進(jìn)行申訴C、可以不經(jīng)復(fù)核直接申訴D、可以向做出處理決定的上一級機(jī)關(guān)提出再申訴【參考答案】ABD65.下列不得查封、扣押的有（

）。66.我國現(xiàn)階段公有制的實(shí)現(xiàn)形式有（

）。A、股份制B、股份合作制C、租賃、承包制D、國家獨(dú)資經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCD67.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步（

）。A、固定資本的無形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢B、資本主義有機(jī)構(gòu)成呈現(xiàn)出提高的趨勢C、內(nèi)含擴(kuò)大再生產(chǎn)在擴(kuò)大再生產(chǎn)中的比重越來越大D、資本家經(jīng)常提前更新設(shè)備【參考答案】BCD68.習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)上指出，要加強(qiáng)對執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)決排除對執(zhí)法活動(dòng)的非法干預(yù)，堅(jiān)決懲治腐敗現(xiàn)象，做到（

）。69.為使案件事實(shí)客觀明晰，具體要求做到（

）。A、敘述事實(shí)簡明有序B、寫清事實(shí)的基本要素C、重點(diǎn)寫清關(guān)鍵情節(jié)D、抓準(zhǔn)凸現(xiàn)爭執(zhí)焦點(diǎn)【參考答案】ABCD70.簽收文件的工作由（

）完成。A、專職外收發(fā)人員B、兼職外收發(fā)人員C、通訊人員D、各機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人【參考答案】ABC71.《民法總則》規(guī)定，法人應(yīng)當(dāng)有自己的（

）。A、名稱B、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)C、組織機(jī)構(gòu)D、住所【參考答案】ABCD72.行政法規(guī)不可以設(shè)定的行政強(qiáng)制措施有：（

）。A、限制公民人身自由B、查封場所、設(shè)施或者財(cái)物C、扣押財(cái)物D、凍結(jié)存款、匯款【參考答案】AD73.行政許可依法由地方人民政府兩個(gè)以上部門分別實(shí)施的，本級人民政府可以確定一個(gè)部門受理行政許可申請并轉(zhuǎn)告有關(guān)部門分別提出意見后，統(tǒng)一辦理或者組織有關(guān)部門（

）。A、分別辦理B、聯(lián)合辦理C、集中辦理D、統(tǒng)一送達(dá)【參考答案】BC74.黨的基本路線中的堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是指堅(jiān)持（

）。A、社會主義道路B、馬列主義毛澤東思想鄧小平理論C、人民民主專政D、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD75.法律人的思想素質(zhì)包括（

）。A、立法為公、執(zhí)法為民的職業(yè)宗旨B、追求真理、維護(hù)正義的崇高理想C、反對封建倫理、傳統(tǒng)習(xí)俗的創(chuàng)新熱忱D、認(rèn)同職業(yè)倫理、恪守法律職業(yè)道德的自律精神【參考答案】ABD77.下列有關(guān)刑事訴訟中回避制度的表述，正確的是（

）。A、審判人員、檢察人員、偵查人員的回避，應(yīng)當(dāng)分別由院長、檢察長、公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人決定B、院長的回避，由本院審判委員會決定C、對偵査人員的回避作出決定前，偵查人員不能停止對案件的偵查D、對駁回申請回避的決定，當(dāng)事人及其法定代理人可以申訴一次【參考答案】ABC78.人對經(jīng)濟(jì)規(guī)律的主觀能動(dòng)作用主要表現(xiàn)在（

）。A、能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)規(guī)律B、能夠認(rèn)識經(jīng)濟(jì)規(guī)律C、能夠改造經(jīng)濟(jì)規(guī)律D、能夠利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律【參考答案】BD80.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，各級黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體普遍設(shè)立公職律師，企業(yè)可設(shè)立公司律師，（

）。A、參與決策論證B、提供法律意見C、促進(jìn)依法辦事D、防范法律風(fēng)險(xiǎn)【參考答案】ABCD81.“權(quán)利是規(guī)定和隱含在法律規(guī)范中、實(shí)現(xiàn)于法律關(guān)系中的、主體以相對自由的作為或不作為的方式獲得利益的一種手段”，這種權(quán)利的定義說明（

）。A、權(quán)利與法律密不可分B、法律中確認(rèn)的權(quán)利并不是已實(shí)現(xiàn)的權(quán)利C、權(quán)利意味著權(quán)利主體的絕對的行為自由D、權(quán)利本身就是利益【參考答案】AB82.下列事項(xiàng)可以不設(shè)定行政許可的是（

）。A、公民、法人或者其他組織能夠自主決定的B、市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的C、行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的D、行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的?！緟⒖即鸢浮緼BCD83.資本主義政權(quán)的分權(quán)制衡是指（

）。A、立法權(quán)B、管理權(quán)C、行政權(quán)D、司法權(quán)【參考答案】ACD84.大陸法系與英美法系的主要差別表現(xiàn)在（

）。A、判例地位不同B、制定法編纂觀念不同C、司法訴訟制度不同D、法律分類和法律術(shù)語不同【參考答案】ABCD86.資產(chǎn)階級意識形態(tài)在資產(chǎn)階級取得政權(quán)以前的積極作用有（

）。A、批判封建主義和宗教神學(xué)B、啟發(fā)民眾進(jìn)行資產(chǎn)階級革命C、保證資產(chǎn)階級的勝利D、為資產(chǎn)階級建立國家提供理論依據(jù)【參考答案】ABCD87.鄭女士在某美容院進(jìn)行皮膚護(hù)理后，臉部出現(xiàn)紅腫、發(fā)癢的癥狀。經(jīng)查，是因?yàn)槊廊輹r(shí)所用的護(hù)膚產(chǎn)品為不合格產(chǎn)品。鄭女士找到美容院的老板謝某要求賠償，謝某稱他并不是這家美容院的法人代表，他使用的是朋友蔡某登記的營業(yè)執(zhí)照，因此他對鄭女士并無賠償義務(wù)。請問，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，鄭女士可以要求誰來賠償?（

）。A、護(hù)膚品生產(chǎn)廠家B、美容院老板謝某C、營業(yè)執(zhí)照持有人蔡某D、消費(fèi)者協(xié)會【參考答案】ABC88.下列有關(guān)國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的表述，正確的有（

）。89.區(qū)分社會意識先進(jìn)還是落后的標(biāo)志，要看它是否（

）。A、反映一切階級的要求和愿望B、與社會發(fā)展的方向相一致C、為廣大社會成員所接受D、反映并服務(wù)于新的生產(chǎn)方式【參考答案】BD90.能夠聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)是（

）。A、同級政府之間B、政府各部門之間C、上級黨委和下級政府之間D、政府部門和同級人民團(tuán)體之間【參考答案】ABD91.公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于（

）。A、一般權(quán)利B、對人權(quán)利C、第一性權(quán)利D、特殊權(quán)利【參考答案】AC92.“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容，包括（

）。A、以“一個(gè)中國”為基礎(chǔ)B、實(shí)行“兩種制度”C、臺、港、澳地區(qū)實(shí)行高度自治D、臺、港、澳地區(qū)實(shí)行完全自治，具有獨(dú)立的外交權(quán)和國防權(quán)【參考答案】ABC93.在花卉植物的生長過程中，花蕾可以轉(zhuǎn)化為花，也可以被摧毀，譬如燒毀。這說明（

）。A、花蕾轉(zhuǎn)化為花不屬于事物的否定，毀掉花蕾才屬于事物的否定B、燒毀花蕾是外力引起的，因此，否定的根源存在于事物的外部C、一種事物發(fā)展的中斷，往往為其他事物的發(fā)展創(chuàng)造條件D、無論花蕾轉(zhuǎn)化為花，還是花蕾被毀掉，都體現(xiàn)著物質(zhì)的不滅性【參考答案】CD94.市場經(jīng)濟(jì)通過競爭實(shí)現(xiàn)資源配置,可以實(shí)現(xiàn)高效、合理、優(yōu)化組合的的目標(biāo)，因?yàn)椋?/p>

）。A、市場競爭給企業(yè)以奮力和動(dòng)力B、市場競爭促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步C、市場競爭使社會各種經(jīng)濟(jì)力量聚合成巨大的合力D、市場是天然和諧的【參考答案】ABC95.職業(yè)道德應(yīng)該遵循的道德規(guī)范是愛崗敬業(yè)和（

）。96.社會生產(chǎn)總過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中（

）。A、生產(chǎn)是起點(diǎn)，消費(fèi)是終點(diǎn)B、分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的中間環(huán)節(jié)C、生產(chǎn)決定分配、交換和消費(fèi)D、分配、交換和消費(fèi)對生產(chǎn)也有反作用【參考答案】ABCD97.下列哪項(xiàng)是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)（

）。A、認(rèn)真工作,努力提高工作效率B、在工作中有提出批評和建議的義務(wù)C、堅(jiān)決服從和執(zhí)行上級所作的一切決定D、保守工作秘密【參考答案】AD98.下列說法正確的是（

）。A、確認(rèn)發(fā)明專利的案件和海關(guān)處理的案件的行政訴訟由中級法院管轄B、對行政拘留處罰不服的可以向被告所在地法院起訴,也可以向原告所在地法院起訴C、行政訴訟實(shí)行兩審終審制D、證明具體行政行為合法的舉證責(zé)任由被告承擔(dān)【參考答案】ABCD99.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，實(shí)行國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制，建立（

）等以案釋法制度。A、法官B、檢察官C、行政執(zhí)法人員D、律師【參考答案】ABCD100.公文的基本組成部分有（

）。A、標(biāo)題B、文頭C、正文D、主題詞【參考答案】ACD判斷題101.行政機(jī)關(guān)可以成為行政訴訟的原告。（

）【參考答案】正確102.面對人的遺傳素質(zhì)在個(gè)體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無能為力的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.學(xué)生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、公正評價(jià)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)以及其他人身權(quán)及財(cái)產(chǎn)權(quán)受到學(xué)?；蚪處熐址傅男袨?。（

）【參考答案】正確104.一個(gè)國家的教育目的直接反映了統(tǒng)治階級的利益和需要。（

）【參考答案】正確105.歷史決定邏輯，邏輯“修正”歷史。（

）【參考答案】正確106.思想品德四要素中，道德認(rèn)識是關(guān)鍵。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.行政許可就是行政審批。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.在教育實(shí)踐中，潛在課程的具體形式并不存在。（

）【參考答案】正確109.從課程的組織核心來看，課程可分為必修課和選修課。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.中學(xué)常用的

6種教學(xué)方法是教授法；談話法；討論法；演示法；練習(xí)法；實(shí)驗(yàn)法。（

）【參考答案】正確111.要想保持物價(jià)穩(wěn)定，只要控制或減少貨幣發(fā)行量就可以了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。（

）【參考答案】正確113.推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府，必須健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。（

）【參考答案】正確114.在西方，《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時(shí)受到社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（

）【參考答案】正確116.市縣政府要認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)人民群眾檢舉、新聞媒體反映的問題，及時(shí)依法做出處理；對社會影響較大的問題，要及時(shí)將處理結(jié)果向社會公布。（

）【參考答案】正確117.精神文化是指學(xué)校中的規(guī)范所構(gòu)成的一種文化，學(xué)校規(guī)范是針對學(xué)校成員的，不同的規(guī)范體現(xiàn)了不同的價(jià)值和態(tài)度，因而構(gòu)成不同的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.價(jià)值既具有社會性，也具有歷史性。（

）【參考答案】正確119.傳統(tǒng)教育不可能體現(xiàn)我國現(xiàn)階段的教育目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.教學(xué)實(shí)踐指的是教師的教學(xué)工作或教學(xué)實(shí)際，是對于教學(xué)過程本質(zhì)的概括。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.班級常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.行政處罰只能以法律的形式設(shè)定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.注重加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生知識和社會實(shí)踐相結(jié)合的能力體現(xiàn)了研究型的課程內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.在一個(gè)國家，只要是該國公民和符合條件而設(shè)立的法人，就能成為任何法律關(guān)系的主體。（

）【參考答案】正確125.目的與目標(biāo)實(shí)際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確127.運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。（

）【參考答案】正確128.行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)充分聽取當(dāng)事人的意見，不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰。（

）【參考答案】正確129.學(xué)校的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)備與社會生產(chǎn)力的發(fā)展無關(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.法主要通過規(guī)定人們的義務(wù)來影響人們的行為動(dòng)機(jī)，指引人們的行為，達(dá)到調(diào)整社會關(guān)系的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。（

）【參考